第5练 第一节 幼儿教育的目标和任务《幼儿教育学》（中国建材工业出版社）江西省 一课一练（原卷版+解析版）

依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿教育学》一课一练的第5练，内容涵盖项教材“第二章幼儿教育目标与社会发展中的第一节 幼儿教育的目标和任务”的相关内容。 《幼儿教育学》第5练 第二章 幼儿教育目标与社会发展 第一节 幼儿教育的目标和任务 一、单选题 1.根据《中华人民共和国教育法》，我国的教育目的是培养（ ）。 A. 有专业技能的劳动者 B. 德、智、体等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人 C. 具有创新精神的高素质人才 D. 适应市场竞争的精英人才 2.我国幼儿教育的目标是（ ）。 A. 对儿童实施智力开发教育 B. 对儿童实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展 C. 培养幼儿良好的学习习惯 D. 为小学入学考试做好准备 3.幼儿体育目标中不包括下列哪一项？（ ） A. 保护幼儿生命健康，促进身体正常发育 B. 培养幼儿良好的生活、卫生习惯 C. 提高幼儿竞技运动成绩 D. 锻炼幼儿身体，发展基本动作，增强体质 4.关于幼儿德育目标，《幼儿园工作规程》规定要“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感”，这属于（ ）。 A. 智育目标 B. 体育目标 C. 德育目标 D. 美育目标 5.幼儿教育的启蒙性主要指（ ）。 A. 让幼儿提前学习小学课程 B. 对幼儿进行专业化技能训练 C. 启于未发，适时而教，为幼儿一生发展打下良好基础 D. 以教师讲授为主，幼儿被动接受 二、判断题（正确打√，错误打×） 6. 教育目的可以分为社会的教育目的和个人的教育目的两类，二者相互联系不可割裂。（ ） 7. 幼儿教育目标只需注重智力发展，体育和德育可在小学阶段再开始培养。（ ） 8. 幼儿接受幼儿教育是自愿而非强迫的，家长可自由选择幼儿教育机构。（ ） 9. 幼儿教育机构只承担教育幼儿的责任，无需为家长提供便利条件。（ ） 三、简答题 10.简述幼儿园的双重任务分别是什么。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿教育学》一课一练的第5练，内容涵盖项教材“第二章幼儿教育目标与社会发展中的第一节 幼儿教育的目标和任务”的相关内容。 《幼儿教育学》第5练 第二章 幼儿教育目标与社会发展 第一节 幼儿教育的目标和任务 一、单选题 1.根据《中华人民共和国教育法》，我国的教育目的是培养（ ）。 A. 有专业技能的劳动者 B. 德、智、体等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人 C. 具有创新精神的高素质人才 D. 适应市场竞争的精英人才 【答案】B 【解析】《中华人民共和国教育法》规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。” 2.我国幼儿教育的目标是（ ）。 A. 对儿童实施智力开发教育 B. 对儿童实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展 C. 培养幼儿良好的学习习惯 D. 为小学入学考试做好准备 【答案】B 【解析】教材明确指出：“我国幼儿教育的目标是‘对儿童实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展’。” 3.幼儿体育目标中不包括下列哪一项？（ ） A. 保护幼儿生命健康，促进身体正常发育 B. 培养幼儿良好的生活、卫生习惯 C. 提高幼儿竞技运动成绩 D. 锻炼幼儿身体，发展基本动作，增强体质 【答案】C 【解析】幼儿体育目标包括保护生命健康、促进正常发育、培养良好习惯、发展基本动作、增强体质等，不包括“提高幼儿竞技运动成绩”，后者属于专业运动训练范畴。 4.关于幼儿德育目标，《幼儿园工作规程》规定要“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感”，这属于（ ）。 A. 智育目标 B. 体育目标 C. 德育目标 D. 美育目标 【答案】C 【解析】《幼儿园工作规程》明确将“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感”列为幼儿德育目标。 5.幼儿教育的启蒙性主要指（ ）。 A. 让幼儿提前学习小学课程 B. 对幼儿进行专业化技能训练 C. 启于未发，适时而教，为幼儿一生发展打下良好基础 D. 以教师讲授为主，幼儿被动接受 【答案】C 【解析】教材指出，幼儿教育的启蒙性是指“启于未发，适时而教，循序渐进”，为幼儿一生的发展打下良好基础，而非提前学习小学内容。 二、判断题（正确打√，错误打×） 6. 教育目的可以分为社会的教育目的和个人的教育目的两类，二者相互联系不可割裂。（ ） 【答案】√ 【解析】教材原文：“教育目的可以分为社会的教育目的和个人的教育目的两类……这两个方面是相互联系的，它们共同组成完整的教育目的，不可割裂两者之间的关系。” 7. 幼儿教育目标只需注重智力发展，体育和德育可在小学阶段再开始培养。（ ） 【答案】× 【解析】幼儿教育目标是体、智、德、美全面发展的教育，各项发展必须从小抓起，不能偏废或延迟。 8. 幼儿接受幼儿教育是自愿而非强迫的，家长可自由选择幼儿教育机构。（ ） 【答案】√ 【解析】教材指出，幼儿教育具有“非义务性”，幼儿接受幼儿教育是自愿而非强迫的，家长可以自由选择幼儿教育机构。 9. 幼儿教育机构只承担教育幼儿的责任，无需为家长提供便利条件。（ ） 【答案】× 【解析】幼儿园具有双重任务，其中之一就是“为家长工作、学习提供便利条件”，这是幼儿园的特殊价值所在。 三、简答题 10.简述幼儿园的双重任务分别是什么。 【答案】 ① 对幼儿实施保育和教育：幼儿园通过对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展，为接受小学教育打好基础。 ② 为家长工作、学习提供便利条件：幼儿教育机构为工作的家长提供有效的帮助，这一任务体现了幼儿园的特殊价值，是其他教育机构不可替代的。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $