期中复习讲义（五）第三单元 增强法治意识知识梳理 《职业道德与法治》（高教版）2025--2026学年高二下学期《思政期中考点大串讲》

编写说明：2025-2026学年高二下学期《思政期中考点大串讲》以中职政治《职业道德与法治》（高教版）教材1--3单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期中复习解决方案。 本专题是2025-2026学年高二下学期《思政期中考点大串讲》的期中复习讲义（五）第三单元知识梳理，知识点包括：中国特色社会主义法治道路、建设法治中国、坚特依宪治国。 2025-2026学年高二下学期《思政期中考点大串讲》 《职业道德与法治》高教版 期中复习讲义（五） 第三单元 增强法治意识知识梳理 目录 2 5 7 7 11 14 19 22 23 26 32 考试复习范围：《职业道德与法治》高教版（2023）第三单元 第三单元 增强法治意识 本单元聚焦中国特色社会主义法治道路、建设法治中国、坚持依宪治国三大核心，是中职思政期中考查的重点板块，分值占比高、题型全，侧重基础记忆与案例应用，整体难度中等，核心考点集中且规律性强。 一、核心考点梳理（按课次 + 题型） 第 7 课 中国特色社会主义法治道路 考点层级 核心内容 考查题型 备考重点 必考点（高频） 1. 全面依法治国的总目标（建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家）； 2. 法治的意义（治国理政基本方式、人类文明进步标志）； 3. 中国特色社会主义法治道路的核心要义（坚持党的领导、坚持中国特色社会主义制度、贯彻中国特色社会主义法治理论）共产党员网 单选、多选、简答 区分 “核心要义” 三要素，避免与 “三权分立” 混淆；牢记总目标与法治地位 常考点（中频） 1. 我国法治建设的发展历程与成就； 2. 党的领导与法治的关系（党的领导是社会主义法治最根本保证）共产党员网 材料分析、辨析题 结合案例理解 “党的领导是法治之魂”，区分 “党的领导” 与 “政府治理” 第 8 课 建设法治中国 考点层级 核心内容 考查题型 备考重点 必考点（高频） 1. 全面依法治国的新十六字方针（科学立法、严格执法、公正司法、全民守法）； 2. 法治国家、法治政府、法治社会的内涵与辩证关系； 3. 建设法治中国的实践要求 单选、多选、材料分析 精准区分四方针的主体（立法→人大、执法→行政机关、司法→司法机关、守法→全体公民）；理解三者 “相辅相成、一体建设” 常考点（中频） 1. 法治与德治的关系； 2. 法治中国建设的长期性与系统性 简答、案例应用 结合 “德法兼修” 理念，分析社会热点（如诚信建设、政务公开） 第 9 课 坚持依宪治国 考点层级 核心内容 考查题型 备考重点 必考点（高频） 1. 宪法的地位（国家根本法、治国安邦总章程、最高法律效力）中国人大网； 2. 宪法的核心价值（保障公民基本权利、规范国家权力运行）； 3. 公民的基本权利与基本义务（权利义务统一性、劳动与受教育既是权利也是义务）； 4. 国家宪法日（12 月 4 日） 单选、多选、简答、材料分析 熟记宪法地位关键词；区分公民八大权利（平等权、政治权利、人身自由等）与五大义务（维护统一、守法、安全荣誉、服兵役、纳税）；理解 “权利可放弃、义务必须履行” 常考点（中频） 1. 宪法的基本原则（人民主权、尊重和保障人权、民主集中制等）； 2. 增强宪法意识的路径（学习、认同、践行） 辨析题、案例应用 结合 “宪法宣誓”“12・4 宪法宣传周” 等场景，考查宪法实施与维护 二、复习目标（分层达标） 基础目标（合格线） 1.准确识记三课核心概念（如法治总目标、宪法地位、权利义务内容），选择题正确率≥85%； 2.能区分易混考点（如 “科学立法” vs “严格执法”、“权利” vs “特权”），辨析题不丢分。 提升目标（良好线） 1.熟练背诵简答题模板（如 “建设法治中国的要求”“坚持依宪治国的意义”）； 2.能结合生活案例（如网购维权、政务服务、校园规则）分析法律知识点，材料题要点完整、逻辑清晰。 冲刺目标（优秀线） 1.掌握跨课综合考点（如 “法治道路与依宪治国的关系”“法治中国建设与公民权利保障”）； 2.能运用习近平法治思想分析时事热点（如反诈宣传、依法行政、宪法实施），论述题观点明确、结合实际。 三、考情规律分析 (一)分值占比与题型分布 分值占比：本单元约占期中总分的35%-45%，是全册分值最高的单元之一，远超其他单元； 题型分布： · 客观题（单选、多选）：占比 40%-50%，侧重基础概念辨析，如 “核心要义三要素”“宪法地位”“十六字方针主体”； · 主观题（简答、材料分析）：占比 50%-60%，侧重案例应用，常结合 “校园法治”“就业维权”“政务公开” 等场景，考查对 “法治中国建设”“权利义务统一” 的理解。 (二)高频考点规律 必考内容： 1.第 7 课：法治总目标、核心要义（多选题高频）； 2.第 8 课：新十六字方针（单选、材料分析高频，常考 “主体 + 要求” 对应）； 3.第 9 课：宪法地位、公民权利义务（简答题、材料分析高频，案例题常考 “权利行使边界”“义务履行要求”）。 低频但易丢分考点： 4.法治与德治的关系（辨析题常考 “德法互补”）； 5.宪法基本原则（单选题易混淆，如 “人民主权原则”“人权保障原则”）； 6.我国法治建设成就（材料题背景材料，需结合案例分析）。 （三）命题趋势与特点 1. 贴近生活，案例化：材料多来自校园、职场、社会热点（如反诈、消费维权、政务服务），考查 “用所学法治知识解决实际问题” 的能力； 2. 融合考点，综合性增强：跨课综合题增多，如 “结合法治中国建设，分析坚持依宪治国的重要性”，需串联三课核心内容； 3. 突出时政，导向明确：结合党的二十大、国家宪法日、全面依法治国最新部署（如 “法治政府建设”），考查对时政与法治知识的结合理解； 4. 重视基础，拒绝偏难：不考复杂法律条文，侧重对核心概念的理解与应用，基础扎实即可拿高分。 （四） 备考建议（高效提分） 1.构建知识框架：以 “增强法治意识” 为主线，串联三课核心考点，形成 “法治道路→法治中国→依宪治国” 的逻辑链条，避免知识点碎片化； 2.强化案例训练：每节课整理 3-5 个典型案例（如 “公民行使监督权”“政府严格执法”），练习材料分析题，掌握 “材料关键词 + 考点 + 答题模板” 的解题思路； 3.突破易混点：整理易混考点清单（如 “党的领导 vs 司法独立”“科学立法 vs 公正司法”“权利 vs 义务”），通过对比记忆减少错误； 4.结合时政复习：关注近期法治类时政（如 12・4 宪法宣传周、反诈宣传、法治政府建设案例），将其融入考点记忆，提升综合题答题能力。 知识点01 第7课 中国特色社会主义法治道路 第 7 课 中国特色社会主义法治道路 一、法治是治国理政的基本方式 1.法治的含义 法治是依法治理国家、管理社会，强调法律至上、权力受约束、权利有保障。 2.法治的重要意义 是人类社会文明进步的重要标志 是国家长治久安的重要保障 是治国理政的基本方式 有利于维护社会公平正义、保障人民合法权益 3.法治与人治的区别 人治：依靠个人意志、权威治理，随意性强 法治：依靠法律治理，具有稳定性、权威性、规范性 二、全面依法治国的总目标与原则 1.全面依法治国的总目标 建设中国特色社会主义法治体系 建设社会主义法治国家 2.全面依法治国必须坚持的原则 坚持中国共产党的领导 坚持以人民为中心 坚持中国特色社会主义法治道路 坚持依宪治国、依宪执政 坚持依法治国和以德治国相结合 三、中国特色社会主义法治道路的核心要义 1.核心要义（三个坚持） 1）坚持党的领导 党的领导是社会主义法治的最根本保证 党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法 2）坚持中国特色社会主义制度 法治道路植根于我国国情和制度，不照搬西方模式 3）贯彻中国特色社会主义法治理论 以习近平法治思想为根本遵循和行动指南 2.为什么必须走中国特色社会主义法治道路 由我国国家性质、国情、历史文化决定 是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求 能够保证法治建设的正确方向 四、新时代法治建设的重大成就 1. 主要成就 宪法实施和监督全面加强 法律体系不断完善，重点领域立法加快 法治政府建设稳步推进 司法公信力不断提升 全民法治观念明显增强 2. 重要结论 我国法治建设取得历史性成就，充分证明中国特色社会主义法治道路是正确可行的。 五、坚持走中国特色社会主义法治道路的要求 1.必须反对错误观点 不搞 “西方宪政”“三权分立”“司法独立” 不搞法律工具主义、法治虚无主义 2.对公民的要求 树立法治意识、规则意识、权利义务意识 尊法学法守法用法，依法办事、依法维权 思维导图框架版 一、核心概念一句话 1.法治：依法治理国家、管理社会，是治国理政基本方式。 2.全面依法治国总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 二、必背关键句（选择题 / 判断题） 1. 法治是人类文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。 2. 法治与人治的根本区别：法治法律至上，人治个人意志至上。 3. 党的领导是社会主义法治最根本的保证。 4. 依法治国和以德治国相辅相成、相得益彰。 三、核心要义（必背简答题） 中国特色社会主义法治道路的核心要义：三个坚持 1. 坚持党的领导 2. 坚持中国特色社会主义制度 3. 贯彻中国特色社会主义法治理论 四、全面依法治国必须坚持的原则 1. 坚持中国共产党的领导 2. 坚持以人民为中心 3. 坚持中国特色社会主义法治道路 4. 坚持依宪治国、依宪执政 5. 坚持依法治国和以德治国相结合 五、为什么走这条法治道路（简答 / 材料题） 1. 由我国国家性质、基本国情、历史文化传统决定。 2. 是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。 3. 确保法治建设正确方向，不照搬西方模式。 六、新时代法治建设成就（简单识记） · 宪法实施和监督加强 · 法律体系不断完善 · 法治政府稳步推进 · 司法公信力提升 · 全民法治观念增强 七、易混易错点 1. 法治≠人治，法治≠西方宪政 2. 党的领导不是以党代法，而是党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法 3. 法治与德治：缺一不可，法安天下，德润人心 知识点01 第7课 中国特色社会主义法治道路 1. 法治是治国理政的__________。 2. 法治是人类社会文明进步的__________。 3. 法治与人治的根本区别在于，法治强调__________至上。 4. 全面依法治国的总目标是：建设中国特色社会主义__________，建设社会主义法治国家。 5. 全面依法治国必须坚持__________治国、__________执政。 6. 社会主义法治最根本的保证是坚持__________。 7. 中国特色社会主义法治道路的核心要义有三个：坚持党的领导、坚持中国特色社会主义制度、贯彻中国特色社会主义__________。 8. 依法治国和__________治国相结合，二者相辅相成、相得益彰。 9. 全面依法治国必须坚持以__________为中心。 10. 走中国特色社会主义法治道路，决不能照搬西方__________、三权分立模式。 11. 党领导立法、保证执法、支持司法、带头__________。 12. 法治是国家长治久安的__________。 13. 新时代我国宪法实施和__________全面加强。 14. 建设法治中国，要推进__________政府建设。 15. 全面依法治国要不断提升司法__________。 16. 中国特色社会主义法治道路是由我国国家性质、基本国情和__________传统决定的。 17. 坚持走中国特色社会主义法治道路，是实现国家治理体系和治理能力__________的必然要求。 18. 法律是成文的道德，道德是内心的__________。 19. 公民应尊法、学法、守法、__________，自觉树立法治意识。 20. 法治建设有利于维护社会公平正义，保障人民__________权益。 【答案】 1. 基本方式 2. 重要标志 3. 法律 4. 法治体系 5. 依宪、依宪 6. 党的领导 7. 法治理论 8. 以德 9. 人民 10. 宪政 11. 守法 12. 重要保障 13. 监督 14. 法治 15. 公信力 16. 历史文化 17. 现代化 18. 法律 19. 用法 20. 合法 第7课 中国特色社会主义法治道路 质量检测 一、单项选择题（每题4分，共20分） 1. 治国理政的基本方式是（ ） A. 人治 B. 法治 C. 德治 D. 礼治 【答案】B 【解析】核心考点为法治的地位，法治是治国理政的基本方式，人治依靠个人意志，德治、礼治是辅助手段，因此选B。 2. 全面依法治国的总目标是（ ） A. 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 B. 坚持党的领导，坚持以人民为中心 C. 实现国家治理体系和治理能力现代化 D. 完善中国特色社会主义法律体系 【答案】A 【解析】牢记全面依法治国总目标的核心表述，B是全面依法治国的原则，C是走法治道路的意义，D是法治建设的成就之一，因此选A。 3. 社会主义法治最根本的保证是（ ） A. 依宪治国 B. 以人民为中心 C. 党的领导 D. 法治理论 【答案】C 【解析】核心要义相关考点，党的领导是社会主义法治最根本的保证，A是全面依法治国的原则，B是基本原则之一，D是核心要义的内容之一，因此选C。 4. 中国特色社会主义法治道路的核心要义不包括（ ） A. 坚持党的领导 B. 坚持中国特色社会主义制度 C. 贯彻中国特色社会主义法治理论 D. 坚持三权分立 【答案】D 【解析】核心要义是“三个坚持”（党的领导、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义法治理论），D是西方法治模式，我国坚决反对，因此选D。 5. 新时代法治建设的成就不包括（ ） A. 宪法实施和监督全面加强 B. 司法公信力不断提升 C. 全民法治观念弱化 D. 法律体系不断完善 【答案】C 【解析】新时代法治建设成就包括宪法实施监督加强、法律体系完善、法治政府推进、司法公信力提升、全民法治观念增强，C与成就相反，因此选C。 二、多项选择题（每题5分，共15分，多选、少选、错选均不得分） 1. 全面依法治国必须坚持的原则有（ ） A. 坚持党的领导 B. 坚持以人民为中心 C. 坚持依宪治国、依宪执政 D. 坚持依法治国和以德治国相结合 【答案】ABCD 【解析】全面依法治国的五大原则包括题干ABCD四项，外加“坚持中国特色社会主义法治道路”，本题四项均符合，因此全选。 2. 关于法治与人治的区别，说法正确的有（ ） A. 法治强调法律至上，人治强调个人意志至上 B. 法治具有稳定性、权威性，人治具有随意性 C. 法治依靠法律治理，人治依靠个人权威治理 D. 法治和人治没有本质区别 【答案】ABC 【解析】法治与人治有本质区别，核心区别是“法律至上”vs“个人意志至上”，ABC表述正确，D错误，因此选ABC。 3. 坚持走中国特色社会主义法治道路的原因有（ ） A. 由我国国家性质、基本国情决定 B. 由我国历史文化传统决定 C. 是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求 D. 能保证法治建设的正确方向 【答案】ABCD 【解析】走中国特色社会主义法治道路的原因包括题干ABCD四项，均是教材核心表述，因此全选。 三、判断题（每题2分，共4分，对的打“√”，错的打“×”） 1. 依法治国和以德治国相互对立，只能选择其一。（ ） 【答案】× 【解析】依法治国和以德治国相辅相成、相得益彰，并非对立，二者结合才能更好推进法治建设。 2. 中国特色社会主义法治道路可以照搬西方宪政模式。（ ） 【答案】× 【解析】中国特色社会主义法治道路植根于我国国情、国家性质和历史文化，坚决反对照搬西方宪政、三权分立模式。 四、简答题（每题5.5分，共11分） 1. 简述中国特色社会主义法治道路的核心要义。 【答案】中国特色社会主义法治道路的核心要义是“三个坚持”（1.5分）：①坚持党的领导（1分）；②坚持中国特色社会主义制度（1分）；③贯彻中国特色社会主义法治理论（1分）。 【解析】核心必背考点，需准确记忆“三个坚持”的具体内容，缺一不可，表述规范即可得分。 2. 简述法治的重要意义。 【答案】①法治是人类社会文明进步的重要标志（1.5分）；②法治是国家长治久安的重要保障（1.5分）；③法治是治国理政的基本方式（1.5分）；④有利于维护社会公平正义、保障人民合法权益（1分）。 【解析】围绕法治的地位和作用展开，答出核心要点即可，无需过度展开，重点记准“重要标志、重要保障、基本方式”三个关键表述。 知识点02 第8课 建设法治中国 第8课 建设法治中国 第 8 课 建设法治中国 知识纲要（高教版《职业道德与法治》） 一、法治中国的科学内涵 1.核心内涵 坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进， 坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。 2.三者关系 法治国家是目标 法治政府是重点和关键 法治社会是基础 三者相辅相成、有机统一。 二、全面依法治国的基本格局（新十六字方针） 1.科学立法—— 前提 主体：人大等立法机关 要求：民主立法、依法立法、良法善治 2.严格执法—— 关键 主体：政府（行政机关） 要求：规范公正文明执法 3.公正司法—— 防线 主体：法院、检察院（司法机关） 要求：努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义 4.全民守法—— 基础 主体：全体公民、社会组织 要求：尊法学法守法用法 三、建设法治国家 1. 地位：法治国家是法治建设的目标 2. 基本要求 宪法法律至上 权力受制约和监督 尊重和保障人权 国家治理法治化 四、建设法治政府 1.地位：法治政府是建设法治中国的主体工程、重点任务 2.基本特征 职能科学 权责法定 执法严明 公开公正 智能高效 廉洁诚信 3.核心要求：依法行政，把政府工作全面纳入法治轨道 五、建设法治社会 1.地位：法治社会是法治国家、法治政府的基础 2.主要任务 弘扬社会主义法治精神 建设社会主义法治文化 增强全民法治观念 健全社会矛盾纠纷预防化解机制 3.目标：形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的氛围 六、坚持依法治国和以德治国相结合 1. 关系：法安天下，德润人心 2. 法治是刚性约束，德治是软性引领 3. 实现法治与德治相辅相成、相得益彰 七、建设法治中国的总体要求 1. 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 2. 全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 3. 一体建设法治国家、法治政府、法治社会 4. 不断提升国家治理体系和治理能力现代化水平 思维导图框架版 一、法治中国核心内涵 一体建设：法治国家、法治政府、法治社会 共同推进：依法治国、依法执政、依法行政 法治国家：目标 法治政府：重点、关键、主体工程 法治社会：基础 二、全面依法治国基本格局（新十六字方针） 1. 科学立法—— 前提（人大，立良法） 2. 严格执法—— 关键（政府，依法行政） 3. 公正司法—— 防线（法院检察院，公平正义） 4. 全民守法—— 基础（全体公民，尊法学法守法用法） 三、法治政府基本特征（必背） 职能科学、权责法定、执法严明、 公开公正、智能高效、廉洁诚信 四、法治社会建设重点 · 弘扬法治精神，建设法治文化 · 增强全民法治观念 · 健全矛盾纠纷预防化解机制 · 形成：办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法 五、法治与德治的关系 · 法安天下，德润人心 · 法治是刚性约束，德治是软性引领 · 二者相辅相成、相得益彰 六、建设法治中国总要求 1. 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 2. 全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 3. 一体建设法治国家、法治政府、法治社会 4. 推进国家治理体系和治理能力现代化 七、易混一句话 立法机关→科学立法 行政机关→严格执法 司法机关→公正司法 全体公民→全民守法 知识点02 第8课 建设法治中国 1. 建设法治中国，要坚持法治国家、法治政府、__________一体建设。 2. 法治国家是法治建设的__________，法治政府是重点和关键，法治社会是基础。 3. 全面依法治国的基本格局是 “科学立法、严格执法、公正司法、__________”。 4. __________是全面依法治国的前提，主体是立法机关。 5. __________是全面依法治国的关键，主体是行政机关（政府）。 6. __________是维护社会公平正义的最后一道防线。 7. 全民守法是全面依法治国的__________，需要全体公民共同参与。 8. 法治政府是建设法治中国的__________工程，必须坚持依法行政。 9. 法治政府的特征包括：职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、__________。 10. 建设法治社会，要弘扬社会主义__________精神，建设社会主义法治文化。 11. 法治社会建设要引导全社会形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾__________的良好氛围。 12. 法治与德治的关系可以概括为：法安天下，__________人心。 13. 法治是__________约束，德治是软性引领。 14. 依法治国和以德治国相结合，二者相辅相成、__________。 15. 建设法治中国，要坚持依法治国、依法执政、__________共同推进。 16. 科学立法的目标是制定__________，实现良法善治。 17. 严格执法要求政府做到规范、公正、__________执法。 18. 公正司法要努力让人民群众在每一个司法案件中感受到__________。 19. 建设法治社会要健全社会矛盾纠纷__________化解机制。 20. 建设法治中国必须坚持党的领导、人民当家作主、__________有机统一。 【答案】 1. 法治社会 2. 目标 3. 全民守法 4. 科学立法 5. 严格执法 6. 公正司法 7. 基础 8. 主体 9. 廉洁诚信 10. 法治 11. 靠法 12. 德润 13. 刚性 14. 相得益彰 15. 依法行政 16. 良法 17. 文明 18. 公平正义 19. 预防 20. 依法治国 第8课 建设法治中国练习题 一、单项选择题（每题 4 分，共 20 分） 1. 建设法治中国，要一体建设的内容不包括（） A. 法治国家 B. 法治政府 C. 法治社会 D. 法治企业 【答案】D 【解析】建设法治中国坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。 2. 全面依法治国基本格局中，属于 “前提” 的是（） A. 科学立法 B. 严格执法 C. 公正司法 D. 全民守法 【答案】A 【解析】科学立法是前提，严格执法是关键，公正司法是防线，全民守法是基础。 3. 严格执法的主体主要是（） A. 人大及其常委会 B. 人民政府 C. 人民法院 D. 全体公民 【答案】B 【解析】政府是行政机关，主要负责严格执法、依法行政。 4. “法安天下，德润人心” 说明（） A. 法治比德治更重要 B. 德治比法治更重要 C. 法治与德治相辅相成 D. 法治与德治相互对立 【答案】C 【解析】依法治国和以德治国相结合，二者相辅相成、相得益彰。 5. 法治建设的最后一道防线是（） A. 科学立法 B. 严格执法 C. 公正司法 D. 全民守法 【答案】C 【解析】公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。 二、多项选择题（每题 5 分，共 15 分，多选少选均不得分） 1. 全面依法治国新十六字方针包括（） A. 科学立法 B. 严格执法 C. 公正司法 D. 全民守法 【答案】ABCD 【解析】基本格局为：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 2. 下列属于法治政府基本特征的有（） A. 职能科学 B. 权责法定 C. 执法严明 D. 廉洁诚信 【答案】ABCD 【解析】法治政府特征：职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信。 3. 建设法治社会的要求有（） A. 弘扬法治精神 B. 增强全民法治观念 C. 健全矛盾纠纷化解机制 D. 形成遇事找法、解决问题用法的氛围 【答案】ABCD 【解析】四项均为建设法治社会的重要任务与目标。 三、判断题（每题 2 分，共 4 分） 1. 法治政府是建设法治中国的主体工程、重点任务。（） 【答案】√ 【解析】法治政府是建设法治中国的重点和关键，是主体工程。 2. 全民守法只要求普通公民守法，与国家机关无关。（） 【答案】× 【解析】全民守法要求全体公民、国家机关及其工作人员都尊法学法守法用法。 四、简答题（每题 5.5 分，共 11 分） 1. 简述全面依法治国的基本格局（新十六字方针）及其地位。 【答案】 ①科学立法 —— 前提； ②严格执法 —— 关键； ③公正司法 —— 防线； ④全民守法 —— 基础。 【解析】必须准确记住 “十六字方针” 及各自定位，是期中必考核心点。 2. 建设法治中国要坚持哪三者有机统一？ 【答案】 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 【解析】这是建设法治中国的根本遵循，属于必背简答题 知识点03 第9课 坚特依宪治国 第 9 课 坚持依宪治国 一、宪法是国家的根本法 1. 宪法的地位 国家根本法，治国安邦总章程 具有最高法律效力 一切组织和个人的根本活动准则 2. 宪法的核心价值追求 规范国家权力运行，保障公民权利 3. 我国宪法的基本原则 国家一切权力属于人民 尊重和保障人权 民主集中制、法治原则等 4. 我国现行宪法 1982 年宪法（现行有效宪法） 国家宪法日：12 月 4 日 二、我国宪法的基本内容 1. 宪法核心内容 公民的基本权利和基本义务 2. 公民基本权利 平等权 政治权利和自由（选举权、言论自由等） 人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯 社会经济与文化教育权利 宗教信仰自由等 3. 公民基本义务 维护国家统一和全国各民族团结 遵守宪法和法律 维护国家安全、荣誉和利益 依法服兵役、参加民兵组织 依法纳税 4. 权利与义务的关系 权利与义务相统一、不可分离 没有无义务的权利，也没有无权利的义务 劳动、受教育既是权利也是义务 三、维护宪法权威，保障宪法实施 1. 宪法具有最高法律效力 宪法是其他法律的立法基础和立法依据 任何法律不得与宪法相抵触 一切违反宪法的行为，必须予以追究 2. 保障宪法实施的要求 坚持依宪治国、依宪执政 加强宪法实施和监督 任何组织和个人不得有超越宪法法律的特权 3. 增强公民宪法意识 学习宪法：了解内容、领会精神 认同宪法：增强信服与尊崇 践行宪法：遵守宪法、维护宪法权威 自觉抵制妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为 四、坚持依宪治国的重要意义 1. 是全面依法治国的首要任务 2. 是建设法治中国的核心要求 3. 保障国家长治久安、人民当家作主 4. 维护社会公平正义，保障公民合法权益 思维导图框架版 1. 宪法地位：国家根本法，治国安邦总章程，具有最高法律效力。 2. 宪法核心价值追求：规范国家权力运行，保障公民权利。 3. 我国宪法的基本原则：国家一切权力属于人民；尊重和保障人权。 4. 国家宪法日：12 月 4 日。 5. 宪法的核心内容：公民基本权利与义务。 6. 权利与义务关系：统一、一致、不可分离；没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 7. 既是权利又是义务：劳动、受教育。 8. 公民基本权利：平等权、政治权利、人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯、通信自由、社会经济权利等。 9. 公民基本义务：维护国家统一和民族团结、遵守宪法法律、维护国家安全荣誉利益、依法服兵役、依法纳税。 10. 增强宪法意识：学习宪法、认同宪法、践行宪法。 11. 一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动。 12. 任何组织和个人都不得有超越宪法法律的特权。 知识点03 第9课 坚特依宪治国 1. 宪法是国家的__________，是治国安邦的总章程。 2. 宪法在我国法律体系中具有__________法律效力。 3. 我国现行宪法是__________年宪法。 4. 国家宪法日是每年的__________月 4 日。 5. 我国宪法的核心价值追求是规范国家权力运行，保障__________。 6. 我国宪法的基本原则之一是：国家一切权力属于__________。 7. 我国宪法明确规定：国家尊重和保障__________。 8. 公民的基本权利和__________是宪法的核心内容。 9. 公民既是权利的享有者，也是__________的承担者。 10. 权利和义务相互统一、相互__________、不可分离。 11. __________和受教育既是公民的基本权利，也是基本义务。 12. 公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯属于公民基本__________。 13. 维护国家统一和全国各民族__________是公民的基本义务。 14. 公民有遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉和__________的义务。 15. 依照法律__________和参加民兵组织是公民的光荣义务。 16. 公民有依照法律__________的义务。 17. 一切国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业单位都必须以__________为根本活动准则。 18. 任何组织和个人都不得有超越__________和法律的特权。 19. 增强宪法意识，要做到学习宪法、认同宪法、__________宪法。 20. 宪法的生命和权威在于__________。 【答案】 1. 根本法 2. 最高 3. 1982 4. 12 5. 公民权利 6. 人民 7. 人权 8. 义务 9. 义务 10. 一致 11. 劳动 12. 权利 13. 团结 14. 利益 15. 服兵役 16. 纳税 17. 宪法 18. 宪法 19. 践行 20. 实施 第9课 坚特依宪治国 一、单项选择题（每题 4 分，共 20 分） 1. 在我国法律体系中，具有最高法律效力的是（） A. 刑法 B. 民法典 C. 宪法 D. 教育法 【答案】C 【解析】宪法是国家根本法，具有最高法律效力。 2. 国家宪法日是每年的（） A. 9 月 10 日 B. 10 月 1 日 C. 12 月 4 日 D. 12 月 13 日 【答案】C 【解析】12 月 4 日为我国国家宪法日。 3. 既是公民基本权利，又是公民基本义务的是（） A. 休息 B. 劳动 C. 通信自由 D. 言论自由 【答案】B 【解析】劳动和受教育既是权利也是义务。 4. 宪法的核心价值追求是（） A. 规范权力运行，保障公民权利 B. 打击违法犯罪 C. 维护社会秩序 D. 实现共同富裕 【答案】A 【解析】宪法核心是约束公权力、保障公民权利。 5. 一切组织和个人的根本活动准则是（） A. 道德规范 B. 单位制度 C. 宪法 D. 领导指示 【答案】C 【解析】宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 二、多项选择题（每题 5 分，共 15 分） 1. 下列属于公民基本义务的有（） A. 维护国家统一 B. 依法纳税 C. 依法服兵役 D. 人身自由 【答案】ABC 【解析】D 是基本权利，ABC 是基本义务。 2. 关于权利与义务关系，说法正确的有（） A. 权利义务相统一 B. 没有无义务的权利 C. 没有无权利的义务 D. 可以只享有权利不履行义务 【答案】ABC 【解析】权利与义务一致，不可只享权利不尽义务。 3. 增强宪法意识，我们应该（） A. 认真学习宪法 B. 认同宪法价值 C. 自觉践行宪法 D. 维护宪法权威 【答案】ABCD 【解析】学习、认同、践行、维护宪法都是正确做法。 三、判断题（每题 2 分，共 4 分） 1. 宪法只约束国家机关，不约束普通公民。（） 【答案】× 【解析】宪法对一切组织和个人都具有约束力。 2. 公民在享有权利的同时，必须履行相应义务。（） 【答案】√ 【解析】权利与义务相统一，不可分离。 四、简答题（每题 5.5 分，共 11 分） 1. 简述宪法的重要地位。 【答案】 ①宪法是国家的根本法； ②是治国安邦的总章程； ③具有最高的法律效力； ④是一切组织和个人的根本活动准则。 【解析】核心考点，必须背全关键词。 2. 公民应如何增强宪法意识？ 【答案】 ①学习宪法，了解宪法内容； ②认同宪法，树立宪法信仰； ③践行宪法，自觉遵守宪法，维护宪法权威。 【解析】标准三点式简答，期中常考。 第三单元 增强法治意识第7、8、9课综合模拟 第三单元 增强法治意识 综合小测 （考试时间：25分钟 满分：100分） 一、单项选择题（每题4分，共20分） 1. 治国理政的基本方式是（ ） A. 人治 B. 法治 C. 德治 D. 礼治 【答案】B 【解析】对应第7课核心考点，法治是治国理政的基本方式，人治依靠个人意志，德治、礼治是法治的辅助手段，因此选B。 2. 全面依法治国的总目标是（ ） A. 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 B. 坚持党的领导，建设法治政府 C. 规范国家权力运行，保障公民权利 D. 实现全民守法，建设法治社会 【答案】A 【解析】对应第7课考点，A是全面依法治国的总目标；B是建设法治中国的内容，C是宪法的核心价值追求，D是全面依法治国的基本格局之一，因此选A。 3. 下列属于全面依法治国基本格局“关键”的是（ ） A. 科学立法 B. 严格执法 C. 公正司法 D. 全民守法 【答案】B 【解析】对应第8课考点，全面依法治国新十六字方针中，科学立法是前提，严格执法是关键，公正司法是防线，全民守法是基础，因此选B。 4. 宪法的核心价值追求是（ ） A. 维护社会公平正义 B. 规范国家权力运行，保障公民权利 C. 坚持依宪治国 D. 保障国家长治久安 【答案】B 【解析】对应第9课考点，宪法的核心价值追求是规范国家权力运行、保障公民权利；A、D是法治的意义，C是全面依法治国的首要任务，因此选B。 5. 既是公民基本权利，又是公民基本义务的是（ ） A. 人身自由 B. 依法纳税 C. 劳动 D. 维护国家统一 【答案】C 【解析】对应第9课考点，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是基本义务；A是基本权利，B、D是基本义务，因此选C。 二、多项选择题（每题6分，共30分，多选、少选、错选均不得分） 1. 中国特色社会主义法治道路的核心要义包括（ ） A. 坚持党的领导 B. 坚持中国特色社会主义制度 C. 贯彻中国特色社会主义法治理论 D. 坚持三权分立 【答案】ABC 【解析】对应第7课考点，中国特色社会主义法治道路的核心要义是“三个坚持”（A、B、C）；D是西方法治模式，我国坚决反对，因此选ABC。 2. 建设法治中国，一体建设的内容包括（ ） A. 法治国家 B. 法治政府 C. 法治社会 D. 法治企业 【答案】ABC 【解析】对应第8课考点，建设法治中国坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，D不属于一体建设内容，因此选ABC。 3. 下列属于法治政府基本特征的有（ ） A. 职能科学 B. 权责法定 C. 执法严明 D. 廉洁诚信 【答案】ABCD 【解析】对应第8课考点，法治政府的基本特征包括职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信，四项均符合，因此全选。 4. 关于宪法的地位，说法正确的有（ ） A. 宪法是国家的根本法 B. 宪法是治国安邦的总章程 C. 宪法具有最高法律效力 D. 宪法是一切组织和个人的根本活动准则 【答案】ABCD 【解析】对应第9课考点，ABCD四项均是宪法的核心地位，均为教材原文表述，因此全选。 5. 公民的基本义务包括（ ） A. 维护国家统一和民族团结 B. 依法服兵役 C. 依法纳税 D. 人身自由不受侵犯 【答案】ABC 【解析】对应第9课考点，A、B、C均是公民的基本义务；D是公民的基本权利，因此选ABC。 三、判断题（每题2分，共10分，对的打“√”，错的打“×”） 1. 党的领导是社会主义法治最根本的保证。（ ） 【答案】√ 【解析】对应第7课考点，党的领导是社会主义法治最根本的保证，是中国特色社会主义法治道路的核心要义之一。 2. 法治与德治相互对立，只能选择其一。（ ） 【答案】× 【解析】对应第8课考点，法治与德治相辅相成、相得益彰，法治是刚性约束，德治是软性引领，二者需结合推进。 3. 公正司法是全面依法治国的前提。（ ） 【答案】× 【解析】对应第8课考点，科学立法是全面依法治国的前提，公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。 4. 宪法只约束国家机关，不约束普通公民。（ ） 【答案】× 【解析】对应第9课考点，宪法是一切组织和个人的根本活动准则，对国家机关、社会组织和普通公民都具有约束力。 5. 公民可以只享有权利，不履行义务。（ ） 【答案】× 【解析】对应第9课考点，公民的权利与义务相统一，没有无义务的权利，也没有无权利的义务，享有权利必须履行相应义务。 四、简答题（每题8分，共16分） 1. 简述全面依法治国的基本格局（新十六字方针）及其各自的地位。 【答案】全面依法治国的基本格局是“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”（2分），各自地位如下： ① 科学立法——全面依法治国的前提（1.5分）； ② 严格执法——全面依法治国的关键（1.5分）； ③ 公正司法——全面依法治国的防线（1.5分）； ④ 全民守法——全面依法治国的基础（1.5分）。 【解析】对应第8课核心考点，需准确记忆十六字方针的具体内容及各自定位，是单元必考简答题，表述规范、要点完整即可得分。 2. 简述宪法的重要地位。 【答案】① 宪法是国家的根本法（2分）； ② 宪法是治国安邦的总章程（2分）； ③ 宪法具有最高的法律效力（2分）； ④ 宪法是一切组织和个人的根本活动准则（2分）。 【解析】对应第9课核心考点，是期中高频简答题，需背全4个核心要点，无需过度展开，关键词准确即可得分。 五、材料分析题（每题12分，共24分） 1. 材料：为推进法治政府建设，某市政府严格规范行政执法行为，明确行政权力边界，公开行政执法流程，主动接受群众监督；同时，开展法治宣传进社区、进学校活动，引导群众尊法学法守法用法，遇到问题主动通过法律途径解决，营造了良好的法治氛围。 结合材料，运用第8课“建设法治中国”的相关知识，回答下列问题： （1）材料中某市政府的做法体现了法治政府的哪些基本特征？（6分） （2）结合材料，谈谈建设法治政府、法治社会的重要意义。（6分） 【答案】（1）体现了法治政府“权责法定、执法严明、公开公正”的基本特征（2分）。 ① 明确行政权力边界，体现权责法定（2分）； ② 严格规范行政执法行为，体现执法严明（1分）； ③ 公开行政执法流程、接受群众监督，体现公开公正（1分）。 （2）① 建设法治政府，有利于规范政府权力运行，提高政府公信力，推进法治中国建设（2分）； ② 建设法治社会，有利于增强全民法治观念，形成办事依法、遇事找法的良好氛围（2分）； ③ 二者相辅相成，有利于维护社会公平正义，保障人民合法权益，推进国家治理体系和治理能力现代化（2分）。 【解析】（1）结合第8课法治政府的基本特征，对应材料关键词“明确权力边界”“规范执法”“公开流程、接受监督”，精准匹配特征即可；（2）围绕法治政府、法治社会的作用，结合材料中“规范执法、法治宣传”的做法，联系教材核心表述，要点清晰、贴合材料即可。 2. 材料：我国宪法明确规定，国家尊重和保障人权，公民享有广泛的基本权利，同时必须履行相应的基本义务。某中学生小明认为：“我是未成年人，只享有宪法规定的权利，不需要履行任何义务。” 结合材料，运用第9课“坚持依宪治国”的相关知识，回答下列问题： （1）小明的观点是否正确？请说明理由。（6分） （2）作为青少年，我们应如何增强宪法意识，维护宪法权威？（6分） 【答案】（1）小明的观点不正确（2分）。 理由：① 公民的权利与义务相统一，没有无义务的权利，也没有无权利的义务（2分）； ② 未成年人作为公民，既享有宪法规定的基本权利（如受教育权、人身自由权），也必须履行相应的基本义务（如遵守宪法法律、维护国家利益）（2分）。 （2）① 学习宪法：认真学习宪法内容，领会宪法精神，了解宪法赋予的权利和义务（2分）； ② 认同宪法：树立宪法信仰，认同宪法的价值，自觉维护宪法的尊严（2分）； ③ 践行宪法：自觉遵守宪法规定，依法行使权利、履行义务，抵制损害宪法权威的行为（2分）。 【解析】（1）结合第9课“权利与义务的关系”，判断观点错误，理由围绕“权利义务统一”“未成年人也需履行义务”展开，贴合材料即可；（2）对应第9课“增强宪法意识”的三点要求，直接结合教材核心表述作答，要点规范、全面即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $