内容正文:
执教人:丁玲慧
身体上的 子
祁阳市浯溪街道椒山完小 丁玲慧
人教版二年级上册综合与实践
1
2
1.找一找:人身体上有哪些“尺子”?
2.说一说:身体上的尺子分别是怎么规定的?
3
一拃:
手指用力张开,大拇指指
尖到中指指尖的距离是一拃。
一庹
:两臂左右平伸, 两个
中指指尖的距离是一庹。
1庹
一步
:步行时,走一步两个脚尖
之间的距离是一步。
脚尖到脚后跟
之间的长度是一脚。
一脚:
你还知道哪些身体尺?
从手肘到中指指尖的距离。
一根手指的宽度。
从手掌根部到中指指尖的距离。
8
在使用软尺测量时,要把尺子的0刻度线对准一端,然后看另一端对着哪个刻度,同时,要注意把软尺拉直,这样才能测量得准确。
我们用软尺测量身体尺,你觉得有哪些需要注意的地方?
测量一庹
测量一步
一步长40厘米
厘米
测量一脚
一脚长24厘米
活动要求:
(1)两人一组,合作测量,一人测量,一人记录;
(2)测量时对照操作规范,完成后交换角色检查;
(3)将测量结果填写在卡通身体尺谱里。
卡通身体尺谱
身高138厘米
身高115厘米
身高138厘米
2.“身体尺”会随着我们年龄的增长发生变化的。
3.身高和一庹长很接近。
发现:
1.身高不同,身体尺长度也不同;
一庹 > 一步 > 一脚 > 一拃
1.身高不同,身体尺长度也不同;
1.身高不同,身体尺长度也不同;
2.“身体尺”会随着我们年龄的增长发生变化的;
3.身高和一庹长很接近。
你知道1米大约有几柞吗?大约走几步,大约有几脚长吗?谁能来估一估呢?
知识拓展中......
估一估:1米大约有几拃?
估一估,并说说你的估测理由。
我的( )拃
我的( )脚
我的( )步
1米大约有
1米大约有
1米大约有
1米大约有7柞长
1米大约走3步
1米大约有5个脚长
一段弯曲道路的长度
古树树干粗
贴福字时确定位置
拃
庹
步
在实际测量中,被测量的物体不同,选用的“身体尺”有时也会不同,我们要根据被测量物体的长短,灵活选择恰当的“身体尺”来测量。
要求:
(1)分一分:四人小组合作,先确定分工。组长负责汇报,同时辅助测量员工作;测量员负责测量;记录员负责记录。
(2)选一选:从以下4个任务中选择1个进行测量:课桌的长、黑板的长、教室的宽、走廊的长。组内商量选择哪种身体尺。
(3)量一量:我们测量的物品有几个“身体尺”?
(4)算一算:我们测量的物品长度是几厘米?
我们测量的物体是:
我们选择的身体尺是:
用身体尺测量的结果是:
大约是多长?
用“身体尺”测量物体的长度
通过本节课的学习,你有哪些收获?
用身体尺测量家里的物品,再画出一幅“我家漂亮的‘尺子’”手绘图。
实践
作业
Lavf58.46.101
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のんびりした場所
西郷憲一郎
妖怪ウォッチ オリジナルサウンドトラック
Blues
125104.805
Lavf58.20.100
Lavf57.62.100
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