5.1乒乓变奏曲（教学课件+素材）音乐人音版（北京）三年级下册（新教材）

《乒乓变奏曲》 人音版（北京）新教材小学音乐三年级下册 第五单元 核心素养目标 审美感知：通过欣赏钢琴独奏曲《乒乓变奏曲》，感受乐曲中速、活泼地的欢快情绪，体会 2/4 拍明快跳跃的韵律；结合乒乓球运动场景插画，感知乐曲通过旋律变化塑造的生动形象，理解变奏曲的艺术魅力。 艺术表现：能跟随音乐演唱主题旋律并记忆，准确把握跳音记号的演奏特点；听辨乐曲主题变化的次数，用节奏型创编旋律，提升音乐记忆与声音创作能力。 创意实践：结合教材探索任务，完成旋律演唱、主题听辨、节奏编创，小组合作创编 “乒乓乐园” 情景律动，提升音乐感知与编创能力。 文化理解：了解乒乓球运动的特点，体会乐曲中的童趣与活力，培养热爱体育、热爱音乐的美好情感。 情境激趣・走进乒乓乐园 第一章节 看图识趣・初识乐曲 小朋友们，看看屏幕上的画面，小朋友们在乒乓球台前快乐地打球，清脆的 “乒乒乓乓” 声充满了欢乐。今天我们要欣赏一首超有趣的钢琴独奏曲《乒乓变奏曲》，一起走进乒乓乐园！ 揭晓课题・了解乐曲 《乒乓变奏曲》是王志平曲的钢琴独奏曲，中速、活泼地，用钢琴的音色生动模仿了乒乓球在球台上来回跳动的样子，还通过变奏展现了不同的音乐形象！让我们一起走进这首好玩的乐曲！ 互动问答・分享乒乓 第二章节 知识探究・认识跳音 认识跳音记号・理解特点 今天我们认识一个新的音乐知识 —— 跳音记号。（跳音记号是写在音符上方或下方的小圆点，演奏 / 演唱时要唱得短促、轻快、有弹性，像乒乓球在球台上快速跳动） 模仿跳音・感受弹性 我们用 “哒” 模仿跳音，唱一唱，感受短促、轻快的感觉，像乒乓球跳动的声音。 动作配合・体会跳音 我们用拍手模仿跳音，快节奏的拍手对应跳音，慢节奏的拍手对应普通音符，感受跳音的轻快。 知识联系・乐曲应用 《乒乓变奏曲》里有很多跳音记号，这些跳音正好模仿了乒乓球的跳动。说说跳音在乐曲里起到了什么作用？（跳音记号让旋律更活泼、灵动，生动表现了乒乓球快速跳动的样子） 第三章节 旋律学唱・记忆主题 回应任务 1・学唱旋律记主题 聆听音乐，按照音乐记号演唱旋律并记忆主题。（主题旋律为 2/4 拍，中速、活泼，重点唱准跳音记号，做到短促轻快；跟随音乐，用 “啦” 哼唱旋律，记住核心乐句） 分段学唱・攻克难点 我们分段学唱，第一段旋律平稳，注意跳音；第二段旋律有起伏，注意气息控制。分段练习，攻克难点。 完整演唱・展示风采 我们完整演唱一遍主题旋律，用活泼、轻快的声音，把乒乓球的快乐唱出来！ 旋律记忆・小游戏 我们玩 “旋律接龙” 游戏，老师唱一句，你们接一句，看谁记得快、唱得准！ 第四章节 听辨探索・节奏编创 回应任务 2・听辨变化次数 乐曲的主题旋律变化了几次？（主题旋律在乐曲中变化了 3 次，每次变化都改变了节奏或旋律，表现了不同的音乐形象，如更欢快、更抒情等） 节奏编创・变一变乐句 分组编创节奏，填写在空白谱上，做到符合 2/4 拍、改编合理，演唱改编后的乐句。 创意展示・唱演结合 小组展示你们编创的节奏，边唱边做乒乓球跳动的动作，展示你们的创意！ 拓展延伸・感受变奏 《乒乓变奏曲》通过主题变奏，展现了不同的音乐美。课后可以再听一听乐曲，感受不同变奏段的特点，还可以尝试编创更多节奏，做小小音乐创作者！ 教师结语 小朋友们，今天的音乐活动课太精彩啦！我们一起欣赏了《乒乓变奏曲》，认识了跳音记号，学会了唱主题旋律，还编创了专属节奏，完成了创意展示。大家在音乐中感受到了乒乓球的快乐活力，也体会到了变奏曲的独特魅力。希望课后大家继续探索音乐的奥秘，做热爱音乐、勇于创新的小小音乐家！下课啦！ 感谢观看 53811.434 $null