黑龙江绥化市第九中学2025-2026学年高一下学期历史月考试卷

绥化九中高一历史月考试题 一、选择题（每小题2分，共60分） 1．某同学在研究古代文明的产生时，发现人类最初的文明起源地农业都有一定程度发展，并出现手工业和商业的分工，有些地区已经开始使用金属工具，这体现出（ ） A．文明产生推动农业的出现 B．早期文明都是农耕文明 C．生产力发展推动文明产生 D．文明产生使分工复杂化 2．汉谟拉比法典石柱浮雕描绘了太阳神沙马什授予国王权杖，但法典条文又规定“若贵族毁伤贵族之眼，亦毁其眼”。这反映了法典的实质是（ ） A．神权与王权结合的统治工具 B．维护社会各阶层利益平衡 C．巩固贵族特权的阶级法典 D．以同态复仇维护原始公正 3．马其顿国王亚历山大的军队与波斯国王大流士三世的军队在叙利亚北部伊苏斯决战。此后，亚历山大历经数年征战，最终灭亡波斯帝国，入侵印度，征服了从希腊到印度的广大地区。亚历山大帝国的建立有利于（ ） A．中西文化交流与传播 B．印度佛教广泛传播 C．罗马帝国兴起与扩张 D．希腊文化推广和东传 4．在古希腊，饮食也是一场社会活动，如斯巴达男性公民必须每日在公共食堂集体用餐，餐食简单，且所有成员平等共享；雅典为公职人员提供公共食堂，重大节日举办全民参与的集体宴饮。这反映了古希腊当时（ ） A．打破贵族对官职的垄断 B．注重维护城邦体制 C．商业贸易活动日趋活跃 D．普遍实行民主制度 5．公元前7千纪中叶，西亚的科尔克遗址中出土少量泥质印纹块。考古工作者推断：应是古人使用绳子将食物容器封口，在绳子上加泥块，再在泥块上用印章压印形成印纹块，以此确保其不被随意打开。据此可推知当时的西亚（ ） A．产生图腾崇拜仪式 B．出现私有财产观念 C．制陶技术走向成熟 D．原始符号形成文字 6．印度教经典《摩奴法典》规定，婆罗门种姓因“纯净”而掌握宗教权力，首陀罗则因“不洁”只能从事低贱职业。该教义强调，个体需严守当前种姓义务，通过“达摩”（法）的实践才能在来世提升种姓。这一理论本质上（ ） A．为阶级压迫提供神圣化依据 B．鼓励底层民众积极反抗不公 C．体现了众生平等的佛教思想 D．推动印度手工业技术的革新 7．下表为波斯帝国大流士改革的相关信息。这说明波斯帝国（ ） 措施 内容 地方划分 将疆域划分为若干行政区，设专职长官治理 人员任命 长官多由帝国核心族群成员担任，部分可世袭 权贵划分 明确地方治理、赋税征收、秩序维护等职责 A．注重稳定帝国统治秩序 B．推行民族平等政策 C．将中央权力下移到地方 D．官僚体系层级严密 8．14世纪，世界黄金的三分之二来自西非，绝大多数都要从廷巴克图转运至北非、欧洲。巨大的利润吸引了众多商人参与“黄金一盐”贸易，经过廷巴克图的驼队成百上千，进城门就要花上一整天时间。以上情况表明西非（ ） A．形成了高度集权的封建帝国 B．长期主导了跨撒哈拉贸易网络 C．手工业生产技术领先于世界 D．对外贸易促进了区域经济繁荣 9．在1066年“诺曼征服”后，英王威廉一世主张“我的附庸的附庸还是我的附庸”。但学者研究发现，无论一次分封还是多次分封，受封者通常只对直接领主负责，再受封者的效忠，更多是名义上的。这一现象（ ） A．反映英王权力受封建法制约 B．缘于英格兰民族国家的形成 C．说明英国集权程度超越欧陆 D．体现国王统治受到贵族质疑 10．1519年，一群西班牙殖民者闯入墨西哥中部的高原，进攻阿兹特克人国家，抵达其岛上都城特诺奇蒂特兰之际，所发现的文明令他们大受震撼。下列项中，“令他们大受震撼”的最有可能是（ ） A．浮动园地与太阳历 B．金字塔与楔形文字 C．种姓制度与佛教 D．大津巴布韦石城 11．有学者指出：“欧洲作物在美洲的一页农艺史，是在哥伦布二度来航才真正发轫。”下列作物中，属于哥伦布带去的旧大陆作物的是（ ） ①葡萄 ②玉米 ③南瓜 ④小麦 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．15—16世纪，欧洲殖民者以“发现论”征服西半球，攫取土地等资源。这一论调塑造了作为国际法形成基础的地球空间秩序，其核心逻辑是将尚未被殖民者占有的非欧洲土地视为“无主之地”，完全无视土著居民的实际占有权。该论调（ ） A．促使英国圈地运动发生 B．成为早期殖民扩张工具 C．构建近代国际法的基础 D．利于世界市场初步形成 13．16世纪中期，尼德兰安特卫普成为欧洲的国际贸易中心。据当时的一位威尼斯大使记载，安特卫普每年的贸易额是威尼斯的20余倍。近代的一些商业机构如证券交易所、航运保险公司等，最初都是在这里发展起来的。安特卫普的快速发展主要受益于（ ） A．新航路的开辟 B．地理位置的优越 C．造船业的发达 D．传统商路的衰落 14．有学者指出，11—14世纪西欧农民踊跃参与垦荒，除人口增长压力外，更重要的动机是“摆脱庄园领主的控制，追求自由劳动和自主经营的权利”。这一现象反映了当时（ ） A．庄园经济已经完全解体 B．农民阶级主导社会变革 C．城市自治运动取得胜利 D．封建人身依附关系松动 15．16世纪，欧洲的物价平均上涨了2-3倍，其中西班牙上涨了4倍多，法国、英国和德国上涨了2倍左右。这一现象（ ） A．推动了新航路的开辟 B．加速了封建制度的解体 C．阻碍了资本主义的发展 D．导致了世界市场的形成 16．中世纪时期，英国国王亨利一世向全国各地派驻法官，专门负责处理司法案件，这些法官由国王任命，对国王负责。到了亨利二世时期，国王派遣的巡回法官的职能出现了明显的扩充，1176年颁布的《北安普顿法令》明确规定要赋予巡回法官更多权力。据此可知，这一时期英国（ ） A．确立起法律至上的原则 B．封建王权得到不断强化 C．建立起完备的司法体系 D．国民法治观念日益强化 17．1669年，国际贸易重要港口阿姆斯特丹在全城设立了多达1800盏街灯，由100名城市点灯人负责运营。该市还雇佣150名市民每夜在大街小巷巡逻。造访该城的来客纷纷注意到这里少有犯罪和骚乱。同期，伦敦的夜晚也沐浴在玻璃灯笼的光辉之中。17世纪末，欧洲人第一次驯服了夜晚。出现上述现象的原因是（ ） A．科学发展拓展人类活动空间 B．西欧海外活动获利丰厚 C．工业革命提升城市管理水平 D．电力助推西欧社会发展 18．某位启蒙思想家论证了人民的革命权，认为“当人民被迫服从而服从时，他们做得对；但是，一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时，他们就做得更对”。这位思想家（ ） A．对启蒙运动作了经典的总结 B．系统阐释了三权分立的原则 C．主张政府权威来自公共意志 D．坚持以代议制实现人民主权 19．下图所示是意大利艺术家多那太罗于15世纪创作的青铜雕像。图中马匹矫健非凡、十分高大．。骑手眉头紧皱，两眼圆睁，面部神情刚毅、棱角分明。该作品（ ） A．使人的价值受到普遍重视 B．凸显人文主义的时代精神 C．强调自主精神和英雄主义 D．反映出宗教对艺术的影响 20．在14、15世纪，一类新的食谱在意大利的博洛尼亚、威尼斯等地出现，并被“暴富新贵”普遍接受。它们用当地语言而非拉丁文写成，条理分明地记述了菜品的烹饪方法，还标注了食材的精确用量，其中很多菜品都是前所未有的。这种现象（ ） ①折射中世纪后期城市商品经济与社会变迁 ②反映印刷术推广对封建贵族享乐方式影响 ③体现市民阶层通过生活方式表达自治意识 ④展现人文主义者对世俗生活与个人的关注 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 21．中世纪早期、基督教教会是穷人救济的主要提供者。16世纪，欧洲许多国家的社会救济形式发生了显著变化，许多慈善捐款由教会转向私人基金会或地方社区。这主要是由于（ ） A．宗教改革的实施 B．社会经济的不断发展 C．全球航路的开辟 D．维护社会稳定的需要 22．有西方思想史研究者将近代欧洲思想解放历程概括为三层递进：“从神的笼罩下找回人，从教会的独断里夺回心，从等级的枷锁中重建理”。对这一论断理解正确的是（ ） A．倡导自主实现人的灵魂救赎 B．主张追求现世生活中的幸福 C．推动人文精神不断深化拓展 D．否定封建君主专制统治秩序 23．19世纪后期，日本先后颁布了《教学大旨》《教育敕语》等文件，将“忠君爱国”作为最高教育纲领，要求从小培养学生的仁义忠孝之心，强化对小学生的修身教育。这反映了当时的日本（ ） A．文明开化政策不复存在 B．教育管理制度日益僵化 C．废藩置县改革面临挑战 D．文化教育事业存在隐患 24．俄国1861年农奴制改革中，农民需赎买份地才能获得入身自由。据统计，农民取得的份地按当时市价总值约6.5亿卢布，而他们实际付出的赎金却不少于20亿卢布。列宁对此评价：农民获得“自由”的时候，已经被剥削得一干二净。农民“被剥削得一干二净”主要缘于（ ） A．改革后农民仍需向地主承担高额劳役 B．农民赎买份地的赎金远超其实际价值 C．地主长期垄断俄国农业生产核心资源 D．政府强制农民将赎金转化为工业资本 25．1871年《德意志帝国宪法》规定：“皇帝有权任命帝国首相和官员，有权召集和解散议会，有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施，帝国军队由皇帝统率，军官均由皇帝任命”。这反映了德意志帝国（ ） A．是君主专制国家 B．议会没有任何权力 C．民主立宪是虚，君主专制是实 D．实现了权力的制约与平衡 26．1830年霍乱传入德意志地区后反复爆发，各邦国的防疫存在各自为政、相互隐瞒的情况。1900年政府颁布《帝国传染病法》，强化了对大规模卫生治理的统筹、指挥和监督。其后，德国境内的传染病均得到科学且高效的防控。这表明（ ） A．德意志社会保障体系基本完善 B．国家统一提升了社会治理能力 C．政府立法在防疫中起决定作用 D．民众的公共卫生意识不断增强 27．某西方政治家说：“如果是一艘大船，它的桅杆相应地必须是大的，否则它不可能顺利地航行……为某一目的而赋予的权力应该与该目的成比例，否则就不能实现授予权力的目的。如果它们太少，政府必定消亡；如果太多，人民必定受压迫。”下列最能佐证该观点的是（ ） A．法兰西共和制下的人民主权原则 B．英国责任内阁制的形成与完善 C．美国联邦制平衡中央与地方权力 D．德国君主立宪制的保守性特征 28．17、18世纪，法国巴黎的沙龙是上流社会重要的社交场所，文人艺术家在此讨论文艺、哲学及时政。大革命爆发后，一些沙龙演变为政治派别的集会场所，如罗兰夫人举办的沙龙就成为讨论时政、商定国策与政治策略的重要场所。据此可知，法国沙龙（ ） A．是大革命时期特有产物 B．始终是政治活动的中心 C．推动了工业革命的开展 D．功能从文化转向了政治 29．1787年美国宪法规定，国会由参议院和众议院组成，参议院议员由各州议会选举产生，每州两名；众议院议员由各州选民直接选举产生，名额按人口比例分配。这一制度设计（ ） A．体现了大州与小州之间的妥协 B．保障了黑人和妇女的政治权利 C．确立了三权分立的政治体制 D．维护了中央集权与地方分权的平衡 30．马丁·路德认为上帝建立了两个世界：精神的和世俗的。精神的世界只存在于真正的基督徒中，它的领袖是基督：世俗世界中有一个政府，世俗统治者掌管着上帝神授的权力之“剑”。这反映出马丁·路德（ ） A．赞赏人文主义精神 B．主张提升世俗政权地位 C．全面否定宗教信仰 D．渴望结束德国分裂状态 二、非选择题（共40分） 31．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 在西欧封建社会的早期，以土地分封为基础的封建等级制和庄园制适应了当时社会生产力的状况，虽然土地的分封和国家权力的分割影响了王权的发展，但也使西欧各国封建政治走向不同于东方的道路，特别是不同于中国封建政治的道路。庄园的本质是封建主将其作为对农奴进行超经济剥削的生产单位，领主自用地是封建主对农奴进行超经济的劳役剥削的主要场所。当领主自用地分割出租了之后，劳役剥削也随之不复存在，庄园也就宣告解体。 ——选自齐涛主编《世界通史教程·古代卷》 材料二 中世纪早期的城市，古代繁华都市尽遭破坏。残存的城址，只含有政治、军事和宗教意义。期间，偶尔可见贩卖食盐、刀剑和奢侈品的行商小贩，其经济意义无异于乡村，具有浓厚的自然经济性质。……10世纪前后，一大批古罗马大城市如罗马、米兰、巴黎、马赛、里昂、科隆、特里尔等相继复苏，成为西欧中世纪城市中的佼佼者。更多的工商业城市完全是新兴的。据统计，1100~1300年，英国新兴的大小城镇达140个。西欧中世纪城市的兴起和发展，对西欧封建社会产生了纷繁复杂的广泛影响。12世纪以后，西欧商品交换日益频繁，地方集市、国内市场和国际贸易区域逐步形成。各地经济联系普遍加强，为西欧一些国家从封建割据走向集权统一创造了物质前提。领主们在庄园内部弃农经商，以谋厚利，使庄园自然经济为货币经济所排挤。 ——摘编自晏绍祥、李隆庆《世界通史》（中世纪卷） （1）根据材料一并结合所学知识，概括早期西欧封建社会的基本特点。（4分） （2）根据材料二，归纳中古后期西欧城市的变化，并结合所学知识，分析城市兴起对中古西欧的影响。（8分） 32．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 材料二 地理大发现使得人类文明开始全球化意义上的交流与互动。美洲、大洋洲地区则相继加入以欧亚非地区为主导的世界经济贸易体系中。而在这场全球化的交流中，农业起到了至关重要的先导作用。正是农业因素在全球范围内的交流与传播，才最终促成了之后工业经济的大发展和全球化时代的到来。 ——摘编自周红冰、沈志忠《20世纪前全球化进程中的农业因素——从地理大发现到工业革命》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括16世纪到19世纪中期农业物种交流的特点。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，分析物种交流对全球化发展的意义。（6分） 33．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 自由既是人人享有的天赋权利，不应受到任何权力的非法剥夺。这种自由包括人身自由、言论自由、出版自由，以及信仰自由——没有人有权因他人的宗教信仰而对其施加暴力或压迫。 专制君主凭借一己意志统治国家，视法律为私产，这是对人性的践踏。理性应当成为衡量一切事物的尺度，封建专制与天主教会的愚昧迷信，都应在理性的光芒下被审视和摒弃。法律面前人人平等，无论贵族还是平民，都应受同一部法律约束，不应有特权存在。 ——摘编自伏尔泰《哲学通信》（1734年） 材料二 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。除依据公共利益而产生的差别外，不得有其他差别。 任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。 自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一；因此，各个公民都有言论、著述和出版的自由，但在法律所规定的情况下，应对滥用此项自由承担责任。 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的。 ——摘编自1789年法国《人权宣言》 （1）根据材料一，概括伏尔泰的核心思想，并结合所学知识简析其产生的历史动因。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出《人权宣言》如何践行伏尔泰的思想主张，并分析其对法国资本主义制度建立的历史作用。（8分） 学科网（北京）股份有限公司 $