开放的花朵(课件)-2025-2026学年大象版三年级下册科学

2026-04-16
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学大象版三年级下册
年级 三年级
章节 4 开放的花朵​
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 77.34 MB
发布时间 2026-04-16
更新时间 2026-04-16
作者 xkw_073939083
品牌系列 -
审核时间 2026-04-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57375049.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

开放的花朵 三年级下册科学 雌花 雄花 这两种花的作用一样吗? 先观察它们的结构。 认识黄瓜花的结构 雄花 雌花 解剖方法 任务一:解剖黄瓜花 解剖步骤: 1.初步观察:用放大镜观察花朵是否完整。 2.按顺序解剖:由外向内用镊子轻轻夹取各个部分的基部撕离,防止将花的某一部分破坏。 3.分类整理:将解剖下来的花的各个部分按照外形特征分类摆放,用透明胶固定在记录纸上。 材料:黄瓜花1朵、镊子、放大镜、白纸、记录单、透明胶带、安全剪刀。 防护:戴护目镜、一次性手套。 雄花 雌花 你解剖的是哪一种黄瓜花? 思考:哪种花可能结出果实呢? 认识油菜花的结构。 任务三:比较黄瓜花、油菜花的相同点和不同点 花瓣 雄蕊 子房 雌蕊 花萼 黄瓜雄花 黄瓜雌花 像油菜花这样,花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分俱全的花叫作完全花;像黄瓜花这样,缺少其中一部分或几部分的花叫作不完全花。 任务二:解剖油菜花 任务四:探究各部分结构的功能 雌蕊 花萼 花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊,分别有什么作用? 保护未开放的花朵 阅读课本第37页“阅读与新知”版块,找到花的其他结构的功能。 任务四:探究各部分结构的功能 保护未开放的花朵 吸引昆虫 产生花粉 接受花粉 子房壁 果皮 胚珠 种子 花:生殖器官,繁殖后代。 雌花 雄花 这两种花的作用一样吗? 黄瓜的雌花一定能结出果实吗? 特殊天气,授粉不均匀不及时怎么办? 我们该怎么对待植物呢? 观察图片中的花,它们哪些是完全花,哪些是不完全花?不完全花里,哪朵是雄花,哪朵是雌花? 桃花 南瓜花 西瓜花 百合花 观察图片中的花,它们哪些是完全花,哪些是不完全花?不完全花里,哪朵是雄花,哪朵是雌花? 桃花 完全花 观察图片中的花,它们哪些是完全花,哪些是不完全花?不完全花里,哪朵是雄花,哪朵是雌花? 南瓜花 不完全花 观察图片中的花,它们哪些是完全花,哪些是不完全花?不完全花里,哪朵是雄花,哪朵是雌花? 西瓜花 不完全花 观察图片中的花,它们哪些是完全花,哪些是不完全花?不完全花里,哪朵是雄花,哪朵是雌花? 百合花 不完全花 核心素养维度 评价内容 评价等级 开放式评价(教师观察/学生自评/小组互评) 科学观念 1. 能准确识别花的萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四大完整2.能例举动物帮助植物传粉的实例 学生自评:我能认出花的______结构,最清楚的是______结构,我知道______能帮植物传粉 探究实践能力 1. 能按照由外到内的顺序规范解剖花朵,操作轻柔不2. 熟练使用镊子、放大镜等工具,独立完成解剖3. 完整保留解剖后的各部分结构,有序摆放,实验步骤清晰 小组互评:组员在解剖时______(操作/配合)表现:______ 科学思维 1. 能细致观察黄瓜花和油菜花各结构差异2. 能基于解剖结果,简单推理花的功能3. 如实记录实验发现 学生自评:我发现______,我想______ 科学态度与社会责任 1. 爱护植物材料,不随意浪费2. 小组合作中主动分工,认真倾听同伴想法,积极参与交流3. 实验后及时整理工具、清理桌面,养成整洁规范的实验习惯 小组互评:组员在合作、爱护材料方面做到______ EV录屏5.2.7软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn $

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