第22课 世界多极化与经济全球化 导学案--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史导学案围绕冷战结束后世界多极化、经济全球化、社会信息化及文化多样性展开，通过时空坐标串联历史脉络，以自主学习表格为支架，引导学生梳理多极化表现、经济全球化历程及社会信息化、文化多样性的影响。 资料通过概念解释明晰“多极化”与“一超多强”等核心概念，配套多幅图解历史图片构建时空观念，合作探究环节依托材料分析培养史料实证与历史解释能力，随堂检测结合时事案例，助力学生形成国际视野与家国情怀。

第22课　世界多极化与经济全球化 【课程标准】通过了解冷战结束后世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样性的发展特点,以及出现的全球性问题,认识人类社会面临的机遇与挑战 【重难点】 通过相关材料,探究冷战结束后世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样性的表现,理解当今世界的发展特点 【时空坐标】 【自主学习】 一、世界多极化发展趋势 美国欲 建立单 极世界 背景 冷战结束和两极格局消失后,美国成为唯一超级大国 表现 “9·11”事件之后,美国迅速展开反恐行动。2001年美国发动①　　　　战争,2003年美国发动伊拉克战争  世界 多极化 趋势继 续发展 欧洲 1993年在欧洲共同体基础上成立欧盟,继续向经济和②　　　　一体化迈进。到2013年,欧盟是世界上地区一体化程度最高的国家集团  俄罗斯 拥有可以与美国匹敌的军事力量,推行多极化外交 日本 在保持经济大国的同时,将追求政治乃至军事大国作为国家的长远战略目标 中国 倡导践行真正的③　　　　主义,反对单边主义、霸权主义和强权政治,推动构建新型国际关系,正在发挥并将继续发挥负责任大国的作用。与其他发展中国家一道成为推动世界多极化的重要力量  二、经济全球化进程加快 1.经济全球化 (1)历程 时期 概况 开始 ④　　　　　　　　　和资本主义在西欧的兴起,资本主义经济不断向世界扩展  工业革命后 世界市场更加扩大,国际贸易和国际投资迅速发展 二战后 国际货币基金组织、世界银行和⑤　　　　　　　　　　　,进一步促进了经济全球化进程  20世纪70 年代以来 以⑥　　　　　为代表的新的科学技术的发展成为经济全球化的主要推动力量  20世纪 90年代 跨国公司迅猛发展;1995年世界贸易组织诞生,把贸易、投资和服务的国际化提高到新的水平 21世纪 经济全球化成为强劲的时代潮流 (2) 应对:坚持经济全球化的正确方向,以诚相待、普惠共享,充分利用一切机遇,合作应对一切挑战,引导好经济全球化走向。 2.区域经济集团化 欧洲联盟 经济一体化程度最高的⑦　　　组织  北美自由贸易区 由发达国家和发展中国家组成的区域性经济集团 东南亚国家联盟 东南亚地区以经济合作为基础的政治、经济、安全一体化合作组织 亚太经合组织 亚太地区层级最高、领域最广、最具影响力的经济合作机制 三、社会信息化和文化多样性 社会信 息化 含义 指发展以计算机为主的⑧　　　　　为代表的新生产力,建立有组织的信息网络体系,促进信息交流和知识共享,提高经济增长质量,推动经济社会向高效、优质发展转型的历史进程  影响 已经成为不可逆转的时代潮流,正在使人类社会发生极其深刻的变化。如何保卫自己的信息安全成为各国必须解决的现实问题 文化 多样性 地位 是世界文化的基本特征 面临的 挑战 背景 经济全球化和⑨　　　　  策略 努力维护自己的文化特性,维系自己的文化根脉 中国 在传承和传播中华优秀文化的同时,尊重世界文化⑩　　　　,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流,推动世界的和平与发展  【概念解释】 1.“多极化”与“一超多强” (1)“多极化”是一种趋势,一个动态发展过程,到目前为止,多极化并没有定型为基本的世界格局。具有强大的经济实力或具有巨大的国际政治影响力是成为多极化中的一极必不可少的条件。 (2)“一超多强”是当今国际政治格局由两极向多极化演变过程中的现状,是过渡时期国际关系的基本框架。 (3)“多极化”是一种世界格局发展趋势,“一超多强”是现今世界政治的一种格局。二者有差别。 2.经济全球化的含义 经济全球化是指商品、服务、生产要素与信息的跨国界流通的规模和形式不断扩大和增加,通过国际分工,在世界市场范围内提高资源配置效率,从而使各国经济相互依赖程度日益加深。经济全球化的表现是多方面的,其中主要是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。 【图解历史】 1.经济全球化的条件 2.世界发展趋势之间的关系 3.跨世纪的世界格局 【合作探究】 1.通过相关材料,探究冷战结束后世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样性的表现,理解当今世界的发展特点 　　材料一　国际形势发生了自冷战以来最为深刻复杂的变化。以习近平同志为核心的党中央近年来针对21世纪的新特点、新趋势,高瞻远瞩地提出把合作共赢理念融入政治、经济、安全、文化等对外合作的方方面面,多次提出要确立新的全球观,加强全球治理,打造人类命运共同体。这些理念对人们认识人类文明的走向无疑是有重大启示意义的。 材料二　海上格局指国家力量在海上的对比态势。16—17世纪,葡萄牙、西班牙、荷兰先后成为海上霸主。17世纪中后期,在与英国进行的海战失利后,荷兰的海上霸主地位逐渐被取代。18世纪至19世纪初,英国多次击败法国,维持了海上霸权。两次世界大战之间,美国海权崛起,英、美、法、日等海权国家并立。二战结束后,美国海军成为独一无二的海上力量。21世纪以来,“海上多极”趋势明显。 海上格局转换的焦点集中在两大方面:一是关于力量对比的竞争,二是关于海洋规则的博弈。西方国家强调“基于规则的国际秩序”,但在对海洋规则的理解上,各海洋强国存在严重的认识分歧。尤其在主权和安全理念方面,奉行霸权主义的美国与后发海洋国家,如中国、俄罗斯和印度等存在着较为尖锐的矛盾。国际秩序的建立或塑造离不开实力的支撑。 随着全球社会的发展,各海洋强国既需要在经济方面相互依存,又需要在全球治理上协调一致。由于海洋环境恶化、自然或人为灾害等全球性问题进一步发酵,人类正在迈入全方位认知、利用和保护海洋的新时代。 ——摘编自胡波《从霸权更替到“多极制衡”——16世纪以来的海上格局演变》等 材料三　埃及知名汉学家、翻译家穆赫森·法尔贾尼认为,文化本身以多样化的形式存在,不同国家、不同民族、不同时代的文化各有内涵和特点。一些西方媒体和文化界人士鼓吹西方文明的中心地位,贬低其他文明,这样的做法应该摒弃。“只有加强文明交流互鉴,才能有效抵御文化霸权。”法尔贾尼呼吁阿拉伯民众客观认识和解读中国文化,“这样有助于推动阿中关系友好发展,共同应对文化话语体系中的不平等现象,共同维护人类文化多样性”。 　　——摘编自《共同维护人类文化多样性——访埃及汉学家、翻译家法尔贾尼》,《人民日报》(2021年5月10日) (1)根据材料一并结合所学知识,指出冷战结束后,世界格局发生了怎样的变化。 (2)根据材料二并结合所学知识,分析影响海上格局变化的主要因素。 (3)根据材料三,谈谈你对世界文化多样性的认识。 【课堂小结】 【随堂检测】 1.(原创)近年来,世界百年未有之大变局加速演进,全球南方国家不断提升其在国际事务中的话语权和影响力,例如在慕尼黑安全会议上,呼吁坚持多边主义、加强集体行动;在不结盟运动第19次峰会上,强调要全面尊重国际法和国际共识原则……全球南方国家正以更加积极主动的作为捍卫自身正当权益,推动全球治理变革。这说明(　　) A.世界政治经济格局发生变化 B.经济全球化趋势在不断增强 C.公正合理的政治秩序已建立 D.世界多极化趋势在不断增强 2.下图是某汽车零部件生产供应示意图。图示反映出当今世界发展的特点是(　　)。 A.世界多极化 B.文化多样性 C.经济全球化 D.社会信息化 3.面对经济全球化的浪潮,我国有些公司通过持续增加研发投入,在通信技术领域取得领先地位;还有公司不断创新产品和服务,实施全球化战略,在国际市场上树立了良好的品牌形象;也有公司专注于无人机技术研发,其产品在全球范围内广受欢迎。据此可知,这些企业应对经济全球化的主要措施是(　　)。 A.加强创新能力 B.利用数字技术 C.开展国际合作 D.强化风险管理 1 学科网（北京）股份有限公司 $