湖北襄阳市第四十二中学等校2025-2026学年七年级下学期语文4月阶段学情自测

2026年4月七年级下学期语文阶段测试 一、积累与运用（20分) 亲爱的同学们，一个民族的历史文化和民族精神是由不同时代的人薪火相传的。从古至今， 不少英雄豪杰或平凡人物留下自己的足迹。为此，学校开展·“群星闪耀一一中华人物画廊”主 题学习活动，邀请你一起走进这些杰出人物的世界，完成下面的任务， 任务一读文识脊梁 1.阁读相关文字，完成题目，在文字里触摸邓稼先、闻一多等先辈的精神温度。（共6分） 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，他是当之无愧的“两弹”元x0,是人 类历史上最重要、影响最深远的科学家之一。闻一多先生作为学者，qiè而不舍地钻研古代典籍， 烟炯目光，一直远射到有史以前：作为革命者，他在李公朴先生被害之后的群众大会上的发言 气冲斗牛，声震天地…这些家喻户晓的名字背后，都有一个个可歌可泣的故事。历史的星空， 因有这些杰出人物而光辉灿烂。 (1)》根据语境及拼音写出正确的汉字。（2分) 元xn（)giè而不舍（) (2)给语段中加点的字词注音。（2分) 炯炯目光( 气冲斗牛（) (3)对下列句子中加点副词的作用，判断错误的一项是()(2分) A.在20世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最深远的炬大转变。（“最”表示范围) B.他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。（“终于”表示经过较长过程，最 后出现某种情况) C.他在美国留学的两年期间我们曾住同屋。(“曾”表示时间) D.闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到。(“只有”表示范围) 任务二品诗悟情怀 2.经典诗文里，也流淌着先辈们的家国情怀与，人生意趣。请你完成诗文梳理，感受诗中的 情感力量。(8分) 主题 经典句子 岑修在远赴边塞的途中回望故乡，(1)“ 家国情怀 真塑的情感令人动容 B 韩愈《晚春》中的(2)“ ”两句尽显生命勃 自然美景 发的本色，万紫千红，繁花似锦，赏心悦目， 乐为心曲，言为心声。王维在《竹里馆》中借助(3) 4 》 的乐声传递淡泊的心情；李白在《春夜 乐声传悄 洛城闻笛》中借“(4) ”中悠扬、飘忽不定 的乐声传递孤寂的心情。 世为二丽休生活语文 3.生活处处有语文。在“中华人物画廊”的筹备过程中，我们也发现了生活里的语文智 慧，请你参与下面的“我的语文生活”专题学习活动，感受语文的魅力。(6分) (1)【识广告】小语搜集了下面几则广告语，但无法将广告语和相关店铺依次对应起 来，请你帮帮她。（填序号）(2分) 茶叶店： 理发店： 文具店： 鲜花店： A芳蕊溢彩迎佳客，翠叶摇姿送瑞。 B香氛袅装盈楼阁，雅趣悠悠漫店堂。 C慧心巧艺添神韵，巧手轻拂展芳华。 D墨染华章诗意涌，笺留妙迹才情添。 (2)【赏对联】活动中，同学们纷纷分享自己寻找的最美对联，小文找的济南大明湖 关“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”让同学们拍手称美。请任选一个角度，替小文说说 这副对联美在哪里。（2分) (3)【谈用字】同学们在搜集相关资料时发现：荧屏报刊中常会出现“错别字”，如 “眉飞舌舞”（饭店广告），“衣心衣意”（服装店广告）等。请就商家随意改动成语制作 告的现象谈谈你的看法。(2分) 、阅读与鉴赏(40分) (一)阅读下面这首诗，完成4-5题。(4分) 过山农家 [唐]顾况 板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。 莫嗔：苯烟暗，却喜咽谷天晴。 【注释】①顾况：唐代诗人，提倡质朴淳厚的诗风，其诗清新自然，注重反映社会现实 ]人民疾苦。②板桥：指横跨山溪的木板桥。⑨嗔：责怪，埋怨。④焙茶：用微火烘烤茶叶， 茶叶去掉水分。 4.第三、四句描绘了山农“”“”两个劳动场面，“莫噗”“却喜”两个 刻画出山农 的形象特点。(2分) 5.做视频是当今很火爆的一种表现形式，小怡同学想将这首诗歌前两句的意境用微视频 形式表现出来，请帮他完成下面的脚本设计。(2分) 视领脚本 诗句 画面内容 场景声音 预期表达效果 板桥人渡泉声 木板桥、诗人、山泉 (1) 山间的幽静和诗人的心旷神怕 茅檐日午鸡鸣 茅屋、阳光、鸡、诗人 悠长的鸡鸣声 (2) (二)阅读下而的文言文，完成6-10题。(13分) 【甲】《孙权劝学》 初，权谓吕藜曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲痴 经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”攀 始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“脚今者才略，非复吴下阿蒙上”蔡曰：“士 三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜浆母，结友而别。 【乙】赵普传节选 赵普，字则平，幽州蓟人。世宗用兵淮⊙上，宰相范质奏普为将军判官。太祖®尝与读 奇之。普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第”，阖 箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既蔡家人发箧视之则《论语》二土篇也。 【注释】①蓟：蓟县。②淮：准河地区。③太祖：赵匡胤。④私第：指旧时官员私人 的住所。⑤阁：关闭。⑥箧：小箱子。 6.解释下列句子中加点的词。(4分) (1)卿今当涂芈事当涂 (2)即更刮目相待更 (3)及为相及 (4)晚年手不释卷释」 7.用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。（限两处）(2分) 既薚家人发箧视之则《论语》二十篇也。 8.用现代汉语翻译甲、乙两义中画横线的句子。（4分) (1)卿今者才略，非复吴下阿蒙！（2分) (2)太祖尝与语，奇之。(2分) 9.联系【甲】【乙】两文，简析吕荥和赵普两人的读书经历有什么共同之处。请结合生活实 谈谈读书的作用。(3分) (三)阅读下面的文章，完成11-13题。(9分) 闻一多先生上课 汪曾棋 ①闻先生性格强烈坚毅。日寇南侵，清华、北大、南开合成临时大学，在长沙少住，后 改为西南联合大学，将往云南。一部分师生组成步行团。闻先生参加步行。万里长征，他把 胡子留了起来，声直：抗战不胜，誓不荆须。他的胡子只有下巴上有，是所谓的“山羊胡子”， 而上预浓黑，近似一字。他的嘴唇很薄，目光灼灼。有一张闻先生的本刻像。回头侧身。口 衔烟斗，用炽热而又严冷的目光审视着现实，”很能表达闻先生的内心世界。 ②联大到云南后，先在蒙自待了一年。闻先生还在专心治学，把自己整天关在图书馆里。 图书馆在楼上。那时不少教授爱起绰号，如朱自清先生的绰号叫“贤子贤斋”，豌建功先生 的书斋叫“学无不暇”，有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称为“何妨一下楼主人”。因 治 为闻先生总不下楼。 乃 ③西南联大校舍安排停当，学校即迁至昆明： 别 ④我在西南联大时，闻先生先后开过三门课：楚辞、唐诗、古代神话。 ⑤楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗，[甲]打开第记，开进：“痛饮酒，熟读（离骚）， 乃可以为名士。”闻先生的笔记本很大，长一尺有半，宽近一尺，笔记是写在特制的毛边纸 , 稿纸上的。字是正楷，字体略长，一笔不苟。有一写字特点，是爱用秃笔，别人用过的废笔， 启 他都收集起来，秃笔写篆楷蝇头小字，真是一种功夫。我跟闻先生读一年楚辞，真读懂的只 有两句：“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”也许还可以加上几句：“成礼兮会鼓。传芭兮 置 代舞，姱女倡兮容与。春兰兮秋菊，长无绝兮终古。” ⑧闻先生教古代神话，非常“叫座”。不单是中文系的学生来听，理学院、工学院的同 学也来听。工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城、闻先生讲 课“图文并茂”。[乙]他用整张的毛边纸墨画出伏袭、女娲的各种画像，用拇钉钉在黑板上 口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬。引人入胜。闻先生是一个演员。伏 羲、女娲，本来是相当枯燥的课题，但但听闻先生讲课让人感到一种关，思想的美，逻辑的 美，才华的美。听这样的课，穿一座城，也值得。 ⑦能够像闻先生那样讲唐诗的，世并无第二人。他也讲初唐四杰、大历十才子、（河岳 英灵集》，但其中讲得最多，也讲得最好的，是晚唐。他把晚唐后期印象派的联系起来。讲 李贺，同时讲到印象派里的点派，说点画看起来只是不同颜色的点，这些点似乎不相连属， 但：视之，则可感觉到点与点之间的内在联系。这样讲唐诗，必须本人既是诗人，也是画家， 有谁能办到？闻先生讲唐诗的妙悟，应该记录下来。我是个大大咧咧的人，上课从不记笔记。 听说比我高一班的同学临川临川出版了，而且整理成一本《闻一多唐诗》出版了，这是大好 事。 际， ⑧我其颜甚才，若能填词，闻先生很欣赏我。我曾替一个比我低一班的同学代写了一篇 关于李贺的读书报告一西南联大一般课程都不考试，只于学期资了时交一篇读书报告即可 给学分。闻先生看了这篇读书报告后，对那位同学说：“你的报告写得很好，比汪曾祺写得 还好！”其实我写李贺，只写了一点：别人的诗都是画在白底子上的画。李贺的诗是画在黑 底子上的画，故故颜色特别浓烈。这也是西南联大许多教授对学生签别标准的标准：不生新， 不怪怪，而不尚平庸，不喜欢人云亦云，只抄书，无创见。 (选自（人间草木》，有剧改) 10.请你帮助小语同学对文章内容进行梳理，填空。(4分) 精神风貌 赤诚爱国 (1) 教学方式独到 肯定创见 (2) : 代发冷 为3， 4天 (3) 典型事件 在图书馆治学 先后开过三门课 装 ie 闻先生性格强烈坚毅。 人 引 能够像闻先生那样讲唐诗的，并世无第二人。 1宝法空9小 , ”W 人物细节 (4) (摘录原文) 11.甲、乙两处是小语画出的人物细节描写，请你任选一处，分析其妙处。（2分) 12.除了对闻一多先生的直接描写和议论抒情外，文章还提到了其他教授的评价、学生的听课反 应等，请你任选一处分析其作用。(3分) (四)阅读下面的文章，完成11-13题。（9分) 太行山上那片树林 ①巍潋太行，铁骨铮铮，处处都是坚毅和刚强。 ②马三小，一位无腿的退伍老兵，在太行山里克服常人难以想象的困难，坚持种树二十三 年。他以坚强不屈的精神，为这座山增添了一抹抹新绿。 ③夏季的太行山，阳光炽热，绿色鲜亮耀眼。我们一行人来到河北省石家庄市井陉县秀林 镇马峪村，拜访马三小。这位士土四岁的老人双腿装着假肢，银丝满头，险上刻满多年风吹旦 晒的沧桑，眼中却闪动着坚韧而动人的光彩。 ④马三小为何投身这场“战斗”？这要从他的军营生活说起。· ⑤1969年秋天，马三小从家乡来到福建某部参军，因自己对蚂鳞咬伤处理不当，患上了败 血症。1973年，就在马三小回到家乡准备大干一场时，他的病情恶化，又患上严重的脉管炎， 右小腿被截肢。病魔无情，到了2004年，左腿也不得不被截肢。 ⑥被病痛折磨多年的马三小痛苦彷徨，一度心情压抑。但他始终记得部队首长的一句话： “军人面前没有困难，只有战场，绝不能做逃兵！”对呀，他是退伍军人，也是家里唯一的顶 梁柱，他不能倒下，家庭需要他：孩子们需要他！他不能让一只妈娥打下！ ⑦坚定了生活信心的马三小，找到了新的人生寄托一种树。2000年，马三小看到一则山 东农民靠在山上种树致富的新闻。·正发愁不知道干什么的马三小望着村前村后的大片荒山，内 心被触动了：我身残志不残，当兵时练就了一副好身板，克服困难去种树应该没问题。 ⑧病情一稳定，他就找到村干部，希望义务看护村外一条沟渠，条件是可以在附近的荒 山上植树。村委会答应，在不影响村民耕地的前提下，可以利用集体的沟边、路边、荒坡、 荒滩种树。村委会的支持，让马三小看到了致富的希望，有了美好生活的盼头。 ⑨但是，家里穷得叮当响，买树苗的钱从哪儿来？马三小就去捡废品，五毛一块地攒起 来，买了几十棵树苗运回来，托村里的年轻人帮忙扛上山。 ⑩马峪村地处太行山腹地，举目四望，漫山遍野都是石头。在这样的石头山上挖坑种树， 对健全人来说都是一桩辛苦事，更何况一位残疾人！刚开始，马三小还有一条好腿，在单拐 的辅助下，还勉强可以。第二条腿被截肢以后，无腿的他看到三个孩子还没有成家，决心为 孩子们树立一个榜样。他要用行动告诉孩子们：没有过不去的坎儿！ ①就这样，马三小开始了他“无腿植树”的艰难历程。每天早上，马三小5点起床，装 上假肢，在双拐上绑好撬棍、铁镐等总共几十斤重的工具，拄拐步行去植树点。到了上山的 路口就要把这些工具卸下来，捆绑在后背上，开始“无腿的攀登”。 @种树要先挖坑。用镝先刨，再用锹一点一点往外铲，不好铲的碎石就用手挖出，要是 碰到大块石头，就只能用钢饪一点点撬。辛辛苦苦挖一天，才能挖出三四个树坑。下雨天更 难，山上无处避雨，下山回家躲雨得花一个多小时，怕是人没到家雨就停了，他素性冒雨接 着干。 ®靠着这满沟茂密的树木，马三小当初种树致富的理想实现了吗？ ☒2008年，马三小的故事被电视台报道，他很快收到了来自社会各界的关心，其中最受 用的是县林业局免费提供的树苗。与此同时，他种下的人们第一批树也成材了。有木材商听 闻后赶来收购，出价不低，马三小却给找上门来的人们一个相同且干脆的答案：“不卖。” ⑤为什么？马三小说：“因为这些树，我得到了那么多人的关心，如果我再用它们给自 己换钱，就太不应该了。退伍老兵的待遇也越来越高，我现在不愁吃也不愁穿，知足了。” 他决定，以后要将树木全部捐献给国家： ⑥受马三小的精神鼓舞，当地居民、石家庄市民、年轻学生纷纷来到山里，挥起铁狱和 镐头，把这一带的沟里沟外都植上苗木。马三小二十三年的个人植树行为，变成了当地群众 的集体行动。生命之绿就这样溢满了太行山。 ①我们离开时，车从马三小种下的林荫道穿过。车走远，身后的马三小还在柱着双拐目 送我们，坚定的身彩挺立在太行山间。 (作者：谭国伦。有副改) 13.文章围绕马三小退伍返乡后的经历写了哪些情节？请你梳理文章内容，完成填空。(2分) 参军后因病退伍返乡→病情恶化，被病痛折磨，一度彷徨压抑一→找到新的人生寄托一 种树-① 一以残疾之驱坚特种树+② 一他的行 为影响并带动了周围的人 14.根据括号内的提示，赏析下面的句子。(4分) (1)这位七十四岁的老人双腿装着假肢，银丝满头，脸上刻满多年风吹日晒的沧桑，眼中 却闪动着坚韧而动人的光彩。（从描写方法的角度赏析)(2分) (2)用镐先侧，再用锹一点一点柱外铲，不好铲的碎石就用单挖出，要是磁御大块石头，就贝 能用钢仟一点点捻。（赏析加点词的表达效果）(2分) 15.本文主要讲述马三小退伍返乡后种树的故事，第①⑤一⑤吸却讲马三小有没有发家致富，是否 多余？作者为什么要写这部分内容？(3分) (五)整本书阙读（⑤分） 老舍笔下的样子一生“三起三落”，每一次的“起”都是祥子奋斗、拼搏的结果，每一次的“落” 都在消磨他对生活的希望。让我们走近祥子，读懂他的奋斗与幻灭，汲取成长的力量吧！ 6.《胳驼祥子》以样子“希望一奋斗+幻灭”为主线，叙述了样子买车的“三起三落”。请你 在阅读原蕃的基础上完成下表。(2分) 起 落 样子来北平当人力车夫，苦千三年，.凑 ① 足一百块钱，买了辆新车。 样子卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱 祥子辛苦攒的钱被孙侦探被诈走了.第二 准备买车。 次希望破灭 虎细以低价给样子买了邻居二强子的 ② 三 车，样子又有车了。 1?.样子的“三起三落”，是他从人一步步滑向“野普”的轨逐。小说中“人把自.己从野兽中 拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去”这句话，正是对祥子悲厕根源的深刻 结。围绕这句核心论断，同学们展开了如下讨论： 甲：祥子是被他周围的人驱逐到野兽里去的。 乙：你怎么这么说呢？是样子自己把自已驱送到野普里去的。 你同意谁的观点？请结合小说的具体内容说明理由。(3分) 三、表达与交流(40分) 18.阅读下面的材料，根据要求写作。 历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂：如今的社会，同样因为有许多平凡而伟大 的人物而更加美好。比如，扎根山村教育、奉献无悔青春的山村教师，脱贫攻竖中奋进的槽 模00他们都在歇默的坚守中创造伟大，正像习近平总书记所说；“时代造就英雄，伟大 来自平凡。”其实，这些默默坚守岗位奉献个人力量的人就在你我的身边。 请你以“他（她)让我如此”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：①在题目横线处填上一个能体现自己情感态度的词语。②“他（她）”应该是具 有某种精神品质或代表某种风气的人。要着眼于个性、品质去描写，写出你的情感倾向。③ 不限文体（除诗歌外）。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。000