河南驻马店市泌阳县光亚学校等校2025-2026学年九年级下学期 中考二模语文试题

中考模拟训练·语文（二） 2 2026年中考模拟训练·语文（二) 注意事项：1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。 答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共22分） 小豫正在探索河南的文化史。请你以河南博物院小志愿者的身份，为他助力。 1.小豫在介绍河南文化时遇到了一些问题，请帮忙解决。（共9分） ① 一片甲骨惊天下 甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，是汉字的源头和中华优 秀传统文化的根脉( )。安阳作为甲骨文的发源地，出土的甲骨约16万片，被誉为“文 字之都”。 “(隽镌)刻在甲骨上的甲骨文，记录了真实的当时社会生活，值得我 们倍加珍视、传承 (1)请根据语境，写出语段中加点字的拼音，从括号中选择恰当的字并工整书写。(2分) (2)画波浪线的句子存在语序不当的问题，以下三种调整方式哪种最恰当？请做出选择。 ()(2分) A.记录了当时社会生活的真实，值得我们倍加传承、珍视。 B.真实记录了当时的社会生活，值得我们倍加珍视、传承。 C.当时记录了真实的社会生活，我们值得倍加珍视、传承。 ④ 若问古今兴废事请君只看洛阳城 作为十三朝古都、中华文明的重要发祥地，神都洛阳活跃在文明中心长达数千年， 灿烂的历史文化是洛阳向世人展示的魅力所在。丝绸之路与大运河交会相融，“五都荟 洛”、龙门石窟等世界文化遗产熠熠生辉… (3)小豫不知道画横线处为什么用“熠熠生辉”，而不用“欣欣向荣”。请结合语境，参考小贴 土，给出理由。(5分) 小贴士 如果你不清楚这两个成语的意思，可借助下面的例句来判断。 欣欣向荣：春天的植物园里，草木发芽、百花齐放，一派欣欣向荣的景象。 熠熠生辉：陈列在博物馆的古代玉器，历经千年依然熠熠生辉，诉说着过往的文明。 【HEN】 ▣B Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 中考模拟训练·语文（二）…… 2.小豫想一个人去河南博物院参观，感受华夏文明，请你根据下面的流程图告诉他应该怎么预 约。注意表述清晰，语言得体。80字左右。(5分) 请打描二维码，点击 预约须知： 个人预约 关注河南博物院公 1,实施预约、限流、错峰等机制，为营造良好的参观环： X 众号 一点击【我要 境，敬请观众合理安排时间与行程，预约参观分两个 预约】 时间段：9：00-12：00、12：00-16：00.(16：00停止检票， 周一闭馆) 的商博物悦 HENAN MUSRUM 请扫描河南博物院智 2.一个预约帐号每次最多可预约3人，需3个有效身份 团队预约 证，每个预约账号每个自然日最多预约1次，如您预约 慧导览小程序 一点 成功后无法按时到馆，请及时取消，以免影响下次预 击【参观预约】 约。 3.感受了河南文化的厚重，小豫写下了下面这段文字，表达自己的感悟。请你运用积累的古诗 文，帮其完成。(8分) 河南文化如千年古树，如灿烂星空，引人驻足，令人瞻仰。这片广袤的土地上，回荡着《诗经》 “① ,在河之洲”的远古回响，展现着庄子“水击三千里，② ”(《北 冥有鱼》)的恢宏气势，饱含着杜甫“③ ,④ ”(《茅屋为秋风所破 歌》)推己及人的博大胸怀，也承载着中原儿女“⑤ ,(⑥ ”(李贺 《雁门太守行》)的家国担当和“⑦ ,⑧ ”(李商隐《无题》)的无私 奉献。 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下文，完成4~7题。（共17分） 包容万象的女子 ①那个晚上，我们聚会时的一个小游戏环节，就是每人写下自己的优，点，至少写5个，也可 以写10个。她写得最多，写到了15个。我拿起来一看，只见她写着：善于发现别人的优点、欣 赏力、觉知力、聆听力、幸福力、遇见力、自愈力、快乐… ②看到她写的这些条目，我很惊艳。 ③她50岁出头，依然像少女一样明亮，像少女一样活泼清澈。她很爱笑，爱唱，说什么都能 哗哗地笑起来。她的脸上总是布满红润。那应该是她内在的气血充盈、能量流动的缘故。任何 一件事情，她总是能看到好的一面、积极的一面。我没听她说过沮丧的话。她最爱说的一句话 是：要相信相信的力量。她相信好事即将发生，她就总能遇到好事。 ④有天晚上我们一起吃排档，有个卖氢气球的老人经过，我便买了个气球送给她。高高飞 在天上的氢气球，最适合送给她这样天真烂漫的人。一个气球的色彩，点燃了我们两个中年老 阿姨的夜晚。她选了个哪吒头像的，说：“我要哪吒，我命由我不由天！”我马上被她逗笑了。 ⑤她活得松弛自然，自在通透。像山野里的风。像天上的一朵云。像掬不住的一捧山泉 水。像路边的一朵小野花，自在芬芳。 ⑥她是我孩子小学同学的妈妈。因为两个孩子，我们也有了深切的缘分。 ⑦孩子小学毕业那年的暑假，有一天我们坐在一起吃饭，她问我：你能说出孩子的20个优 点吗？我说，20个？我顶多说出5个。在我眼里，他一身毛病，我实在说不出那么多。 ⑧她说，不是的。看你怎么看。我家孩子，我能说出50个、100个，很多。 ⑨她的话，给了我看待孩子的另外一种眼光。三年过去后的今天，受她的影响，我也能看到 孩子身上的50种优，点了，成为一个能从问题中看到正面价值、内心富足的妈妈。 ⑩有一天她联系我，问我能不能给一所乡村小学捐赠100本书，他们在组织一场慈善活动。 (8) 【HEN】 ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 中考模拟训练·语文（二）…… 我说可以。我买了单位打折处理但内容都很好的旧书，加上我家里有的，收拾了100多本送到 她家。她告诉我，她在上一个很有价值的课程，这个课程的最后一个任务是，他们的小组要募捐 10万元钱，做一场有意义的公益慈善活动。募捐的要求是，发动自己的朋友圈募捐，一个人最 多只能捐200块钱。这样做，一是检验你的号召力与影响力，再一个也是要战胜你自己害怕寻 求帮助的心理障碍，在活动中得到锻炼。她当然成了他们小组里最积极的那个。后来她告诉 我，她募捐来了六七万元，最后也是她联系她老家乡镇的一所学校，用募捐来的钱给他们添置了 空调、桌椅、书和书柜并建立起阅览室。她带了他们小组里的人浩浩荡荡过去，举行了一场“心 连心捐赠”仪式。 ①她把活动的照片和视频发给我看，在红地毯和彩色气球装饰的大教室里，她在活动现场 拿着麦克风讲话的样子像个明星，她和老师、孩子们一一拥抱，气场强大，场面温暖。她在那样 的活动中无比绽放，好像她生来属于那样的活动。她告诉我，这种捐赠活动只是第一场，接下 来，她还有信心感召更多的人和力量，做更多、更大型的捐赠活动。 ②“很多人都以为我傻。其实我不傻，我心里有数。”她跟我说这话时，舒展地笑起来，眼角 漾起一圈细纹，使她更显温慈。 ③她经常发视频。视频里分享的都是琐细的美好。一片落叶，一朵花，几碟好菜，孩子的一 脸笑容，清晨的一缕风、几声鸟鸣，配上她自己的歌声，镜头里的她总是神情饱满、笑容可掬、活 力迸发的样子。那不像是中年妇女的脸，却像未经世事的少女的脸，那是还相信世间的一切，还 要领会世间所有的希望与美好的一张脸。 ④她每一次找我聊天时谈论的东西，都那么打破我对她的想象和对生活的固化思维。 ⑤有时候，我觉得她的某一段话说得有意味，我想拍个照片记录下来，发在社交平台上，或 者短视频平台上，她也从不回避镜头，随时都愿意被拍照。她那么坦荡，好像相信与自己有关的 一切都是美好的，是值得记录和珍视的。 ⑥包容万象的女子，能量汹涌。她也是我眼里的异数，带着她粗粝的异彩，把她与周围的人 区别开来。 (作者：碎碎。选自《河南日报》2025年11月12日，有删改) 4.请根据提示，围绕“我”与“她”交往的具体场景梳理相关内容，并将其填写在下面的表格中。 (4分) 场景一 ① 写下15个关于自身的优点 场景二 吃排档时 ② 场景三 与“我”谈论孩子时 称能说出孩子50个以上优点，启发“我”改变看待孩子的眼光 场景四 ③ ④ 场景五 日常分享生活时 ⑤ 5.第⑤段运用了多种修辞手法，请简要赏析其表达效果。(4分) 6.作者形容文中的“她”“包容万象”，请结合全文简要分析“她”的形象特点。（4分) 9) 【HEN】 ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 中芳模拟训练·语文（二）… 7.虽然文章始终未提及“她”的姓名，但这种写法能更深刻地凸显文章的中心主旨。请结合全文 简要分析，并谈谈你的阅读感悟。(5分) (二)阅读下文，完成8~10题。（共11分） 慢的品格 ①洛阳大宋名相园里有一张千工顶子床，据说能工巧匠用了三年才做完。如今的人听了， 大约要咋舌：三年？就为了一张床？这年头谁还有这等耐心？然而正是这般慢工，才出得了细 活那床上的雕花，每一刀都是时光的印记，每一画都是匠心的沉淀。慢工出细活，关键在于用 心.力，在于对品质的极致追求，而不是盲目追求速度。 ②幼时家中请木匠做活计，常见他们慢条斯理地刨着木头。木屑在空中飞舞，落在他们的 旧布鞋上。一根木料，要经选料、画线、锯、刨、凿眼、开榫、雕刻、组装、打磨、上漆，前后竞要大半 年光景。放学归来，我最爱蹲在后院看他们干活。他们不急不躁，仿佛手中握的不是木头，而是 什么稀世珍宝。 ③慢，不只是手艺人的态度，更是一种生活的诗意。老子出关，坐骑是牛，若骑快马，怕就不 是老子了，与那“道法自然”“无为而治”的哲学也不相称了。中国画里的牛总是慢腾腾的，牧童 骑在牛背上吹笛，那笛声想必也是悠长的。蜗牛爬得慢，却被写进了童谣：“阿门阿前一棵葡萄 树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬。”黄鹂鸟笑它太慢，它却 道：“等我爬上葡萄就成熟了。”这慢，竟慢出了哲理。 ④古人作诗，很讲究“吟安一个字，捻断数茎须”。贾岛为“推敲”二字反复斟酌，杜甫“语不 惊人死不休”，这般慢工细作，方成就千古绝唱。北宋画家文同画竹，讲究“胸有成竹”。他在住 所周围种满竹子，日复一日地观察，看竹子在晴雨风雪中的千姿百态。如此慢的积累，才使得他 下笔如有神。这般慢，是艺术的酝酿，是创作的根基。正如《庄子》中那棵大椿树，“以八千岁为 春，八千岁为秋”，在悠悠岁月里慢慢生长，终成参天古木。 ⑤快，当然不是坏事。时代的发展需要速度，科技的进步依赖效率。快，让我们在有限的生 命里体验更多可能；快，让知识得以迅速传播，让文明得以广泛交流。快与慢如车之两轮，鸟之 双翼，相辅相成。而今有的人活得太急了，看刷要倍速，通信要即时。他们追求速度，却忽略了 质量；追赶着时间，却漠视了时间背后更重要的东西。那些需要慢功夫的事物一一首好诗、一 把好琴、一段真情—恰恰需要细细咂摸品味。 ⑥俗话说，“欲速则不达”，当快则快，当慢也该慢下来。慢不应是懒惰，也不应是懈怠，而是 一种对品质的坚守与追求。慢工出细活，是手艺人的信条； 。有的时候，或许我们需要学会慢下来一慢下来看一朵花开，慢下来听一段音乐， 慢下来读一个人。 ⑦千工顶子床上的雕花会流传下去，不仅因为它的精美，更因为它所承载的那份匠心。当 我们驻足凝视那些繁复的纹样时，我们看到的不仅是工匠的手艺，更是一段被雕刻的时光。在 这时光里，藏着我们久违的安宁与从容。像那大椿树，在时光的长河里，慢慢生长，慢慢沉淀，终 成生命的永恒。 (作者：梁凌。选自《人民日报》2025年7月30日，有删改) 8.请简要梳理本文的论证思路，在下面的横线上填写适当的内容。(4分) 作者围绕“慢的品格”展开论述，思路清晰且层层递进。开篇① ;接 (10) 【HEN】 ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 中考模拟训练·语文（二）…… 着列举木匠做活、老子出关、贾岛炼字等事例，分层论证“慢”的价值；② 最后总结“慢是对品质的坚守“在慢中沉淀生命永恒”，呼应开篇的千工顶子床，深化论，点。 9.请仿照文中第⑥段画横线的句子，续写两句话，使前后文内容、结构完整。(2分) 10.班级围绕“快与慢的平衡”展开辩论，有同学认为“中考将至，学习就得快节奏，慢下来会耽误 进步”，请结合本文内容和学习实际，谈谈你对该同学观点的看法。(5分) 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个文段，完成11~14题。（共11分) 【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之， 必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也， 米栗非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威 天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以 天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 (节选自《得道多助，失道寡助》) 【乙】文王问于吕望①日：“为天下若何？”对曰：“王国②富民，霸国③富士，仅存之国富大夫，亡 道之国富仓府。”文王曰：“善！” 武王问于太公曰：“治国之道若何？”太公对曰：“治国之道，爱民而已。”曰：“爱民若何？”曰： “利之而勿害，成之勿败，生之勿杀，与之勿夺，乐之勿苦，喜之勿怒。此治国之道。故善为国者， 遇民如父母之爱子，兄之爱弟。闻其饥寒为之哀，见其劳苦为之悲。” (选自刘向《说苑·政理》，有删改) 【注释】①吕望：太公姜子牙。②王国：以德服人、统一天下的国家。③霸国：以力服人、称霸 诸侯的国家。 11.下列选项中加点的词语，意思相同的一项是()(2分) A.环而攻之而不胜 如鸣珮环(《小石潭记》) B.委而去之 则有去国怀乡(《岳阳楼记》) C.利之而勿害 兵革非不坚利也(《得道多助，失道寡助》) D.乐之勿苦 而乐亦无穷也(《醉翁亭记》) 12.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分) 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。 13.姜太公认为“王国”和“亡道之国”的区别是什么？请用自己的话简要概括。(2分) 14.甲、乙两文都围绕“治国”展开论述，它们认为治国的关键是什么？请结合两篇文章简要分 析。(5分) (11) 【HEN】 ▣ Q。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 中考模拟训练·语文（二）… (二)阅读下面这首唐诗，回答问题。（4分)】 山中问答 李白 问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。 桃花流水窗然去，别有天地非人间。 15.陶渊明（饮酒》（其五）中借自问自答反映了自己超尘脱俗的精神世界。李白的这首诗也有类 似写法，请结合诗歌内容简要分析。(4分) 四、整本书阅读(5分) 阅读下列名著选段，回答问题。 选段一： 选段二： 他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往 这是州委打来的电报。电报上只有简单几 下坠，坠入那无底的深坑。他吃，他喝，他 个字：“小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功。” 赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被 他的心欢腾地跳动起来。多年的梦想终于 人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架 变成了现实！铁环已经被砸碎，他拿起新的武 子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去。 器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。 —《骆驼祥子》 —《钢铁是怎样炼成的》 16.选段中的两位主人公不同的人生结局让你有怎样的阅读感受？请结合小说内容，从以上两 位人物中任选一位，以“致…”为开头，为他写一段书签留言。(5分) 五、作文(50分) 17.阅读下面材料，任选一题作文。(50分) “你们是我带过最差的一届。”（可每一届都是我心中独一无二的星光） “这题我讲过多少遍了？”（不是你不聪明，是我怕漏掉任何一个能让你明亮的可能） “我在办公室都听到你们的声音了。”（无论多远，我的心都系在你们班上） 那年我们捂着嘴偷笑，后来我们红着眼明了，原来每一句“严厉”话语的背后，都藏着未 曾说出口的温柔。后来才懂得，那些重复的唠叨，是怕你摔跤；那些突然的沉默，是等你思 考；那些严厉的批评，是相信你会更好… (1)请以“那句动人的口头禅”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回 避与你有关的人名、校名、地名。 (2)上述材料引发了你怎样的思考和感悟？请联系现实，自选角度，自拟题目，写一篇简单的 议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有 关的人名、校名、地名。 (12)m 【HEN】 ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣甲考俁拟训练·沿又参考谷条…… (二) 1.(1)mài镌(2分) (2)B(2分) (3)示例：“欣欣向荣”侧重形容事物蓬勃发展，充满生机，多描绘具有生长性、发展性的景象 ~（如草木生长、事业发展)；“熠熠生辉”侧重形容物体光彩闪耀，常凸显具有文化价值、历史底 蕴的事物的光彩与魅力。语段描述的是洛阳的“五都荟洛”、龙门石窟等世界文化遗产，这些 遗产是历史文化的载体，语段强调的是其在文化价值上的光彩闪耀，“欣欣向荣”无法体现文 化遗产这一属性，因此用“瘤熠生辉”更恰当。(5分) 2.示例：小豫你好！你想一个人去河南博物院参观，可选择个人预约，扫描二维码关注河南博物 院公众号，点击【我要预约】。预约时注意选合适的时段，周一闭馆，且每个账号每个自然耳最 多预约1次，需有效身份证，若无法到馆请及时取消预约。祝你参观愉快！（表述准确清晰， 语言得体，字数符合要求即可。5分) 3.①关关雎鸠②抟扶摇而上者九万里③安得广厦千万间④大庇天下寒士俱欢颜⑤报 君黄金台上意⑥提携玉龙为君死⑦春蚕到死丝方尽⑧蜡炬成灰泪始干（每空1分，共 8分) 二、 （-) 4.①聚会游戏环节时②选择哪吒头像的氢气球，喊出“我命由我不由天”③组织参与公益捐 赠活动时④积极募捐善款，联系乡村小学，现场主持捐赠仪式，立志感召更多的人和力量， 持续爱心活动⑤经常发视频分享生活中的琐细美好，聊天时打破“我”的固化思维，从不回 避镜头，喜欢记录生活（①③空每空0.5分，②④⑤空每空1分，意思对即可，4分》 5.运用比喻的修辞手法，将“她”比作“山野的风”“天上的云”“山泉水”“小野花，形象生动地凸 显了她松弛、自在，通透、纯粹的特质(2分)：运用排比的修辞手法；句式整齐，增强语势，生动 地展现“她”的精神风貌，语言优美且富有感染力，让读者能直观感受到她身上的灵动与美好， ,{也表达了“我”对她的攒赏之情(2分)，（意思对即，可，4分） 6.①乐观豁达，内心明亮：50岁出头仍像少女般活泼，爱笑爱唱，总能看到事情的积极面，从不 人抱怨沮丧。1②善于发现美好，懂得欣赏：能发现自身15个优点、孩子50个以上优点，还能捕 捉生活中落叶、鸟鸣等这般琐细的美好。，③真诚坦荡，自在通透：不回避镜头相信与自己有 V'/YI 【HEN】 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效同部 …中考榄拟训练·语文参考答案… 关的一切都值得记录和珍视，活得松弛自然。④热心公益，乐于奉献：积极组织参与慈善活 动，募捐善款为乡村小学添置物资，还计划开展更多公益活动。⑤富有影响力，传递正能量： 用自身态度影响“我”，改变“我”的育儿观念；感召他人参与公益，传递对生活的热爱。（答出 4点，意思对即可，4分) 7.不提及姓名让“她”突破了具体个体的局限，让“她”代表一类人，成为“乐观通透、包容万象、传 递正能量”的美好品质的象征(1分)；文章的主旨并非赞美某一个特定的人，而是倡导一种积 极向上、乐于分享与奉献的生活态度，无姓名的设定让这种态度更具普遍性，拉近与读者的距 离，能更广泛地引发读者的共鸣(2分)。（意思对即可，3分） 感悟示例：文中“她”所代表的乐观、包容与善意，是每个人都可以追求和践行的，我们人人均 可以是“包容万象”的人。(2分) (二) 8.①以洛阳大宋名相园的千工顶子床耗时三年成细活之事为例，引出“慢工出细活，关键在于对 品质的极致追求”的核心观点②然后辩证分析“快”与“慢”的关系，指出“快”的意义，更强调 “当慢则慢”的必要性，避免观点片面化（意思对即可，4分） 9.示例：慢火炖好汤，是厨师的智慧慢读得真味，是读书人的享受(2分) 10.示例：我认为这种观点过于片面。正如文中所说“快与慢如车之两轮，鸟之双翼，相辅相成”， 中考备考中，快节奏可用于知识的快速梳理、基础题的高效完成，以提升学习效率；但对于重 难点突破、错题消化、知识的深度理解，则需要“慢”下来，像文中手艺人慢工做活那样，专注 打磨品质。“快节奏”追求效率，“慢下来”保障质量，二者平衡小能真正实现进步，而非慢下 来就会耽误进步。(5分) 三、 (-) 11.B[A.围/压饰；B.离开/离开；C.使…有利获利)锐利；D.使…快乐/乐趣](2分》 12.使人民定居下来（而不迁到别的地方去），不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要。 (2分) 13.“王国”是能以德服人、统一天下，会让百姓富足的国家；而“亡道之国”是只想着让国家仓库 富足，却不顾百姓的疾苦的国家。（意思对即可，2分) 14.重视百姓，赢得民心（或“以民为本沙(1分）。甲文认为“人和是取胜、治国的核心，而“人 和”源于“得道”，“得道”就是君主施行仁政（获得百姓拥护，乙文明确提出“治国之道，爱民 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效奇 …中考模拟训练、语文参考答案… 而已”，强调君主既要让百姓富足，也要关心百姓的疾苦，这样才能治理好国家(4分)。（意 思对即可，5分) 【乙】文参考译文： 周文王向姜太公问道：“如何治理天下？”（姜太公）回答说：“以德服人、统一天下的国家，会 让百姓富足；以力服人、称霸诸侯的国家，会让武士富足；勉强维持生存的国家，只会让大夫阶层 富足；而无道的国家，只会让国库富足。”周文王赞叹道：“说得好！” 周武王向姜太公问道：“治理国家的方法是什么呢？”太公回答说：“治理国家的方法，不过是 爱护百姓罢了。”武王又问：“如何爱护百姓呢？”太公说：“使他们获利而不伤害他们，帮助他们成 事而不破坏他们的努力，让他们生存而不随意杀戮，给予他们（衣食）而不（强行）剥夺，让他们快 乐而不使他们痛苦，让他们安心而不使他们愤怒。这就是治理国家的方法。因此，善于治理国 家的人，对待百姓就像父母疼爱子女、兄长爱护弟弟一样。听到他们遭受饥寒会为他们哀伤，看 到他们辛苦劳作会为他们悲痛。” (二) 15.示例：陶渊明的“问君何能尔？心远地自偏”用设问解释“而无车马喧”的原因，即“心远”，反 映了诗人超尘脱俗的精神世界；李白的“问余何意栖碧山，笑而不答心自闲”则用设问解释了 “栖碧山”的原因，表达了诗人对自由自在、超脱世俗的隐居生活的喜爱。(4分) 四、 16.示例一：致样子一你曾是勤劳、坚韧的青年，怀揣买车的梦想来到北平。可三次打击让你 坠入深渊，最终变得麻木潦倒。你的结局让我惋惜，也让我明白：人生困境中，若丢失了信念 与抗争的勇气，便会被苦难吞噬。愿你在另一个世界，能寻回最初的热忱。 示例二：致保尔一你历经战争、伤病的磨难，却始终以钢铁般的意志坚守革命理想。当小 说出版的喜讯传来，你以笔为枪重归“战场”的梦想终于实现了。你的结局让我震撼，更让我 懂得：真正的强者，会在绝境中锻造生命的价值。愿你永远是那盏照亮黑暗的明灯。(5分) 五、 17.略。(50分) Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效筒