专题4 幼儿园全面发展教育（二）（练习）-山东省（春季高考）学前教育类《幼儿教育学》考纲讲练测（原卷版+解析版）

编写说明：本专辑为山东省（春季高考）学前教育类《幼儿教育学考纲讲练测》，严格依据山东省春季高考统一考试招生学前教育类考试标准及要求编写，精准对标考纲，兼顾考点覆盖与实战应用。每套讲练测提供讲义、课件、练习三大配套教学文件，贯穿九大核心环节：考点解读、思维导图、知识梳理、背诵环节、常考题、高考真题、课堂练习、课堂小结及课后测验，形成“讲-练-测-评”闭环式教学与复习逻辑，助力考生夯实基础、突破重难点。 山东省学前教育类 《幼儿教育学考纲讲练测》 专题4 我幼儿园全面发展教育（二） 基础巩固卷 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分） 1.在幼儿美育内容中居于主要地位的是（ ） A.艺术教育 B.自然美教育 C.社会生活美教育 D.美术教育 2.下列不属于幼儿德育要素的是（ ） A.道德认识 B.道德理论 C.道德行为 D.道德意志 3.在幼儿美育形态中，幼儿最熟悉、最容易感知的是（ ） A.绚丽多彩的自然美 B.干净卫生、谦逊有礼、姿态端庄的美 C.名画的艺术美 D.音乐会之震撼美 4.幼儿美育的丰富源泉是（ ） A.大自然 B.社会生活 C.家庭资源 D.教学活动 5.幼儿的审美情趣是在 的影响下逐渐形成的（ ）。 A.游戏 B.活动 C.家庭 D.环境 6.培养幼儿艺术创造的主动性是幼儿美育的（ ） A.重要目标 B.主要手段 C.基本原则 D.重要途径 7.关于幼儿美育的说法正确的是（ ） A.欣赏美是审美能力的基础 B.在幼儿美育内容中，艺术教育居于主要地位 C.社会生活是幼儿美育的丰富源泉 D.儿童最初的美感是从艺术教育开始的 8.以下不属于幼儿德育目标的是（ ） A.萌发爱家乡、爱祖国、爱集体的情感 B.培养诚实、自信、好问、友爱等良好品德行为和习惯 C.培养活泼、开朗的性格 D.培养初步感受美的能力 9.学习如何提出自己的要求，如何加入别人的活动，如何分享、轮流、合作属于幼儿德育内容的 。 A.萌发爱的情感 B.发展幼儿的交往能力，学习必要的社会行为规范 C.培养良好的个性品质 D.增强自我保护意识 10.实施幼儿德育必须从 入手，重点放在道德行为的养成上。 A.道德意志 B.道德认识 C.道德情感 D.道德行为 11.以下不属于美的基本形态的是（ ） A.自然美 B.社会美 C.心理美 D.艺术美 12.关于幼儿美育的说法正确的是（ ） A.欣赏美是审美能力的基础 B.在幼儿美育活动中，艺术教育居于主要地位 C.社会生活是幼儿美育的丰富源泉 D.儿童最初的美感是从艺术教育开始的 13.美育的主要目标是培养幼儿创造的（ ） A.主动性 B.创造性 C.独立性 D.独特性 14.一般来说，幼儿艺术天赋的差异不是很大的，应针对每个幼儿的兴趣和需要，让他们得到应有的发展。也就是说，在美育中必须贯穿 原则。 A.活动性原则 B.保教结合原则 C.面向全体，重视个别差异的原则 D.促进儿童全面发展的原则 15.以下不属于遵循德育规律实施德育的是（ ） A.由近及远，由具体到抽象 B.直观、形象、切记说教 C.注意个别差异 D.由远及近，由抽象到具体 二、简答题 （共4个小题，共计36分） 1.（本小题6分）幼儿德育的实施途径有哪些？ 2.（本小题9分）实施幼儿美育应注意的问题？ 3.（本小题12分）美育的实施途径有哪些？ 4.（本小题9分）根据《幼儿园工作规程》，幼儿德育的目标有哪些？ 三、分析论述题 （本小题共计19分） 材料一：当幼儿将玩具收捡整齐之后，教师这样表扬幼儿：“你们爱劳动，真是好孩子”。 材料二：当幼儿将玩具收捡整齐之后，教师这样说：“玩具放在柜子里，又整齐又好看！下次我们玩这些玩具的时候，马上就可以找到他们在哪里，多好。” 1.两则材料共同反应了幼儿德育的哪一要求？（2分） 2.实施幼儿德育应注意的问题还有哪些？（8分） 3.幼儿德育的内容有哪些？（9分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑为山东省（春季高考）学前教育类《幼儿教育学考纲讲练测》，严格依据山东省春季高考统一考试招生学前教育类考试标准及要求编写，精准对标考纲，兼顾考点覆盖与实战应用。每套讲练测提供讲义、课件、练习三大配套教学文件，贯穿九大核心环节：考点解读、思维导图、知识梳理、背诵环节、常考题、高考真题、课堂练习、课堂小结及课后测验，形成“讲-练-测-评”闭环式教学与复习逻辑，助力考生夯实基础、突破重难点。 山东省学前教育类 《幼儿教育学考纲讲练测》 专题4 我幼儿园全面发展教育（二） 基础巩固卷 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分） 1.在幼儿美育内容中居于主要地位的是（ ） A.艺术教育 B.自然美教育 C.社会生活美教育 D.美术教育 【答案】A 【解析】在幼儿美育内容中，艺术教育居于主要地位。 2.下列不属于幼儿德育要素的是（ ） A.道德认识 B.道德理论 C.道德行为 D.道德意志 【答案】B 【解析】幼儿德育由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为四要素构成。 3.在幼儿美育形态中，幼儿最熟悉、最容易感知的是（ ） A.绚丽多彩的自然美 B.干净卫生、谦逊有礼、姿态端庄的美 C.名画的艺术美 D.音乐会之震撼美 【答案】B 【解析】日常生活中的美是幼儿最接近、最熟悉和最容易感知的，B选项是日常生活中的美。 4.幼儿美育的丰富源泉是（ ） A.大自然 B.社会生活 C.家庭资源 D.教学活动 【答案】A 【解析】大自然是幼儿美育的丰富源泉。 5.幼儿的审美情趣是在 的影响下逐渐形成的（ ）。 A.游戏 B.活动 C.家庭 D.环境 【答案】D 【解析】幼儿的审美情趣是在环境的影响下逐渐形成的。 6.培养幼儿艺术创造的主动性是幼儿美育的（ ） A.重要目标 B.主要手段 C.基本原则 D.重要途径 【答案】A 【解析】培养幼儿艺术创造的主动性是幼儿美育的重要目标。 7.关于幼儿美育的说法正确的是（ ） A.欣赏美是审美能力的基础 B.在幼儿美育内容中，艺术教育居于主要地位 C.社会生活是幼儿美育的丰富源泉 D.儿童最初的美感是从艺术教育开始的 【答案】B 【解析】感受美是审美能力的基础；大自然是幼儿美育的丰富源泉；儿童最初的美感是从日常事物开始的。 8.以下不属于幼儿德育目标的是（ ） A.萌发爱家乡、爱祖国、爱集体的情感 B.培养诚实、自信、好问、友爱等良好品德行为和习惯 C.培养活泼、开朗的性格 D.培养初步感受美的能力 【答案】D 【解析】D属于幼儿美育的目标。 9.学习如何提出自己的要求，如何加入别人的活动，如何分享、轮流、合作属于幼儿德育内容的 。 A.萌发爱的情感 B.发展幼儿的交往能力，学习必要的社会行为规范 C.培养良好的个性品质 D.增强自我保护意识 【答案】B 【解析】本题考查幼儿德育的内容，分享、轮流、合作属于发展幼儿的交往能力，学习必要的社会行为规范。 10.实施幼儿德育必须从 入手，重点放在道德行为的养成上。 A.道德意志 B.道德认识 C.道德情感 D.道德行为 【答案】C 【解析】在幼儿的品德形成过程中，四要素的发展不是同步的，幼儿的道德认识、道德意志发展较差，因此，幼儿德育必须从情感入手，重点放在道德行为的养成上。 11.以下不属于美的基本形态的是（ ） A.自然美 B.社会美 C.心理美 D.艺术美 【答案】C 【解析】美的基本形态包括自然美、社会美、艺术美。 12.关于幼儿美育的说法正确的是（ ） A.欣赏美是审美能力的基础 B.在幼儿美育活动中，艺术教育居于主要地位 C.社会生活是幼儿美育的丰富源泉 D.儿童最初的美感是从艺术教育开始的 【答案】B 【解析】A：感受美是什么能力的基础；C：大自然是幼儿美育的丰富源泉；D：儿童最初的美感是从日常事务开始的。 13.美育的主要目标是培养幼儿创造的（ ） A.主动性 B.创造性 C.独立性 D.独特性 【答案】A 【解析】培养幼儿艺术创造的主动性是美育的重要目标。 14.一般来说，幼儿艺术天赋的差异不是很大的，应针对每个幼儿的兴趣和需要，让他们得到应有的发展。也就是说，在美育中必须贯穿 原则。 A.活动性原则 B.保教结合原则 C.面向全体，重视个别差异的原则 D.促进儿童全面发展的原则 【答案】C 【解析】幼儿美育的目的是培养每一个幼儿美的情感、美的心灵，促进每一个幼儿人格的健全发展，因材施教，面向全体，重视个别差异。 15.以下不属于遵循德育规律实施德育的是（ ） A.由近及远，由具体到抽象 B.直观、形象、切记说教 C.注意个别差异 D.由远及近，由抽象到具体 【答案】D 【解析】本题考查遵循德育规律实施德育要注意的问题。 二、简答题 （共4个小题，共计36分） 1.（本小题6分）幼儿德育的实施途径有哪些？ 【答案】①日常生活、游戏是实施幼儿德育最基本的途径。 ②专门的德育活动是实施幼儿德育的有效手段。 【解析】本题考查的是幼儿德育的实施途径，是考纲要求掌握的内容。 2.（本小题9分）实施幼儿美育应注意的问题？ 【答案】①幼儿园美育是面向全体幼儿的。 ②重视通过美育培养幼儿健全的人格。 ③重视培养幼儿的想象力和创造力。 【解析】本题考查实施幼儿美育应注意的问题，是考纲要求掌握的内容。 3.（本小题12分）美育的实施途径有哪些？ 【答案】①创设和利用美的生活环境。 ②大自然是幼儿美育的丰富源泉。 ③社会生活是向幼儿进行美育的广阔天地 ④艺术教育是美育的有力手段。 【解析】本题考查的是美育的实施途径，是考纲要求掌握的内容。 4.（本小题9分）根据《幼儿园工作规程》，幼儿德育的目标有哪些？ 【答案】①萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感； ②培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯；③培养活泼、开朗的性格。 【解析】本题考查的是幼儿德育的目标，是考纲要求掌握的内容。 三、分析论述题 （本小题共计19分） 材料一：当幼儿将玩具收捡整齐之后，教师这样表扬幼儿：“你们爱劳动，真是好孩子”。 材料二：当幼儿将玩具收捡整齐之后，教师这样说：“玩具放在柜子里，又整齐又好看！下次我们玩这些玩具的时候，马上就可以找到他们在哪里，多好。” 1.两则材料共同反应了幼儿德育的哪一要求？（2分） 【答案】遵循德育的规律实施德育：直观、形象，切记说教。 2.实施幼儿德育应注意的问题还有哪些？（8分） 【答案】（1）热爱与尊重幼儿 （2）遵循德育的规律实施德育：①由近及远，由具体到抽象。②注意个别差异。 3.幼儿德育的内容有哪些？（9分） 【答案】①萌发爱的情感。 ②发展幼儿的交往能力，学习必要的社会行为规范。 ③培养幼儿良好的个性品质。 【解析】本题考查的是幼儿德育的内容，需要学生根据材料判断，是考纲要求掌握的内容。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $