2.4 Health and Fitness（Language Practice）-《英语 基础模块2》（高教版第三版）《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明：基于中职学生英语知识不牢固、学习内驱力不够的学情特点，为了更好地提高学生的学习效率，辅助教师们抓好课前、课中、课后三个教学环节，本专辑深度解读最新的《中等职业学校英语课程标准》，匠心打造了契合浙江职教高考命题特色的【浙江专用】《英语 基础模块2》（高教版第三版）《一课一练》专辑，专辑共40练。 本卷为《英语 基础模块2》（高教版第三版）Unit 2 Health and Fitness（Language Practice）的课前预习和课堂检测。 《英语 基础模块2》（高教版第三版） Unit 2 Health and Fitness 一课一练（9） Language Practice 【课前预习】 主语 + 系动词 + 表语（主系表结构） 主语 + 谓语 + 宾语 + 状语（主谓宾状结构） there be 结构（存在句型） 语法精讲 英语句子的基本结构可以归纳为三类核心句型，它们是构成复杂句式的基础，也是理解句子逻辑的关键。 一、主语 + 系动词 + 表语（主系表结构） 1. 结构核心 主语：句子的描述对象（人 / 物 / 抽象概念）。 系动词：连接主语和表语，本身无实义，主要起连接、说明状态的作用。 表语：说明主语的身份、特征、状态或属性。 2. 常见系动词 be 动词：am/is/are/was/were/been 感官类：look（看起来）、sound（听起来）、smell（闻起来）、taste（尝起来）、feel（摸起来 / 感觉） 变化类：become（变得）、get（变得）、turn（变得）、grow（渐渐变得） 保持类：keep（保持）、stay（保持）、remain（保持） 3. 表语的常见类型 形容词：She is happy.（她很开心。） 名词：He is a teacher.（他是一名老师。） 介词短语：The book is on the desk.（书在桌子上。） 副词：Class is over.（下课了。） 数词：I am fifteen.（我十五岁。） 4. 例句 The flower smells sweet.（这朵花闻起来很香。） We keep healthy by exercising.（我们通过运动保持健康。） 二、主语 + 谓语 + 宾语 + 状语（主谓宾状结构） 1. 结构核心 主语：动作的发出者。 谓语：表示具体动作的实义动词（及物动词）。 宾语：动作的承受者（人 / 物）。 状语：补充说明动作发生的时间、地点、方式、原因、频率等。 2. 各成分详解 谓语：必须是及物动词（如 eat, read, visit, learn 等），必须带宾语才能完整表达语义。 宾语：可以是名词、代词、动名词或不定式等。 状语：位置灵活，可在句首、句中或句末。 3. 例句 I read a book yesterday evening.（我昨天晚上读了一本书。） 主语：I；谓语：read；宾语：a book；状语：yesterday evening（时间） She speaks English fluently.（她流利地说英语。） 主语：She；谓语：speaks；宾语：English；状语：fluently（方式） We will visit the Great Wall next month.（我们下个月将游览长城。） 主语：We；谓语：will visit；宾语：the Great Wall；状语：next month（时间） 三、there be 结构（存在句型） 1. 结构核心 基本形式：There + be 动词 + 主语 + 地点 / 时间状语 含义：表示 “某地 / 某时存在某物 / 某人”，强调存在而非动作。 2. be 动词的变化规则 主谓一致：be 动词的形式由离它最近的主语决定（就近原则）。 单数主语 / 不可数名词 → is/was 复数主语 → are/were 时态变化： 一般现在时：There is/are... 一般过去时：There was/were... 一般将来时：There will be.../ There is going to be... 3. 句型变化 否定句：在 be 动词后加 not → There is not (isn’t).../ There are not (aren’t)... 一般疑问句：将 be 动词提前 → Is there...? / Are there...? 肯定回答：Yes, there is/are. 否定回答：No, there isn’t/aren’t. 4. 例句 There is a book on the table.（桌子上有一本书。） There are many students in the classroom.（教室里有很多学生。） There will be a sports meeting next week.（下周将有一场运动会。） Is there any water in the bottle?（瓶子里有水吗？） 四、解题技巧总结 主系表结构：看到 be 动词或感官 / 变化 / 保持类动词，优先考虑主系表，重点找表语。 主谓宾状结构：找到实义及物动词，确定动作发出者（主语）和承受者（宾语），再分析状语。 there be 结构： 看到 there 开头，先判断 be 动词形式（看最近的主语）。 注意否定句和疑问句的 be 动词位置变化。 不要与 have/has（表示 “拥有”）混淆：there be 表 “存在”，have/has 表 “所属”。 【课堂检测】 一、语法单选 1.Tom didn’t go to school yesterday because he ______ a bad cold. A. suffered from B. got over C. dealt with D. made an effort to 【答案】A 【解析】题干意为 “汤姆昨天没去上学，因为他得了重感冒。” A 选项 “suffered from” 意为 “遭受；患病”，符合语境；B 选项 “got over” 意为 “克服；恢复”；C 选项 “dealt with” 意为 “处理；应对”；D 选项 “made an effort to” 意为 “努力做某事”，均不符合语境，故选 A。 2.— How do you ______ the stress from your study? — I usually listen to music or do sports. A. suffer from B. get over C. deal with D. make an appointment 【答案】C 【解析】题干意为 “—— 你如何处理学习带来的压力？—— 我通常听音乐或做运动。” A 选项 “suffer from” 意为 “遭受；患病”；B 选项 “get over” 意为 “克服；恢复”；C 选项 “deal with” 意为 “处理；应对”，符合语境；D 选项 “make an appointment” 意为 “预约”，故选 C。 3.There ______ a new fitness center near our community. Many people go there to exercise. A. be B. is C. are D. was 【答案】B 【解析】题干意为 “我们社区附近有一家新的健身中心，很多人去那里锻炼。” 本题考查 there be 句型，主语 “a new fitness center” 是单数形式，且句子描述的是现在的情况，用一般现在时，be 动词用 is，故选 B。 4.My mother always tells me not to ______ because it ______ our health. A. stay up late; does harm to B. stay up late; does good to C. get up late; does harm to D. get up late; does good to 【答案】A 【解析】题干意为 “我妈妈总是告诉我不要熬夜，因为它对我们的健康有害。” A 选项 “stay up late” 意为 “熬夜”，“does harm to” 意为 “对…… 有害”，符合语境；B 选项 “does good to” 意为 “对…… 有益”，不符合逻辑；C、D 选项 “get up late” 意为 “起床晚”，不符合语境，故选 A。 5.You can ______ with the doctor online if you don’t have time to go to the hospital. A. make an effort B. make an appointment C. deal with D. get over 【答案】B 【解析】题干意为 “如果你没时间去医院，可以在网上和医生预约。” A 选项 “make an effort” 后需接 “to do”，意为 “努力做某事”；B 选项 “make an appointment” 意为 “预约”，“make an appointment with sb” 为固定搭配，符合语境；C 选项 “deal with” 意为 “处理”；D 选项 “get over” 意为 “克服”，故选 B。 6.After taking the medicine for a week, she finally ______ the flu. A. suffered from B. got over C. dealt with D. looked after 【答案】B 【解析】题干意为 “吃了一周的药后，她终于克服了流感（恢复了健康）。” A 选项 “suffered from” 意为 “遭受；患病”；B 选项 “got over” 意为 “克服；恢复”，符合语境；C 选项 “dealt with” 意为 “处理”；D 选项 “looked after” 意为 “照顾”，故选 B。 7.— How do you feel today? — I ______ much better than yesterday. A. sound B. taste C. feel D. smell 【答案】C 【解析】题干意为 “—— 你今天感觉怎么样？—— 我感觉比昨天好多了。” 询问身体感受用 “feel”，A 选项 “sound” 意为 “听起来”；B 选项 “taste” 意为 “尝起来”；D 选项 “smell” 意为 “闻起来”，均不符合语境，故选 C。 8.There are some useful books ______ us to learn about health. A. for B. to C. with D. in 【答案】A 【解析】题干意为 “有一些有用的书供我们学习健康知识。” “for sb to do sth” 表示 “供某人做某事”，为固定结构，符合语境；B、C、D 选项均无此用法，故选 A。 9.Busy work often makes people ______ and they don’t have time to exercise. A. active B. inactive C. healthy D. fit 【答案】B 【解析】题干意为 “繁忙的工作经常让人们缺乏活力，而且他们没有时间锻炼。” A 选项 “active” 意为 “积极的；活跃的”；B 选项 “inactive” 意为 “不活跃的；缺乏活力的”，符合语境；C 选项 “healthy” 意为 “健康的”；D 选项 “fit” 意为 “健康的；强健的”，故选 B。 10.We should ______ an effort to improve our mental health when we face difficulties. A. make B. take C. do D. have 【答案】A 【解析】题干意为 “当我们面临困难时，应该努力改善我们的心理健康。” “make an effort to do sth” 为固定短语，意为 “努力做某事”，其他选项均无此搭配，故选 A。 二、连词成句 11.very happy / were / my parents / yesterday 【答案】My parents were very happy yesterday. 【详解】考查主系表结构。句意：我的父母昨天非常开心。根据所给词可知，本句是陈述句。My parents：名词短语，作主语；were：系动词，作谓语；very happy：形容词短语，作表语；yesterday：时间状语。故答案为：My parents were very happy yesterday. 12.in the garden / some birds / there / were 【答案】There were some birds in the garden. 【详解】考查 There be 存在句型。句意：花园里有一些鸟。根据所给词可知，本句是 there be 句型。There：引导词；were：be 动词过去式；some birds：名词短语，作真正主语；in the garden：地点状语。故答案为：There were some birds in the garden. 13.carefully / her homework / did / Lucy / last night 【答案】Lucy did her homework carefully last night. 【详解】考查主谓宾状结构。句意：露西昨晚认真地做了她的作业。根据所给词可知，本句是陈述句。Lucy：人名，作主语；did：动词过去式，作谓语；her homework：名词短语，作宾语；carefully：副词作状语；last night：时间状语。故答案为：Lucy did her homework carefully last night. 14.on the desk / a new pencil box / was / there / this morning 【答案】There was a new pencil box on the desk this morning. 【详解】考查 There be 存在句型。句意：今天早上书桌上有一个新的铅笔盒。根据所给词可知，本句是 there be 句型。There：引导词；was：be 动词过去式；a new pencil box：名词短语，作真正主语；on the desk：地点状语；this morning：时间状语。故答案为：There was a new pencil box on the desk this morning. 15.in the park / happily / played / with her friends / Lily / last Saturday 【答案】Lily played with her friends happily in the park last Saturday. 【详解】考查主谓宾状结构。句意：上周六莉莉和她的朋友们在公园里开心地玩耍。根据所给词可知，本句是陈述句。Lily：人名，作主语；played：动词过去式，作谓语；with her friends：介词短语作状语；happily：副词作状语；in the park：地点状语；last Saturday：时间状语。故答案为：Lily played with her friends happily in the park last Saturday. 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：基于中职学生英语知识不牢固、学习内驱力不够的学情特点，为了更好地提高学生的学习效率，辅助教师们抓好课前、课中、课后三个教学环节，本专辑深度解读最新的《中等职业学校英语课程标准》，匠心打造了契合浙江职教高考命题特色的【浙江专用】《英语 基础模块2》（高教版第三版）《一课一练》专辑，专辑共40练。 本卷为《英语 基础模块2》（高教版第三版）Unit 2 Health and Fitness（Language Practice）的课前预习和课堂检测。 《英语 基础模块2》（高教版第三版） Unit 2 Health and Fitness 一课一练（9） Language Practice 【课前预习】 主语 + 系动词 + 表语（主系表结构） 主语 + 谓语 + 宾语 + 状语（主谓宾状结构） there be 结构（存在句型） 语法精讲 英语句子的基本结构可以归纳为三类核心句型，它们是构成复杂句式的基础，也是理解句子逻辑的关键。 一、主语 + 系动词 + 表语（主系表结构） 1. 结构核心 主语：句子的描述对象（人 / 物 / 抽象概念）。 系动词：连接主语和表语，本身无实义，主要起连接、说明状态的作用。 表语：说明主语的身份、特征、状态或属性。 2. 常见系动词 be 动词：am/is/are/was/were/been 感官类：look（看起来）、sound（听起来）、smell（闻起来）、taste（尝起来）、feel（摸起来 / 感觉） 变化类：become（变得）、get（变得）、turn（变得）、grow（渐渐变得） 保持类：keep（保持）、stay（保持）、remain（保持） 3. 表语的常见类型 形容词：She is happy.（她很开心。） 名词：He is a teacher.（他是一名老师。） 介词短语：The book is on the desk.（书在桌子上。） 副词：Class is over.（下课了。） 数词：I am fifteen.（我十五岁。） 4. 例句 The flower ______ sweet.（这朵花闻起来很香。） We ______ healthy by exercising.（我们通过运动保持健康。） 二、主语 + 谓语 + 宾语 + 状语（主谓宾状结构） 1. 结构核心 主语：动作的发出者。 谓语：表示具体动作的实义动词（及物动词）。 宾语：动作的承受者（人 / 物）。 状语：补充说明动作发生的时间、地点、方式、原因、频率等。 2. 各成分详解 谓语：必须是及物动词（如 eat, read, visit, learn 等），必须带宾语才能完整表达语义。 宾语：可以是名词、代词、动名词或不定式等。 状语：位置灵活，可在句首、句中或句末。 3. 例句 I ______.（我昨天晚上读了一本书。） 主语：I；谓语：read；宾语：a book；状语：yesterday evening（时间） She______.（她流利地说英语。） 主语：She；谓语：speaks；宾语：English；状语：fluently（方式） We ______.（我们下个月将游览长城。） 主语：We；谓语：will visit；宾语：the Great Wall；状语：next month（时间） 三、there be 结构（存在句型） 1. 结构核心 基本形式：There + be 动词 + 主语 + 地点 / 时间状语 含义：表示 “某地 / 某时存在某物 / 某人”，强调存在而非动作。 2. be 动词的变化规则 主谓一致：be 动词的形式由离它最近的主语决定（就近原则）。 单数主语 / 不可数名词 → is/was 复数主语 → are/were 时态变化： 一般现在时：There is/are... 一般过去时：There was/were... 一般将来时：There will be.../ There is going to be... 3. 句型变化 否定句：在 be 动词后加 not → There is not (isn’t).../ There are not (aren’t)... 一般疑问句：将 be 动词提前 → Is there...? / Are there...? 肯定回答：Yes, there is/are. 否定回答：No, there isn’t/aren’t. 4. 例句 There ______ a book on the table.（桌子上有一本书。） There ______ many students in the classroom.（教室里有很多学生。） There ______ a sports meeting next week.（下周将有一场运动会。） ______ there any water in the bottle?（瓶子里有水吗？） 四、解题技巧总结 主系表结构：看到 be 动词或感官 / 变化 / 保持类动词，优先考虑主系表，重点找表语。 主谓宾状结构：找到实义及物动词，确定动作发出者（主语）和承受者（宾语），再分析状语。 there be 结构： 看到 there 开头，先判断 be 动词形式（看最近的主语）。 注意否定句和疑问句的 be 动词位置变化。 不要与 have/has（表示 “拥有”）混淆：there be 表 “存在”，have/has 表 “所属”。 【课堂检测】 一、语法单选 1.Tom didn’t go to school yesterday because he ______ a bad cold. A. suffered from B. got over C. dealt with D. made an effort to 2.— How do you ______ the stress from your study? — I usually listen to music or do sports. A. suffer from B. get over C. deal with D. make an appointment 3.There ______ a new fitness center near our community. Many people go there to exercise. A. be B. is C. are D. was 4.My mother always tells me not to ______ because it ______ our health. A. stay up late; does harm to B. stay up late; does good to C. get up late; does harm to D. get up late; does good to 5.You can ______ with the doctor online if you don’t have time to go to the hospital. A. make an effort B. make an appointment C. deal with D. get over 6.After taking the medicine for a week, she finally ______ the flu. A. suffered from B. got over C. dealt with D. looked after 7.— How do you feel today? — I ______ much better than yesterday. A. sound B. taste C. feel D. smell 8.There are some useful books ______ us to learn about health. A. for B. to C. with D. in 9.Busy work often makes people ______ and they don’t have time to exercise. A. active B. inactive C. healthy D. fit 10.We should ______ an effort to improve our mental health when we face difficulties. A. make B. take C. do D. have 二、连词成句 11.very happy / were / my parents / yesterday 12.in the garden / some birds / there / were 13.carefully / her homework / did / Lucy / last night 14.on the desk / a new pencil box / was / there / this morning 15.in the park / happily / played / with her friends / Lily / last Saturday 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $