课时分层检测(28)文化交流与文化交融-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中政治必修4 哲学与文化同步辅导与测试(统编版)

班级 姓名 课时分层检测（二十八） 一、判断题 1.文化交流构成了文化发展的根本动力。 2.各民族文化之间的差异和交流会成为文化发 展和创新的障碍。 () 3.一个民族的文化成就，应融入其他民族文化 成果。 () 4.人类通过文化交融，积极借鉴别国别民族思 想文化，为本国本民族文化的丰富发展汲取 营养。 () 5.体育运动是消弭文化差异、促进文化交融的 重要手段。 () 二、选择题 1.中式英语词汇“add oil(加油)”被英国《牛津英 语词典》收录，此前，该词典先后收录了kungfu (功夫)、guanxi(关系)、tuina(推拿)等中国特有 的一些词汇。与此同时，“拓扑”“博客”等舶来 词也让中文变得丰富多样。这说明( ①世界文化的交流在不断加强②中英文化 在不断融合中趋同③汉字的发明使人类文 明得以传承④不同文化之间可以相互借 鉴、包容 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.我国主张平等、互鉴、对话、包容的文明观，以 文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文 明冲突，以文明共存超越文明优越，为世界文 明朝着平衡、积极、向善的方向发展提供动 力。为此，我们在对外文化交流时( ①要保持开放的心态，全面吸收外来文化 ②应坚持各民族平等，尊重差异，理解个性 ③要认同本民族文化，拒斥其他民族的文化 ④应相互借鉴、求同存异、共同促进人类文明 繁荣 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 21 得分 文化交流与文化交融 3.翻译家许渊冲先生把“床前明月光”翻译成 “Before my bed a pool of light'”,月光和思乡 之情暗喻为水，让西方人体会到了中国唐诗 的精妙。同时，许先生把雨果、司汤达等西方 作家的著作翻译成中文，也让中国读者感受 到了欧洲社会的风貌，影响了一批中国作家 的创作。上述事例说明 () ①文化多样性是文化创新的重要源泉②中 华文化与其他民族文化有相通性③延续民 族文化血脉，发展先进文化④文化交流促 进了中华文化发展和进步 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.邦畿千里，维民所止。辽阔的中华大地上，各 族先民胼手胝足、披荆斩棘，共同创造了灿烂 的中华文化。从赵武灵王胡服骑射到北魏孝 文帝汉化改革，从“洛阳家家学胡乐”到“万里 羌人尽汉歌”，无不显示了中华文明的“各美 其美，美人之美，美美与共”。由此可见 () ①文化因交流而多彩，文化因交融而丰富 ②文化多样性是各民族文化融合发展的根源 ③中华文明以突出的包容性推动自身发展 ④中华文明对世界文明进程产生了深远影响 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.亚洲是人类最早的定居地之一，也是人类文 明的重要发祥地。2023年4月24日，亚洲文 化遗产保护联盟大会在陕西西安举行，一系 列文化遗产合作项目相继实施。从中国文物 赴日举办“三国志”展，到故宫博物院与巴基 斯坦共同主办的“譬若香山：键陀罗艺术展” 亮相紫禁城…在“走出去”和“引进来”的步 伐中，文物展览讲述着 () ①文化遗产独具特色的内涵和文化价值 ②各国人民在平等交流中推动传统文化的创 新③各民族文化共同的价值追求和普遍规 律④亚洲文明在交流互鉴中推动人类文明 的繁荣 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 班级 姓名 6.一年一度的进博会如约而至，交易的是商品 和服务，交流的是文化与理念。到国际艺术 专区体验跨越百年的世界现当代艺术盛宴， 到虹桥国际城市“会客厅”感受异域风情，品 品“中华老字号”和“非遗”文化历史。在进博 会的“四叶草”场馆里，中国和世界的历史各 美其美、美美与共。这说明了 () ①文化因交流而多彩，文化因交融而丰富 ②文化具有多样性是文化交流的重要前提 ③不同民族的文化在交流借鉴中逐渐趋同 ④中华优秀传统文化源远流长、博大精深 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.北京时间2024年12月4日，中国申报的“春 节一中国人庆祝传统新年的社会实践”在 巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护 非物质文化遗产政府间委员会第19届常会 上通过评审，列入联合国教科文组织人类非 物质文化遗产代表作名录。春节列入人类非 物质文化遗产代表作名录 () ①有利于为全球非物质文化遗产保护提供中 国经验，贡献更多中国色彩②能够集中体 现中华民族的整体风貌，增进海内外中华儿 女的文化认同③对彰显文明优势，提升我 国的文化渗透力、感染力影响深远④有助 于进一步推动中国非物质文化遗产在国际社 会的可见度 A.②④ B.①③ C.①④ D.②③ 8.在中国国家博物馆，唐三彩骆驼载乐俑唤起 丝绸之路的古老记忆；在中国美术馆，吴冠中 的《红莲》以油画语言彰显中华传统写意；在 北京天桥艺术中心，中央芭蕾舞团以《天鹅 湖》选段展现中西合璧的律动…亚洲文明 联展、亚洲文化展演等活动，让人感受到不同 文化的交流与交融，为观众展现了超越国界 的艺术之美。这表明 ( ①不同文化的共性是推动文化交流的基础 ②民族文化既是民族的，也是整个世界的 ③中外文化具有相似的悠久历史 ④文化交流互鉴有助于推动文化繁荣发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 21 得分 9.东西方美学在发展中始终保持着一种对决与 交流的态势。两种美学呈现出独特的艺术风 格和审美观念，在19世纪末至20世纪初的 欧洲，印象派受到了东方美学的启发。在中 国，徐悲鸿、齐白石等艺术家的作品则表现了 中西美学的交融。由此可见 () ①东西方美学的交流互鉴拓宽了认识的途 径，促进文化繁荣②中华文化具有包容性， 兼收并蓄，推动了绘画艺术的创新③文化 因交流而多彩，文明交流互鉴才能实现艺术 共同进步④绘画艺术要具有鲜明的特色和 风格，要保持文化的民族性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 三、非选择题 阅读材料，回答问题。 汇集亚洲47个国家和五大洲各方嘉宾 的亚洲文明对话大会在北京举办。作为人类 文明的重要发祥地，亚洲人民早就开始了文 明交流互鉴，创造了辉煌的文明成果，谱写了 亚洲文明发展史诗。作为文明交流互鉴的积 极推动者、实践者，中国向来坚持以海纳百 川、兼收并蓄的态度对待不同文明。未来之 中国，也必将以更加开放的姿态拥抱世界、以 更有活力的文明成就贡献世界。 (1)结合材料，说明应如何推动人类文明的交 流互鉴。 (2)文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互 鉴而发展。请你就中学生如何参与不同文明 交流互鉴提两条建议。统文化的创新性发展，②④符合题意。材料未涉及不同文化的 比较，也就无法体现中华优秀传统文化是中华民族的突出优势， 也是我们最深厚的文化软实力，③不选。 15,①文化继承是发展的前提和基础。不忘本来才能开辟未来，善 于继承才能更好创新。②文化继承不是原封不动的承袭，而是 要有所发扬。我们要继承我们中华优秀的传统文化，不断增强 对自身民族文化的认同感，增强文化自信。特别是优秀的传统 工艺的继承和发扬，提倡T匠精神。③文化创新发展是继承的 必然要求。按照当今时代的特点和要求，使之与当代文化相适 应、与现代社会相协调，实现中华优秀传统文化创造性转化和创 新性发展。 课时分层检测（二十七） 一、 1,×民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识，是一个民 族生存与发展的精神根基。 2,×由于各民族的社会实践有其共性，也有普遍规律，所以在实 践中产生的文化也有共性和普遍规律。 3.X价值观是民族文化的核心和灵魂，世界观、人生观、价值观是 文化的核心。 4,×对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊 重其他民族文化。 5,×世界文化是由世界各民族文化共同构成的，没有民族文化就 无所谓世界文化。世界文化全球化趋势的出现，不会弱化民族文 化的多样性。 1,A[材料强调不同国家、民族文化各有其特色，文化具有多样性， 要尊重文化多样性，坚持各民族文化一律平等，加强交流，和睦相 处，促进世界文化的共同繁荣，①②符合题意，③④与题意无关。] 2.D[中秋月、困圆饼不是中华优秀传统文化的重要内容，而是传 统节日的载体，①排除：中华文化的包容性是指中华文化与其他 文化相互交流借鉴，和睦相处，材料中的中秋活动没有体现中华 文化的包容性，②排除。故本题选D。] 3.D[“一带一路”是文明之路，既有本民族的风采，也有其他民族 的有益成果，体现了多样的文明蕴含于“一带一路”所汇集的人类 共同发展的最大公釣数之中，矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一 是客观规律，③④符合题意。] 4.B[“随风潜入夜，涧物细无声”，体现了文化对人的影响是潜移 默化的，A不符合题意。“海上生明月，天涯共此时”，体现了不同 民族文化有共性和普遍规律，文化是民族的也是世界的，C不符合 题意。“问渠那得清如许？为有源头活水来”，体现了社会实践是 文化创新的源泉，D不符合题意。B符合题意。] 5.B[中法双方文化上相互交流，但双方不是共同的文化基因，① 错误：文化具有多样性，不可能消除世界文化的发展差异，④错 误。故本题选B。] 6.A[不同的文化在意义上和韵味上的差别，体现了世界文化的多 样性，A符合题意。不同文化之间可以交流、借鉴，B错误。C中 “融合世界文化”的做法不可取。世界上存在文化霸权主义，不是 所有国家都遵循各民族文化一律平等的原则，D错误。] 7.D[材料给我们的警示是坚持文明多样性，尊重世界不同文明的 平等性，反对文化霸权主义，反对削弱和取代别国的民族文化，③ ④正确。材料强调要反对美国推行文化霸权主义，而不是要防范 美国文化，①错误。材料强调要尊重文化多样性，不体现首先要 尊重本民族文化，②与题意不符。] 8,A[应是认同本民族文化，尊重其他民族文化，③排除；正确义利 观是中非双方的共同价值追求，材料不能体现，④排除。故本题 选A。] 9.C[不同国家之间的文化既有共性又有个性，而不是没有任何相 似之处，②说法错误：民族文化的发展有利于推动世界文化的繁 荣，④颠倒了二者关系。故本题选C。] 2 10.D[千年陆路湘桂古道作为文化线路遗产，是以沿途保存的 遗址或遗存为主要对象，表明不是纯自然遗产，而是文化遗 产，①不符合题意。中华文化的包容性，即求同存异、兼收并 蓄。“求同存异”，就是能与其他民族的文化和睦相处：“兼收 并蓄”，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化中的积 极成分，材料没有涉及在求同存异中，彰显中华文化的包容 性，②不符合题意。千年陆路湘桂古道作为文化线路遗产，加 大古道沿线的文物和遗址保护力度，有利于保护文化传承的戟 体，对于展现世界文化的多样性具有独特作用，③符合题意。湖 南广西相关部门做好古道文化游的整合、活化与利用工作，有利 于整合利用文化资源，挖掘文化遗产的价值，④符合题意。故本 题选D。] 11.D「题意不涉及文化与经济政治的关系，①不符合题意。文明 是人类进步和开化状态的标志，文化有先进和落后之分，②错 误。“每种文明都有其独特魅力和深厚底蕴，都是人类的精神瑰 宝”说明文明都是积极向上的，要以文明共存超越文明优越、以 文明交流超越文明隔阀，③④符合题意。故本题选D。] 12.C[文化需要通过一定的载体呈现出来，但端午龙舟、艾草香 粽子甜作为文化的载体，其本身并不是文化，①错误：中华文化 的包容性是指中华文化能够与外来文化友好相处，注重吸收和 借鉴外来文化的有益成果，材料并未体现中华文化的这一特点， ③不选。故本题选C。] (1)①继承中华优秀传统文化，发展中华优秀传统文化。推陈出 新，革故鼎新，实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发 展，丰富中华文化内涵，增强吸引力。②尊重文化的多样性，相互 交流、相互借鉴，讲好中国故事，增强中华文化的国际影响力。 (从继承、创新、交流角度作答均可酌情给分) (2)示例：成都漆艺：我国传统技艺中的艺术瑰宝！（考生写出某 一优秀传统文化名称，推荐词言之有理即可得分) 课时分层检测（二十八） 1.× 文化交流构成了文化发展的重要动力。 2,X各民族文化之间的差异和交流不仅不会成为文化发展和创 新的障碍，反而会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动 作用。 3.×一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也 融入了其他民族文化的有益成果。 4.×人类通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和 精华，为本国本民族文化的发展汲取丰富营养。 5.×文化具有多样性，“体育运动消弭文化差异”说法错误。 二、 1,B「①④符合题意，英国《牛津英语词典》收录了中式英语词汇， 且舶来词也让中文变得丰富多样，表明世界文化的交流在不断加 强，也体现了不同文化之间可以相互借鉴、包容：②中“趋同”表述 错误，不选：③错误，文字的发明使人类文明得以传承。] 2.C[要吸收外来有盏文化，①说法错误：既要认同本民族文化，又 要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，而不是拒斥其他民族 文化，③说法错误。故本题选C。] 3.C[社会实践是文化创新的源泉，①错误。材料没有涉及延续民 族文化血脉，发展先进文化，③不选。材料体现了中华文化与其 他民族文化有相通性，文化交流促进了中华文化发展和进步，② ④正确。] 4.A[民族文化融合发展的根源是社会实践，②错误：材料没有体 现中华文明对世界文明进程产生了深远影响，④不符合题意。故 本题选A。] 5,B[从中国文物赴日举办，到故宫博物院与巴基斯坦共同主办， 在“走出去”和“引进来”的步伐中，文物展览讲述着文化遗产独具 特色的内涵和文化价值，亚洲文明在交流互鉴中推动人类文明的 繁荣，①④符合题意。材料主要讲述文化遗产的价值和亚洲文明 在交流的积极意义，而未涉及推动传统文化的创新，②不符合题 意。各民族文化有着普遍规律，同时也有着本民族的特点，各民 族文化由于地理环境、历史、人文环境等存在差异，价值追求也会 存在着差异，③排除。故本题选B。] 6.A[“逐渐趋同”说法错误，文化具有多样性，③错误：④说法正 确，但是材料强调的是文化的交流，不符合题意。故本题选A。」] 7,C[中华民族精神集中体现中华民族的整体风貌和精神特征，② 错误：“文化渗透”的说法腐于文化霸权主义，要坚决反对，③错 误。故本题选C。] 8.C「材料表明文化交流互鉴有助于推动文化繁荣发展，民族文化 既是民族的，也是整个世界的，②④正确。不同文化的个性是文 化交流的基础，①错误。中外文化不一定具有相似的悠久历史， ③错误。] 9.C[材料强调东西方美学的交流，并没有拓宽认识的途径，①不 选：材料强调的是文化的交流交融，而不是保持文化的民族性，④ 不选。故本题选C。] 三 解析：第(1)问属于中观知识考查，可结合材料，联系文化交流与 文化发展的相关知识作答。第(2)问属于开放型试题，解答时注 意围绕主题提出建议。 答案：(1)我们应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、 相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代，这 样世界文明之园才能万紫千红、生机盎然。 (2)树立参与意识：提升参与素养：积极参与文明交流互鉴实践活 动（答出两点，言之成理即可）。 课时分层检测（二十九） 一、 1.×外来文化有精华也有鹅粕，应该批判利用。 2.×文化发展必须坚持胸怀天下，保持开放的心态，我们要学习 借鉴一切有益经验、积极成果。 3.X立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中 用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益 文化，推动当代中国文化发展。 4.×文化创新要在坚持各民族平等的基础上，尊重其他民族文 化，而不是认同其他民族文化 5.×对于外来文化，排外主义的方针是错误的，应吸收外来文化 的有益成果。 二、 1,C[正确对待外来文化，要面向世界，博采众长：立足国情，交流 互鉴，反对全盘照搬，反对文化复古主义，②③正确，①④错误。] 2.A[现代科学技术丰富了传统文化的形式而不是内洒，③表述错 误。经济政治决定文化，年轻人对传统文化的传承不起决定作 用，④表述错误。①②符合题意。] 3.A[对待传统文化应该“取其精华、去其糟粕”，而不是摒弃传统， 故③错误。材料体现的是继承传统，推陈出新，面向世界，博采众 长，故④不符合题意。①②符合题意。] 4.A[材料说明文化发展要注重借鉴与交融，文化在相互的交流中 得到传摇，①③符合题意。材料不涉及文化的共性，也未体现以 我为主、为我所用，②④不符合题意。] 5.A[材料没有体现立足社会实践，②不符合题意：各国文明一律 平等，不存在高低优劣之分，④说法错误。故本题选A。] 6.B[歌剧《莫高窟》在创作中坚持以我为主，为我所用，古为今用， 洋为中用，①③正确。文化交流有利于增进各民族文化交融共 享、繁荣共进，②错误。材料中没有体现文化在竞争中合作，④不 符合题意。] 2 7,C[文化具有多样性，应尊重文化多样性，“中外文明融合同一” 说法错误，①排除：中外文化差异是客观存在的，“消除中外文化 差异”违背了文化的多样性，③说法错误。故本题选C。] 8.D[国民对美国文化越来越狂热，警示我们立足国情，首先要认 同本民族的文化，坚守中华文化立场，以我为主，为我所用，③④ 入选。材料强调要加强对本民族文化的认同，坚守中华文化立 场，而不是强调要加强中美文化的交流交融、博采众长，①② 不选。] 9,B[《唐璜》《摇滚莫扎特》《巴黎圣母院》三部法语原版音乐剧在 南京舞台亮相，有利于加强文化交流而不是进行文化渗透，②说 法错误：材料强调的是法国文化在中国的传糯，是中国吸收外来 文化中积极有益成果，而不是中华文化走出去，④不符合题意。 故本题选B。] 10.B[中西方文化在创作过程中更是碰撞出诸多奇妙的火花。表 明我们对待外来文化应该面向世界，博采众长，吸收外来有盏文 化成果，①符合题意。文化差异的存在是客观事实，是文化多样 性的表现，要尊重文化差异，②表述错误。从海量敦煌素材的甄 选到刷本故事的反复打磨，每一处细节都精益求精、力求完美， 展示出亲子音乐舞台剧《敦煌奇妙夜》表明我们对待外来文化应 该以我为主、为我所用，坚守中华文化立场，③符合题意。要尊 重文化多样性，求同存异。“融合趋同”说法错误，④表述错误。 故本题选B。] 11.C[漫画主要强调的是对待西方文化的态度，而不是民族平等 与世界文化发展的关系，①排徐：漫画重点在于防止中国文化被 西方文化同化，而不是强调不同民族文化的共性和普遍规律，④ 排除。故本题选C。] 三 解析：本题腐于措施类主观题，可从尊重文化多样性，坚持各民族 平等的角度：从要保持开放的心态，相互交流、相互学习、相互借 鉴的角度：从立足国情、坚守中华文化立场的角度进行分析。 答案：①尊重文化多样性，在坚持各民族平等的基础上，尊重差 异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。② 相互交流、相互学习、相互借鉴，求同存异，取长补短，积极推进不 同民族文化的交流。③通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想 文化的长处和精华，为本国本民族文化的发展汲取丰富营养，增 强本国本民族文化的自尊、自信、自立。④必须坚持胸怀天下，保 持开放的心态。学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的 有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切 有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机 制，以发展中国特色社会主义文化。⑤立足中国国情，实现不同 文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所 用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化 发展。 课时分层检测（三十） 1.A[敦煌壁画是中华文化博大精深的代表之一，通过该书人们能 够了解一些敦煌文化，触摸中华文化，①正确。通过阅读该书，能 够帮助人们认识敦煌文化的价值，坚定国人的文化自信，②正确。 “真实”还原并没有体现时代内涵，③与题意无关。要认同本民族 文化、尊重理解其他民族文化，对于外国人来说，不一定认同敦煌 文化，④错误。故本题选A。] 2.A[矛盾是普遍存在的，“消除彼此矛盾”说法错误，且此项活动 并不能丰富两国文化内洒，B排除：民族文化是中华民族生存与发 展的精神根基，C夸大了举办此项活动的作用，排除：应认同本民 族文化，尊重其他民族文化，D说法错误。故本题选A。] 3.C「面对综艺节目抄袭，需要综艺节目创作者立足社会实践，顺 应社会发展的潮流，夯实文化创新的根基，彰显民族特色，故②③ 入选。制定节目管理准则的主体是国家，故①不选。材料并未涉 及博采众长，克服守旧主义、封闭主义，故④不选。]