第四单元 走近国家机构 教材习题答案-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册道德与法治（统编版·新教材）安徽专版

经济运行的道理。要正确处理政府和市场关系，充分发挥市场在资源配置中的决定性作 用，更好发挥政府作用，有效弥补市场缺陷，实现效率和公平有机统一，在高质量发展中 扎实推动全体人民共同富裕。 第四单元走近国家机构 第七课国家权力机关 第一框国家权力机关的组成和地位 1.(教材P68)生活观察：(1)哪些国家领导人由全国人民代表大会产生？ (2)全国人民代表大会是什么性质的国家机关？ 参考答案：(1)中华人民共和国主席、副主席，中央军事委员会主席，最高人民法院院 长，最高人民检察院检察长等。 (2)全国人民代表大会是最高国家权力机关。 2.(教材P69)探究与分享：该市人民政府市长、人民法院院长、人民检察院检察长为 什么要向本市人大报告工作？ 参考答案：地方各级人民代表大会是地方国家权力机关，是本行政区域内人民行使 国家权力的机关。地方国家行政机关、监察机关、审判机关和检察机关都由本级人民代 表大会产生，对它负责，受它监督。 第二框人民代表大会的职权 1.(教材P70)生话观察：从这些内容看，人大在行使什么权力？人大在行使权力时 为什么要向社会公众征求意见？ 参考答案：人大在行使立法权。人大在行使权力时向社会公众征求意见，是因为我 国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。人 大作为国家权力机关，向社会公众征求意见，有利于保障人民当家作主，使法律更好地反 映人民的意志和利益；有利于汇集社会各界的智慧，提高立法质量，使法律更加科学、合 理；也有利于增强公民的法治意识和参与感，促进法律的有效实施。 2.(教材P71)探究与分享：全国人大常委会开展环境保护法执法检查是在行使什么 职权？行使这一职权有何作用？ 参考答案：监督权。行使这一职权，能够确保环境保护法规定的重要制度、措施、责 任落实见效，推动法律有效实施；督促政府切实履行生态环境保护的法定职责，促进政府 依法行政；及时发现和解决生态环境保护中的突出问题，助力打好污染防治攻坚战，推动 美丽中国建设；增强全社会保护生态环境的法治意识，营造良好的法治氛围。 ·15· 第八课 中华人民共和国主席 第一框国家主席的产生和地位 (教材P73)生活观察：结合习近平讲话和宪法有关条文，说明中华人民共和国主席 是怎样产生的。 参考答案：中华人民共和国主席由全国人民代表大会选举产生。根据宪法规定，有 选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和 国主席。 第二框国家主席的职权 1.(教材P75)生话观察：发布国家主席令，国家主席在行使什么职权？国家主席是 如何行使职权的？ 参考答案：公布法律、发布命令。国家主席根据全国人民代表大会及其常务委员会 的决定行使职权。 2.(教材P75一76)探究与分享：结合以上两个镜头，谈谈国家主席在行使什么职权。 参考答案：外事权、授予荣誉权。 3.(教材P76)启思导行：查阅资料，了解国家勋章和国家荣誉称号获得者事迹，分析 为什么要由国家主席向他们授予国家勋章、国家荣誉称号奖章并签发证书。 参考答案：案例：共和国勋章：授予袁隆平、钟南山等为国家建设作出卓越贡献的杰 出人士。原因：①这是由国家主席的职权决定的。国家主席有授予荣誉权，国家主席根 据全国人民代表大会常务委员会的决定，授予国家勋章、国家荣誉称号奖章。②由国家 主席授予国家勋章、国家荣誉称号奖章并签发证书，彰显了国家最高荣誉的权威性。国 家主席作为国家元首亲自颁授，体现国家对功勋人物的最高礼遇，强化荣誉的庄严性和 公信力。 第九课国家行政机关 第一框国家行政机关的性质和职权 1.(教材P77)生活观察：在上述情境中，他们分别需要与哪些政府部门打交道？我 国政府还有哪些部门？ 参考答案：小华的爸爸需要与公安机关交通管理部门打交道；小欣需要与国家知识 产权局打交道；小灿的妈妈需要与市场监督管理局打交道。我国政府的其他部门还有： 财政部、教育部、国防部、工业和信息化部、农业农村部、人力资源和社会保障部、自然资 ·16 源部、生态环境部、住房和城乡建设部、交通运输部、水利部、文化和旅游部、国家卫生健 康委员会等。 2.（教材P78)探究与分享：查阅宪法相关规定，判断他们的观点是否正确。 参考答案：①根据我国宪法规定，地方各级人民政府与本级人民代表大会的关系是： 地方各级人民政府是地方各级国家权力机关的执行机关，对本级人民代表大会负责并报 告工作。所以“我们县人民政府要向县人民代表大会报告工作”这一观点正确。②我国 宪法规定，国务院是最高国家行政机关，统一领导全国地方各级人民政府。同时，地方各 级人民政府对上一级国家行政机关负责并报告工作。在实际工作中，县级政府更多地是 与省、市级政府打交道，但其工作的根本依据和最终权威是中央人民政府，即国务院。所 以“我们县人民政府要接受国务院领导”这一观点正确。③我国宪法规定，地方各级人民 政府领导下级人民政府的工作。县人民政府作为县级行政机关，领导乡镇人民政府的工 作，这一关系是正确的，所以“我们县人民政府要领导乡镇人民政府的工作”这一观点 正确。 3.(教材P79)探究与分享：你还知道哪些行政机关？它们有哪些职权？举例说明。 参考答案：示例：国家知识产权局：管理专利、商标、版权等知识产权事务。生态环境 部：负责环境保护、污染防治等。交通运输部：负责全国交通运输发展规划，管理全国公 路、铁路等建设。教育部：制定教育政策，管理全国学校、考试等。卫生健康委员会：负责 医疗卫生、疾病防控等。 4.(教材P79)探究与分享：为什么让数据多走路、群众少跑腿？ 参考答案：人民是国家的主人，行政机关的权力是人民通过宪法和法律授予的。行 政机关应当坚持以人民为中心，全心全意为人民服务，不断提高行政效能，确保行政权更 高质量行使，不断促进社会公平正义，持续提升人民群众的获得感、幸福感和满意度。 第二框依法行政，建设法治政府 (教材P81)探究与分享：结合上述信息，谈谈人民政府是如何行使职权的。 参考答案：①明确职权范围：通过“权力清单”明确各部门职权及办事流程，确保行政 机关享有哪些职权、具体如何行使职权有章可循，严格遵照宪法和法律。②坚持法定职 责必须为：依据相关规定对违法倾倒建筑垃圾的公司进行处罚，纠正违法行为，做到了法 定职责必须为；某市人民政府整合资源、调配力量协同应对自然灾害，智能高效保障人民 生命财产安全，全心全意为人民服务。③无论是明确职权、处罚违法还是应对灾害，都体 现了人民政府在行使职权时遵守宪法和法律，坚持依法行政，坚决纠正不作为、慢作为、 乱作为，坚决克服懒政、怠政，更好地为人民服务。 ·17· 第十课中央军事委员会 第一框中央军事委员会的性质和产生 1.(教材P83)生活观察：中央军委在调整组建信息支援部队中起着什么样的作用？ 参考答案：中央军委从强军事业全局出发作出调整组建信息支援部队的重大决策， 是构建新型军兵种结构布局、完善中国特色现代军事力量体系的战略举措的制定者和推 动者，起着领导作用。 2.(教材P84)探究与分享：人民子弟兵参与防汛抗洪救灾，体现了军队的什么职责？ 参考答案：①践行根本宗旨：始终坚持“人民至上、生命至上”，在人民群众面临洪水 威胁时挺身而出，用实际行动践行全心全意为人民服务的根本宗旨。②履行使命任务： 将防汛抗洪救灾作为非战争军事行动的重要内容，主动承担抢险救援、转移群众、加固堤 坝等急难险重任务，保卫人民生命财产安全，守护国家和人民的利益。③维护社会稳定： 在灾害面前发挥“压舱石”作用，通过高效救灾缓解灾情影响，稳定社会秩序，增强人民群 众应对灾害的信心和安全感。 3.（教材P85)探究与分享：结合上述材料，说明中央军委是如何产生的，它和全国人 大之间是什么关系。 参考答案：产生：中央军事委员会主席由全国人大选举产生；中央军事委员会其他组 成人员的人选，根据中央军事委员会主席的提名，由全国人大决定；在全国人大闭会期 间，中央军事委员会其他组成人员的人选，根据中央军事委员会主席的提名，由全国人大 常委会决定。 关系：①中央军委由全国人大选举产生，对其负责并受其监督。中央军委主席需向 全国人大及其常委会报告工作。②全国人大是国家最高权力机关，中央军委作为国家军 事领导机关，需执行全国人大的决定。 第二框中央军事委员会的领导体制和职权 1.（教材P86)生活观察：结合上述材料，分析中央军委实行什么样的领导体制。 参考答案：中央军事委员会实行主席负责制。中央军委主席负责中央军委全面工 作，领导指挥全国武装力量，决定国防和军队建设一切重大问题。 2.(教材P87)探究与分享：查阅《中华人民共和国国防法》，分析在上述材料中，中央 军委行使了什么职权。 参考答案：镜头一：领导和管理中国人民解放军、中国人民武装警察部队的建设，制 定规划、计划并组织实施。镜头二：根据宪法和法律，制定军事法规，发布决定和命令。 ·18… 第十一课国家监察机关 第一框国家监察机关的产生和性质 1.(教材P89)生活观察：该市监察委员会为什么可以对刘某立案调查？ 参考答案：各级监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，是我国的监察机关。 市监察委员会对刘某进行立案调查，是基于其行为构成严重职务违法并涉嫌受贿犯罪， 依据监察法赋予的法定职权，履行反腐败职责的体现。 2.(教材P90)探究与分享：查阅《中华人民共和国监察法》，看看还有哪些人员在监 察范围之内。 参考答案：监察委员会的监察范围为所有行使公权力的公职人员。例如：①中国共 产党机关、人民代表大会及其常务委员会机关、人民政府、监察委员会、人民法院、人民检 察院、中国人民政治协商会议各级委员会机关、民主党派机关和工商业联合会机关的公 职人员，以及参照《中华人民共和国公务员法》管理的人员。②法律、法规授权或者受国 家机关依法委托管理公共事务的组织中从事公务的人员。③国有企业管理人员。④公 办的教育、科研、文化、医疗卫生、体育等单位中从事管理的人员。⑤基层群众性自治组 织中从事管理的人员。⑥其他依法履行公职的人员。 3.(教材P90)探究与分享：结合上述案例，说说监察委员会与人民检察院和人民法 院是如何分工配合的。 参考答案：①监察委员会：负责调查，对身为国家工作人员的县医院院长王某的职务 违法和职务犯罪进行调查。②人民检察院：负责审查起诉，接收县监察委员会移送的王 某受贿案后，审查案件事实是否清楚、证据是否确实充分，若符合起诉条件，则向人民法 院提起公诉。③人民法院：负责审判，受理县人民检察院对王某的公诉后，通过法定程序 审理案件，最终认定王某犯受贿罪，判处有期徒刑，并处罚金、追缴违法所得，对案件作出 最终司法裁判。三者的分工配合，既明确了各自在职务犯罪案件查处中的法定角色，又 通过“监委调查→检察院起诉→法院审判”的流程，形成了互相配合、互相制约的机制，确 保案件依法公正处理，维护法治权威。 第二框国家监察机关的职责 1.(教材P91)生活观察：在上述镜头中，监察委员会分别履行什么职责？ 参考答案：镜头一：监督职责；镜头二：调查职责；镜头三：处置职责。 2.(教材P92)探究与分享：结合实例，对上述观点加以评析。 参考答案：上述观点深刻阐明了反腐败斗争的重要性及一体推进“三不腐”的科学内 ·19· 涵，具有重要的现实指导意义。①“不敢腐”通过保持惩治腐败高压态势，如“打虎”“拍 蝇”“猎狐”行动，形成强大震慑，让腐败分子付出惨痛代价，彰显了党惩治腐败的坚定决 心。②“不能腐”依靠制度建设，推进政务公开，让权力在阳光下运行，从制度层面减少腐 败机会，把权力关进制度的笼子。③“不想腐”注重思想教育，通过党史学习教育、廉政教 育基地参观等，引导党员干部坚定理想信念，树立正确价值观，筑牢思想道德防线，实现 廉洁自律的内在自觉。④三者相互促进、有机统一，“不敢腐”是前提，“不能腐”是关键， “不想腐”是根本。 第十二课国家司法机关 第一框人民法院 1.(教材P94)生活观察：小方的爸爸可否到人民法院起诉厂家？为什么？ 参考答案：可以。理由：如果消费者的权益受到侵害，通过协商调解不能维权就可到 人民法院起诉维权。诉讼是最正规、最权威、最有效的一种维权手段，也是保护我们权益 的最后屏障。 2.(教材P95)探究与分享：阅读下列案例，判断案例中的诉讼各属于什么性质的诉讼。 参考答案：案例一：刑事诉讼；案例二：行政诉讼；案例三：民事诉讼。 第二框人民检察院 1.（教材P96)生活观察：人民检察院是什么性质的国家机关？ 参考答案：人民检察院是国家的法律监督机关。 2.(教材P97)探究与分享：在本案中，人民检察院履行了哪些职责，发挥了什么 作用？ 参考答案：人民检察院在本案中履行了批准逮捕、提起公诉、法律监督等职责，保护 了公民的合法财产权，通过行使检察权，追诉犯罪，维护了个人的合法权益。 3.(教材P97一98)探究与分享：判断他们的观点是否正确，并说明理由。 参考答案：①第一个观点正确。理由：人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不 受行政机关、社会团体和个人的干涉，县长作为行政机关工作人员不能干涉。②第二个 观点错误。理由：国家检察机关由人民代表大会产生，对它负责，受它监督，市人大有权 监督市人民检察院。③第三个观点正确。理由：上级人民检察院对下级人民检察院的工 作有领导和监督的权力，可以纠正下级对案件的处理情况。 ·20·