专题4 幼儿园全面发展教育（二）（讲义）-山东省（春季高考）学前教育类《幼儿教育学》考纲讲练测

编写说明：本专辑为山东省（春季高考）学前教育类《幼儿教育学考纲讲练测》，严格依据山东省春季高考统一考试招生学前教育类考试标准及要求编写，精准对标考纲，兼顾考点覆盖与实战应用。每套讲练测提供讲义、课件、练习三大配套教学文件，贯穿九大核心环节：考点解读、思维导图、知识梳理、背诵环节、常考题、高考真题、课堂练习、课堂小结及课后测验，形成“讲-练-测-评”闭环式教学与复习逻辑，助力考生夯实基础、突破重难点。 山东省学前教育类 《幼儿教育学考纲讲练测》 专题4幼儿园全面发展教育（二） [考纲要求] 1.理解幼儿德育、美育的概念。 3.掌握幼儿德育、美育的目标和内容。 4.掌握幼儿德育、美育的实施。 [思维导图] [知识梳理] 一、幼儿德育 （一）幼儿德育的概念 幼儿德育是指根据幼儿身心发展的特点和实际情况，按照社会的要求，有目的、有计划地对幼儿施加教育影响，发展幼儿社会性，培养幼儿道德品质的教育活动。 注意：幼儿社会性的发展是通过社会化过程来实现的。幼儿德育实质上就是帮助幼儿社会化的过程。 （二）幼儿德育的目标 1.萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感； 2.培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯；培养活泼、开朗的性格。 注意：幼儿德育目标是根据我国的教育目的和幼儿年龄特点制定，是德育的起始阶段。 概念强化题 1.帮助幼儿社会化的过程，实质上就是指（ ) A.幼儿体育 B.幼儿智育 C.幼儿美育 D.幼儿德育 【答案】D （三）幼儿德育的内容 1.萌发爱的情感。 2.发展幼儿的交往能力，学习必要的社会行为规范。 3.培养幼儿良好的个性品质。 （四）幼儿德育的实施 幼儿德育的实施途径 1.日常生活、游戏是实施幼儿德育最基本的途径。 2.专门的德育活动是实施幼儿德育的有效手段。 实施幼儿德育应注意的问题 1.热爱与尊重幼儿 2.遵循德育的规律实施德育 （1）由近及远，由具体到抽象。 （2）直观、形象，切忌说教。 （3）注意个别差异 注意： ①爱幼儿是向幼儿进行德育的前提。也是使幼儿身心健全发展的重要条件。 ②人的每一种品德都由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为四要素构成。幼儿的道德认识、道德意志等发展较差，因此幼儿德育必须从情感入手，重点放在道德行为的形成上。 概念强化题 1.实施幼儿德育的重点应放在（ ） A.道德行为的形成上 B.道德意识的形成上 C.道德情感的形成上 D.道德意志的形成上 【答案】A 二、幼儿美育 （一）幼儿美育的概念 幼儿美育就是根据幼儿身心特点，利用美的事物，通过组织幼儿的审美活动来培育幼儿感受美、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。 （二）幼儿美育的目标 幼儿美育的目标是培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。在培养幼儿感受美、欣赏美的基础上，还应培养幼儿表现美、创造美的能力。 注意： ①感受美是审美能力的基础。 ②幼儿美育处在审美教育的最初阶段。 （三）幼儿美育的内容 1.培养幼儿对美的事物和艺术活动的兴趣和爱好。 2.发展幼儿对美的事物和艺术作品的感知和欣赏能力。 3.培养幼儿艺术活动的想象力和初步的表现能力。 注意：在幼儿美育内容中，艺术教育居于主要地位。 （四）幼儿美育的实施 幼儿美育的实施途径 1.创设和利用美的生活环境。 2.大自然是幼儿美育的丰富源泉。 3.社会生活是向幼儿进行美育的广阔天地 4.艺术教育是美育的有力手段。 注意（选择题考点） ①为幼儿提供美的环境，是美育最基本的手段之一。 ②儿童最初的美感是从日常事物开始的。 ③艺术教育活动是幼儿美育的主要途径。 概念强化题 1.儿童最初的美感是从 开始的。（ ) A.艺术作品 B.日常事物 C.游戏活动 D.大自然 【答案】B （四）幼儿美育的实施 实施幼儿美育应注意的问题 1.幼儿园美育是面向全体幼儿的。 2.重视通过美育培养幼儿健全的人格。 3.重视培养幼儿的想象力和创造力。 注意： ①在美育中必须贯彻面向全体，注意个别差异的原则。 ②培养幼儿艺术创造的主动性是美育的重要目标。 概念强化题 1.在对幼儿实施美育的过程中，应针对每个幼儿的兴趣和需要，贯彻（ ） A.教育的活动性和活动的多样性原则 B.以游戏为基本活动的原则 C.面向全体、重视个别差异的原则 D.发挥一日活动的整体教育功能的原则 【答案】C [考点背诵] 1.幼儿德育的实施途径？ 【答案】 ①日常生活、游戏是实施幼儿德育最基本的途径。 ②专门的德育活动是实施幼儿德育的有效手段。 2.幼儿美育的内容？ 【答案】 ①培养幼儿对美的事物和艺术活动的兴趣和爱好。 ②发展幼儿对美的事物和艺术作品的感知和欣赏能力。 ③培养幼儿艺术活动的想象力和初步的表现能力。 [常考题] 1.实施幼儿园德育的最基本途径是（ ） A.日常生活和游戏 B.上课 C.专门的德育活动 D.文艺作品 【答案】C 2.“培养活泼开朗的性格”这一目标属于（ ） A.幼儿体育 B.幼儿智育 C.幼儿德育 D.幼儿美育 【答案】D 3.下列关于德育的实施的说法，不正确的是（ ） A.从认识入手，重点形成道德行为 B.直观、形象，切忌说教 C.由近及远，由具体到抽象 D.注重个别差异 【答案】A 4.幼儿美育的主要途径是（ ） A.日常生活 B.艺术教育 C.自然环境 D.社会活动 【答案】C [高考真题] 1. “随风潜入夜，润物细无声”式的德育工作，体现了幼儿教育的（ ） A.渗透在一日生活之中 B.在教学活动中进行 C.在游戏中进行 D.在幼儿劳动时进行 【答案】A 2.教师对幼儿进行德育的前提是（ ） A.尊重幼儿 B.信任幼儿 C.爱幼儿 D.保护幼儿 【答案】C 3.关于幼儿德育的说法，错误的是（ ） A.专门的德育活动是实施幼儿的的基本手段 B.日常生活、游戏是实施幼儿德育最基本的途径 C.爱幼儿是向幼儿进行德育的前提 D.幼儿德育必须从情感入手，重点放在道德行为的形成上 【答案】A 4.关于幼儿美育的说法，错误的是（ ） A.幼儿园美育是面向全体幼儿的 B.培养幼儿艺术创造的主动性是美育的重要目标 C.在艺术创造中幼儿要完全按照教师的要求来进行创作 D.艺术教育是幼儿美育的主要途径 【答案】C 5.豆豆在画汽车时，将车轮面成了两只脚，并在车上画上了翅膀。教师看到后，对他说：“汽车上面哪有脚和翅膀？想想该怎么画？”结果，豆豆将脚和翅膀去掉，画了一辆普通的汽车。 （1）结合所学教育学知识，对教师的做法进行简要评价。 【答案】教师的做法不对。幼儿美育重在培养幼儿的想象力和创造力。不尊重幼儿的看法和创造，这不仅损伤幼儿的积极性，而且会让幼儿认为，只能用一种“正确的”的方法来表达一个事物或现象。 （2）幼儿美育的内容有哪些？ 【答案】 ①培养幼儿对美的事物和艺术活动的兴趣和爱好。 ②发展幼儿对美的事物和艺术作品的感知和欣赏能力。 ③培养幼儿艺术活动的想象力和初步的表现能力。 [课堂练习] 1.日本的小提琴家铃木镇一说，他的教学不是培养了不起的人物，而是要使孩子成为一个品德高尚的人，一个具有更加美好心灵的人。这说明幼儿美育的实施应注意（ ） A.要培养幼儿对美的事物的爱好 B.要培养幼儿的想象力和创造力 C.要面向全体幼儿 D.要通过美育培养幼儿健全的人格 【答案】D 【解析】幼儿美育应当着眼于引导幼儿人格向积极方面发展。 2.实施幼儿德育的重点是（ ） A.提高道德认识 B.培养道德情感 C.形成道德行为 D.锻炼道德意志 【答案】C 【解析】幼儿德育从情感入手，重在放在道德行为的形成上。 3.审美能力的基础是（ ） A.感受美 B.欣赏美 C.表现美 D.创造美 【答案】A 【解析】感受美是审美能力的基础。 4.幼儿美育的广阔天地是（ ） A.社会生活 B.大自然 C.游戏活动 D.教育活动 【答案】A 【解析】社会生活是向幼儿进行美育的广阔天地。 5.对幼儿进行教育，必须按照幼儿的认识特点来进行。体现了幼儿德育的要求是（ ） A.直观、形象、切记说教 B.由近及远，由具体到抽象 C.注意个别差异 D.爱幼儿 【答案】B 【解析】本题考查实施幼儿德育的要求，按照幼儿的认识特点来进行，幼儿抽象思维差，因此要由近及远，由具体到抽象，慢慢过渡。 6.幼儿美育的目标？ 【答案】 ①感受美是审美能力的基础。 ②幼儿美育处在审美教育的最初阶段。 【解析】本题考题幼儿美育的目标，是考纲要求掌握的内容。 [课堂小结] 1、幼儿德育的概念 2、幼儿德育的目标 3、幼儿德育的内容 4、幼儿德育的实施 一、幼儿德育 1、幼儿美育的概念 2、幼儿美育的目标 3、幼儿智育的内容 4、幼儿美育的实施 二、幼儿美育 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $