专题4 幼儿园全面发展教育（二）（课件）-山东省（春季高考）学前教育类《幼儿教育学》考纲讲练测

幼儿教育学 幼儿园全面发展原则（二） 山东省对口招生 学前教育类 《幼儿教育学》 1.理解幼儿德育、美育的概念。 3.掌握幼儿德育、美育的目标和内容。 4.掌握幼儿德育、美育的实施。 考纲要求 思维导图 知识梳理 一、幼儿德育 （一）幼儿德育的概念 幼儿德育是指根据幼儿身心发展的特点和实际情况，按照社会的要求，有目的、有计划地对幼儿施加教育影响，发展幼儿社会性，培养幼儿道德品质的教育活动。 注意：幼儿社会性的发展是通过社会化过程来实现的。幼儿德育实质上就是帮助幼儿社会化的过程。 知识梳理 （二）幼儿德育的目标 1.萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感； 2.培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯；培养活泼、开朗的性格。 注意：幼儿德育目标是根据我国的教育目的和幼儿年龄特点制定，是德育的起始阶段。 概念强化题 1.帮助幼儿社会化的过程，实质上就是指（ ) A.幼儿体育 B.幼儿智育 C.幼儿美育 D.幼儿德育 【答案】D 知识梳理 （三）幼儿德育的内容 1.萌发爱的情感。 2.发展幼儿的交往能力，学习必要的社会行为规范。 3.培养幼儿良好的个性品质。 知识梳理 （四）幼儿德育的实施 幼儿德育的实施途径 1.日常生活、游戏是实施幼儿德育最基本的途径。 2.专门的德育活动是实施幼儿德育的有效手段。 知识梳理 （四）幼儿德育的实施 实施幼儿德育应注意的问题 1.热爱与尊重幼儿 2.遵循德育的规律实施德育 （1）由近及远，由具体到抽象。 （2）直观、形象，切忌说教。 （3）注意个别差异。 知识梳理 注意： ①爱幼儿是向幼儿进行德育的前提。也是使幼儿身心健全发展的重要条件。 ②人的每一种品德都由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为四要素构成。幼儿的道德认识、道德意志等发展较差，因此幼儿德育必须从情感入手，重点放在道德行为的形成上。 概念强化题 1.实施幼儿德育的重点应放在（ ） A.道德行为的形成上 B.道德意识的形成上 C.道德情感的形成上 D.道德意志的形成上 【答案】A 知识梳理 二、幼儿美育 （一）幼儿美育的概念 幼儿美育就是根据幼儿身心特点，利用美的事物，通过组织幼儿的审美活动来培育幼儿感受美、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。 知识梳理 （二）幼儿美育的目标 幼儿美育的目标是培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。在培养幼儿感受美、欣赏美的基础上，还应培养幼儿表现美、创造美的能力。 注意： ①感受美是审美能力的基础。 ②幼儿美育处在审美教育的最初阶段。 知识梳理 （三）幼儿美育的内容 1.培养幼儿对美的事物和艺术活动的兴趣和爱好。 2.发展幼儿对美的事物和艺术作品的感知和欣赏能力。 3.培养幼儿艺术活动的想象力和初步的表现能力。 注意：在幼儿美育内容中，艺术教育居于主要地位。 知识梳理 （四）幼儿美育的实施 幼儿美育的实施途径 1.创设和利用美的生活环境。 2.大自然是幼儿美育的丰富源泉。 3.社会生活是向幼儿进行美育的广阔天地 4.艺术教育是美育的有力手段。 知识梳理 注意（选择题考点） ①为幼儿提供美的环境，是美育最基本的手段之一。 ②儿童最初的美感是从日常事物开始的。 ③艺术教育活动是幼儿美育的主要途径。 概念强化题 1.儿童最初的美感是从 开始的。（ ) A.艺术作品 B.日常事物 C.游戏活动 D.大自然 【答案】B 知识梳理 （四）幼儿美育的实施 实施幼儿美育应注意的问题 1.幼儿园美育是面向全体幼儿的。 2.重视通过美育培养幼儿健全的人格。 3.重视培养幼儿的想象力和创造力。 注意： ①在美育中必须贯彻面向全体，注意个别差异的原则。 ②培养幼儿艺术创造的主动性是美育的重要目标。 概念强化题 1.在对幼儿实施美育的过程中，应针对每个幼儿的兴趣和需要，贯彻（ ） A.教育的活动性和活动的多样性原则 B.以游戏为基本活动的原则 C.面向全体、重视个别差异的原则 D.发挥一日活动的整体教育功能的原则 【答案】C 考点背诵 1.幼儿德育的实施途径？ 【答案】 ①日常生活、游戏是实施幼儿德育最基本的途径。 ②专门的德育活动是实施幼儿德育的有效手段。 考点背诵 2.幼儿美育的内容？ 【答案】 ①培养幼儿对美的事物和艺术活动的兴趣和爱好。 ②发展幼儿对美的事物和艺术作品的感知和欣赏能力。 ③培养幼儿艺术活动的想象力和初步的表现能力。 1.实施幼儿园德育的最基本途径是（ ） A.日常生活和游戏 B.上课 C.专门的德育活动 D.文艺作品 【答案】C 2.“培养活泼开朗的性格”这一目标属于（ ） A.幼儿体育 B.幼儿智育 C.幼儿德育 D.幼儿美育 【答案】D 常考题 3.下列关于德育的实施的说法，不正确的是（ ） A.从认识入手，重点形成道德行为 B.直观、形象，切忌说教 C.由近及远，由具体到抽象 D.注重个别差异 【答案】A 常考题 4.幼儿美育的主要途径是（ ） A.日常生活 B.艺术教育 C.自然环境 D.社会活动 【答案】C 常考题 1. “随风潜入夜，润物细无声”式的德育工作，体现了幼儿教育的（ ） A.渗透在一日生活之中 B.在教学活动中进行 C.在游戏中进行 D.在幼儿劳动时进行 【答案】A 2.教师对幼儿进行德育的前提是（ ） A.尊重幼儿 B.信任幼儿 C.爱幼儿 D.保护幼儿 【答案】C 高考真题 3.关于幼儿德育的说法，错误的是（ ） A.专门的德育活动是实施幼儿的的基本手段 B.日常生活、游戏是实施幼儿德育最基本的途径 C.爱幼儿是向幼儿进行德育的前提 D.幼儿德育必须从情感入手，重点放在道德行为的形成上 【答案】A 高考真题 4.关于幼儿美育的说法，错误的是（ ） A.幼儿园美育是面向全体幼儿的 B.培养幼儿艺术创造的主动性是美育的重要目标 C.在艺术创造中幼儿要完全按照教师的要求来进行创作 D.艺术教育是幼儿美育的主要途径 【答案】C 高考真题  5.豆豆在画汽车时，将车轮面成了两只脚，并在车上画上了翅膀。教师看到后，对他说：“汽车上面哪有脚和翅膀？想想该怎么画？”结果，豆豆将脚和翅膀去掉，画了一辆普通的汽车。 （1）结合所学教育学知识，对教师的做法进行简要评价。 【答案】教师的做法不对。幼儿美育重在培养幼儿的想象力和创造力。不尊重幼儿的看法和创造，这不仅损伤幼儿的积极性，而且会让幼儿认为，只能用一种“正确的”的方法来表达一个事物或现象。 高考真题 （2）幼儿美育的内容有哪些？ 【答案】 ①培养幼儿对美的事物和艺术活动的兴趣和爱好。 ②发展幼儿对美的事物和艺术作品的感知和欣赏能力。 ③培养幼儿艺术活动的想象力和初步的表现能力。 高考真题 1.日本的小提琴家铃木镇一说，他的教学不是培养了不起的人物，而是要使孩子成为一个品德高尚的人，一个具有更加美好心灵的人。这说明幼儿美育的实施应注意（ ） A.要培养幼儿对美的事物的爱好 B.要培养幼儿的想象力和创造力 C.要面向全体幼儿 D.要通过美育培养幼儿健全的人格 【答案】D 【解析】幼儿美育应当着眼于引导幼儿人格向积极方面发展。 课堂练习 2.实施幼儿德育的重点是（ ） A.提高道德认识 B.培养道德情感 C.形成道德行为 D.锻炼道德意志 【答案】C 【解析】幼儿德育从情感入手，重在放在道德行为的形成上。 3.审美能力的基础是（ ） A.感受美 B.欣赏美 C.表现美 D.创造美 【答案】A 【解析】感受美是审美能力的基础。 课堂练习 4.幼儿美育的广阔天地是（ ） A.社会生活 B.大自然 C.游戏活动 D.教育活动 【答案】A 【解析】社会生活是向幼儿进行美育的广阔天地。 课堂练习 5.对幼儿进行教育，必须按照幼儿的认识特点来进行。体现了幼儿德育的要求是（ ） A.直观、形象、切记说教 B.由近及远，由具体到抽象 C.注意个别差异 D.爱幼儿 【答案】B 【解析】本题考查实施幼儿德育的要求，按照幼儿的认识特点来进行，幼儿抽象思维差，因此要由近及远，由具体到抽象，慢慢过渡。 课堂练习 6.幼儿美育的目标？ 【答案】 ①感受美是审美能力的基础。 ②幼儿美育处在审美教育的最初阶段。 【解析】本题考查幼儿美育的目标，是考纲要求掌握的内容。 课堂练习 课堂小结 一、幼儿德育 二、幼儿美育 1、幼儿德育的概念 2、幼儿德育的目标 3、幼儿德育的内容 4、幼儿德育的实施 1、幼儿美育的概念 2、幼儿美育的目标 3、幼儿美育的内容 4、幼儿美育的实施 谢谢观看 $