第一单元写作《写出人物特点》教学设计 2025—2026学年统编版语文七年级下册

第一单元写作—写出人物特点(教学设计)—统编版语文七年级下册 一、基本信息 写作主题:写出人物特点 课时安排:2课时 授课教师:初中语文教师 核心特色:立足语文核心素养,对标中考记叙文人物描写考点,细化人物描写知识点;融入文言文教学特点,结合课内文言文(如《孙权劝学》)梳理相关实词虚词、文言人物描写手法,实现“文言积累”与“写作运用”结合;强化师生互动,突出学生主体,配套规范板书,兼顾基础与提升。 二、核心素养目标 (一)语言建构与运用 掌握人物描写的核心方法(外貌、语言、动作、神态、心理),明确每种方法的作用及运用技巧,能规范运用描写方法刻画人物。 积累文言文与人物描写相关的重点实词(如“貌、言、行、色、心”等)、虚词(如“其、以、而”等),理解其含义及用法,能在写作中适当借鉴文言简洁凝练的语言特点。 能准确运用现代汉语刻画人物,做到语句通顺、条理清晰,能结合文言词汇或句式,让人物描写更具文采,对标中考记叙文“语言流畅、生动形象”的评分标准。 (二)思维发展与提升 能结合具体事例,提炼人物的核心特点(如善良、坚韧、谦逊、聪慧等),学会“特点+事例+描写”的写作思路,培养筛选信息、提炼重点的能力,对标中考记叙文“中心明确、内容具体”的要求。