期中复习课件（五）第三单元 增强法治意识知识梳理 《职业道德与法治》（高教版）2025--2026学年高二下学期《思政期中考点大串讲》

基础模块 心理健康与职业生涯 期中考点大串讲 第三单元 增强法治意识 本单元复习内容概览 考情分析 知己知彼，百战不殆 分析期中考试命题趋势，明确核心考点与分值分布，建立全局备考意识。 知识精讲 三大核心，逐个击破 • 第7课：中国特色社会主义法治道路 • 第8课：建设法治中国 | 第9课：坚持依宪治国 易混辨析 火眼金睛，区分难点 深度剖析易混淆法律概念，通过对比记忆法，彻底扫清知识盲区与认知误区。 备考指南 高效复习，冲刺高分 提供科学的复习计划与答题技巧，结合真题实战演练，实现知识点的融会贯通。 1.7.2013 在正式开始复习之前，我们先来看一下本次复习的整体安排。我们将分为四个部分：首先是考情分析，帮助大家了解期中考试的重点和趋势；然后是核心知识精讲，我们会逐一攻克第7、8、9课的重难点；接着是易混点辨析，帮助大家扫清知识盲区；最后是备考指南，提供高效的复习策略。希望通过这样的安排，能让大家对整个单元的知识有一个系统而清晰的把握。 ‹#› 明·期中考情：复习范围与核心 本期核心复习范围 指定教材：《职业道德与法治》高教版（2023） | 重点单元：第三单元 · 增强法治意识 中国特色法治道路 核心设问：我们走什么样的法治道路？ 明确法治建设的根本方向。 建设法治中国 核心设问：我们如何建设法治国家？ 掌握法治建设的具体路径与要求。 坚持依宪治国 核心设问：法治建设的核心是什么？ 理解宪法在国家治理中的根本地位。 分值占比高 · 权重显著 是全册分值占比最高的单元之一，需重点投入精力。 题型覆盖面广 · 全面考察 涵盖单选、多选、简答、材料分析等所有常见题型。 基础记忆 + 案例应用：既要知识点背得牢，也要结合案例用得活。 难度中等，考点规律：核心考点集中，掌握方法即可拿高分。 1.7.2013 首先我们来看考情分析。本次期中考试的复习范围明确指向第三单元“增强法治意识”。这一单元包含三大核心内容：法治道路、法治中国和依宪治国。 从考查特点来看，这个单元分值高、题型全，重点考察大家对基础知识的记忆和运用案例分析问题的能力。不过大家不用担心，考点非常集中，只要我们掌握了核心知识和解题方法，就能轻松应对。 ‹#› 核心考点梳理：第7课 中国特色社会主义法治道路 必考点 · 高频核心 (Frequency High) 全面依法治国的总目标 建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。 ★ 考察形式：单选 / 多选 / 简答 法治的核心意义 治国理政的基本方式，是人类文明进步的重要标志与必然选择。 ★ 考察形式：单选 / 多选 法治道路的核心要义 坚持党的领导、坚持中国特色社会主义制度、贯彻中国特色社会主义法治理论。 常考点 · 中频提升 (Frequency Medium) 法治建设的发展历程与成就 梳理关键时间节点与重大里程碑，理解我国法治发展的历史逻辑与实践成就。 ★ 考察形式：材料分析题 (重点) 党的领导与法治的辩证关系 核心结论：党的领导是社会主义法治最根本的保证。二者相辅相成，缺一不可，统一于法治建设实践。 ★ 考察形式：辨析题 / 论述题 1.7.2013 我们先来看第7课的核心考点。这里的必考点，也就是最高频的考点，包括三个：全面依法治国的总目标、法治的意义，以及中国特色社会主义法治道路的核心要义。这三个点几乎是每次考试的必考内容，大家一定要熟记。此外，我国法治建设的成就和党的领导与法治的关系也是常考内容，尤其是在材料分析题和辨析题中经常出现，需要大家结合案例进行理解。 ‹#› 核心考点梳理：第8课 建设法治中国 必考点 · 高频核心 (High Frequency) 01. 全面依法治国“新十六字方针” 科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。明确各环节主体责任与要求。 重点题型：单选 / 材料分析 02. 法治国家 · 法治政府 · 法治社会 三者相互联系、相互支撑。法治政府是主体工程，法治社会是坚实基础。 重点题型：论述 / 分析 03. 法治中国建设的实践路径 坚持党的领导，推进科学立法、严格执法。 常考点 · 中频掌握 (Medium Frequency) 01. 法治与德治的辩证统一关系 法治是“硬约束”，依靠国家强制力；德治是“软教化”，依靠社会舆论。二者相辅相成，共同推进国家治理现代化。 常见题型：简答 / 案例 02. 法治建设的系统性与长期性 法治中国建设不是一蹴而就的，而是一项长期的系统工程。需统筹兼顾、循序渐进，在党的领导下全面推进。 常见题型：辨析 / 论述 1.7.2013 接下来是第8课。这一课的重中之重是“新十六字方针”，即科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。这四个方面及其主体是选择题和材料分析题的绝对高频考点。 同时，法治国家、法治政府、法治社会三者的关系也是理解法治中国建设的关键，这是材料分析题的核心素材。 在右侧的常考点中，大家要重点掌握法治与德治的关系，理解“法安天下，德润人心”的深刻含义。此外，法治建设的长期性与系统性也是简答题的重要切入点。 ‹#› 核心考点梳理：第9课 坚持依宪治国 必考点 · 高频核心 (High Frequency) 宪法的绝对地位 国家根本法、治国安邦总章程、最高法律效力。[单选/多选/简答高频] 宪法的核心价值追求 保障公民基本权利 + 规范国家权力运行。[简答必背] 公民基本权利与义务 权利义务统一性；劳动/受教育既是权利也是义务。[材料分析重点] 国家宪法日：12月4日[单选记忆点] 常考点 · 中频理解 (Medium Frequency) 宪法的基本原则 重点掌握：人民主权原则、尊重和保障人权原则、民主集中制原则等。[辨析题考点] 增强宪法意识的路径 对国家公职人员：设立宪法宣誓制度。 对青少年：学习宪法 → 认同宪法 → 践行宪法。[案例应用] 💡 提分Tips：背诵时结合“权利-权力”的对应关系理解 1.7.2013 最后是第9课，坚持依宪治国。这一课的核心是宪法。大家必须牢记宪法的四个核心地位：根本法、总章程、最高法律效力、根本活动准则。 公民的基本权利和义务是材料分析题的常客，特别是权利与义务的统一性，以及劳动和受教育这两个特殊的权利义务。 另外，国家宪法日是12月4日，这个日期很重要，选择题经常考。 右侧的常考点中，宪法的基本原则和增强宪法意识的路径，通常会出现在辨析题或案例分析中，大家要理解记忆。 ‹#› 考情规律分析：分值占比与命题趋势 📊 单元分值权重 35% - 45% 占期中总分比例 · 全册分值权重最高的单元之一 📝 典型题型分布 客观题 (40-50%) 单选/多选为主 侧重基础概念辨析 主观题 (50-60%) 简答/材料分析 侧重实际案例应用 🚀 未来命题四大趋势 贴近生活，案例化考察 素材多源自校园日常、职场场景及当下社会热点新闻。 融合考点，综合性增强 跨章节、跨知识点的综合分析题增多，考察知识迁移能力。 突出时政，价值导向明确 紧密结合党的二十大精神、国家宪法日等重大时政热点。 回归基础，拒绝偏题怪题 侧重对核心概念的深度理解与灵活运用。 1.7.2013 了解了考点，我们再来看看分值和命题趋势。这个单元分值占比非常高，接近半壁江山，所以大家一定要重视。从题型来看，主观题的比重略高于客观题，这意味着大家不仅要背，更要会用。命题趋势上，题目越来越贴近生活，喜欢用社会热点作为材料，并且越来越注重知识的综合运用。不过大家放心，题目并不偏难，只要基础扎实，就能取得好成绩。 ‹#› 高效提分：我的备考建议 构建知识框架 以“增强法治意识”为主线，串联三课核心考点，形成“法治道路→法治中国→依宪治国”的严密逻辑链条，实现系统化记忆。 强化案例训练 每节课整理3-5个典型法治案例，专项练习材料分析题，熟练掌握“提取材料关键词 + 对应核心考点 + 标准答题模板”的解题思路。 突破易混考点 整理专属易混考点清单（如“党的领导 vs 司法独立”、“法制 vs 法治”），通过表格对比和口诀记忆，精准区分相似概念，减少考试丢分。 结合时政热点 密切关注近期法治类时政热点（如“宪法宣传周”、“全民反诈行动”、新修订法律法规），将时政背景与考点深度融合，提升答案的时政契合度。 1.7.2013 针对这样的考情，我给大家提四点备考建议。第一，构建知识框架，把零散的知识点串起来。第二，强化案例训练，学会用所学知识分析实际问题。第三，突破易混点，通过对比加深理解。第四，结合时政复习，让你的答案更有深度和时代感。希望这些建议能帮助大家高效复习，冲刺高分。 ‹#› 第 7 课 LESSON 07 中国特色社会主义法治道路 1.7.2013 好了，现在我们正式进入第一部分的知识精讲——第7课，中国特色社会主义法治道路。这一课回答了我们国家要走什么样的法治道路这个根本问题，是整个单元的理论基础。 ‹#› 第7课 知识纲要 01 法治是治国理政的基本方式 核心要点：深刻理解法治的科学含义与重要意义，重点辨析法治与人治的本质区别。 02 全面依法治国的总目标与原则 核心要点：准确把握建设中国特色社会主义法治体系的总目标，牢记依法治国五大原则。 03 中国特色社会主义法治道路核心要义 核心要点：坚持中国共产党的领导、坚持中国特色社会主义制度、贯彻中国特色社会主义法治理论。 04 新时代法治建设的重大成就 核心要点：回顾党的十八大以来在立法、执法、司法、守法等方面取得的五大标志性成就。 05 坚持走中国特色社会主义法治道路 核心要点：坚决反对“西方宪政”等错误观点，明确对全体公民在法治建设中的具体要求。 本课学习指南 以“五个核心模块”为学习路线图，重点掌握核心概念与关键原则，构建完整的法治知识体系。 1.7.2013 我们先来看第7课的知识纲要。这一课主要围绕五个方面展开：首先明确法治的基本概念；其次阐述全面依法治国的总目标和原则；再次深入讲解法治道路的核心要义；然后展示新时代法治建设的成就；最后提出坚持走这条道路的要求。这个纲要就是我们学习这一课的路线图。 ‹#› 法治是治国理政的基本方式 法治的核心含义 法治即依据法律来治理国家、管理社会。它强调在国家和社会生活中，必须坚持“法律至上”的原则，确保公权力受到严格约束，同时保障公民的合法权利不受侵犯。 “奉法者强则国强，奉法者弱则国弱” 人类文明的标志 法治的发展水平体现了社会的成熟度，是人类社会从愚昧走向文明、从无序走向有序的重要里程碑。 长治久安的保障 只有依靠稳定的法律制度，才能化解社会矛盾、规范社会行为，为国家的长期稳定和发展提供坚实的制度基础。 治国理政的基石 法治是党领导人民治理国家的基本方略，要求将国家各项事务纳入法治化轨道，实现科学立法、严格执法。 公平正义的体现 法治通过公正的程序和统一的标准，平衡社会各方利益，切实维护社会公平正义，保障最广大人民的根本权益。 1.7.2013 首先，我们要理解什么是法治。简单来说，法治就是依据法律来治理国家和社会，它的核心是“法律至上”。法治的意义非常重大，它不仅是人类文明进步的标志，也是国家长治久安的保障，更是我们党治国理政的基本方式。最终，它的目的是维护社会公平正义，保障人民的合法权益。 ‹#› 易混点辨析：法治与人治 法治 · Rule of Law 核心逻辑 确立“法律至上”的绝对权威，法大于权 治理依据 依靠稳定、客观的成文法律体系进行治理 特点：稳定性强、规范透明、可预期 结果：保障社会长治久安与公平正义 人治 · Rule of Man 核心逻辑 “个人意志至上”，权大于法 治理依据 依靠统治者的个人意志、情感与权威 特点：随意性强、标准不一、易变动 结果：易致权力滥用，引发社会动荡 1.7.2013 法治和人治是两个完全对立的概念。大家看这个页面，法治的核心是法律至上，依据的是稳定、权威的法律体系；而人治的核心是个人意志至上，依据的是领导者的主观意愿，具有很大的随意性。 从结果来看，法治能够保障社会的稳定和公平，是现代社会治理的基石；而人治则容易导致权力滥用和社会动荡。这是我们在学习过程中必须明确区分的一对核心概念。 ‹#› 全面依法治国的总目标 建设中国特色社会主义法治体系 这是依法治国的总抓手，核心涵盖五大体系：完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，以及完善的党内法规体系。 建设社会主义法治国家 这是依法治国的总目标，核心要义是将国家治理的各个领域、各个方面全面纳入法治轨道，最终实现国家治理体系和治理能力的现代化。 💡 记忆口诀 “ 一个体系 ， 一个国家 ” 1.7.2013 全面依法治国的总目标是一个非常重要的考点，请大家务必记住。它包含两个方面：建设中国特色社会主义法治体系，以及建设社会主义法治国家。前者是具体的工作抓手，后者是最终的奋斗目标。大家可以用“一个体系，一个国家”这个口诀来帮助记忆。 ‹#› 全面依法治国必须坚持的原则 坚持中国共产党的领导 ★ 最根本保证 党的领导是中国特色社会主义法治之魂，是法治建设的定海神针，必须始终坚持。 坚持以人民为中心 ★ 核心立场与落脚点 法治建设要为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民，体现人民意志。 坚持中国特色社会主义法治道路 立足我国国情和实际，是建设社会主义法治国家的唯一正确道路。 坚持依宪治国、依宪执政 宪法是国家的根本法，具有最高法律效力，是依法治国的首要任务。 坚持依法治国与以德治国相结合 既重视法律的规范作用，又重视道德的教化作用，实现法治与德治相辅相成。 1.7.2013 要实现全面依法治国的总目标，必须遵循五大原则。其中，坚持党的领导是最根本的保证。同时，我们要坚持以人民为中心，走中国特色社会主义法治道路，坚持依宪治国，并且要将依法治国和以德治国相结合。这五大原则是我们法治建设的根本遵循。 ‹#› 中国特色社会主义法治道路的核心要义 坚持党的领导 社会主义法治的最根本保证 党始终坚持领导立法、保证执法、支持司法、带头守法，为法治建设提供方向指引。 坚持中国特色社会主义制度 法治道路的制度基石 法治建设植根于我国国情与实际，绝不照搬照抄西方模式，体现中国特色与制度优势。 贯彻法治理论 根本遵循与行动指南 深入学习贯彻习近平法治思想，将其作为全面依法治国的根本遵循和行动指南。 1.7.2013 中国特色社会主义法治道路的核心要义，可以概括为“三个坚持”。第一，坚持党的领导，这是最核心的一点。第二，坚持中国特色社会主义制度，我们的法治必须符合中国国情。第三，贯彻中国特色社会主义法治理论，特别是习近平法治思想。这三点共同构成了我们法治道路的鲜明特色。 ‹#› 走中国特色社会主义法治道路的必然性 历史国情 根本决定 由我国国家性质、基本国情和历史文化传统共同决定。法治建设不能脱离本国实际，绝不能照搬照抄西方国家的法治模式。 国家治理 必然要求 是实现国家治理体系和治理能力现代化的题中应有之义。法治是国家治理体系的骨干工程，也是国家治理现代化的重要标志。 法治建设 方向指引 能够保证法治建设始终沿着正确的政治方向前进。有效抵御错误思潮干扰，坚决避免在法治建设中走歪路、邪路。 1.7.2013 为什么我们必须走中国特色社会主义法治道路？这不是主观选择，而是由我国的国家性质、基本国情和历史文化传统所决定的。同时，这也是实现国家治理现代化的必然要求，并且能够确保我们的法治建设始终沿着正确的方向前进。 ‹#› 新时代法治建设的重大成就 宪法实施监督加强 健全宪法监督制度，落实宪法解释程序机制，宪法权威得到全面彰显。 法律体系持续完善 重点领域、新兴领域立法加快推进，以宪法为核心的法律体系更加完备。 法治政府稳步推进 深入推进依法行政，严格规范公正文明执法，政府治理效能不断提升。 司法公信力显著提升 深化司法体制综合配套改革，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 全民法治观念明显增强 实施“八五”普法规划，全社会尊法学法守法用法的自觉性和主动性持续提高。 这些成就充分证明，中国特色社会主义法治道路是正确可行的。 1.7.2013 党的十八大以来，我国法治建设取得了历史性成就。宪法的实施和监督得到加强，法律体系更加完善，法治政府建设稳步推进，司法公信力显著提升，全民法治观念也明显增强。这些成就雄辩地证明，我们所走的中国特色社会主义法治道路是完全正确的。 ‹#› 第8课 建设法治中国 1.7.2013 学完了“走什么路”，我们接着来看“怎么建”。第8课，建设法治中国，将具体阐述建设法治国家的基本格局和实践路径。 ‹#› 第8课 知识纲要 法治中国的科学内涵 核心要义：坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设。 全面依法治国的基本格局 落实“新十六字方针”：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 建设法治国家 目标要求：坚持宪法法律至上，坚持良法善治，保障公民权利。 建设法治政府 重点特征：职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信。 建设法治社会 基础任务：增强全民法治观念，推进多层次多领域依法治理，建设完备的法律服务体系。 依法治国与以德治国相结合 重要原则：强化道德对法治的支撑作用，把道德要求贯彻到法治建设中。 1.7.2013 第8课的知识纲要同样清晰。我们将从法治中国的科学内涵出发，学习全面依法治国的基本格局，也就是新十六字方针。然后分别深入探讨法治国家、法治政府和法治社会的建设要求。最后，再次强调依法治国与以德治国相结合的重要性。 ‹#› 法治中国的科学内涵 共同推进 坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，三者相辅相成、缺一不可，共同构成法治建设的核心动力。 一体建设 坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，统筹兼顾、同步部署，形成法治建设的系统工程与整体合力。 三者关系 法治国家：法治建设的最终目标 法治政府：建设的重点与关键环节 法治社会：构筑坚实的社会基础 1.7.2013 建设法治中国，其科学内涵可以概括为“共同推进”和“一体建设”。“共同推进”指的是依法治国、依法执政、依法行政要协同进行。“一体建设”则是指法治国家、法治政府、法治社会要同步建设。在这三者中，法治国家是最终目标，法治政府是建设的重点和关键，而法治社会则是整个建设的基础。 ‹#› 新十六字方针：科学立法 & 严格执法 科学立法 —— 全面依法治国的首要前提 ▌ 核心责任主体 全国人民代表大会及其常务委员会等国家立法机关，主导立法工作。 ▌ 关键实施要求 坚持民主立法与依法立法相结合，制定出符合社会发展规律、满足人民利益的“良法”。 严格执法 —— 全面依法治国的关键环节 ▌ 核心责任主体 各级人民政府及所属部门（国家行政机关），是法律实施的重要主体。 ▌ 关键实施要求 坚持规范、公正、文明执法，严格按照法定程序行使职权，确保法律得到有效落实。 1.7.2013 全面依法治国的基本格局，也就是我们常说的“新十六字方针”。首先是“科学立法”，这是依法治国的前提，由人大等立法机关负责，核心是制定出好的法律。其次是“严格执法”，这是依法治国的关键，由政府负责，核心是保证法律得到不折不扣的执行。 ‹#› 新十六字方针：公正司法 & 全民守法 公正司法—— 防线 主体：法院、检察院（司法机关），是维护社会公平正义的最后一道防线。 要求：坚持以事实为依据、以法律为准绳，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 全民守法—— 基础 主体：全体公民、一切社会组织，是依法治国的群众基础和社会基础。 要求：增强全社会法治观念，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，做到尊法学法守法用法。 1.7.2013 接着是“公正司法”，这是维护社会公平正义的最后一道防线，由法院和检察院等司法机关负责。最后是“全民守法”，这是依法治国的基础，需要我们每一个公民和社会组织共同参与，做到尊法学法守法用法。这四个方面相辅相成，缺一不可。 ‹#› 建设法治国家：法治建设的目标 核心地位：法治国家是全面依法治国的总目标，是法治建设的最终落脚点，也是国家治理现代化的重要标志。 宪法法律至上 确立宪法法律的绝对权威，任何组织和个人都不得有超越宪法法律的特权，坚持法律面前人人平等。 权力受制约和监督 把权力关进制度的笼子，确保国家权力在宪法法律限定的范围内运行，防止权力滥用与腐败。 尊重和保障人权 以宪法和法律为基础，切实保障公民的人身权、财产权、基本政治权利等各项合法权益。 国家治理法治化 将立法、执法、司法、守法等各个环节纳入法治轨道，实现国家治理体系和治理能力的现代化。 1.7.2013 建设法治国家是我们法治建设的最终目标。它的基本要求包括：宪法法律至上，任何人和组织都不能凌驾于法律之上；权力要受到制约和监督；要尊重和保障人权；最终实现国家治理的全面法治化。 ‹#› 建设法治政府：重点任务和主体工程 核心 要求 全面推进依法行政，坚持法定职责必须为、法无授权不可为，把政府工作全面纳入法治轨道。 职能科学 政府职能配置合理、边界清晰，实现政企、政社分开。 权责法定 权力由法律授予，有权必有责，用权受监督，违法受追究。 执法严明 严格规范公正文明执法，确保法律严格实施。 公开公正 政务公开透明，办事程序公正，结果公平正义。 智能高效 运用互联网、大数据等科技手段提升行政效能。 廉洁诚信 公职人员廉洁自律，政府信守承诺，取信于民。 1.7.2013 建设法治政府是建设法治中国的重点任务和主体工程。核心要求是依法行政。一个法治政府应该具备六大特征：职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信。这六点是我们判断一个政府是否是法治政府的重要标准。 ‹#› 建设法治社会：法治建设的基础 社区法治宣传教育活动现场 主要建设任务 弘扬社会主义法治精神，大力建设社会主义法治文化，筑牢思想根基。 深入开展普法教育，增强全民法治观念，引导全民自觉守法。 健全社会矛盾纠纷预防化解机制，畅通依法维权和化解纠纷渠道。 社会治理核心目标 在全社会形成“办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法”的良好社会氛围，实现社会治理法治化。 1.7.2013 法治社会是法治建设的基础。建设法治社会，需要我们弘扬法治精神，增强全民法治观念，并建立有效的矛盾纠纷化解机制。最终目标是在全社会形成一种良好的氛围，那就是“办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法”。 ‹#› 法安天下，德润人心 法治与德治相辅相成、相得益彰，共同构成国家和社会治理的基石。 法治 · Rule of Law 刚性约束 | 外在的他律 通过明确的条文规定，界定行为的“红线”与“底线”，强制规范公民的社会行为，是国家治理的坚实保障。 德治 · Rule of Virtue 软性引领 | 内在的自律 依托社会舆论的褒贬评价与内心的道德信念，潜移默化地引导价值取向，从根源上涵养风清气正的社会环境。 ▍ 国家治理核心结论 法律是成文的道德，道德是内心的法律。推进国家治理体系和治理能力现代化，必须坚持依法治国和以德治国相结合，二者缺一不可。 1.7.2013 我们常说“法安天下，德润人心”。这说明法治和德治是相辅相成的。法治是硬性的、外在的约束，而德治是软性的、内在的引领。在国家治理中，两者缺一不可，必须共同发挥作用。 ‹#› 第 9 课 坚持依宪治国 UPHOLD GOVERNING THE COUNTRY BY THE CONSTITUTION 1.7.2013 现在我们进入最后一课，也是最核心的一课——第9课，坚持依宪治国。如果说前面两课讲的是宏观道路和建设方略，那么这一课就是聚焦于法治建设的核心——宪法。 ‹#› 第9课 知识纲要 一、宪法是国家的根本法 重点掌握宪法在国家法律体系中的最高地位，理解其保障公民权利的核心价值，并牢记宪法确立的基本原则。 二、我国宪法的基本内容 深入学习公民的基本权利与义务，这是宪法的核心内容之一。理解权利与义务的一致性，树立正确的权利义务观。 三、维护宪法权威，保障实施 明确宪法具有最高的法律效力，任何法律不得与其抵触。掌握保障宪法实施的具体要求，共同维护宪法的尊严。 四、坚持依宪治国的重要意义 依宪治国是依法治国的核心。坚持依宪治国有利于保障人民当家作主，推进国家治理体系和治理能力的现代化。 1.7.2013 第9课的知识纲要分为四个部分。首先，我们要深刻理解宪法作为国家根本法的地位、核心价值和基本原则。其次，学习宪法的核心内容，也就是公民的基本权利和义务。再次，探讨如何维护宪法权威、保障宪法实施。最后，总结坚持依宪治国的重大意义。 ‹#› 宪法的地位：国家的根本法 国家根本法 在我国法律体系中具有最高的法律地位，是国家法律体系的基石。 治国安邦总章程 明确规定了国家的根本制度、根本任务以及国家机构的组织原则。 具有最高法律效力 是其他一切法律的立法基础和立法依据，任何法律不得与宪法相抵触。 一切组织和个人的根本活动准则 无论国家机关、社会团体还是公民个人，在活动中都必须严格遵守宪法。 1.7.2013 宪法的地位是这一课的重中之重。请大家记住这四个核心定位：它是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律效力，并且是一切组织和个人的根本活动准则。这四点共同构成了宪法的权威地位。 ‹#› 宪法的核心价值与基本原则 核心价值追求 宪法最核心的价值追求，就是“规范国家权力运行，保障公民权利”。这是宪法精神的集中体现。 基本原则体系 •人民主权原则：国家一切权力属于人民 •保障人权原则：尊重和保障公民基本权利 • 法治原则与民主集中制原则等 国家宪法日 12.04 每年的这一天，我们共同弘扬宪法精神 1.7.2013 宪法的核心价值追求是什么？就是八个字：规范国家权力运行，保障公民权利。这体现了宪法的两大基本原则：人民主权原则和保障人权原则。另外，请大家记住，每年的12月4日是国家宪法日。 ‹#› 宪法核心内容：公民的基本权利（一） 公民依法行使选举权与被选举权 平等权 · Equality Right 公民在法律面前一律平等，禁止任何形式的特权。这是宪法赋予公民的首要基本权利，也是实现其他权利的基础保障。 政治权利和自由 · Political Rights •选举权与被选举权：公民参与国家政治生活、管理国家事务的基础与标志。 •六大政治自由：包括言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，是公民表达意愿的重要途径。 宗教信仰自由 · Religious Freedom 公民有信仰宗教或不信仰宗教的自由，国家保护正常的宗教活动，不受非法干涉。 1.7.2013 宪法的核心内容是公民的基本权利和义务。我们先看基本权利。首先是平等权，这是其他一切权利的基础。其次是政治权利和自由，包括选举权与被选举权，以及言论、出版等自由。还有宗教信仰自由。这些都是宪法赋予我们的基本权利。 ‹#› 宪法核心内容：公民的基本权利（二） 人身自由权利 公民最基本、最重要的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件 人身自由不受侵犯：禁止非法拘禁与剥夺 人格尊严不受侵犯：禁止侮辱、诽谤和诬告陷害 住宅不受侵犯：禁止非法搜查或者非法侵入公民住宅 通信自由和秘密：除因国家安全或追查刑事犯罪外受保护 社会经济与文化教育权利 保障公民生存与发展的物质基础与精神文化需求 财产权：公民的合法私有财产不受侵犯，可依法继承 劳动权：有劳动能力的公民有劳动就业和取得报酬的权利 休息权：劳动者有休息的权利，国家发展休息和休养的设施 受教育权与物质帮助权：公民受教育机会平等；年老疾病时获帮助 1.7.2013 除了政治权利，公民的基本权利还包括人身自由，这是公民最基本、最重要的权利，包括人身自由、人格尊严、住宅和通信自由等不受侵犯。此外，还有社会经济与文化教育权利，比如财产权、劳动权、受教育权等等。这些权利保障了我们生活的方方面面。 ‹#› 宪法核心内容：公民的基本义务 维护国家统一和民族团结 国家的统一是国家安全的根本，民族团结是国家发展的基石。这是每个公民义不容辞的责任。 遵守宪法和法律 保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 维护祖国安全 荣誉和利益 不得有危害祖国安全、荣誉和利益的行为，时刻维护国家尊严。 保卫祖国 抵抗侵略 依照法律服兵役和参加民兵组织，是公民保卫祖国的神圣职责。 依照法律纳税 税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的基本义务。 1.7.2013 享受权利的同时，我们必须履行相应的义务。宪法规定了公民的五大基本义务：维护国家统一和民族团结，遵守宪法法律，维护国家安全荣誉和利益，依法服兵役，以及依法纳税。这些义务是每个公民对国家和社会应尽的责任。 ‹#› 权利与义务：相统一，不可分离 核心观点：对立统一 01. 权利与义务相互依存 公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 02. 权利义务辩证统一 没有无义务的权利，也没有无权利的义务。我们要依法行使权利，同时自觉履行法定义务。 特殊情形：权利义务重合 在公民的基本权利与义务体系中，存在两项特殊的内容，它们既是公民依法享有的基本权利，也是公民必须履行的法定义务。 劳动 (Labor) 公民赖以生存的权利，也是为国家社会作贡献的义务 受教育 (Education) 公民个人发展的权利，也是提高国家素质的义务 1.7.2013 权利和义务的关系是一个非常重要的考点。大家要记住，权利和义务是相统一、不可分离的。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 特别要注意的是，劳动和受教育这两项，既是我们的权利，也是我们的义务。这体现了权利与义务在特定条件下的重合性。 ‹#› 维护宪法权威：从我做起 如何增强宪法意识？ 01. 学习宪法 深入了解宪法的基本内容，准确领会宪法的核心精神与原则，为增强宪法意识打好坚实的思想基础。 02. 认同宪法 发自内心地增强对宪法的信服和尊崇，树立坚定的宪法信仰，让宪法精神真正融入内心深处。 03. 践行宪法 自觉遵守宪法规定，依法行使公民权利、履行法定义务，在日常生活与工作中积极维护宪法权威。 1.7.2013 维护宪法权威，需要我们每个人的努力。我们应该如何增强宪法意识呢？主要有三个步骤：首先是学习宪法，了解它的内容；其次是认同宪法，从内心尊崇它；最后是践行宪法，在生活中遵守它、维护它。 ‹#› 易混点辨析 火眼金睛 · 区分难点 1.7.2013 知识点都学完了，但有些概念很容易混淆。接下来，我们进入易混点辨析环节，帮助大家擦亮眼睛，区分这些难点。 ‹#› 易混点辨析（一） 核心概念：法治 & 法制 法制 (Legal System) 指法律制度的总称，是静态的概念，核心强调“有法可依”，关注制度的建立与存在。 法治 (Rule of Law) 指依法治理的状态和过程，是动态的实践。核心强调“法律至上”、“良法善治”，关注权力的约束与运行。 治国方略：依法治国 & 依宪治国 依法治国 党领导人民治理国家的基本方略。要求国家的政治、经济、社会等各项活动都依照法律进行。 依宪治国 依法治国的核心和首要任务。宪法是国家的根本法，具有最高法律效力，是依法治国的根本依据。 1.7.2013 首先看“法治”和“法制”。“法制”仅仅指法律制度的存在，是静态的；而“法治”则强调用法律来治理国家，是动态的过程，核心是法律至上。 再看“依法治国”和“依宪治国”。依法治国是基本方略，而依宪治国是依法治国的核心，因为宪法是根本法。 ‹#› 易混点辨析（二） 科学立法 · 严格执法 · 公正司法 核心辨析：行为主体 立法主体：人大及常委会| 执法主体：各级人民政府 司法主体：法院与检察院（司法机关） 核心辨析：具体行为 立法行为：制定/修改/废除法律规范 执法行为：主动执行法律 | 司法行为：居中裁判适用法律 “权利” vs “权力” 权利 (Right) · 私权利 归属主体：公民/法人/其他组织 核心特征：可以依法享有或放弃(如：选举与被选举权) 权力 (Power) · 公权力 归属主体：国家机关及其工作人员 核心特征：必须依法行使，不得滥用与放弃 (如：行政权) 1.7.2013 这一组易混点非常重要。科学立法、严格执法、公正司法，它们的主体和行为是不同的，人大立法，政府执法，司法机关司法。另外，“权利”和“权力”也要区分清楚。“权利”是公民的，是私权利，可以放弃；“权力”是国家的，是公权力，必须依法行使。 ‹#› 易混点辨析（三） 核心要义 · 三个坚持 坚持党的领导 中国特色社会主义法治的根本保证 坚持中国特色社会主义制度 全面依法治国的根本制度基础 贯彻中国特色社会主义法治理论 全面依法治国的行动指南 基本原则 · 五个坚持 在“三个坚持”的核心要义基础上，新增了以下两项关键原则： 坚持以人民为中心 全面依法治国的力量源泉与根本立场 坚持依法治国和以德治国相结合 实现法律与道德相辅相成、相得益彰 1.7.2013 最后一组易混点，是法治道路的核心要义和依法治国的原则。大家可以这样记：核心要义是“三个坚持”，而原则是“五个坚持”，原则是在核心要义的基础上，增加了“以人民为中心”和“依法治国与以德治国相结合”这两点。 ‹#› 典型例题解析：材料分析题 材料呈现 某市政府大力推进“阳光执法”，将所有行政执法流程与结果在网上公开，主动接受市民监督。同时，深入开展“法律六进”普法活动，将专业法律知识送到社区街道与中小学校。 关键词提取：公开透明、全民普法 核心设问 结合上述材料，运用法治相关知识，谈谈应该如何建设法治政府和法治社会？ 💡 提示：答案需分为两个维度展开，分别对应材料中的具体举措。 解题思路 🎯 法治政府建设 对应“阳光执法”。需做到职能科学、权责法定、执法严明，重点落实公开公正原则，主动接受社会监督。 🌐 法治社会建设 对应“法律六进”。需弘扬法治精神，建设法治文化，重点增强全民法治观念，形成遇事找法、解决问题靠法的氛围。 1.7.2013 最后看一道材料分析题。材料讲了某市政府的两个举措：“阳光执法”和“法律六进”。问题是如何建设法治政府和法治社会。我们可以从材料中找到关键词，“阳光执法”对应法治政府的“公开公正”特征，“法律六进”对应法治社会建设中“增强全民法治观念”的任务。答题时，先结合材料分析，再展开阐述建设法治政府和法治社会的具体要求。 ‹#› 核心知识回顾 法治道路 总目标指引 坚定不移走中国特色社会主义法治道路，明确发展方向。 核心要义 坚持党的领导、坚持中国特色社会主义制度、贯彻中国特色社会主义法治理论。 建设布局 基本方针 科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的十六字方针。 一体建设 统筹推进法治国家、法治政府、法治社会一体化建设。 核心关键 根本原则 坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。 核心内容 正确认识并处理好公民在法律面前一律平等的权利与义务关系。 社会基础 坚实基础 全民守法是建设法治中国的长期基础性工作，是法治社会的基石。 目标要求 增强全民法治观念，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念。 1.7.2013 课程的最后，我们用一张思维导图来回顾本单元的核心知识。整个单元围绕建设社会主义法治国家这一总目标展开，我们选择了中国特色社会主义法治道路，通过新十六字方针和三者一体建设来布局，以依宪治国为核心，最终落脚于全民守法和增强法治意识这一基础。希望这张图能帮助大家形成清晰的知识体系。 ‹#› 1. 治国理政的基本方式是（ ） A. 人治 B. 法治 C. 德治 D. 礼治 B 链接期中考 2、全面依法治国的总目标是（ ） A. 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 B. 坚持党的领导，建设法治政府 C. 规范国家权力运行，保障公民权利 D. 实现全民守法，建设法治社会 A 链接期中考 3. 下列属于全面依法治国基本格局“关键”的是（ ） A. 科学立法 B. 严格执法 C. 公正司法 D. 全民守法 A 链接期中考 4. 宪法的核心价值追求是（ ） A. 维护社会公平正义 B. 规范国家权力运行，保障公民权利 C. 坚持依宪治国 D. 保障国家长治久安 B 链接期中考 5. 既是公民基本权利，又是公民基本义务的是（ ） A. 人身自由 B. 依法纳税 C. 劳动 D. 维护国家统一 C 链接期中考 下列属于法治政府基本特征的有（ ） A. 职能科学 B. 权责法定 C. 执法严明 D. 廉洁诚信 ABCD 链接期中考 7. 建设法治中国，一体建设的内容包括（ ） A. 法治国家 B. 法治政府 C. 法治社会 D. 法治企业 ABC 链接期中考 1. 党的领导是社会主义法治最根本的保证。（ ） 【答案】√ 【解析】对应第7课考点，党的领导是社会主义法治最根本的保证，是中国特色社会主义法治道路的核心要义之一。 2. 法治与德治相互对立，只能选择其一。（ ） 【答案】× 【解析】对应第8课考点，法治与德治相辅相成、相得益彰，法治是刚性约束，德治是软性引领，二者需结合推进。 链接期中考 3. 公正司法是全面依法治国的前提。（ ） 【答案】× 【解析】对应第8课考点，科学立法是全面依法治国的前提，公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。 4. 宪法只约束国家机关，不约束普通公民。（ ） 【答案】× 【解析】对应第9课考点，宪法是一切组织和个人的根本活动准则，对国家机关、社会组织和普通公民都具有约束力。 链接期中考 1. 简述全面依法治国的基本格局（新十六字方针）及其各自的地位。 【答案】全面依法治国的基本格局是“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”（2分），各自地位如下： ① 科学立法——全面依法治国的前提（1.5分）； ② 严格执法——全面依法治国的关键（1.5分）； ③ 公正司法——全面依法治国的防线（1.5分）； ④ 全民守法——全面依法治国的基础（1.5分）。 链接期中考 简述宪法的重要地位。 【答案】① 宪法是国家的根本法（2分）； ② 宪法是治国安邦的总章程（2分）； ③ 宪法具有最高的法律效力（2分）； ④ 宪法是一切组织和个人的根本活动准则（2分）。 D 链接期中考 1. 材料：为推进法治政府建设，某市政府严格规范行政执法行为，明确行政权力边界，公开行政执法流程，主动接受群众监督；同时，开展法治宣传进社区、进学校活动，引导群众尊法学法守法用法，遇到问题主动通过法律途径解决，营造了良好的法治氛围。 结合材料，运用第8课“建设法治中国”的相关知识，回答下列问题： （1）材料中某市政府的做法体现了法治政府的哪些基本特征？（6分） （2）结合材料，谈谈建设法治政府、法治社会的重要意义。（6分） 链接期中考 【答案】（1）体现了法治政府“权责法定、执法严明、公开公正”的基本特征（2分）。 ① 明确行政权力边界，体现权责法定（2分）； ② 严格规范行政执法行为，体现执法严明（1分）； ③ 公开行政执法流程、接受群众监督，体现公开公正（1分）。 （2）① 建设法治政府，有利于规范政府权力运行，提高政府公信力，推进法治中国建设（2分）； ② 建设法治社会，有利于增强全民法治观念，形成办事依法、遇事找法的良好氛围（2分）； ③ 二者相辅相成，有利于维护社会公平正义，保障人民合法权益，推进国家治理体系和治理能力现代化（2分）。 链接期中考 预祝同学们期中考试取得优异成绩！ 认真复习 · 沉着应考 “ 相信自己，你是最棒的！ ” 1.7.2013 本次复习到此结束。希望通过今天的梳理，大家对第三单元的知识有了更深刻的理解和把握。 请大家认真复习，沉着应考，相信自己的能力。 预祝同学们在期中考试中都能取得优异的成绩！谢谢大家！ ‹#› $