精品解析：安徽省定远中学2025-2026学年高一下学期期中考试历史试题

安徽省定远中学2025-2026学年度高一下学期期中考试 历史试题 一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。） 1. 神话传说是古代两河流域文学作品中的重要组成部分，这里的先民面对频繁发生的自然灾害，以“神罚—救赎”叙事，将灾害转化为道德与秩序寓言，既宣泄恐惧，也强化了人们对神的敬畏与社会规范。这表明（ ） A. 神话传说受到推崇 B. 文学创作受环境影响 C. 王权专制不断强化 D. 原始宗教信仰的萌发 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅阐述了神话传说的创作背景与功能，并未提及社会层面对这类传说的推崇态度，也没有相关史实能证明当时这类传说受推崇，错误。 B.两河流域先民因频繁遭遇自然灾害，在文学作品中以“神罚——救赎”叙事将灾害转化为道德与秩序寓言，这直接体现了自然环境状况深刻影响着当地的文学创作方向与内容，文学创作的题材和内核与所处的生存环境紧密关联，正确。 C.材料内容围绕文学与灾害关系，未涉及王权专制，两河流域虽存在君主制，但此处并无政治制度强化的表述，错误。 D.材料中“强化对神的敬畏”表明宗教信仰已存在并得以加强，而非处于萌发阶段，两河流域宗教早在苏美尔时期就已形成体系，并非原始萌发状态，错误。 故选B项。 2. 下图为古埃及第21—22王朝时期一块木碑上的刻画。上面描绘了阿蒙的歌唱者为拉——赫尔拉赫提神（古埃及神话中太阳神拉与地平线之神荷鲁斯的结合体）进行表演的场面，表演所用直角竖琴拥有10根琴弦，琴头处装饰有国王头像。这可以用来说明（ ） A. 艺术创作彰显历史演变特征 B. 技术发展推动传统乐器革新 C. 王权神授观念限制君主统治 D. 文明交流推动文化形态嬗变 【答案】A 【解析】 【详解】A.这块木碑刻画将神祇崇拜、音乐礼仪与王权象征融为一体，既体现了古埃及的宗教信仰体系，也反映出当时艺术创作服务于神权与王权的特点，不同文化要素在艺术中得以整合，彰显了古埃及文明发展的历史演变特征，正确。 B.材料仅展示了竖琴的形制与装饰，并未体现乐器制作技术的发展以及传统乐器的革新过程，无法佐证该观点，错误。 C.王权神授观念是为了强化君主的统治权威，而非限制君主统治，错误。 D.材料内容均属于古埃及本土的宗教与艺术范畴，没有涉及外来文明交流的相关信息，不能说明文明交流推动文化形态嬗变，错误。 故选A项。 3. 《汉谟拉比法典》中对奴隶问题的规定散见于各条款中（如表所示），据此可知，这些法律规定（ ） 第16—20条 奴隶是物件，是财产，不可损失，故逃奴不规定要杀死，只说逃奴应追回，归还原主，但藏匿逃奴者处死刑 第278—282条 奴隶被杀死，（杀人者）可不偿命，只对奴隶所有者的奴隶主赔偿等价的奴隶便可了结 A. 呈现出鲜明的阶级色彩 B. 确保了王国长治久安 C. 意在维护封建主的利益 D. 保留同态复仇的传统 【答案】A 【解析】 【详解】A.《汉谟拉比法典》将奴隶视为财产、物件，藏匿逃奴处死、杀死奴隶只需赔偿，明显维护奴隶主利益，轻视奴隶生命与人格，呈现出鲜明的阶级色彩，正确。 B.法典只能缓和社会矛盾，无法确保王国长治久安，该说法过于绝对，错误。 C.《汉谟拉比法典》维护的是奴隶主阶级利益，当时处于奴隶社会，并非封建主，错误。 D.同态复仇指“以眼还眼、以牙还牙”，材料中无相关体现，错误。 故选A项。 4. 有学者认为希腊文字受到腓尼基字母的影响，而腓尼基字母则受到古埃及文字的影响。古埃及人对天文知识理解深刻，希罗多德曾指出希腊历法受到古埃及历法的影响。据此可知（ ） A. 文明交流推动文化传承与发展 B. 古代文明呈现多元并存特点 C. 古埃及文明居于世界领先地位 D. 东西方文化实现了高度融合 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中希腊文字受到腓尼基字母影响，腓尼基字母受到古埃及文字影响，希腊历法受到古埃及历法影响，这些都体现了不同文明之间通过交流，实现了文化的传承与发展，正确。 B.材料重点强调的是文明之间的交流影响，而非古代文明多元并存的特点，错误。 C.材料仅说明古埃及文化对其他文明有影响，并未体现其“居于世界领先地位”，错误。 D.题干涉及的希腊、腓尼基、古埃及均属于古代东地中海文明，并非“东西方文化”，错误。 故选A项。 5. 在《一千零一夜》故事《辛迪巴德航海历险记》中，辛迪巴德的最后一次航海从“巴格达出发，经过波斯湾、阿拉伯海、印度、马六甲海峡，到中国南海”，最后抵达“中国城”。途中，辛迪巴德购入大量的沉香、龙涎香、胡椒、珍珠、瓷器等，并将阿拉伯特产送给东方国度的君主们。这一故事（ ） A. 印证阿拉伯帝国达到鼎盛 B. 表明阿拉伯是东西方交流的桥梁 C. 反映海上丝绸之路的繁荣 D. 真实再现阿拉伯商人的商贸活动 【答案】C 【解析】 【详解】A.阿拉伯帝国鼎盛的核心标志是疆域横跨欧亚非、政治经济文化的全面繁荣，材料仅涉及商贸航行，无法印证帝国达到鼎盛，错误； B.材料重点呈现的是具体的海上贸易路线与商品，未突出阿拉伯在东西方交流中起到的中转、媒介作用，错误。 C.辛迪巴德的航行路线涵盖波斯湾、阿拉伯海、马六甲海峡至中国南海，交易的沉香、瓷器等货物，与海上丝绸之路的贸易范围、商品类型高度契合，反映出当时这条连接东西方的海上通道商贸往来频繁，贸易内容丰富，体现了海上丝绸之路的繁荣，正确。 D.《一干零一夜》是民间故事集，带有文学创作色彩，并非对阿拉伯商人商贸活动的真实记录，错误。 故选C项。 6. 日本学者坂本太郎在《日本史》中记载：“11世纪后，日本庄园主通过‘寄进’（将土地献给贵族、寺院以寻求庇护）获得‘不输不入’特权，庄园成为独立于中央的‘国中之国’，中央派遣的国司（地方官）无法干预庄园事务，甚至部分国司自身也成为庄园领主。”这反映了当时日本（ ） A. 土地私有制开始确立 B. 天皇专制权力空前强化 C. 幕府统治已正式确立 D. 中央集权体制逐步瓦解 【答案】D 【解析】 【详解】A.日本土地私有制在此之前已经出现，“开始确立”不符合史实，错误。 B.庄园不受中央管控，说明以天皇为代表的中央权力被削弱，而非专制权力空前强化，错误。 C.日本幕府统治正式确立的标志是12世纪末镰仓幕府的建立，与题干11世纪的时间不符，错误。 D.11世纪后，日本庄园主通过“寄进”获得“不输不入”特权，庄园成为独立于中央的“国中之国”。中央派遣的地方官（国司）无法干预庄园事务；甚至部分国司也沦为庄园领主，进一步削弱了中央对地方的控制。这表明以天皇为核心的中央集权体制正在逐步瓦解，地方割据势力不断壮大，正确。 故选D项。 7. 10—11世纪，城市在西欧再度兴起。不少工商业城市取得了自治权，手工业者组成的行会参与城市管理，强调市民的自由权利，城市中复式记账法、汇票和银行也纷纷出现。这反映了欧洲中世纪城市的兴起（　　） A. 开创了近代国家的政治形式 B. 孕育着近代文明的诸多要素 C. 意味着传统封建社会的瓦解 D. 根源于资本主义萌芽的出现 【答案】B 【解析】 【详解】A.近代国家的政治形式（如民族国家、代议制民主）是在文艺复兴、宗教改革乃至资产阶级革命后逐步确立的，中世纪西欧城市的自治权只是局部的、封建体系内的自治，并未开创近代国家的政治制度， 错误。 B.题干中提到的城市自治权、市民自由权利，是近代民主、自由思想的源头；行会参与管理是近代市民自治、社团政治的雏形；复式记账法、汇票、银行则是近代资本主义金融、商业制度的先驱。这些元素共同孕育了近代文明，正确。 C.10-11世纪是西欧中世纪的盛期，传统封建制度正处于发展阶段，城市兴起是封建经济发展的产物，并未瓦解封建社会，直到14-15世纪资本主义萌芽后，封建制度才逐步走向衰落，错误。 D.资本主义萌芽出现于14-15世纪的意大利，而题干时间为10-11世纪，时间不符。中世纪城市兴起的根源是西欧生产力恢复、商品经济发展，而非资本主义萌芽，错误。 故选B项。 8. 1129年，英国国王颁给伦敦一份特许状，允许其从市民中选举产生两名“城镇长官”；伦敦由一名市长领导；每年召开三次全体市民大会；成立城市法庭行使司法管理权，产生24名高级市政长老宣誓管理城市事务；等等。伦敦的特许状成为英国其他城市自治的范本。这说明当时英国（ ） A. 国王专制权力遭到削弱 B. 民主制度普遍确立起来 C. 市民阶层政治地位上升 D. 城市摆脱封建制度束缚 【答案】C 【解析】 【详解】A.12世纪的英国尚未形成国王专制，此时是封君封臣制下的有限王权，不存在“专制权力被削弱”的前提，且国王主动颁发特许状，并非权力被削弱，错误。 B.中世纪英国的城市自治是封建制度下的有限自治，并非近代意义的民主制度，错误。 C.材料中英国国王颁发特许状，允许伦敦市民选举长官、召开市民大会、设立市政机构管理城市事务，且这一模式成为国王给其他城市颁发特许状的范本，体现了市民阶层政治地位上升，正确。 D.城市自治是在封建制度框架内获得的有限权利，并未完全摆脱封建制度，城市仍需向国王履行义务、接受封建统治，错误。 故选C项。 9. 13—15世纪，西非的马里帝国和桑海帝国控制着盛产黄金的河谷，它们依靠与外界的黄金贸易而鼎盛一时，据统计这里生产的黄金至少占据了当时欧洲黄金总量的三分之二。但此后，西非的黄金贸易却急剧衰落。造成这种变化的原因是当时（ ） A. 价格革命扰乱欧洲货币体系 B. 西欧国家积极进行海外开拓 C. 黑奴贸易造成劳动力的缺失 D. 殖民入侵导致两国逐渐衰落 【答案】B 【解析】 【详解】A.价格革命是美洲金银流入引发欧洲物价上涨，并非西非黄金贸易衰落的原因，错误。 B.15世纪新航路开辟后，西欧开启海外探险与殖民开拓，贸易商路转移至大西洋沿岸，传统西非陆上、穿越撒哈拉的黄金贸易被新航路贸易取代，导致西非黄金贸易衰落，正确。 C.黑奴贸易主要集中在16-19世纪，且早期黑奴贸易更多是为美洲种植园提供劳动力，并非直接导致西非黄金贸易衰落的主因，错误。 D.殖民入侵西非并导致马里、桑海衰落是19世纪后的事情，与15-16世纪西非黄金贸易衰落的时间不符，错误。 故选B项。 10. 文艺复兴是西方哲学史上的决定性转折，此前中世纪经院哲学的思想发展呈连贯垂直链条，而文艺复兴后哲学不再沿单一主干生长，而是横向分裂成无数枝杈。据此可知（ ） A. 人文思想影响哲学发展路径 B. 神学主导的哲学体系瓦解 C. 哲学研究回归古代希腊传统 D. 哲学发展实现世俗化转型 【答案】A 【解析】 【详解】A.文艺复兴以人文主义为核心思想，打破了中世纪经院哲学以神学为绝对核心的单一发展脉络，推动哲学从依附神学的垂直链条，转向多元分化的横向发展格局，体现人文思想对哲学发展路径的影响，正确。 B.文艺复兴时期神学仍在思想领域占据重要地位，经院哲学体系并未彻底瓦解，只是受到人文主义的冲击与挑战，错误。 C.材料仅体现哲学发展方向的多元化，并未涉及哲学研究回归古希腊传统的相关内容，错误。 D.材料侧重哲学发展形态的变化，未体现哲学研究内容的世俗化转型，错误。 故选A项。 11. 下表为法国大革命时期颁布的《人权宣言》及《法国民法典》的部分内容。下列内容的共同之处是（ ） 《人权宣言》 《法国民法典》 法律只应设立确实必要和明显必要的刑罚，而且除非根据在犯法前已经通过并且公布的法律而合法地受到科处，任何人均不应遭受刑罚…… 第8条：所有法国人都享有民事权利。 第545条：任何人不得被强制出让其所有权。 A. 反映了资产阶级发展要求 B. 确立了现代民法体系 C. 实现了法律面前人人平等 D. 维护了法国民主制度 【答案】A 【解析】 【详解】A.《人权宣言》强调法律的必要及依法处罚，《法国民法典》提出法国人享有民事权利、保护所有权，二者体现了资产阶级对法治、权利和财产的重视，反映其发展要求，正确。 B.《法国民法典》虽奠定了现代民法基础，但材料仅摘录其部分条文，且《人权宣言》属于政治宣言而非民法体系文件，未展示整个民法体系的确立过程，错误。 C.条文提及民事权利平等，但法国大革命时期妇女、黑奴等群体仍被排斥在全面平等之外，材料未体现法律面前人人平等的完全实现，错误。 D.内容虽为法国民主制度奠基，但颁布于革命初期旨在构建而非维护现有制度，且材料聚焦个人权利保护而非民主制度运作，错误。 故选A项。 12. 1760年，英国东印度公司在伦敦发行的茶叶广告中，频繁出现印度茶园里印度劳工劳作的场景，画面旁配文“不列颠的茶叶，帝国的福祉”；同期的英国蔗糖商人广告也将加勒比种植园黑奴劳作的画面与“不列颠的富庶”绑定。这些商业宣传被当时的英国民众广泛接触，成为日常消费文化的一部分。这些现象（ ） A. 推动了英国工业革命的率先开展 B. 强化了英国民众的殖民帝国认同 C. 促进了资本主义世界市场的形成 D. 消除了英国社会内部的阶级矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】A.工业革命率先开展的核心动力是技术革新与市场需求，这类商业宣传并非主要推动因素，错误。 B.英国东印度公司和蔗糖商人在广告中，将殖民地劳工（印度劳工、黑奴）劳作的场景，与“不列颠的福祉”“不列颠的富庶”绑定，把殖民掠夺的成果包装成英国民众的福利。这类宣传被英国民众广泛接触，成为日常消费文化的一部分，让民众将自身生活与殖民帝国的繁荣联系起来，强化了对殖民帝国的身份认同，正确。 C.资本主义世界市场初步形成于第一次工业革命完成后，最终形成于第二次工业革命后，1760年工业革命刚起步，且此类广告并非世界市场形成的推动因素，错误。 D.殖民掠夺加剧了英国社会内部的贫富分化，阶级矛盾并未消除，错误。 故选B项。 13. 19世纪中后期，欧洲工业国向全球输出制成品，从亚非拉输入原料与粮食；后者逐渐形成单一作物或矿产经济，经济结构高度依附于世界市场。有学者指出：“世界被划分为中心与边缘，前者支配，后者依附。”这种格局形成的根本动力是（ ） A. 新航路的开辟与早期殖民掠夺 B. 工业革命带来的生产力飞跃 C. 自由主义经济思想的广泛传播 D. 列强瓜分世界的殖民战争 【答案】B 【解析】 【详解】A.新航路开辟与早期殖民掠夺是世界市场雏形出现和拓展的背景，而材料中19世纪中后期的中心与边缘世界格局，是世界市场最终形成阶段的特征，错误。 B.历史唯物主义强调生产力是社会发展的根本动力，19世纪中后期工业革命完成，欧洲工业国的生产力实现飞跃，机器大生产需要全球原料产地和商品市场，因此推动其向亚非拉输出制成品、输入原料，迫使亚非拉形成依附性经济结构，这是中心与边缘格局形成的根本原因，正确。 C.自由主义经济思想是工业革命后欧洲国家推行的经济政策，是适应工业革命生产力发展的上层建筑，为殖民扩张和世界市场拓展提供了政策支撑，并非根本动力，错误。 D.列强瓜分世界的殖民战争是实现中心对边缘支配的手段，是工业革命推动下的具体行为，其根源仍在于工业革命带来的生产力需求，错误。 故选B项。 14. 美国内战期间及战后，联邦政府颁布多项法律文献：1862年《解放黑人奴隶宣言》宣布叛乱州奴隶获得自由；1865年宪法第十三修正案正式在全国废除奴隶制；1868年宪法第十四修正案禁止州限制合众国公民特权或豁免权。其主要目的是（ ） A. 巩固国家的统一 B. 保障黑人的公民权 C. 限制州政府权力 D. 重建南方统治秩序 【答案】A 【解析】 【详解】A.美国内战的核心矛盾是南方蓄奴州为维护奴隶制发动叛乱，试图分裂联邦。这些法律措施的出台，从废除奴隶制到宪法层面约束州权力，本质是打击南方分裂势力，强化联邦权威，核心目的是巩固国家统一，正确。 B.保障黑人权利是这些措施的直接成果，不是核心目的，错误。 C.限制州政府权力是实现目标的手段，并非最终目的，错误。 D.重建南方统治秩序是服务于巩固国家统一的举措，不是主要目的，错误。 故选A项。 15. 下表为1876—1913年世界制成品贸易各地区所占比重的变化（单位：%，西北欧包含芬兰、瑞典、挪威、丹麦、德国、比利时、荷兰、瑞士和奥地利）这反映出（ ） 地区 1876—1880 1896—1900 1913 进口 出口 进口 出口 进口 出口 英国和爱尔兰 9.1 37.8 10.4 31.5 8.2 25.3 西北欧 18.1 47.1 20.3 45.8 24.4 47.9 其他欧洲国家 13.3 9.2 12.2 10.3 15.4 8.3 北美 7.7 4.4 9.6 7.4 12.1 10.6 其他地区 51.8 1.5 47.5 5.0 39.9 7.9 A. 欧美各国经济发展趋于平衡 B. 世界市场规模不断扩大 C. 经济全球化进程减缓 D. 工业化在世界范围内逐渐扩展 【答案】D 【解析】 【详解】A.欧美内部英国出口比重从37.8%降至25.3%，而北美出口上升，显示英美发展差距缩小，非平衡状态，错误。 B.材料仅呈现各地区贸易份额变化，未涉及贸易总量或市场规模数据，且份额下降地区如英国出口减少，但全球贸易总额在19世纪末实际增长，错误。 C.此时期其他地区出口比重增加，显示更多国家参与国际贸易，如印度和中国开始出口制成品，经济全球化实际加速，错误。 D.从1876—1913年数据看，英国和爱尔兰出口占比下降，西北欧、北美等出口占比上升，其他地区进口占比下降出口占比上升，说明工业化在更多地区发展起来并扩大产品输出，促进制成品贸易变化，正确。 故选D项。 16. 下表为20世纪20年代苏俄（苏联）政府为开发北极地区采取的部分措施。这反映出当时苏俄（苏联）（ ） 时间 措施 1920年 人民委员会组织进行喀拉海域的考察，将西伯利亚地区的粮食等生产资料以及大量可供出口的物品如毛皮、亚麻等运输到俄欧地区。 1921年 水上海洋科学研究院宣告成立，旨在对北冰洋水域进行综合研究。 1924年 成立北方人民促进委员会，致力于在北极地区改变文化落后状况、培养少数民族干部和使牧民定居等政策的实施。 1926年 签署《1926年命令》，引用“扇形理论”对北极地区提出领土主权要求。 1929年 涅涅茨人建立起了苏联第一个边疆区自治政权。 A. 打破了西方国家的经济封锁 B. 北极的开发战略具有系统性 C. 借助苏联模式加快北极开发 D. 积极应对轴心国的战争威胁 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干中的措施主要围绕北极地区的开发、科研、文化建设与主权声明，未涉及打破西方国家经济封锁的相关内容，错误。 B.从1920年到1929年，苏俄（苏联）的措施涵盖物资运输、科研考察、文化教育、民族政策、主权声明、自治政权建设等多个维度，覆盖经济、科技、文化、政治等领域，体现了开发战略的系统性，正确。 C.“苏联模式”形成于1930年代，而题干中的措施集中在1920年代，时间不符，错误。 D.“轴心国”是1930年代后期形成的法西斯同盟，1920年代不存在“轴心国的战争威胁”，时间不符，错误。 故选B项。 二、非选择题（本大题共4小题，第17题14分，第18题12分，第19题12分，第20题14分，共52分。） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 地理大发现使得人类文明开始全球化意义上的交流与互动。美洲、大洋洲地区则相继加入以欧亚非地区为主导的世界经济贸易体系中。而在这场全球化的交流中，农业起到了至关重要的先导作用。正是农业因素在全球范围内的交流与传播，才最终促成了之后工业经济的大发展和全球化时代的到来。 ——摘编自周红冰、沈志忠《20世纪前全球化进程中的农业因素——从地理大发现到工业革命》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括16世纪到19世纪中期农业物种交流的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，分析物种交流对全球化发展的意义。 【答案】（1）特点：双向交流；具有全球性；种类多；传播具有渐进性与曲折性；以欧洲为主导。（答出3点即可） （2）意义：促进了跨洲际的贸易，推动了欧洲殖民经济的扩张，并促进了世界市场的初步形成；促进全球农业经济发展，推动了人口增长；改变了各地的饮食结构；促进了新的消费习惯和社会交往方式的产生；农业技术的交流提升了农业生产力，促进了工业的发展。（答出4点即可） 【解析】 【小问1详解】 特点：本小题要求概括16世纪到19世纪中期农业物种交流的特点，需要根据材料，通过梳理交流方向、范围、主导者等信息，全面准确进行概括。根据材料可从交流方向、覆盖范围、主导力量等角度进行概括。 【小问2详解】 意义：本小题要求分析物种交流对全球化发展的意义，需要结合材料及所学，通过提炼贸易、经济、社会等层面影响，全面准确进行概括。根据材料和所学可从推动世界市场形成、促进全球农业发展、改变人类生活、助力工业进步等角度进行分析。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：兹规定，自本法令公布之日起，农奴获得人身自由，地主不得再将农奴当作商品买卖、交换或赠予他人，农奴享有自由择业、缔结婚约等公民基本权利。农民若希望获得村社份地，需向地主支付赎金，赎金数额由地主与村社协商核定，政府为农民垫付赎金的80%，农民需分49年向政府偿还本息，未偿清前仍需向地主履行劳役、缴纳代役租等义务。农民终身隶属于村社，村社负责管理农民的户籍、赋税与徭役，地主保留对村社重大事务的否决权，全国优质耕地仍归地主所有，农民可获得的份地以贫瘠、边远地块为主。 ——摘编自俄国《关于脱离农奴依附关系的农民的一般法令》（1861年2月19日） 材料二：第一款：在合众国境内或受合众国管辖的任何地区，奴隶制或强制劳役，除作为对依法判罪者的犯罪惩罚外，一概不得存在。第二款：国会有权通过适当立法，以保证本条规定在全国范围内的有效执行。此举从宪法层面永久废除了奴隶制。 ——摘编自《美利坚合众国宪法》第十三条修正案（1865年12月6日批准） （1）根据材料一、二，对比俄、美两国废除奴役制度在人身解放方面的差异，并分析造成该差异的根本原因。 （2）根据材料并结合所学知识，分析说明俄国与美国在19世纪60年代以国家行动废除了奴役制度的共同原因，并分别指出两国废奴举措的局限性。 【答案】（1）差异：俄国：农奴解放是“有条件的解放”。农奴虽获得人身自由，但在付清赎金前仍需为地主服劳役，且受村社束缚，自由不完整，具有依附性。美国：黑奴解放是“无条件的法律废除”。宪法从根本上否定了奴隶制的合法性，黑奴获得无附加限制的完全人身自由，具有彻底性。（4分，各2分。可概括性回答，如依附性、不彻底性，彻底性。全部摘抄材料可酌情给分，但不给全分） 根本原因：两国社会性质、资本主义发展水平不同及废奴方式存在本质差异：俄国是封建专制国家，资本主义发展不充分，通过地主阶级主导的自上而下的妥协性改革废奴；美国是资本主义国家，工业资本主义力量强大，通过资产阶级革命强制性废奴。（4分）（美国和俄国都要答，而且必须具体。可以找这些关键词：美国资本主义、民主、工业；俄国封建、专制、沙皇、农业、地主。如果只有笼统的概括，没有美俄的具体分析，只能给2分；答国情不同，没有解释分析，不给分；答美国资本主义发展好，俄国薄弱，美国具体，俄国不具体，只给2分） （2）共同原因：经济：适应工业资本主义的发展需要。农奴制束缚俄国劳动力与国内市场，奴隶制阻碍美国工业资本向南部扩张，奴役制成为两国资本主义发展的根本性障碍。政治：奴役制度激化社会矛盾，俄国农奴起义频发冲击封建统治，美国南北矛盾升级为内战，严重威胁国家统治与统一。思想：启蒙思想广泛传播（自由、平等、人权等近代理念），为废奴提供理论支撑。（6分，共同原因必须从政治、经济、思想三个角度切入，每个角度2分。只要角度对了，作答内容言之有理即可） 局限性：俄国：未根本打破地主土地所有制和村社管控体系；保留大量封建农奴制残余，严重阻碍俄国资本主义纵深发展。美国：未涉及土地等生产资料的分配，其生存发展缺乏根本保障；宪法未直接赋予黑奴公民权，种族歧视未根本消除，黑人长期遭受系统性的不平等待遇。（各两点，每点1分，共4分） 【解析】 【小问1详解】 差异：本小题要求对比俄、美两国废除奴役制度在人身解放方面的差异，需根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从解放的附加条件、自由完整程度、人身依附关系等角度进行对比概括。 根本原因：本小问要求分析造成差异的根本原因，需结合两国国情，从社会性质、资本主义发展水平、废奴实施方式等角度进行归纳分析，明确两国改革与革命的本质差异。 【小问2详解】 共同原因：本小问要求分析两国废奴的共同原因，需结合材料及所学知识，从经济、政治、思想三个核心角度切入，归纳奴役制度对资本主义发展的阻碍、社会矛盾激化的影响及启蒙思想的推动作用。 局限性：本小问要求分别指出两国废奴举措的局限性，需根据材料及所学，从封建残余保留、生产资料分配、公民权利与种族平等维度，分别概括俄国与美国的局限。 19. 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料 19世纪以来的世界历史是一个双重运动的结果。一方面，市场扩展至全球各地，牵涉其中的物品数量增加至让人难以置信的程度；另一方面，一个深层次的运动已然形成，它致力于抵挡市场控制下的经济所产生的邪恶影响。在自发调节的市场体系所固有的威胁面前，社会奋起保护自己——这就是这个时代历史的综合性特征。 ——摘编自【英】卡尔·波兰尼《大转型：我们时代的政治与经济起源》 结合世界近现代史的相关知识，围绕“经济扩张与社会治理”自拟一个论题，并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰） 【答案】示例 论题：经济全球扩张推动近代以来社会治理的不断调整与创新 阐述：第一次工业革命后，资本主义世界市场初步形成，商品与资本的全球扩张，引发了贫富分化、工人阶级贫困化、环境污染等社会问题。为维护资本主义统治秩序，西方各国开启社会治理调整，英国颁布《工厂法》规范工厂生产、保障工人基本权益，德国建立社会保险制度，通过国家干预缓解社会矛盾，这些举措推动了近代资本主义社会治理体系的初步建立，保障了经济的持续发展。 第二次工业革命推动世界市场最终形成，垄断组织的出现加剧了经济不平等，帝国主义殖民扩张引发全球范围内的民族矛盾，同时国内社会矛盾进一步激化。美国推行“进步运动”，整顿垄断企业、完善社会保障体系、加强社会管理；主要资本主义国家调整殖民治理策略，通过间接殖民统治维护殖民经济秩序，社会治理的深度和广度进一步拓展，适应了经济全球化扩张的需求。 二战后，经济全球化深入发展，跨国公司崛起、资本全球流动，带来了经济波动区域发展失衡、全球性生态危机等新问题。各国加强国家宏观调控，普遍建立福利国家制度，完善国内社会治理体系；同时国际社会建立布雷顿森林体系、世界贸易组织等国际机构，开展全球治理合作，通过国际制度建设应对经济全球扩张带来的全球性挑战，推动社会治理从国家层面走向全球层面。 综上所述：经济全球扩张在推动生产力发展、加强世界联系的同时，不断引发新的社会问题和全球性挑战，推动各国乃至国际社会的社会治理持续调整、创新与完善而合理的社会治理又为经济的持续扩张提供了稳定的秩序保障。 （注：亦可从“社会治理的完善保障经济扩张的有序进行”“经济扩张与社会治理的本土化差异”等角度拟定论题，言之成理即可） 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，围绕“经济扩张与社会治理”自拟论题，并结合所学知识进行论证。可以按照以下步骤进行论证： 第一步：提炼观点，拟定论题。根据材料“市场扩展至全球……社会奋起保护自己”可知，核心逻辑是经济扩张引发社会问题，推动社会治理调整。据此可拟定论题为经济全球扩张推动近代社会治理的不断调整与创新。 第二步：对提出的观点进行论证，注重史实准确、论证合理、论证充分、表达清晰。关于论证可从第一次工业革命的影响、西方各国重视社会治理的表现、近代资本主义社会治理体系初步建立、第二次工业革命推动世界市场最终形成、帝国主义殖民扩张引发各种矛盾、资本主义国家调整殖民治理策略、二战后经济全球化深入发展的影响、西方国家普遍建立福利制度、社会治理从国家层面走向全球层面等角度进行分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升，认识经济全球扩张在推动生产力发展、加强世界联系的同时，不断引发新的社会问题和全球性挑战。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 18世纪末到19世纪初，英国的工业革命从棉纺织业扩展到采矿、冶金、交通运输等多个行业，机器生产逐步取代了手工劳动，工厂制度普遍建立。到19世纪中期，英国成为世界上第一个工业国家，其工业产量占世界总产量的一半以上，被称为“世界工厂”。同时，英国凭借强大的工业实力，在全球范围内进行殖民扩张，建立了庞大的殖民帝国，控制了世界上大部分的贸易航线和原料产地。 ——摘编自《世界近代史》 材料二 19世纪中后期，工业革命逐步扩展到法国、德国、美国等西方国家。这些国家纷纷引进英国的先进技术和设备，同时结合本国的国情进行创新，推动了本国工业的快速发展。其中，德国和美国的发展速度最快，到19世纪末20世纪初，两国的工业产量已经超过了英国，跃居世界第二和第一位。同时，这些国家也纷纷加入殖民扩张的行列，掀起了瓜分世界的狂潮，资本主义世界体系最终形成。 ——摘编自《全球通史》 材料三 工业革命不仅推动了生产力的巨大发展，也深刻改变了世界的面貌。它促进了城市化的快速发展，改变了人们的生活方式和思想观念；同时也加剧了资产阶级和无产阶级的矛盾，推动了工人运动的兴起和发展；此外，工业革命还推动了世界市场的形成和发展，加强了世界各地之间的联系。 ——摘编自《工业革命史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括英国成为“世界工厂”的条件。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析19世纪中后期美德工业快速发展的共同原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明工业革命对世界历史发展的影响。 【答案】（1）条件：英国较早确立了资本主义制度，为工业革命提供了政治前提；海外殖民扩张和掠夺，积累了大量的原始资本，提供了广阔的海外市场；圈地运动提供了充足的自由劳动力；手工工场的发展积累了丰富的生产技术经验；蒸汽机的改良和推广，解决了动力问题。（任答3点） （2）共同原因：工业革命的扩展，引进了先进的技术和设备；国家统一的完成，提供了统一的国内市场；第二次工业革命的推动，注重科技创新；垄断组织的形成，适应了生产力的发展要求；国内政局相对稳定。（任答5点） （3）影响：极大地提高了社会生产力，推动了人类社会进入“蒸汽时代”“电气时代”；促进了城市化的快速发展，改变了人们的生活方式和思想观念；加剧了资产阶级和无产阶级的矛盾，推动了工人运动和马克思主义的发展；推动了资本主义世界市场的最终形成，加强了世界各地之间的联系；同时也加剧了西方国家的殖民扩张，造成了东方从属于西方的局面。（任答2点，言之有理即可酌情给分） 【解析】 【小问1详解】 条件：根据材料一“18世纪末到19世纪初，英国的工业革命”结合所学知识从政治制度的角度分析可知，英国较早确立了资本主义制度，为工业革命提供了政治前提；根据材料一“在全球范围内进行殖民扩张，建立了庞大的殖民帝国，控制了世界上大部分的贸易航线和原料产地。”结合所学知识从对外扩张的角度分析可知，海外殖民扩张和掠夺，积累了大量的原始资本，提供了广阔的海外市场；根据材料一“机器生产逐步取代了手工劳动”结合所学知识从技术发展的角度分析可知，蒸汽机的改良和推广，解决了动力问题；根据材料一“工厂制度普遍建立。”结合所学知识从生产组织的角度分析可知，手工工场的发展积累了丰富的生产技术经验；再结合所学知识从国内经济发展的角度分析可知，圈地运动提供了充足的自由劳动力。 【小问2详解】 共同原因：根据材料二“19世纪中后期，工业革命逐步扩展到法国、德国、美国等西方国家”结合所学知识从技术传播的角度分析可知，工业革命的扩展，引进了先进的技术和设备；根据材料二“同时结合本国的国情进行创新，推动了本国工业的快速发展。”结合所学知识从国内市场的角度分析可知，国家统一的完成，提供了统一的国内市场；根据材料二“到19世纪末20世纪初，两国的工业产量已经超过了英国，跃居世界第二和第一位”结合所学知识从技术发展的角度分析可知，第二次工业革命的推动，注重科技创新；根据材料二“这些国家也纷纷加入殖民扩张的行列，掀起了瓜分世界的狂潮，资本主义世界体系最终形成。”结合所学知识从生产组织的角度分析可知，垄断组织的形成，适应了生产力的发展要求；根据材料二“工业革命逐步扩展到法国、德国、美国等西方国家”结合所学知识从国内政局的角度分析可知，国内政局相对稳定。 【小问3详解】 影响：根据材料三“工业革命不仅推动了生产力的巨大发展”结合所学知识从生产力发展的角度分析可知，极大地提高了社会生产力，推动了人类社会进入“蒸汽时代”“电气时代”；根据材料三“它促进了城市化的快速发展，改变了人们的生活方式和思想观念”结合所学知识从城市化的角度分析可知，促进了城市化的快速发展，改变了人们的生活方式和思想观念；根据材料三“同时也加剧了资产阶级和无产阶级的矛盾，推动了工人运动的兴起和发展”结合所学知识从阶级矛盾角度分析可知，加剧了资产阶级和无产阶级的矛盾，推动了工人运动和马克思主义的发展；根据材料三“工业革命还推动了世界市场的形成和发展”结合所学知识从世界市场的角度分析可知，推动了资本主义世界市场的最终形成，加强了世界各地之间的联系；根据材料三“加强了世界各地之间的联系。”结合所学知识从对外扩张的角度分析可知，同时也加剧了西方国家的殖民扩张，造成了东方从属于西方的局面。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省定远中学2025-2026学年度高一下学期期中考试 历史试题 一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。） 1. 神话传说是古代两河流域文学作品中的重要组成部分，这里的先民面对频繁发生的自然灾害，以“神罚—救赎”叙事，将灾害转化为道德与秩序寓言，既宣泄恐惧，也强化了人们对神的敬畏与社会规范。这表明（ ） A. 神话传说受到推崇 B. 文学创作受环境影响 C. 王权专制不断强化 D. 原始宗教信仰的萌发 2. 下图为古埃及第21—22王朝时期一块木碑上的刻画。上面描绘了阿蒙的歌唱者为拉——赫尔拉赫提神（古埃及神话中太阳神拉与地平线之神荷鲁斯的结合体）进行表演的场面，表演所用直角竖琴拥有10根琴弦，琴头处装饰有国王头像。这可以用来说明（ ） A. 艺术创作彰显历史演变特征 B. 技术发展推动传统乐器革新 C. 王权神授观念限制君主统治 D. 文明交流推动文化形态嬗变 3. 《汉谟拉比法典》中对奴隶问题的规定散见于各条款中（如表所示），据此可知，这些法律规定（ ） 第16—20条 奴隶是物件，是财产，不可损失，故逃奴不规定要杀死，只说逃奴应追回，归还原主，但藏匿逃奴者处死刑 第278—282条 奴隶被杀死，（杀人者）可不偿命，只对奴隶所有者的奴隶主赔偿等价的奴隶便可了结 A. 呈现出鲜明的阶级色彩 B. 确保了王国长治久安 C. 意在维护封建主的利益 D. 保留同态复仇的传统 4. 有学者认为希腊文字受到腓尼基字母的影响，而腓尼基字母则受到古埃及文字的影响。古埃及人对天文知识理解深刻，希罗多德曾指出希腊历法受到古埃及历法的影响。据此可知（ ） A. 文明交流推动文化传承与发展 B. 古代文明呈现多元并存特点 C. 古埃及文明居于世界领先地位 D. 东西方文化实现了高度融合 5. 在《一千零一夜》故事《辛迪巴德航海历险记》中，辛迪巴德的最后一次航海从“巴格达出发，经过波斯湾、阿拉伯海、印度、马六甲海峡，到中国南海”，最后抵达“中国城”。途中，辛迪巴德购入大量的沉香、龙涎香、胡椒、珍珠、瓷器等，并将阿拉伯特产送给东方国度的君主们。这一故事（ ） A. 印证阿拉伯帝国达到鼎盛 B. 表明阿拉伯是东西方交流的桥梁 C. 反映海上丝绸之路的繁荣 D. 真实再现阿拉伯商人的商贸活动 6. 日本学者坂本太郎在《日本史》中记载：“11世纪后，日本庄园主通过‘寄进’（将土地献给贵族、寺院以寻求庇护）获得‘不输不入’特权，庄园成为独立于中央的‘国中之国’，中央派遣的国司（地方官）无法干预庄园事务，甚至部分国司自身也成为庄园领主。”这反映了当时日本（ ） A. 土地私有制开始确立 B. 天皇专制权力空前强化 C. 幕府统治已正式确立 D. 中央集权体制逐步瓦解 7. 10—11世纪，城市在西欧再度兴起。不少工商业城市取得了自治权，手工业者组成的行会参与城市管理，强调市民的自由权利，城市中复式记账法、汇票和银行也纷纷出现。这反映了欧洲中世纪城市的兴起（　　） A. 开创了近代国家的政治形式 B. 孕育着近代文明的诸多要素 C. 意味着传统封建社会的瓦解 D. 根源于资本主义萌芽的出现 8. 1129年，英国国王颁给伦敦一份特许状，允许其从市民中选举产生两名“城镇长官”；伦敦由一名市长领导；每年召开三次全体市民大会；成立城市法庭行使司法管理权，产生24名高级市政长老宣誓管理城市事务；等等。伦敦的特许状成为英国其他城市自治的范本。这说明当时英国（ ） A. 国王专制权力遭到削弱 B. 民主制度普遍确立起来 C. 市民阶层政治地位上升 D. 城市摆脱封建制度束缚 9. 13—15世纪，西非的马里帝国和桑海帝国控制着盛产黄金的河谷，它们依靠与外界的黄金贸易而鼎盛一时，据统计这里生产的黄金至少占据了当时欧洲黄金总量的三分之二。但此后，西非的黄金贸易却急剧衰落。造成这种变化的原因是当时（ ） A. 价格革命扰乱欧洲货币体系 B. 西欧国家积极进行海外开拓 C. 黑奴贸易造成劳动力的缺失 D. 殖民入侵导致两国逐渐衰落 10. 文艺复兴是西方哲学史上的决定性转折，此前中世纪经院哲学的思想发展呈连贯垂直链条，而文艺复兴后哲学不再沿单一主干生长，而是横向分裂成无数枝杈。据此可知（ ） A. 人文思想影响哲学发展路径 B. 神学主导的哲学体系瓦解 C. 哲学研究回归古代希腊传统 D. 哲学发展实现世俗化转型 11. 下表为法国大革命时期颁布的《人权宣言》及《法国民法典》的部分内容。下列内容的共同之处是（ ） 《人权宣言》 《法国民法典》 法律只应设立确实必要和明显必要的刑罚，而且除非根据在犯法前已经通过并且公布的法律而合法地受到科处，任何人均不应遭受刑罚…… 第8条：所有法国人都享有民事权利。 第545条：任何人不得被强制出让其所有权。 A. 反映了资产阶级发展要求 B. 确立了现代民法体系 C. 实现了法律面前人人平等 D. 维护了法国民主制度 12. 1760年，英国东印度公司在伦敦发行的茶叶广告中，频繁出现印度茶园里印度劳工劳作的场景，画面旁配文“不列颠的茶叶，帝国的福祉”；同期的英国蔗糖商人广告也将加勒比种植园黑奴劳作的画面与“不列颠的富庶”绑定。这些商业宣传被当时的英国民众广泛接触，成为日常消费文化的一部分。这些现象（ ） A. 推动了英国工业革命的率先开展 B. 强化了英国民众的殖民帝国认同 C. 促进了资本主义世界市场的形成 D. 消除了英国社会内部的阶级矛盾 13. 19世纪中后期，欧洲工业国向全球输出制成品，从亚非拉输入原料与粮食；后者逐渐形成单一作物或矿产经济，经济结构高度依附于世界市场。有学者指出：“世界被划分为中心与边缘，前者支配，后者依附。”这种格局形成的根本动力是（ ） A. 新航路的开辟与早期殖民掠夺 B. 工业革命带来的生产力飞跃 C. 自由主义经济思想的广泛传播 D. 列强瓜分世界的殖民战争 14. 美国内战期间及战后，联邦政府颁布多项法律文献：1862年《解放黑人奴隶宣言》宣布叛乱州奴隶获得自由；1865年宪法第十三修正案正式在全国废除奴隶制；1868年宪法第十四修正案禁止州限制合众国公民特权或豁免权。其主要目的是（ ） A. 巩固国家的统一 B. 保障黑人的公民权 C. 限制州政府权力 D. 重建南方统治秩序 15. 下表为1876—1913年世界制成品贸易各地区所占比重的变化（单位：%，西北欧包含芬兰、瑞典、挪威、丹麦、德国、比利时、荷兰、瑞士和奥地利）这反映出（ ） 地区 1876—1880 1896—1900 1913 进口 出口 进口 出口 进口 出口 英国和爱尔兰 9.1 37.8 10.4 31.5 8.2 25.3 西北欧 18.1 47.1 20.3 45.8 24.4 47.9 其他欧洲国家 13.3 9.2 12.2 10.3 15.4 8.3 北美 7.7 4.4 9.6 7.4 12.1 10.6 其他地区 51.8 1.5 47.5 5.0 39.9 7.9 A. 欧美各国经济发展趋于平衡 B. 世界市场规模不断扩大 C. 经济全球化进程减缓 D. 工业化在世界范围内逐渐扩展 16. 下表为20世纪20年代苏俄（苏联）政府为开发北极地区采取的部分措施。这反映出当时苏俄（苏联）（ ） 时间 措施 1920年 人民委员会组织进行喀拉海域的考察，将西伯利亚地区的粮食等生产资料以及大量可供出口的物品如毛皮、亚麻等运输到俄欧地区。 1921年 水上海洋科学研究院宣告成立，旨在对北冰洋水域进行综合研究。 1924年 成立北方人民促进委员会，致力于在北极地区改变文化落后状况、培养少数民族干部和使牧民定居等政策的实施。 1926年 签署《1926年命令》，引用“扇形理论”对北极地区提出领土主权要求。 1929年 涅涅茨人建立起了苏联第一个边疆区自治政权。 A. 打破了西方国家的经济封锁 B. 北极的开发战略具有系统性 C. 借助苏联模式加快北极开发 D. 积极应对轴心国的战争威胁 二、非选择题（本大题共4小题，第17题14分，第18题12分，第19题12分，第20题14分，共52分。） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 地理大发现使得人类文明开始全球化意义上的交流与互动。美洲、大洋洲地区则相继加入以欧亚非地区为主导的世界经济贸易体系中。而在这场全球化的交流中，农业起到了至关重要的先导作用。正是农业因素在全球范围内的交流与传播，才最终促成了之后工业经济的大发展和全球化时代的到来。 ——摘编自周红冰、沈志忠《20世纪前全球化进程中的农业因素——从地理大发现到工业革命》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括16世纪到19世纪中期农业物种交流的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，分析物种交流对全球化发展的意义。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：兹规定，自本法令公布之日起，农奴获得人身自由，地主不得再将农奴当作商品买卖、交换或赠予他人，农奴享有自由择业、缔结婚约等公民基本权利。农民若希望获得村社份地，需向地主支付赎金，赎金数额由地主与村社协商核定，政府为农民垫付赎金的80%，农民需分49年向政府偿还本息，未偿清前仍需向地主履行劳役、缴纳代役租等义务。农民终身隶属于村社，村社负责管理农民的户籍、赋税与徭役，地主保留对村社重大事务的否决权，全国优质耕地仍归地主所有，农民可获得的份地以贫瘠、边远地块为主。 ——摘编自俄国《关于脱离农奴依附关系的农民的一般法令》（1861年2月19日） 材料二：第一款：在合众国境内或受合众国管辖的任何地区，奴隶制或强制劳役，除作为对依法判罪者的犯罪惩罚外，一概不得存在。第二款：国会有权通过适当立法，以保证本条规定在全国范围内的有效执行。此举从宪法层面永久废除了奴隶制。 ——摘编自《美利坚合众国宪法》第十三条修正案（1865年12月6日批准） （1）根据材料一、二，对比俄、美两国废除奴役制度在人身解放方面的差异，并分析造成该差异的根本原因。 （2）根据材料并结合所学知识，分析说明俄国与美国在19世纪60年代以国家行动废除了奴役制度的共同原因，并分别指出两国废奴举措的局限性。 19. 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料 19世纪以来的世界历史是一个双重运动的结果。一方面，市场扩展至全球各地，牵涉其中的物品数量增加至让人难以置信的程度；另一方面，一个深层次的运动已然形成，它致力于抵挡市场控制下的经济所产生的邪恶影响。在自发调节的市场体系所固有的威胁面前，社会奋起保护自己——这就是这个时代历史的综合性特征。 ——摘编自【英】卡尔·波兰尼《大转型：我们时代的政治与经济起源》 结合世界近现代史的相关知识，围绕“经济扩张与社会治理”自拟一个论题，并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰） 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 18世纪末到19世纪初，英国的工业革命从棉纺织业扩展到采矿、冶金、交通运输等多个行业，机器生产逐步取代了手工劳动，工厂制度普遍建立。到19世纪中期，英国成为世界上第一个工业国家，其工业产量占世界总产量的一半以上，被称为“世界工厂”。同时，英国凭借强大的工业实力，在全球范围内进行殖民扩张，建立了庞大的殖民帝国，控制了世界上大部分的贸易航线和原料产地。 ——摘编自《世界近代史》 材料二 19世纪中后期，工业革命逐步扩展到法国、德国、美国等西方国家。这些国家纷纷引进英国的先进技术和设备，同时结合本国的国情进行创新，推动了本国工业的快速发展。其中，德国和美国的发展速度最快，到19世纪末20世纪初，两国的工业产量已经超过了英国，跃居世界第二和第一位。同时，这些国家也纷纷加入殖民扩张的行列，掀起了瓜分世界的狂潮，资本主义世界体系最终形成。 ——摘编自《全球通史》 材料三 工业革命不仅推动了生产力的巨大发展，也深刻改变了世界的面貌。它促进了城市化的快速发展，改变了人们的生活方式和思想观念；同时也加剧了资产阶级和无产阶级的矛盾，推动了工人运动的兴起和发展；此外，工业革命还推动了世界市场的形成和发展，加强了世界各地之间的联系。 ——摘编自《工业革命史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括英国成为“世界工厂”的条件。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析19世纪中后期美德工业快速发展的共同原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明工业革命对世界历史发展的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $