专题1 幼儿教育的产生和发展（讲义）-山东省（春季高考）学前教育类《幼儿教育学》考纲讲练测

编写说明：本专辑为山东省（春季高考）学前教育类《幼儿教育学考纲讲练测》，严格依据山东省春季高考统一考试招生学前教育类考试标准及要求编写，精准对标考纲，兼顾考点覆盖与实战应用。每套讲练测提供讲义、课件、练习三大配套教学文件，贯穿九大核心环节：考点解读、思维导图、知识梳理、背诵环节、常考题、高考真题、课堂练习、课堂小结及课后测验，形成“讲-练-测-评”闭环式教学与复习逻辑，助力考生夯实基础、突破重难点。 山东省学前教育类 《幼儿教育学考纲讲练测》 专题1幼儿教育的产生和发展 讲义 [考纲要求] 1.了解幼儿教育及幼儿教育机构的发生和发展过程。 2.理解教育、幼儿教育的概念。 3.理解幼儿教育的意义。 4.掌握福禄培尔、蒙台梭利、陶行知、陈鹤琴的幼儿教育思想。 [思维导图] [知识梳理] 一、教育的概念 广义的教育有目的、有意识地对人身心施加影响并促进人向社会要求的方向发展的一种社会实践活动。它的任务就是把原本作为自然人而降生的孩子培养成合格的社会成员，包括家庭教育、社会教育和学校教育。 狭义的教育是指在人们专门设置的教育机构中实施的教育，主要是指学校教育。 二、幼儿教育的概念 幼儿教育主要指的是对3~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。 广义的幼儿教育指凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等发展的有目的活动。 狭义的幼儿教育指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。 概念强化题 1.下列关于幼儿教育内涵的说法，正确的是（ ） A.有些孩子可以不用接受幼儿教育 B.幼儿教育是0~6岁学龄前儿童实施的教育 C.幼儿教育是种社会现象，有了人类社会，便出现幼儿教育 D.教育就是指学校教育和家庭教育 【答案】C 三、幼儿教育的意义 （一）促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐的发展。 （二）帮助幼儿适应学校生活，为入小学学习做好准备。 （三）减轻父母教养幼儿的负担并改善处境不利幼儿的状况。 四、幼儿教育的产生和发展 幼儿教育与人类社会一起产生和发展。 （一）原始社会 ①主要任务：保证幼儿的存活。 ②特点：教育没有阶级性，每个幼儿受到的教育是平等的。 （二）奴隶社会和封建社会 ①教育出现了阶级性和等级性。 ②幼儿教育和学校教育出现了分离。 代表人物：柏拉图 主张将3—6岁幼儿集中管教； 最早提出幼儿公共教育和保育思想主张的人。 （三）资本主义社会 ①最早的幼儿机构诞生地是欧洲； ②英国空想社会主义者欧文创办了“幼儿学校”； ③幼儿社会教育机构是近代大工业生产的产物。 概念强化题 1.教育中出现阶级性和等级性是在（ ） A.原始社会 B.资本主义社会 C.奴隶社会和封建社会 D.近现代社会 【答案】C 2.最早的幼儿教育机构的诞生地是（ ） A.美国 B.欧洲 C.中国 D.印度 【答案】B 五、幼儿教育机构的产生和发展 （一）世界上第一个幼儿园的诞生 1.德国幼儿教育家福禄培尔被世界誉为“幼儿园之父”，是他创办了世界上第一个幼儿园； 2.在他的幼儿园里，游戏是幼儿的主要活动； 3.他特别设计的玩具——恩物； 4.1840年，幼儿园的名称正式公布于世。 概念强化题 1.世界上第一所幼儿园诞生于（ ） A.1858年 B.1840年 C.1850年 D.1903年 【答案】B （二）幼儿教育机构的发展 1.国外幼儿教育机构的发展 （1）幼儿教育机构数量的增加； （2）幼儿教育机构的多样化——形式多样化、功能多样化、组织多样化、教育多样化； （3）师资质量和教育质量的提高——这是幼儿教育机构发展的重要标志。 2.我国幼儿教育机构的发展 （1）我国近代第一所幼儿园的诞生：1903年，在湖北武昌创办了湖北幼稚园； （2）旧中国的幼儿园教育的发展 幼儿园著名教育家陶行知先生尖锐抨击中国害了三大病：一是外国病；二是花钱病；三是富贵病。 （3）新中国幼儿教育的发展 ①历史的转折：1949年10月，中国人民共和国成立。 ②曲折起伏的前进：“文化大革命” （4）幼儿教育在改革开放中腾飞 ①突破计划经济的束缚，多形式、多渠道发展。 ②走上规范化、法制化的轨道。 1989年6月，制定颁发了《幼儿园工作规程（试行草案）》，1996年6月正式施行。 1989年，颁布了《幼儿园管理条例》，这是新中国成立以来，经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规。 2001年，颁发了《幼儿园教育指导纲要》 概念强化题 1.新中国成立以来，经国务院批准颁发的第一幼儿教育法规是（ ） A.《幼儿园工作规程》 B.《幼儿园教育指导纲要》 C.《幼儿园管理条例》 D.《中华人民共和国教育法》 【答案】C 六、幼儿教育思想的发展 （一）福禄培尔 1.简介： 福禄培尔是德国著名教育家，创办了世界上第一所幼儿园；创立了一整套幼儿教育理论和教育方法、教材、玩具等，被誉为“幼儿园之父”。 2.主要教育理论 ①幼儿自我发展的原理 ②游戏理论——福禄培尔是第一个阐明游戏的教育价值的人。 ③协调原理 ④亲子教育 3.评析 福禄培尔的幼儿教育理论体系带有浓厚的宗教色彩，为此受到了许多批判。但他的思想和理论在很多方面的确揭示了幼儿教育的规律，其价值是不可否认的，其对现今幼儿教育实践仍具有指导意义。 （二）蒙台梭利 1.简介 蒙台梭利是意大利的儿童教育家，于1907年在罗马创办了“幼儿之家”，创造了以她的名字命名的教育方法－蒙台梭利教育法，被誉为20世纪初的“幼儿园改革家”。 2.主要教育理论 ①幼儿自我学习的法则 ②重视教育环境的作用——一个有准备的环境是关键。 ③教师的作用 ④幼儿的自由和作业的组织相结合的原则 ⑤重视感觉教育——感觉教育是蒙台梭利教育的重要内容。 3.评析 虽然蒙台梭利的教育理论受到不少批评，如偏重智能而忽视情感的陶冶。但蒙台梭利教育对世界幼儿教育的巨大贡献是不可否认的，她的理论的基本精神，如重视环境的作用等，无论是在蒙台梭利时代还是在今天，都具有不衰的生命力。 （三）陶行知 1.简介 陶行知是我国伟大的人民教育家，毕生从事旧教育的改革，推行生活教育、大众教育，创立了生活教育理论和教、学、做合一的教育方法，为我国教育做出了重大贡献。 2.主要教育思想 ①开拓农村幼儿教育事业 1927年在南京郊区首创了我国第一所乡村幼儿园－－南京燕子矶幼稚园。 ②重视幼儿教育 ③生活是教育的中心 ④教、学、做合一的教育方法 ⑤解放儿童的创造力——头脑、双手、嘴、时间、空间 3.评析 陶行知先生毕生从事旧教育的改革，推行生活教育、大众教育，在教育实践中创立的生活教育理论和教、学、做合一的教育方法，在今天任然具有极大的现实意义。 （四）陈鹤琴 1.简介 陈鹤琴是我国著名的儿童教育家，在1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育”理论。 2.主要思想 ①反对半殖民地半封建的幼儿教育，提倡适合国情的中国化幼儿教育。 ②反对死教育，提倡活教育。 教育观：幼儿学习是“自动的学习、自发的学习”。 教育目标：是育人，培养国家民族需要的“现代中国人”。 教育方法：“做中教，做中学”。 教育内容：以大自然、大社会为活教材。 教育原则：提出活教育的17条原则，如“凡幼儿能做的，让他自己做；凡幼儿能想的，让他自己想”。 3.评析 陈鹤琴先生极其丰富的幼儿教育思想和实践是我国幼儿教育的宝贵财富。学习和研究他的思想和教育理论，继承和发扬他为幼儿教育事业奋斗的精神，对我们建设有中国特色的幼儿教育理论体系具有重大的意义。 概念强化题 1.下列关于幼儿教育家的描述，错误的是（ ） A.欧文创办了“幼儿学校” B.张雪门创办了中国第一所乡村幼儿园 C.蒙台梭利创办了“幼儿之家” D.福禄培尔是第一个阐明游戏教育价值的人 【答案】B [考点背诵] 1.幼儿教育的概念？ 【答案】幼儿教育主要指的是对3~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。 广义的幼儿教育：凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等发展的有目的活动； 狭义的幼儿教育：指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。 2.福禄培尔的教育思想？ 【答案】①幼儿自我发展的原理；②游戏理论；③协调原理；④亲子教育 3.蒙台梭利的教育思想？ 【答案】①幼儿自我学习的法则；②重视教育环境的作用；③教师的作用 ④幼儿的自由和作业的组织相结合的原则；⑤重视感觉教育 [常考题] 1.狭义的教育主要指（ ） A.家庭教育 B.学校教育 C.社会教育 D.宗教教育 【答案】B 2.主张将3~6岁幼儿集中管教的哲学家是（ ） A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.昆体良 【答案】B 3.提出幼儿的学习应该以“自动代替被动” 的教育家是（ ） A.陈鹤琴 B.蒙台梭利 C.陶行知 D.福禄培尔 【答案】A 4.通过设计玩具－“恩物”，促使幼儿学习，并使幼儿得到多方面发展的教育家是（ ） A.蒙台梭利 B.福禄培尔 C.陈鹤琴 D.陶行知 【答案】B 5.创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（ ） A.蒙台梭利 B.福禄培尔 C.德可乐利 D.凯米 【答案】A [高考模拟题] 1.世界上第一所幼儿社会教育机构是（ ） A.幼儿学校 B.幼儿之家 C.湖北幼稚园 D.南京鼓楼幼稚园 【答案】A 2.下列属于蒙台梭利教育思想的是（ ） A.教、学、做合一 B.提出了“五解放” C.重视感觉教育 D.反对死教育，提倡活教育 3.世界上第一所真正意义上的幼儿教育机构的创办者是（ ） A.福禄培尔 B.欧文 C.蒙台梭利 D.柏拉图 【答案】A 4.教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（ ） A.福禄培尔 B.夸美纽斯 C.蒙台梭利 D.维果茨基 【答案】A 5.下列不属于陈鹤琴的教育思想的是（ ） A.解放儿童的创造力 B.重视幼儿直接经验的价值 C.重视幼儿园与家庭的合作 D.做中教，做中学 【答案】A 6.把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地.系统地教授儿童，称为（ ） A.吸收的心智 B.“整个教学法” C.全面教育 D.教、学、做合一 【答案】B 7.创办了我国最早的幼儿教育实验中心，创立了“活教育”理论，一生都在致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路的是哪位教育学家？他的教育理论主要有哪些？ 【答案】教育家：陈鹤琴 主要理论：①反对半殖民地半封建的幼儿教育，提倡适合国情的中国化幼儿教育。 ②反对死教育，提倡活教育。 ③幼儿园课程理论。 ④重视幼儿园与家庭的合作。 [课堂练习] 1.提出“命令式、强制性、干涉的教育方法对幼儿的发展是无效的，而必须尊重幼儿的自主性，重视幼儿的自我活动”的教育家是（ ） A.陶行知 B.陈鹤琴 C.蒙台梭利 D.福禄培尔 【答案】D 【解析】本题考查福禄培尔的教育思想，幼儿自我发展的原理。 2.提出教育就是给幼儿创造一个好的学习环境理论的教育家是（ ） A.陶行知 B.陈鹤琴 C.蒙台梭利 D.福禄培尔 【答案】C 【解析】本题考查蒙台梭利的教育思想，重视教育环境的作用。 3.教育的本质是（ ） A.传授知识 B.发展智力 C.培养人 D.形成品德 【答案】C 【解析】教育是人类的一种基本活动，教育是有目的、有意识地对人身心施加影响并促进人向社会要求的方向发展的一种社会实践活动。所以说教育的本质是培养人。 4.我国第一所幼儿教育机构是（ ） A.南京燕子矶幼稚园 B.南京鼓楼幼稚园 C.湖北幼稚园 D.北平香山慈幼院 【答案】C 【解析】我国自己创办的第一所幼儿教育机构是1903年在湖北武昌创办的湖北幼稚园。 5.主张将儿童的环境作为幼稚园课程系统的中心，并提出"五指活动"的教育家是（ ） A.陈鹤琴 B.陶行知 C.蒙台梭利 D.福禄培尔 【答案】A 【解析】陈鹤琴先生提出幼儿园课程理论：主张将儿童的环境作为幼稚园课程系统的中心，并提出"五指活动"。 6.我国最早的幼儿教育实验中心是（ ） A.幼儿学校 B.幼儿之家 C.湖北幼稚园 D.南京鼓楼幼稚园 【答案】D 【解析】陈鹤琴先生于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园。 7.陶行知先生在教育实践中创立的教育方法是（ ） A.教、学、做合一 B.活学活用 C.活教育 D.做中教，做中学 【答案】A 【解析】陶行知先生提出了教、学、做合一的教育方法。 8.第一个阐明游戏教育价值的人是谁？他的教育观点有哪些？ 【答案】福禄培尔是第一个阐明游戏的教育价值的人 （1）幼儿自我发展的原理 （2）游戏理论 （3）协调原理 （4）亲子教育 【解析】本题考查的是福禄培尔的教育思想，要知道福禄培尔是第一个阐明游戏的教育价值的人。 [课堂小结]1、教育的概念 2、幼儿教育的概念 3、幼儿教育的意义 一、幼儿教育的概念和意义 1、幼儿教育的产生的发展 2、幼儿教育机构的产生的发展 3、幼儿教育思想的发展 二、幼儿教育事业的产生和发展 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $