第10练 第五节 我国幼儿园教育的原则《幼儿教育学》（中国建材工业出版社）江西省 一课一练（原卷版+解析版）

依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿教育学》一课一练的第10练，内容涵盖项教材“第二章幼儿教育目标与社会发展中的第五节 我国幼儿园教育的原则”的相关内容。 《幼儿教育学》第10练 第二章 幼儿教育目标与社会发展 第五节 我国幼儿园教育的原则 一、单选题 1.幼儿园教育原则的制定依据不包括下列哪一项？（ ） A. 幼儿园教育目标和任务 B. 幼儿身心发展的特点 C. 中小学教育课程标准 D. 长期的幼儿教育实践经验 【答案】C 【解析】教材明确指出，幼儿园教育原则是根据幼儿园教育目标、任务和幼儿身心发展的特点，并在总结长期幼儿教育实践经验的基础上提出的。中小学教育课程标准不属于制定依据。 2.关于“保教结合”原则中“保”的内涵，教材指出其包括身体、心理和（ ）方面的健康。 A. 智力 B. 审美 C. 社会 D. 技能 【答案】C 【解析】教材在阐释“保”的内涵时指出，健康包括身体方面、心理方面和社会方面。社会方面指培养幼儿探索环境、适应社会的能力及交往能力。 3.对幼儿来说，出现频率最高、最有价值、最适合其年龄阶段的基本活动是（ ）。 A. 学习活动 B. 劳动活动 C. 游戏活动 D. 体育活动 【答案】C 【解析】教材原文：“对幼儿来说，游戏就是他们的基本活动”，是出现频率最高、最有价值、最适合其年龄阶段的活动。 4.贯彻“教育的活动性和活动的多样性”原则时，强调（ ）。 A. 以教师讲授为主，减少幼儿活动 B. 活动形式应单一，便于管理 C. 离开了活动，就没有幼儿的发展 D. 活动只需在集体教学时间进行 【答案】C 【解析】教材强调：“离开了活动，就没有幼儿的发展”，因此教育的活动性原则要求充分保障幼儿的活动。 5.关于“发挥一日活动整体教育功能”原则，教材指出幼儿一日生活中的各项活动（ ）。 A. 只有教学活动具有教育价值 B. 只有游戏活动具有教育价值 C. 都具有保育和教育的意义，不可偏废 D. 可有可无，视情况随意取消 【答案】C 【解析】教材指出，一日生活中的各项活动“都具有保育和教育的意义”“对于幼儿的发展都是不可缺少的”“不能顾此失彼，随意削弱或取消任何一种”。 6. 在保教结合原则中，关于“保育和教育”的关系，正确的表述是（ ）。 A. 保育和教育是分别孤立进行的 B. 保育和教育是在统一的教育目标指引下，在同一教育过程中实现的 C. 保育只负责身体健康，教育只负责知识传授 D. 教育比保育更重要 【答案】B 【解析】教材明确表述：“保育和教育不是分别孤立地进行的，而是在统一的教育目标指引下，在同一教育过程中实现的”。 二、判断题（正确打√，错误打×） 7. 尊重幼儿的人格尊严就是要求教师将幼儿作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的兴趣、爱好和愿望。（ ） 【答案】√ 【解析】教材在“尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则”中明确要求“将幼儿作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望”。 8. “促进儿童全面发展”的原则只要求重视幼儿的智力发展，体育和德育可以暂缓。（ ） 【答案】× 【解析】“促进儿童全面发展的原则”强调儿童的发展是整体的发展，必须促进身体、智力、情感、社会性等各方面发展，不能偏废任何一方面。 9. 贯彻“以游戏为基本活动”原则时，应在游戏时间里允许全班或一组幼儿只玩同一种游戏。（ ） 【答案】× 【解析】教材指出教师应注意个体差异，让幼儿自行选择喜欢的游戏，“那种在游戏时间里只允许全班或一组幼儿玩一种游戏的做法是错误的”。 10. 幼儿园一日生活中的生活活动、游戏活动和教学活动都具有重要的教育作用，不可随意削弱或取消任何一种。（ ） 【答案】√ 【解析】教材明确表述：各项活动“都具有保育和教育的意义”“不能顾此失彼，随意削弱或取消任何一种”。 三、简答题 11.简要阐述贯彻“保教结合”原则应当注意哪三点。 【答案】 ① 保育和教育是幼儿园工作的两大方面：保育为幼儿创设有利环境和物质条件，给予精心照顾；教育重在培养行为习惯、态度，发展认知、情感和能力。 ② 保育和教育工作互相联系、互相渗透：两者不可分割，保中有教、教中有保，相互渗透于幼儿一日生活之中。 ③ 保育和教育是在同一过程中实现的：在统一的教育目标指引下，保育过程实质上也是对幼儿实施体、智、德、美全面发展的过程。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿教育学》一课一练的第10练，内容涵盖项教材“第二章幼儿教育目标与社会发展中的第五节 我国幼儿园教育的原则”的相关内容。 《幼儿教育学》第10练 第二章 幼儿教育目标与社会发展 第五节 我国幼儿园教育的原则 一、单选题 1.幼儿园教育原则的制定依据不包括下列哪一项？（ ） A. 幼儿园教育目标和任务 B. 幼儿身心发展的特点 C. 中小学教育课程标准 D. 长期的幼儿教育实践经验 2.关于“保教结合”原则中“保”的内涵，教材指出其包括身体、心理和（ ）方面的健康。 A. 智力 B. 审美 C. 社会 D. 技能 3.对幼儿来说，出现频率最高、最有价值、最适合其年龄阶段的基本活动是（ ）。 A. 学习活动 B. 劳动活动 C. 游戏活动 D. 体育活动 4.贯彻“教育的活动性和活动的多样性”原则时，强调（ ）。 A. 以教师讲授为主，减少幼儿活动 B. 活动形式应单一，便于管理 C. 离开了活动，就没有幼儿的发展 D. 活动只需在集体教学时间进行 5.关于“发挥一日活动整体教育功能”原则，教材指出幼儿一日生活中的各项活动（ ）。 A. 只有教学活动具有教育价值 B. 只有游戏活动具有教育价值 C. 都具有保育和教育的意义，不可偏废 D. 可有可无，视情况随意取消 6. 在保教结合原则中，关于“保育和教育”的关系，正确的表述是（ ）。 A. 保育和教育是分别孤立进行的 B. 保育和教育是在统一的教育目标指引下，在同一教育过程中实现的 C. 保育只负责身体健康，教育只负责知识传授 D. 教育比保育更重要 二、判断题（正确打√，错误打×） 7. 尊重幼儿的人格尊严就是要求教师将幼儿作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的兴趣、爱好和愿望。（ ） 8.“促进儿童全面发展”的原则只要求重视幼儿的智力发展，体育和德育可以暂缓。（ ） 9. 贯彻“以游戏为基本活动”原则时，应在游戏时间里允许全班或一组幼儿只玩同一种游戏。（ ） 10. 幼儿园一日生活中的生活活动、游戏活动和教学活动都具有重要的教育作用，不可随意削弱或取消任何一种。（ ） 三、简答题 11.简要阐述贯彻“保教结合”原则应当注意哪三点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $