内容正文:
编写说明:2027年河南省对口招生考试《数学一轮讲练测》内含复习讲义、专项训练、综合训练,在编写中融入支架式教学理念,紧扣教材,将知识拆解整合为体系化专题清单,以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础,再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强,实操性好,为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径,高效赋能备考提分。
2027年河南省对口招生考试
《数学一轮讲练测》复习讲义
专题5 绝对值不等式及分式不等式
【复习目标】
1. 掌握绝对值不等式的解法,会利用其正确解绝对值不等式.
2. 掌握分式不等式与整式不等式的等价转化,并用其来解分式不等式.
3. 掌握分式不等式和绝对值不等式的综合运用.
【考点1 绝对值不等式】
1.绝对值的代数意义:
正数的绝对值是它的本身,负数的绝对值是它的相反数,零的绝对值仍是零.即
2.绝对值的几何意义:
一个数的绝对值,是数轴上表示它的点到原点的距离.
3.两个数的差的绝对值的几何意义:
表示在数轴上,数和数之间的距离.
4.绝对值不等式:
的解集是,如图1;
的解集是,如图2;
;
或;
【即时训练】
1.不等式的解集是( )
A. B.
C. D.
2.不等式的解集是( )
A. B.
C. D.
3.已知集合,,则( )
A. B. C. D.
4.不等式的实数集为,,则实数的值是( )
A. B. C. D.
5.设,则“”是“”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
6.下列不等式中,解集为或的不等式是( )
A. B. C. D.
7.已知集合,,若,则实数的范围是( )
A. B. C. D.
8.绝对值不等式的解集为 .
9.已知不等式得解集是,则实数 .
10.若集合,集合,且,则实数a的取值范围是 .
【考点2 分式不等式】
1.分式不等式的解法:进行同解变形,将分式不等式转化为整式不等式来解.
(1);
(2);
(3);
(4);
【即时训练】
1.下列不等式中,与不等式同解的是( )
A.(x-3)(2-x)≥0 B.(x-3)(2-x)>0 C. D.
2.不等式的解集为( )
A. B.
C. D.或
3.不等式的解集是( )
A. B.
C. D.
4.不等式的解集是( )
A. B.
C. D.
5.不等式的解集( )
A. B. C. D.
6.设集合,,则等于( )
A. B.
C. D.
7.设,则“”是“”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
8.不等式的解是___________.
9.解下列不等式
(1)
(2)
10.已知,设集合,.
(1)求集合A和集合B;
(2)求,求实数m的取值范围.
1.(2025年·河南对口升学高考第2题)设,则下列说法正确的是( )
A. B.
C. D.
2.(2022年·河南对口升学高考第19题)解绝对值不等式.
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编写说明:2027年河南省对口招生考试《数学一轮讲练测》内含复习讲义、专项训练、综合训练,在编写中融入支架式教学理念,紧扣教材,将知识拆解整合为体系化专题清单,以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础,再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强,实操性好,为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径,高效赋能备考提分。
2027年河南省对口招生考试
《数学一轮讲练测》复习讲义
专题5 绝对值不等式及分式不等式
【复习目标】
1. 掌握绝对值不等式的解法,会利用其正确解绝对值不等式.
2. 掌握分式不等式与整式不等式的等价转化,并用其来解分式不等式.
3. 掌握分式不等式和绝对值不等式的综合运用.
【考点1 绝对值不等式】
1.绝对值的代数意义:
正数的绝对值是它的本身,负数的绝对值是它的相反数,零的绝对值仍是零.即
2.绝对值的几何意义:
一个数的绝对值,是数轴上表示它的点到原点的距离.
3.两个数的差的绝对值的几何意义:
表示在数轴上,数和数之间的距离.
4.绝对值不等式:
的解集是,如图1;
的解集是,如图2;
;
或;
【即时训练】
1.不等式的解集是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】解含绝对值的不等式即可.
【详解】原不等式等价于或,
所以2或.
故选:B.
2.不等式的解集是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】解含绝对值的不等式即可得解.
【详解】不等式,解得,
所以解集为,
故选:.
3.已知集合,,则( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】解集合中的不等式,得到集合,再由并集的定义求.
【解析】不等式,即,解得,则,
又,则.
故选:D
4.不等式的实数集为,,则实数的值是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】由,,,
若不等式的实数集为,
则,,
故选:A.
5.设,则“”是“”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
【答案】B
【解析】由,得,
因为当时,不一定成立,
当时,一定成立,
所以“”是“”的必要不充分条件,
故选:B.
6.下列不等式中,解集为或的不等式是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】通过绝对值不等式、分式不等式、一元二次不等式的解逐一判断即可解得.
【解析】A选项,,即,所以或,
解得或,A正确;
B选项,或,解得或,B错误;
C选项,等价于,解得或,C错误;
D选项,变形为,解得或,D错误.
故选:A
7.已知集合,,若,则实数的范围是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】先解含绝对值的不等式,可得,由已知数形结合可求解.
【解析】因为集合,,
要使,由图可得.
故选:D
8.绝对值不等式的解集为 .
【答案】或者
【解析】原不等式可化为,
两端同时加5,得,解得,
故答案为:或者.
9.已知不等式得解集是,则实数 .
【答案】3
【分析】先解含绝对值的不等式,再根据已知列方程组可求解.
【详解】由题可知,
不等式可化为,即,
所以,解得.
故答案为:3
10.若集合,集合,且,则实数a的取值范围是 .
【答案】
【解析】或,
所以或,
由于,所以,
故答案为.
【考点2 分式不等式】
1.分式不等式的解法:进行同解变形,将分式不等式转化为整式不等式来解.
(1);
(2);
(3);
(4);
【即时训练】
1.下列不等式中,与不等式同解的是( )
A.(x-3)(2-x)≥0 B.(x-3)(2-x)>0 C. D.
【答案】D
【解析】不等式等价为:,
故选:D.
2.不等式的解集为( )
A. B.
C. D.或
【答案】C
【分析】将分式不等式转化为一元二次不等式即可求解.
【解析】等价于,
解得,
所以不等式的解集为.
故选:C.
3.不等式的解集是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】利用一元二次不等式的解法、分式中分母不为零即可求解.
【解析】原不等式可等价为且,
即,解得,
故原不等式解集为.
故选:C.
4.不等式的解集是( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】根据分式不等式的求解方法即可得解.
【详解】由题意可得:,
解得,即,
所以不等式的解集为.
故选:.
5.不等式的解集( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据不等式基本性质求解.
【解析】因为,所以分子分母同号,
又因为分母不为0,所以,
解得,用区间表示为.
故选:D.
6.设集合,,则等于( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】因为或,
,
所以,
故选:A.
7.设,则“”是“”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
【答案】B
【解析】解不等式可得,,
又,反之不成立,
所以“”是“”的必要不充分条件,
故选:B.
8.不等式的解是___________.
【解析】由题设,,
∴,可得,
原不等式的解集为.
故答案为:.
9.解下列不等式
(1)
(2)
【解析】解:(1)原不等式等价于,即,
所以原不等式的解集是:
(2)当时,原不等式化为,即.
当时,原不等式化为,即.
综上,原不等式的解集为:
10.已知,设集合,.
(1)求集合A和集合B;
(2)求,求实数m的取值范围.
【解析】解:(1),,
或,
或,
或.
(2),,
或,且,
或.
1.(2025年·河南对口升学高考第2题)设,则下列说法正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】由指数函数的单调性,结合反例逐个判断选项.
【详解】指数函数在上单调递增,当时,根据单调性可得,故B正确;
当,时,,,此时,故A错误;
当,时,,,,故C错误;
指数函数在上单调递减,当时,,故D错误.
故选:B.
2.(2022年·河南对口升学高考第19题)解绝对值不等式.
【答案】或者
【解析】解:原不等式可化为
两端同时加5,得,
解得,
所以原不等式的解集为:或者.
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