山东省普通高中学业水平合格考检测(5)-【创新教程】2026年山东省普通高中学业水平合格考历史模拟检测

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全球性；结果具有两重性（积极和消极）；时间具有长 期性 (3)积极影响：促进了全球动植物（物种）的多样化，丰 富了人类经济生活；密切了世界经济的联系；有助于文 明的交流与交融 28.解析：(1)异：根据材料一“18世纪的法国启蒙思想家孟 德斯鸠希望形成一种三权分立的开明君主制”并结合 所学知识，可知启蒙思想家批判君主专制：根据材料 “出身于富商家族的傅立叶认为资本主义的‘生产过 剩'产生了‘温和的监狱’”并结合所学知识，可得出空 想社会主义者批判资本主义社会的弊端（或主张社会 公正) 同：根据材料一“伏尔泰从自然法角度高度赞 扬英国资产阶级政体。19世纪的法国空想社会主义者 则深刻揭露了人类社会不平等的现实状况，将平等视 为人类正义的象征”，可得出都主张平等，追求理想 社会。 (2)局限：根据材料二“他们（空想社会主义者）一贯企 图削弱阶级斗争，调和对立 ”并结合所学知识，可得出 没有找到实现理想社会的现实力量（或依靠资产阶级） 和正确有效的途径（或幻想通过试验的方法，削弱阶级 斗 主张：结合所学知识，可知从科学社会主义中 的 斗争方法和使命进行论述，如：肯定阶级斗争的重要 作用（或强调暴力革命）：宣告了无产阶级的伟大使命 答案：(1)异：启蒙思想家批判君主专制；空想社会主义 者批判资本主义社会的弊端（或主张社会公正）。同： 都主张平等，追求理想社会 (2)局限：没有找到实现理想社会的现实力量（或依靠 资产阶级)和正确有效的途径（或幻想通过试验的方 法，削弱阶级斗争)。主张：肯定阶级斗争的重要作用 (或强调暴力革命)：宣告了无产阶级的伟大使命 29.(1)生产力的进步，蒸汽机使用：工厂制度的推动。 (2)积极：促进了生产力的进一步发展；促进资本主义 生产关系的局部调整；改善企业经营管理，降低成本， 提高质量，提高劳动生产率。 消极：促进资本主义国家向帝国主义过渡，加剧殖民扩 张，引发第一次世界大战 山东省普通高中学业水平 合格考检测（五） 1.A [观察题千图片并结合所学可知，德国、奥匈帝国、意 大利在一战前结成了三国同盟；法国、英国、俄国一战前 结成了三国协约；由此可知，题干图片反映的是一战前 的两大军事集团矛盾的激化，A项正确；二战前的法西 斯国家三国轴心包括德国、日本、意大利，这与题意不 符，排除B项；凡尔赛一华盛顿体系是一战后形成的国 6 5 w 州洲城一炒斧口可。 光幸尚器中幸潜日库当冷决半2 ,器出为中主画炒郭口施库1别够>口兼中四云燕*辨西甚口斗时卡法画口十辛票回战4汁部你口时￥器郭 嘉院州☏州，中 学 为中H哥帝 年游兽无 普斗米 世为温棕火洪派共 恶母 谢 穷菜二床序洪洁评计进快京滨1加不湖速胶尚 为萧 洲 茄操容回丹甘禁 斗 苏部￥四思 斗产平为为酵微萧为斗部新库决吵中！小常 尽 园吟并尚料空》 库 多 尚 泄 计斗州 尚 辛库汁汁滑头立即因房加为冰景酒恶萨善知 O 西 H 米平辨出冲恐 经 中湘 游 画 常州 西 入 必 守 中季 器贴西思 g 并 恶 呱 H 或菊 平画 画料爸 恶湖 些 常 部· 农 % 为 · 库 y 计 米 H 海 少 H 蔚 条 沙 斗 尚 进画 斗 萨弱 尚单 *199m 少 多 米常 袋 H 中 团 H 吵 o 诚 判和 命 岁 + 啡 斗 图， 岸 动 州 尽N主 斗六> 谢 动 尽 部思 ￥库入 卧 像 芹 如醉住 部进库 ￥河口 西 】 必 #西深亦已库 ￥ 【 禁部湘 的尔禁海当冷 头卡河 恶光 汁 ©赤 粉P四浒炒母 海器最屮部修 济米密物一gA厅底 醉熙醉 为岂器西 辛油 母 器火需 磷 游点州单￥ ￥子洲 冷口为额冷器 诗贝￥摩器 r画四 *恐神画 中泡混浩就 鉴料耳 州 储箭路 川部际据子我 的以农 ' 冰蜘置 回桌 做以 9塔盗川林盗 名海校 U 。米的卡长 中尽器 军地炎肾为 到中 以尽 出以 侣物数 如 济 必 ,一 的 系 带 K 4 5 国 州 数 州 牌系拌 回 家 安 的 例 ！ 州国 分 盗← 、 冰端 系 温 国 、路 K 多 盗 始 浪东 州实 举 K肉 系例系 举 空 州 电 梁 煤赵装 安州州灼回 ,的 系 系 州 这州品煨搬片 e 裂： 地盗 米 女回 蜘盗长做 州系出 始民喻系纪解T 垃兴地州 沉※她按 州 州 ○邮桑口片抖肾○民继图凹×州烟在些叫府赵照普响保州口品州州炸织口帐○肾州器的女盗州製州」的辉图来如长○似何欲端举举烈州尽盗的如温会尽 g ~ 8 品 S 思士陆洹对K蔚哦半奥片塔 需⑧总斗 需些分湘团志→团常美洪哦郭冰熙别旅尽 国 N 金迷法盛产江的 要营半时的之⊙好进是产甘光冰快冰忘 粉卧在成 粉#海 +菜茄实燕城外炒并剂 > 的 洲 粉料 学 碎 隐」 檠冠 米回 1935 兰 分 7 米料 西 中游 四半 尽 蔚卡 馋 题 碎 ! 《 n·1967 米 y 国放 1961 四 书 的 P 库 电 (今 中含画 卡 平 为 分 画 不 出 举 心 季 茶 监 苦 ·网 吵 卡 并 420 · 武 将判 H 思州料。 米 禾有头 卡 冰 洲 粹 食 动对器 知 H 产 业弟 ▣回鳞 停婆阳河好茸并感音 本 次 辱知 扣出 分 (4子全牙程 斗宝胶声时按基思上 抽平 内因 洲 是益园为好悬学立半 为节的州海冰诗装学H *长汗司当湛迪@芯 藥离 势半郭 。 郑年诚避思蔚什 庄烂 当￥E团菜米河通增州 踪亦恋* 部 洪浒蒂 长产州谢共凶恐任岸 >户典子岩|淋汁孕西画主苗1冷￥ 综上所述，20世纪60年代以来，国际关系中的多极力 量崛起，对美苏两极格局造成有力冲击，国际格局多极 化趋势不断加强，不可逆转。（其他观点，言之有理亦 可酌情给分) 山东省普通高中学业水平 合格考检测（六） 1.D 2.A 「结合所学可知，材料“创制出独特的象形文字”“制 定出人类历史上第一部太阳历 ”“莎草纸成为主要书写 材料和重要的出口物资”反映的是古埃及文明，A项正 确；古代西亚文明的成就主要有法典、史诗，文字是楔形 文字等，排除B项；古代印度文明诞生，出现种姓制度， 《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗，创造 从1到9的数字，发明“0”，排除C项；古代玛雅文明创造 独特的文字，发明了“玛雅历”，知道“零”的概念，创造出 20进制，排除D项。 3.D 「题干的“城市”指的是西欧城市的重新兴起。在西 欧城市重新兴起和工商业发展的过程中，市民阶层形成 了，富裕商人和银行家发展成为早期资产阶级，他们的 出现为资本主义的兴起准备了条件。 因此，“城市”是打 破封建制度的力量，D项符合题意。 4.B[本题主要考查对日本大化改新的准确识记。 公元7 世纪中期，日本的改革派发起“大化改新”，这是一场古 代日本以学习和模仿古代中国的政治制度为主要内容 的改革，它使日本发展成为一个中央集权制的封建国 。 故B项正确。] 5.A [13世纪，印加人崛起于秘鲁的库斯科地区。] 6.A 7.A「白种人活动范围的扩大是伴随着西欧国家殖民扩 张进行的，因此正确答案为A。] 8.A [根据题意可知，费其诺认为，人是认识创造的中心， 并最终拥有与上帝沟通的能力，所以这是在肯定人的价 值和作用，故选A:西方人文精神的起源是在古希腊时 期，排除B;材料主要是肯定人的价值，并没有体现对教 会权威的打击，也不能说明是使人实现灵魂的自我救 赎，排除C、D。」 9.A 「据材料“议会虽然勇于反对国王…大部分人民拒 之门外”可知，议会反对王权，但害怕人民力量的壮大 不敢发动依靠人民，因此对议员的选举有财产限制，把 大部分人民拒之门外，说明英国革命的保守性，故选A 项：主权在民指国家中绝大多数人拥有国家的最高权 力，与材料主旨不符，排除B项；材料强调保守性，而非 进步性，排除C项；三权分立指立法、行政和司法三种国 家权力分别由不同机关掌握，各自独立行使、相互制约 制衡，与材料主旨不符，排除D项。」 10.C 根据所学知识可知，法国大革命在摧毁欧洲封建 制度方面做出了重要贡献，沉重打击了欧洲封建专制 统治，C项正确；根据材料并结合所学知识，可知在欧洲 产生深远而广泛的影响，“摧毁若干世纪以来绝对统 治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政 治制度”的革命是法国大革命，英国资产阶级革命对 封建制度的摧毁程度没有法国大革命程度深，排除 A项；根据材料信息这场革命摧毁的是欧洲的封建 制度，排除B项；根据材料可知这场革命发生在欧 洲，排除D项。 11.C[工业革命后兴起大量工厂，商品丰富，娱乐和群众 性体育运动兴起，女性也获得了更多受教育的机会，这 说明工业革命改变了社会生活，C项正确：材料未涉及 到世界联系，排除A项；材料涉及的是社会生活的变 化，而非阶级矛盾，排除B项；材料未提及环境污染，排 除D项。] 12.C 1848年《共产党宣言》阐述了人类有文字记载的历 史都是阶级斗争的历史。资本主义时代社会分裂为两 大对立的阶级：资产阶级和无产阶级。资本主义社会 必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。 肯定了资产阶级在历史上的作用。 号召工人阶级组织 起来，建立无产阶级政党，即共产党，用暴力推翻资产 阶级，进行无产阶级革命。它的发表标志着马克思主 义的诞生。无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社 会主义运动更加蓬勃地发展起来，C项正确；1776年7 月4日《独立宣言》发表，美国诞生，《独立宣言》中宣扬 人人平等的原则，与材料主旨无关，排除A项：《权利法 案》是英国议会颁布的，主要雏护的是资产阶级的利 益，排除B项；林肯领导了美国内战，颁布了《宅地法》 和《解放黑人奴隶宣言》，废除了奴隶制，维护了国家统山东省普通高中学业水平合格考检测（五）》 (15)1m 世界现代史 本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100 分，考试限定用时90分钟 第I卷（选择题共50分） 6.希特勒一直认为共产主义苏联、帝国主义国家 英国和不好战的民主国家美国，由于意识形态 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50 上的分歧不会结合起来。二战期间，打破希特 分。每小题只有一个选项符合题目要求。 勒这一想法的是 1.图片识读是历史学习的一种方式。如图反映 A.协约国集团的形成 的是 B.《慕尼黑协定》的签订 C.反法西斯同盟的建立 D联合国的正式成立 7.分析两次世界大战一览表，表中所示内容共 同说明了 英（核心） 德（核心） 意奥 名称时间 参战国家卷入人口伤亡人数 经济损失 法俄 战4年多 30多个 15亿 0.3亿 300多亿美元 战6年多 60多个 20亿 0.6亿 4万多亿美元 A. 战前两大军事集团矛盾的激化 A.都推动了科学技术的发展 B.二战前法西斯国家对外侵略扩大 B.都是非正义的帝国主义掠夺战 C.一战后凡尔赛一华盛顿体系建立 中 D.二战后“北约”与“华约”的对峙 C.都给人类带来巨大的灾难 D.都是反对德国法西斯的战争 2.(2024·广东省合格考)《凡尔赛和约》规定剥 8.1945年，由主权国家组成的世界性国际组织 夺德国全部海外殖民地，由主要战胜国以“委 成立，其宗旨是维护国际和平与安全，加强国 任统治”形式予以瓜分。这一规定体现了 布 际合作。该组织是 ( A.国际联盟 B.联合国 A.民族自决原则 B.强权政治色彩 C.不结盟运动 D.欧洲联盟 C.公平正义原则 D.自由贸易原则 9.20世纪40年代中后期至80年代末90年代 3.下面是某学生在学习了《十月革命的胜利与 初，世界出现了两大集团之间既非战争又非和 苏联的社会主义实践》一课后所做的笔记。 平的长期对峙与竞争状态。这两大集团的主导 其中④属于十月革命的 者是 二月革命后，资产阶级临时政府没有满足人民的要求， 载 A.英国与法国 B.英国与德国 ① 列宁回到彼得格勒领导了十月革命， C.美国与苏联 D.美国与日本 舸 ② 10.(2024·北京合格考)下面是某同学的学习 推翻临时政府，成立苏维埃政权， 笔记。他学习的内容应是 ③ 开辟了人类探索社会主义道路的新纪元。 ☆“杜鲁门主义”的提出 ④ ☆共产党和工人党情报局成立 A.背景 B.过程 C.结果 D.意义 ☆马歇尔计划的实施 4.在斯大林的领导下，苏联经过两个“五年计 ☆经济互助委员会成立 划”，迅速发展为世界强国。在此期间，苏联 ☆“北约”“华约”的成立 黛 优先发展的是 ( A.两极格局的形成 A.农业 B.轻工业 B.西欧各国走向联合 C.商业 D.重工业 C.多极化力量的成长 5.(2024·河北学业水平合格考)1920一1922 D.第三世界的兴起 年，是印度非暴力不合作运动的第一阶段。 11.2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西 运动期间各阶层踊跃参加，除普遍抵制英货 斯战争胜利80周年，研究“第二次世界大 外，有的放弃称号、有的放弃官职、有的抵制 战”的历史，下列史料中可信度最高的是 法庭、有的抵制公立学校，抵制英国布、烟、酒 的成绩最为显著，集中焚烧英国货的壮观场 A.丘吉尔著作《二战回忆录》 面到处可见。领导这一运动的是 B.纪录片《世界战史》 A.提拉克 B.甘地 C.电影《偷袭珍珠港》 C.纳赛尔 D.曼德拉 D.奥斯维辛集中营遗址 5-1 12.下图是不结盟运动筹备会议拟定的邀请国家 A.两极格局的形成 参与该组织的部分“标准”。这反映出不结盟 B.社会主义阵营的形成 运动 ) C.第三世界的崛起 D.资本主义阵营的分化 ①1.奉行不同社会制度国家和平共处和不结盟 17.(2025·福建学业水平合格考)哥伦布以一 的独立外交政策或者倾向于这一政策 2.始终不渝地支持民族独立运动 种傲慢和轻蔑的态度看待土著美洲人，他在 3.未加人为大国冲突服务的多方军事同监 书信中提到黄金、香料以及“应该被装运上 船的奴隶”。这体现出 ) A.协调了内部的矛盾和纠纷 A.哥伦布致力于传播天主教 B.成员国存在着严重的经济困难 B.殖民者的残酷 C.力图避免大国集团的干扰 C.三角贸易给非洲带来巨大伤害 D.接受了中国不结盟的外交政策 D.平等自由成为欧洲人的共识 13.1990年11月，在欧洲安全与合作组织成员国首 18.1910年，非洲面积的90.4%已沦为殖民地。到 脑会议上，北约和华约发表联合声明，宣布两大 20世纪60年代末，非洲的独立国家达41个， 军事集团“不再互为对手，相互将建立新的伙伴 约占非洲总面积的84%。这反映出 () 关系并友好相处”，这“成为欧洲冷战’时代结束 A.殖民统治带来了深重灾难 的象征”。这一声明主要是基于 ) B.公正合理的国际政治秩序已建立 A.两大集团军事上势均力敌 C.世界殖民体系被完全摧毁 B.世界政治格局日益多极化 D.列强在非洲的殖民统治走向崩溃 C.欧洲一体化逐步走向深入 19.二战后，亚非拉各国纷纷实现民族独立，但 D.两大集团力量对比失衡 贫困落后发展缓慢一直困扰着第三世界，造 14.20世纪40年代末至60年代末，南斯拉夫 成这一现象的根源是 ( 波兰、匈牙利和民主德国经过改革后经济获 A.没有完全摆脱发达资本主义国家的控制 得发展，这些改革的共同点是 B.遭受长期殖民统治，经济发展水平低 A.起因于严重政治危机 C.缺乏发展经济的资金、技术和设备 B.为逃避社会主义阵营发生分歧 D.建立在不平等基础上的国际经济旧秩序 C.放松了国家对经济的控制 20.有学者指出，21世纪全球将出现“大国群体 D.出于国内外压力半途而废 体系”：美国支配下的北美、一体化的欧洲、 15.下图反映了苏联经济增长率与世界的比较， 日本和中国居突出地位的东亚、印度称雄的 其中苏联出现两次负增长，造成此现象的直 南亚等，其中北美、欧洲、东亚三大群体将起 接原因是 决定性作用。该学者认为 ) 09 A.全球化成为世界经济发展的趋势 B.大国决定着世界格局的发展方向 口苏联 C.国际体系朝着多元多体方向发展 ■世界 D.世界各地发展不均衡性逐渐加剧 1953195819631968197319781983 年 21.下图为1948一1970年世界出口贸易总额年 A.苏联经济模式固化 均增长率示意图。图中年均增长率的变化 B.经济体制改革的负面效应 主要得益于 C.世界其他国家经济发展 120% D.苏联发生自然灾害 100% 80% 16.(2024·河北学业水平合格考)下表是某历 60% 史学习小组整理的世界历史大事年表。该 40% 20% 小组学习、研究的课题是 0 1948-1960年1960-1965年1965-1970年 时间 事件 A.世界经济朝制度化和体系化发展 B.世界各国普遍消除关税贸易壁垒 29个亚非国家和地区代表 C.法制化的世界贸易体系开始建立 1955年 在印度尼西亚万隆召开 D.经济区域集团化的速度大大加快 会议 22.如图是“福特汽车零部件生产供应示意图” 1961年 第一次不结盟国家和政府 图示反映出当今世界发展的特点是( 首脑会议在南斯拉夫举行 支璃、牧音机车身底板，收轮阀门，螺母轮胎、内胎风枭、皮带 食大 美 比利时 丹麦 加、股热器 77个发展中国家组成政府 油漆、轮脸 1964年 “奥地利 荷兰 间国际组织 一77国集团 灯管、汽红头 启动 意大利 日本 发电机 电 点火器， 电器配 20世纪60一80 沙特阿拉伯、科威特等海湾 达国 英“西班牙 年代 国家出现“石油繁荣”和经 A.世界多极化 B.文化多样性 济起飞 C.经济全球化 D.社会信息化 5-2 23.下面是二十国集团会议的部分主题。由此 续表 可知，当今世界经济发展的特点是( 1916年 2000年应对全球化的挑战 2月，凡尔登战役，一战的转折点，德军 2005年实现世界经济的平衡有序发展 使用毒气弹 2007年 确保世界金融市场稳定 转 2010年推动世界经济全面复苏 折 5月，日德兰海战，一战中最大海战，英 国仍掌握制海权 2014年促进私营企业成长，增加全球 6月，索姆河战役，一战中最大规模战 经济抗冲击性和巩固全球体系 役，英国首次使用坦克 A.世界经济发展不平衡加剧 1917年 B.经济多极化趋势逐步加强 4月，美国宣布对德国作战 C.经济全球化在曲折中发展 8月，中国北洋政府向同盟国宣战 D.人类命运共同体意识增强 11月，俄国爆发十月革命，加速一战结束 24.叙利亚内战、美国等西方国家对伊朗实施制 1918年 裁甚至扬言动武、中国周边部分国家多次在 后 3月，苏俄与同盟国签订《布列斯特和 中国近海挑起事端、日本在中国钓鱼岛进行 州 约》，宣布退出一战 挑衅。这些问题说明当今世界 ( 9月底10月初，协约国全线出击，突破 A.威胁和平的因素依然存在 “兴登堡防线”，同盟国集团开始瓦解 B.大战的危险日益临近 11月，德国柏林工人起义，威廉二世宣 C.地区冲突主导国际关系 布退位 D.出现多极化的趋势 11月11日，德国投降，一战结束 25.随着新兴国家崛起，21世纪以来一系列在实 践中更注重公平、互惠，包容、开放的全球化 根据材料并结合所学知识，对第一次世界大 倡议和组织相继发展起来，比如“一带一 战“直接影响了众多国家兴衰，改变了国际 路”、金砖机制、“东盟十”等。这些倡议和组 格局和文明的进程”进行合理解释。 织的出现与发展 A.体现了世界政治经济旧秩序已经崩溃 B.反映出经济全球化发展的崭新形态 C.说明了发展中国家开始参与全球治理 D.表明美国的世界主导地位已经丧失 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 二、非选择题：本大题共4小题，共50分。 26.(14分)阅读材料，回答问题。 材料1914年夏，一战爆发，几乎将整个世 界文明都卷入其中，战争给所有参战国的人 民带来了沉重的灾难，经济遭受巨大的打 27.(12分)对于苏联农业集体化的评价历来说 击。战争也直接影响到了众多国家的兴衰，改 法不一。阅读材料，回答问题。 材料一 “美好前景说” 变了国际格局和文明的进程。远在亚洲东部 的中国，也不可避免地卷入其中，并间接推动 中国的民主革命进程进入崭新的一页。 摘编自（美）杰里·本特利、 赫伯特·齐格勒《新全球史》 1914年 KomeKTHBH3lun 6月，萨拉热窝事件，一战的导火索 苏联30年代农业集体化宣传画 7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，德俄 说明：左上角的大工厂寓意为工业化是集体 法日投入战争，一战爆发 化顺利进行的来源。中间描绘了加入集体 初 8月，东普鲁士战役，迫使德国东西两 农庄后的美好前景；农业大丰收，生产机械 期 线作战 化。中下部是使用拖拉机耕作。下方圆圈 9月，马恩河战役，一战中第一次大规 中的小图展现了以前使用畜力耕作的情景。 模战役 右下部描绘了农民，交公粮的情景。最下面 1915年 的俄语“KomeKTHBH3lun”是“加入农业集 双方重点在东线，德国计划落空 体化农庄”。 5-3 材料二“工业殖民地说”由于工农业产品 材料二 的剪刀差太大，商品供应不足，农民生产积 极性不高，生活水平得不到提升，因而农民 不愿意多生产粮食，也不愿意把粮食卖给国 家，因为粮食价格过低。在工业化的过程 中，国家从农业、农民手中拿走的太多，农业 以上是三巨头，前排从左往右分别是丘吉 沦为了“工业的殖民地”。对农业生产力造 尔、罗斯福、斯大林 成极为严重的破坏，使苏联的农业生产长期 (1)指出第一次世界大战后战胜国建立的国 落后。 际体系的名称。(3分) 据王春良《论对苏联农业全盘集体化 (2)20世纪30一40年代是国际关系剧烈变 运动的评价》 化的时代，材料二图反映的是什么重大历史 (1)根据材料并结合所学知识，评价苏联的 事件？如何评价此事件。(9分) 农业集体化运动。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，指出影响历 史评价的主要因素。(4分) 29.(12分)阅读材料，完成下列要求。 亚太 北美 中国 些 28.(12分)阅读材料，回答问题。 森林体系协定 经合马约自由世贸加人 欧共体成立 组织欧盟贸易区组织世贸 材料一第一次世界大战后建立的国际新 1989年1993年1994年1995年2001年 秩序 二战 苏东 成立运动 崛起 刷变 国际会议 主要内容 从以上时间轴中选取一个时段，指出这一时 与同盟国签订一系列条约， 段国际格局的特点，结合所学知识，围绕这 对德以《凡尔赛条约》为主。 特点进行论述。（要求：史论结合，论证充 1919年战胜 主要内容包括：德国及其盟 分，条理清晰。) 国召开了巴 国承担战争罪责，战败国向 黎和会 战胜国割地赔款，裁减军 备，德国的海外殖民地被战 胜国瓜分 美、英、日、法、中等九国签 订《九国公约》，列强同意将 “门户开放”“机会均等”作 为侵略中国的共同原则 1921-1922 年战胜国召 美、英、日、法签订《四国条 开了华盛顿 约》，迫使英日同盟终止 会议 美、英、法、意、日签订《五国 条约》，限制各国海军军备， 美国获得和英国同等的海 军地位 5-4