精品解析：甘肃省天水市麦积区2024-2025学年统编版九年级下学期3月月考历史试题

2024-2025学年度第二学期阶段性教育教学质量监测 九年级历史 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1. 马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代。希腊“极盛时期”对西方文明产生深远影响的是 A. 海外贸易 B. 民主政治 C. 文化教育 D. 军事外交 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，希腊的奴隶制城邦雅典在伯里克利当政时期，奴隶主民主政治发展到古代世界的最高峰，希腊的内部极盛。由此可知，希腊“极盛时期”对西方文明产生深远影响的是民主政治。故B符合题意；海外贸易、文化教育、军事外交与题干信息不符，故ACD不符合题意。故选B。 2. 法国大作家雨果曾预言：“总有一天，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里。”雨果的预言有他的历史依据，因为欧洲大陆上的法兰西、德意志、意大利三国的雏形就源于 A. 查理曼帝国 B. 克洛维王国 C. 罗马帝国 D. 拜占庭帝国 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，843年，查理曼的三个孙子缔结《凡尔登条约》，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。按照约定，三个王国彼此间不存在隶属关系。选项A符合题意；481年克洛维建立法兰克王国，B排除；屋大维建立罗马帝国，4世纪末罗马帝国分裂为东西两个罗马帝国，东罗马帝国又称拜占庭帝国，CD排除。故选A。 3. 构建知识结构图是学习历史的重要方法之一。以下最适合填入图中?处的是（ ） A. 庄园法庭的出现 B. 生产组织形式资本主义化 C. 新的阶级力量 D. 资本主义制度的初步确立 【答案】B 【解析】 【详解】据题干并结合所学可知，随着经济的发展，14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场，这一时期，手工业也不断发展，农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场，商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系，租地农场和手工工场的出现，说明西欧生产组织资本主义化，B项正确；庄园具有司法权，设有庄园法庭维护庄园的公共秩序，庄园法庭是庄园的统治机构，西欧资本主义萌芽出现之前的经济形式是庄园，排除A项；新的阶级力量指的是富裕农民和市民阶层，与题干“新的生产和经营方式”不符，排除C项；经过资产阶级革命，资本主义制度开始确立与17世纪，与题干“新的生产和经营方式”不符，排除D项。故选B项。 4. “无论如何我们不可否认彼得一世为俄罗斯打开了一扇‘面向欧洲的窗户’……经历了彼得一世改革的俄国开始告别愚昧与落后迈进近代化的门槛。”这说明彼得一世改革 A. 开启了俄国近代化的进程 B. 使农奴制进一步强化 C. 使俄国走上资本主义道路 D. 度除了沙皇专制制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，“……彼得一世……打开了……面向欧洲的窗户……迈进近代化的门槛”，这是说彼得一世改革开启了俄国近代化的进程，故A符合题意。题干中没有涉及农奴制进一步强化的问题，俄国1861年改革使俄国走上资本主义道路，俄国二月革命废除了沙皇专制制度，故BCD均不符合题意。故选A。 5. 两次工业革命后，资本主义世界生产力飞速发展。资本家日益富裕，而广大工人获得的收入却难以糊口。对此解读最准确的是（ ） A. 工业革命极大提高了生产力 B. 工业革命为人们提供了便利 C. 工业革命造成贫富分化加剧 D. 工业革命促进了城市化进程 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“两次工业革命后，资本主义世界生产力飞速发展。资本家日益富裕，而广大工人获得的收入却难以糊口。”可知，社会贫富差距因工业革命而不断拉大，C项正确；工业革命极大提高了生产力，是工业革命的积极影响，题干反映的是工业革命的消极影响，排除A项；题干重在强调工业革命加剧了贫富分化，未涉及工业革命为人们提供便利，排除B项；工业革命促进了城市化进程，但与题干强调工业革命加剧了贫富分化无关，排除D项。故选C项。 6. 牛顿发现万有引力定律，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步；达尔文《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。对牛顿和达尔文成就的评价，符合材料观点的是（ ） A. 促进了科学进步 B. 推动了音乐发展 C. 推广了大众教育 D. 揭示了文学本质 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步”“在生物科学领域掀起了一场伟大革命”和所学知识可知，万有引力推动了人类对客观世界的探索，进化论推动生物科学领域发生了一场伟大的革命，所以牛顿和达尔文的成就都在各自领域促进了科学进步，A项正确；牛顿和达尔文是科学家，与音乐发展无关，排除B项；牛顿和达尔文促进科学发展，但与大众教育的推广无关，排除C项；牛顿和达尔文是科学家，不能推动文学发展，排除D项。故选A项。 7. “政府雇佣了几千人来做各个方面的工作：艺术家画画，音乐家举行音乐会，作家写书，工人们搂草、挖沟、建公园和做一些其他的工作。所有这些人都由政府付工资。”这体现了罗斯福新政（ ） A. 加强对工业的计划指导 B. 建立了相对完善的社会保障制度 C. 改变了资本主义的本质 D. 采用国家干预手段扭转经济形势 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干可知，政府直接雇佣了数千人来进行各种工作，这说明罗斯福新政采用国家干预经济手段，D项正确；加强对工业的计划指导是指通过《全国工业复兴法》，制定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动：规定店员有组织起来进行谈判的权利，确定最低工资标准，限制工时；通过《全国劳工关系法》，在一定范围内维护工人合法权益，排除A项；建立社会保障制度是指通过《社会保障法》，建立社会保障制度；建立应急的救济机构，利用过剩物资救济失业家庭，排除B项；新政是美国政府在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，排除C项。故选D项。 8. 1918—1919年，商业广告在苏俄《真理报》上近乎消失。1922年7月30日《真理报》第169号的第6版的广告专版中，出现了糖业广告、啤酒广告、农产品广告等商业广告。这种广告新气象出现的主要原因是（ ） A. 战时共产主义政策实施 B. 新经济政策的实行 C. 苏联工业化的实现 D. 农业集体化的推动 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“1918-1919年，商业广告在苏俄《真理报》上近乎消失。1922年7月30日《真理报》第169号的第6版的广告专版中，出现了糖业广告、啤酒广告、农产品广告等商业广告”并结合所学可知，1918-1919年苏俄实行战时共产主义政策，否定商品市场关系，因此商业广告在苏俄《真理报》上近乎消失，而1921年苏俄实行新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，把社会主义经济和市场联系起来，因此商业广告又出现了，B项正确；战时共产主义政策实施是1918-1921年初，排除A项；1926年苏联开始工业化建设，与题目时间不符，排除C项；1930年苏联实行农业集体化，排除D项。故选B项。 9. 一位美国学者评价二战后的国际形势时说：“他们……都把对方看成是世界上的恶霸。每一方都指责对方表现出希特勒式咄咄逼人的姿态。”他评价的是（ ） A. 美苏冷战 B. 东欧剧变 C. 苏联解体 D. 欧盟建立 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“二战后的国际形势……都把对方看成是世界上的恶霸。每一方都指责对方表现出希特勒式咄咄逼人的姿态”，可知二战后期是指美苏，结合所学知识可知，二战后期，美苏之间形成冷战，互相指责对方，存在严重的猜疑和不信任，A 项正确；东欧剧变是指1989年前后东欧一些社会主义国家共产党和工人党在短时间内纷纷丧失政权，社会制度随之发生根本性变化的事件，与二战后期，美苏之间形成冷战，互相指责对方，没有联系，排除B项；苏联解体是指20世纪90年代初苏联共产党失去执政地位及由15个苏联加盟共和国组成的苏维埃社会主义共和国联盟的解体的事件，与二战后期，美苏之间形成冷战，互相指责对方，没有联系，排除C项；1993年，大部分西欧国家在欧共体的而基础之上成立了欧洲联盟，与二战后期，美苏之间形成冷战，互相指责对方，没有联系，排除D项。故选A项。 10. 2023年3月，在中国海南举办的博鳌亚洲论坛，为应对当今世界的不确定性提供了重要指引。各方反对搞阵营对抗、保护主义、无序竞争、经济碎片化，主张国际社会加强团结合作，携手应对全球性挑战。由此可知（ ） A. 世界政治多极化格局已经形成 B. 多方主张建立公正合理的国际新秩序 C. 人类面临的共同挑战得以解决 D. 全球化过程中的贸易保护主义已经消失 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“各方反对搞阵营对抗、保护主义、无序竞争、经济碎片化，主张国际社会加强团结合作，携手应对全球性挑战。”可知，博鳌亚洲论坛中多方主张建立公正合理的国际新秩序，B项正确；世界政治多极化格局还未形成，排除A项；人类面临的共同挑战还未解决，排除C项；全球化过程中的贸易保护主义并未消失，排除D项。故选B项。 二、材料解析题（22分，11题12分，12题10分） 11. 民主与法治是社会发展进步的重要表现。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体，新体制通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制，这就为未来国家民主化的发展打下了坚实基础。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》（上） 材料二 1787年美国制宪会议召开，要解决的中心问题是“权力结构”如何合理配置又能正常运转，宪法的制定主要围绕以下问题展开。 核心问题 国家与国民的关系 中央与地方的关系 中央内部行政、司法和立法部门的关系 解决措施 A：___________ B：___________ C：___________ 材料三 1789年《人权宣言》是法国大革命的政治纲领，它根据天赋人权的理论构架阐明了资产阶级自由、民主、人权的五条重要原则。作为旧制度的“死亡证书”和新体制的“出生证书”，宣言被誉为人类历史上第一部具有普通意义的政治民主和社会民主宪章。 ——摘编自宋培基《论1789年<人权宣言>的局限性》 材料四 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分割开来……但17世纪和18世纪发生于大西洋两岸这三国的三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。 ——何顺果《世界史：以文明演进为线索》 （1）结合所学，分析英国革命创造的“全新的政体”的内容，并据材料概括其作用。 （2）依据材料二并结合所学，将以下解决措施填入上表相应位置（填序号）：①联邦政府与地方政府分享权力；②立法、行政、司法三权分立；③总统和议员由选举产生。 （3）据材料三并结合所学，指出“死亡证书”和“出生证书”分别具有怎样的含义。 （4）据材料四并结合所学，为材料中三个伟大历史事件拟一个共同的主题。 （5）综合上述材料并结合所学，谈谈你对民主和法治建设的认识。 【答案】（1）全新政体：君主立宪制。 作用：大幅度提高议会的权威；为英国民主化的发展打下了坚实的基础。 （2）A：③；B：①；C：② （3）“死亡证书”：否定了封建专制和封建等级制度。 “出生证书”：宣告了人权、法治、自由，分权、平等和保护私有财产等基本原则，是法国大革命的纲领性文件。 （4）资本主义制度的初步确立。 （5）认识：民主与法治是社会发展进步的重要表现；民主和法治要不断完善；要与国情相结合；要真正维护人民群众的利益；没有绝对完美的民主和法治等。 【解析】 【小问1详解】 全新政体：根据材料一“英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体”并结合所学知识可知，1688年，英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”。1689年，议会通过了《权利法案》， 重申英国人“自古就有的权利”，威廉夫妇接受了《权利法案》和议会的要求。 此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。故全新政体：君主立宪制。 作用：根据材料一“新体制通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制”可得出，大幅度提高议会的权威；根据材料一“这就为未来国家民主化的发展打下了坚实基础”可得出，为英国民主化的发展打下了坚实的基础。故作用：大幅度提高议会的权威；为英国民主化的发展打下了坚实的基础。 【小问2详解】 填空：结合所学美国1787年宪法的知识可知，①联邦政府与地方政府分享权力，解决了中央和地方的矛盾；②立法、行政、司法三权分立，有利于中央内部行政、司法和立法的分权制衡；③总统和议员由选举产生，体现了主权在民，解决了国家和国民的关系，因此答案为：A：③；B：①；C：②。 【小问3详解】 “死亡证书”：根据材料三“作为旧制度的‘死亡证书’”并结合所学法国大革命的知识可知，通过颁布《人权宣言》，否定了封建专制和封建等级制度。故“死亡证书”：否定了封建专制和封建等级制度。 “出生证书”：根据材料三“新体制的‘出生证书’”并结合所学《人权宣言》的知识可知，1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由，分权、平等和保护私有财产等基本原则，是法国大革命的纲领性文件。故“出生证书”：宣告了人权、法治、自由，分权、平等和保护私有财产等基本原则，是法国大革命的纲领性文件。 【小问4详解】 共同主题：根据上述材料提及的英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命可知，这三个事件都属于早期资产阶级革命，通过革命的手段，都走上了发展资本主义的道路。故共同主题：资本主义制度的初步确立。 【小问5详解】 认识：本题是开放性试题，可从社会发展进步的表现、不断完善、国情、人民的利益、与时俱进等角度进行分析，例如民主与法治是社会发展进步的重要表现；民主和法治要不断完善；要与国情相结合；要真正维护人民群众的利益；没有绝对完美的民主和法治等。 12. 材料一：1916年，德、法两国军队在法国的凡尔登展开了一场历时约10个月的阵地战，这场战役异常惨烈，交战双方损失近百万人，有“绞肉机”，“地狱”，“屠场”之称。 ——摘自义务教育教科书《世界历史》九年级下册 （1）根据材料一并结合所学回答，有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称的是哪次战役？ 材料二： （2）通过材料二的图示及所学知识回答，第二次世界大战中达到“最大规模”的事件是什么？反法西斯国家“走向联合”建立的国际组织是什么？胜利结束的标志是什么？ 材料三：第一次世界大战期间，埃及沦为英国的“保护国”实际成为英国的殖民地。战争结束后，以扎格鲁尔为首的埃及爱国人士向英国政府提出埃及独立的要求．经过几年的不懈努力，英国政府终于同意埃及获得有条件的独立。 第二次世界大战后，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃，1952年，埃及爆发革命，以纳赛尔为首的“自由军官组织”发动起义，推翻了英国扶持的封建王朝。次年，埃及共和国成立。 ——摘编自《世界历史》九年级下册 （3）根据材料三，你能得出什么结论？ （4）战争影响世界格局，世界格局总是在世界主要政治力量的博弈中演进。结合所学知识，写出下面年代尺中A阶段形成的世界格局。能完整反映两极格局形成后演变历程的阶段是 (填写字母) （5）结合上述材料和所学知识，谈谈你对战争的认识。 【答案】（1）战役：凡尔登战役。 （2）事件：日本偷袭珍珠港（太平洋战争爆发或珍珠港事件）。 组织：世界反法西斯同盟。   标志：日本签署投降书。 （3）结论：两次世界大战推动埃及民族解放运动。  （4）A：凡尔赛—华盛顿体系。阶段：D。 （5）认识：战争是残酷的，要珍爱和平，反对战争。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 战役：根据材料一“1916年，德、法两国军队在法国的凡尔登展开了一场历时约10个月的阵地战，这场战役异常惨烈，交战双方损失近百万人，有‘绞肉机’，‘地狱’，‘屠场’之称。”，结合所学知识可知，1916年，德、法两国军队在法国的凡尔登展开了一场历时约10个月的阵地战，这场战役异常惨烈，交战双方损失近百万人。由于死亡人数太多，凡尔登战役有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。 【小问2详解】 事件：根据设问要求“达到‘最大规模’”，观察图示可知，达到“最大规模”的事件发生在1941年，结合所学知识可知，1941年12月7日，日军偷袭位于珍珠港的美国海军基地；次日，美、英对日宣战；德、意也对美宣战；日本还向东南亚等地区发动了进攻；第二次世界大战达到最大规模，故这一事件是日本偷袭珍珠港（太平洋战争爆发或珍珠港事件）。 组织：观察图示可知，该组织成立于1942年。结合所学知识可知，1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》。《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。 标志：根据所学知识可知，1945年9月2日，日本正式签署投降书。第二次世界大战结束。 【小问3详解】 结论：根据材料三信息“第一次世界大战期间……战争结束后，以扎格鲁尔为首的埃及爱国人士向英国政府提出埃及独立的要求”“第二次世界大战后，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃。1952年，埃及爆发革命……次年，埃及共和国成立”可知，两次世界大战推动埃及民族解放运动。 【小问4详解】 A：观察图示可知，A 阶段处于1919—1939年，结合所学知识可知，1919年巴黎和会后，形成了凡尔赛体系，1921—1922年的华盛顿会议，形成了华盛顿体系，在这两个会议的基础上，战后国际秩序得以重建，这一秩序通常被称为“凡尔赛—华盛顿体系”。 阶段：根据设问要求“完整反映两极格局形成后演变历程的阶段”，结合所学知识可知，1955年华沙条约组织成立，标志着两极革命形成，1991年苏联解体，两极格局结束。因此，能完整反映两极格局形成后演变历程的阶段是D。 【小问5详解】 认识：本问属于开放性设问，答案只要是对战争的正确认识，情感态度价值观正确即可，如：战争是残酷的，要珍爱和平，反对战争。 三、论述题（8分） 13. 历史上，遭遇发展中的“危机”，几乎是所有国家和民族都曾有过的经历。阅读材料，完成下列要求。 材料： （1）根据材料并结合所学知识，分别指出应对图中②③危机时该国的解决方法。 （2）根据材料并从中获取有效信息，提炼一个观点，结合所学知识并用具体史实加以阐释。(要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚) 【答案】（1）②：明治维新；③：罗斯福新政。 （2）【示例】观点：面对危机，人类总能转“危”为“机”，推动社会进步。 论证：19世纪中期，日本面临民族危机。日本通过倒幕运动，推翻幕府统治，进行明治维新，向西方学习，使日本摆脱了沦为殖民地的局面，走上了发展资本主义的道路。 20世纪30年代，面对经济大危机，罗斯福实行新政，加强国家对经济的干预，新政增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。由此可见，面对危机，人类总能转“危”为“机”，进行制度的创新或者政策的调整，从而推动社会进步。 【解析】 【小问1详解】 解决方法：根据材料“转‘危’为‘机’”中“②19世纪中期，日本民族危机加深”并结合所学可知，日本通过明治维新，全面学习西方制度、技术与文化，实现近代化转型，摆脱民族危机，根据材“转‘危’为‘机’”中“③20世纪30年代，美国发生经济危机”并结合所学可知，美国推行罗斯福新政，采取国家干预经济的方式，缓解经济危机，稳定社会秩序。 【小问2详解】 主观性题。首先提炼观点，材料呈现了不同国家应对危机的史实，如日本民族危机、美国经济危机，通过归纳这些案例的共性——国家在危机中采取行动并实现积极转变，可提炼出观点：面对危机，人类总能转“危”为“机”，推动社会进步。接着论述，结合所学知识，论述可从日本民族危机、美国经济危机的背景、应对措施、积极结果等方面展开，如论证：19世纪中期，日本面临民族危机。日本通过倒幕运动，推翻幕府统治，进行明治维新，向西方学习，使日本摆脱了沦为殖民地的局面，走上了发展资本主义的道路。20世纪30年代，面对经济大危机，罗斯福实行新政，加强国家对经济的干预，新政增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。最后，归纳总结，得出结论，呼应观点，如由此可见，面对危机，人类总能转“危”为“机”，进行制度的创新或者政策的调整，从而推动社会进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期阶段性教育教学质量监测 九年级历史 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1. 马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代。希腊“极盛时期”对西方文明产生深远影响的是 A. 海外贸易 B. 民主政治 C. 文化教育 D. 军事外交 2. 法国大作家雨果曾预言：“总有一天，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里。”雨果的预言有他的历史依据，因为欧洲大陆上的法兰西、德意志、意大利三国的雏形就源于 A. 查理曼帝国 B. 克洛维王国 C. 罗马帝国 D. 拜占庭帝国 3. 构建知识结构图是学习历史的重要方法之一。以下最适合填入图中?处的是（ ） A. 庄园法庭的出现 B. 生产组织形式资本主义化 C. 新的阶级力量 D. 资本主义制度的初步确立 4. “无论如何我们不可否认彼得一世为俄罗斯打开了一扇‘面向欧洲的窗户’……经历了彼得一世改革的俄国开始告别愚昧与落后迈进近代化的门槛。”这说明彼得一世改革 A. 开启了俄国近代化的进程 B. 使农奴制进一步强化 C. 使俄国走上资本主义道路 D. 度除了沙皇专制制度 5. 两次工业革命后，资本主义世界生产力飞速发展。资本家日益富裕，而广大工人获得的收入却难以糊口。对此解读最准确的是（ ） A. 工业革命极大提高了生产力 B. 工业革命为人们提供了便利 C. 工业革命造成贫富分化加剧 D. 工业革命促进了城市化进程 6. 牛顿发现万有引力定律，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步；达尔文《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。对牛顿和达尔文成就的评价，符合材料观点的是（ ） A. 促进了科学进步 B. 推动了音乐发展 C. 推广了大众教育 D. 揭示了文学本质 7. “政府雇佣了几千人来做各个方面的工作：艺术家画画，音乐家举行音乐会，作家写书，工人们搂草、挖沟、建公园和做一些其他的工作。所有这些人都由政府付工资。”这体现了罗斯福新政（ ） A. 加强对工业的计划指导 B. 建立了相对完善的社会保障制度 C. 改变了资本主义的本质 D. 采用国家干预手段扭转经济形势 8. 1918—1919年，商业广告在苏俄《真理报》上近乎消失。1922年7月30日《真理报》第169号的第6版的广告专版中，出现了糖业广告、啤酒广告、农产品广告等商业广告。这种广告新气象出现的主要原因是（ ） A. 战时共产主义政策实施 B. 新经济政策的实行 C. 苏联工业化的实现 D. 农业集体化的推动 9. 一位美国学者评价二战后的国际形势时说：“他们……都把对方看成是世界上的恶霸。每一方都指责对方表现出希特勒式咄咄逼人的姿态。”他评价的是（ ） A. 美苏冷战 B. 东欧剧变 C. 苏联解体 D. 欧盟建立 10. 2023年3月，在中国海南举办的博鳌亚洲论坛，为应对当今世界的不确定性提供了重要指引。各方反对搞阵营对抗、保护主义、无序竞争、经济碎片化，主张国际社会加强团结合作，携手应对全球性挑战。由此可知（ ） A. 世界政治多极化格局已经形成 B. 多方主张建立公正合理的国际新秩序 C. 人类面临的共同挑战得以解决 D. 全球化过程中的贸易保护主义已经消失 二、材料解析题（22分，11题12分，12题10分） 11. 民主与法治是社会发展进步的重要表现。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体，新体制通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制，这就为未来国家民主化的发展打下了坚实基础。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》（上） 材料二 1787年美国制宪会议召开，要解决的中心问题是“权力结构”如何合理配置又能正常运转，宪法的制定主要围绕以下问题展开。 核心问题 国家与国民的关系 中央与地方的关系 中央内部行政、司法和立法部门的关系 解决措施 A：___________ B：___________ C：___________ 材料三 1789年《人权宣言》是法国大革命的政治纲领，它根据天赋人权的理论构架阐明了资产阶级自由、民主、人权的五条重要原则。作为旧制度的“死亡证书”和新体制的“出生证书”，宣言被誉为人类历史上第一部具有普通意义的政治民主和社会民主宪章。 ——摘编自宋培基《论1789年<人权宣言>的局限性》 材料四 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分割开来……但17世纪和18世纪发生于大西洋两岸这三国的三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。 ——何顺果《世界史：以文明演进为线索》 （1）结合所学，分析英国革命创造的“全新的政体”的内容，并据材料概括其作用。 （2）依据材料二并结合所学，将以下解决措施填入上表相应位置（填序号）：①联邦政府与地方政府分享权力；②立法、行政、司法三权分立；③总统和议员由选举产生。 （3）据材料三并结合所学，指出“死亡证书”和“出生证书”分别具有怎样的含义。 （4）据材料四并结合所学，为材料中三个伟大历史事件拟一个共同的主题。 （5）综合上述材料并结合所学，谈谈你对民主和法治建设的认识。 12. 材料一：1916年，德、法两国军队在法国的凡尔登展开了一场历时约10个月的阵地战，这场战役异常惨烈，交战双方损失近百万人，有“绞肉机”，“地狱”，“屠场”之称。 ——摘自义务教育教科书《世界历史》九年级下册 （1）根据材料一并结合所学回答，有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称的是哪次战役？ 材料二： （2）通过材料二的图示及所学知识回答，第二次世界大战中达到“最大规模”的事件是什么？反法西斯国家“走向联合”建立的国际组织是什么？胜利结束的标志是什么？ 材料三：第一次世界大战期间，埃及沦为英国的“保护国”实际成为英国的殖民地。战争结束后，以扎格鲁尔为首的埃及爱国人士向英国政府提出埃及独立的要求．经过几年的不懈努力，英国政府终于同意埃及获得有条件的独立。 第二次世界大战后，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃，1952年，埃及爆发革命，以纳赛尔为首的“自由军官组织”发动起义，推翻了英国扶持的封建王朝。次年，埃及共和国成立。 ——摘编自《世界历史》九年级下册 （3）根据材料三，你能得出什么结论？ （4）战争影响世界格局，世界格局总是在世界主要政治力量的博弈中演进。结合所学知识，写出下面年代尺中A阶段形成的世界格局。能完整反映两极格局形成后演变历程的阶段是 (填写字母) （5）结合上述材料和所学知识，谈谈你对战争的认识。 三、论述题（8分） 13. 历史上，遭遇发展中的“危机”，几乎是所有国家和民族都曾有过的经历。阅读材料，完成下列要求。 材料： （1）根据材料并结合所学知识，分别指出应对图中②③危机时该国的解决方法。 （2）根据材料并从中获取有效信息，提炼一个观点，结合所学知识并用具体史实加以阐释。(要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $