第11练 第六节 影响幼儿教育的社会因素《幼儿教育学》(中国建材工业出版社)江西省 一课一练(原卷版+解析版)
2026-04-16
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2份
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5页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 幼儿教育学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | - |
| 章节 | - |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 我国幼儿园教育的目标、任务和原则,幼儿园与家庭、社区的合作 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 江西省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 127 KB |
| 发布时间 | 2026-04-16 |
| 更新时间 | 2026-04-16 |
| 作者 | xkw_069978533 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-04-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57371396.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《幼儿教育学》一课一练的第11练,内容涵盖项教材“第二章幼儿教育目标与社会发展中的第六节 影响幼儿教育的社会因素”的相关内容。
《幼儿教育学》第11练
第二章 幼儿教育目标与社会发展
第六节 影响幼儿教育的社会因素
一、单选题
1.环境对儿童发展的影响极其深远,著名教育家蒙台梭利认为教育的根本任务是( )。
A. 传授系统的科学知识
B. 让儿童在适宜的环境中得到自然的发展
C. 培养儿童的纪律意识
D. 为小学入学做好知识准备
2.“近朱者赤,近墨者黑”这句话主要强调了( )对人的感染作用。
A. 物质环境
B. 精神环境
C. 经济条件
D. 政治制度
3.幼儿教育作为一种社会现象,其发展必将受到( )的影响。
A. 地理环境
B. 人口数量
C. 经济发展水平
D. 家庭结构
4.下列哪一项不属于精神环境的范畴?( )
A. 家庭成员的表率作用
B. 幼儿园的园风
C. 社区的建筑风格
D. 社会道德水平与文明程度
5.一个好的幼儿园环境应该是一本立体的、多彩的、富有吸引力的( )。
A. 知识手册
B. 无声教科书
C. 游戏乐园
D. 艺术画廊
二、判断题(正确打√,错误打×)
6. 物质环境仅指自然环境,不包括人工环境。( )
7.“孟母三迁”的故事说明培养人才要重视精神环境的选择。( )
8. 幼儿教育的发展只受经济因素影响,与文化、政治无关。( )
9. 人口素质仅指人口的身体素质,不包括智力素质。( )
三、简答题
10.简述物质环境对幼儿教育的重要意义。
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依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《幼儿教育学》一课一练的第11练,内容涵盖项教材“第二章幼儿教育目标与社会发展中的第六节 影响幼儿教育的社会因素”的相关内容。
《幼儿教育学》第11练
第二章 幼儿教育目标与社会发展
第六节 影响幼儿教育的社会因素
一、单选题
1.环境对儿童发展的影响极其深远,著名教育家蒙台梭利认为教育的根本任务是( )。
A. 传授系统的科学知识
B. 让儿童在适宜的环境中得到自然的发展
C. 培养儿童的纪律意识
D. 为小学入学做好知识准备
【答案】B
【解析】教材引用蒙台梭利的观点:“教育的根本任务是让儿童在适宜的环境中得到自然的发展,教师的职责在于为儿童提供适宜的环境。”
2.“近朱者赤,近墨者黑”这句话主要强调了( )对人的感染作用。
A. 物质环境
B. 精神环境
C. 经济条件
D. 政治制度
【答案】B
【解析】教材在阐述精神环境时指出,“近朱者赤,近墨者黑”强调精神环境对人的感染作用。
3.幼儿教育作为一种社会现象,其发展必将受到( )的影响。
A. 地理环境
B. 人口数量
C. 经济发展水平
D. 家庭结构
【答案】C
【解析】教材原文:“幼儿教育作为一种社会现象,其发展必将受到经济发展水平的影响。
4.下列哪一项不属于精神环境的范畴?( )
A. 家庭成员的表率作用
B. 幼儿园的园风
C. 社区的建筑风格
D. 社会道德水平与文明程度
【答案】C
【解析】社区的建筑风格属于物质环境范畴,而精神环境包括家庭成员的表率作用、幼儿园园风、社会道德水平与文明程度等社会精神因素。
5.一个好的幼儿园环境应该是一本立体的、多彩的、富有吸引力的( )。
A. 知识手册
B. 无声教科书
C. 游戏乐园
D. 艺术画廊
【答案】B
【解析】教材指出:“一个好的幼儿园环境就应该是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书。”
二、判断题(正确打√,错误打×)
6. 物质环境仅指自然环境,不包括人工环境。( )
【答案】×
【解析】教材将物质环境分为自然环境和社会环境(人工环境),因此物质环境包括人工环境。
7. “孟母三迁”的故事说明培养人才要重视精神环境的选择。( )
【答案】√
【解析】教材在精神环境部分明确指出:“‘孟母三迁’的故事说明培养人才要重视精神环境的选择。”
8. 幼儿教育的发展只受经济因素影响,与文化、政治无关。( )
【答案】×
【解析】教材指出幼儿教育作为一种社会现象,受经济、政治、文化等多种社会因素影响,并非只受经济因素影响。
9. 人口素质仅指人口的身体素质,不包括智力素质。( )
【答案】×
【解析】教材说明人口素质包括身体素质和智力素质两个方面。
三、简答题
10.简述物质环境对幼儿教育的重要意义。
【答案】
① 幼儿的成长依赖于多方面的物质环境,包括生活环境、教育环境等,只有在良好的物质环境中,儿童的生存和发展才能得到可靠保障。
② 物质环境过差则不利于儿童生长,因此成人需要为幼儿准备安全、卫生、舒适、优美、丰富、和谐的物质环境。
③ 幼儿园是促进儿童身心发展的重要场所,科学创设幼儿园环境,有利于对儿童进行生动、形象、直观和综合的教育,利用环境进行全方位信息刺激,激发儿童内在积极性,促进其全面发展。
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