第9课《一方水土一方人》（课件）-2025-2026学年三年级美术下册岭美版

第 9 课 《一方水土一方人》教学课件 岭南版 · 小学美术三年级下册 1.7.2013 同学们好！今天我们要开启一场奇妙的旅行，去探索我们伟大祖国的不同地方。大家看这张地图，上面有小桥流水，有黄土高坡，还有漂亮的小楼。为什么它们长得不一样呢？这就是我们今天要学习的秘密——《一方水土一方人》。 ‹#› 同学们，请看这两组图片，它们有什么不一样？ 🏮 江南水乡 这里的房子是典型的白墙黑瓦，屋顶尖尖的，像一把把小雨伞。 因为降水丰富，很多房子都依水而建，出门就能看见小桥流水哦。 ⛰️ 陕北窑洞 这里的房子是窑洞，看起来就像直接在山坡上挖的大洞。 屋顶是平平的，冬暖夏凉，非常适应北方的黄土高原气候。 💡 为什么会不一样呢？请大家想一想：这和两个地方的气候（降水多少）、地形（是平原水乡还是黄土高原）有什么关系呢？ 1.7.2013 请同学们仔细观察屏幕上的这两幅图。左边是江南水乡，右边是陕北窑洞。大家发现它们的房子有什么不同吗？对啦，一个是白墙黑瓦，一个是黄土窑洞。那你们猜猜，为什么会有这么大的差别呢？ ‹#› 一方水土养一方人 今天，我们一起走进第9课，去感受我国不同地域的文化特色！ 👀 仔细观察教材封面，你能认出哪些不同地域的元素？ 江南水乡 乌篷小船与白墙黑瓦，温婉灵动 陕北风情 黄土高原上的窑洞，厚重朴实 多彩民族 穿着鲜艳的民族服饰，绚丽多姿 岭南特色 独具韵味的骑楼建筑，中西合璧 💡 课堂小结：一方水土养一方人。不同的气候与地形造就了各地独特的建筑、服饰与生活方式。 岭南版小学美术五年级上册 · 教材封面 1.7.2013 同学们说得太棒了！不同的地方，有不同的环境，生活在那里的人们就创造出了不同的生活方式和文化。这就是“一方水土养一方人”的道理。今天，就让我们一起走进课本，开始我们的地域文化之旅吧！ ‹#› 探究一：各具特色的民居 我国地域辽阔，不同地方的人们建造了各式各样的房子，它们既美观又实用。让我们先来认识四种典型的民居，看看它们的独特之处。 江南水乡民居 依水而建，白墙黛瓦，河网密布，出门即舟楫，充满了诗情画意。 陕北窑洞 依山而凿，冬暖夏凉，是黄土高原上人与自然和谐共生的智慧结晶。 岭南骑楼 商住合一，廊道相连，遮阳避雨，适应了岭南地区湿热多雨的气候。 西南吊脚楼 依坡而建，底层架空，通风防潮，巧妙地适应了西南山区的地形。 思考时刻：观察这些房子的特点，想一想它们分别最适合什么样的自然生活环境呢？ 1.7.2013 我们的第一站，先来看看各地的房子。这里有四种非常有代表性的民居：江南水乡、陕北窑洞、岭南骑楼和西南吊脚楼。大家仔细看看它们的样子，猜猜它们分别建在什么样的地方呢？ ‹#› 江南水乡：诗情画意的家园 🎨 美术特点 ●色彩：白墙黑瓦，整体色调素雅、清新，如诗如画。 ●造型：屋顶坡度设计得很大，门窗则小巧玲珑，精致可爱。 ●布局：房屋依水而建，房前屋后皆有小桥流水相伴。 🌊 与环境的关系 ●气候适应：江南地区湿润多雨，大坡度屋顶能加速雨水流淌，避免积水。 ●地形利用：这里河流纵横交错，人们依水而居，日常出行多依赖小船。 1.7.2013 我们先来到美丽的江南。这里的房子白墙黑瓦，就像一幅水墨画。因为江南经常下雨，所以屋顶都建得尖尖的，这样雨水就能很快流走。人们把房子建在河边，出门就可以坐船，非常方便。 ‹#› 陕北窑洞：黄土深处的智慧 🎨 美术特点 色彩：以黄土色为主，整体色调朴实、厚重，充满大地气息。 造型与材质：依山而建，屋顶平坦。利用深厚黄土层就地取材，墙体厚实稳固。 🌳 与环境的共生智慧 气候适应：针对陕北干旱少雨、冬季寒冷的特点，厚墙能有效隔热保暖。 地形利用：利用深厚的黄土层挖掘而成，既节省建筑材料，又实现了冬暖夏凉。 依山而建的陕北窑洞群实景 1.7.2013 现在我们来到黄土高原。这里的人们聪明地利用厚厚的黄土层，挖出了窑洞来居住。 窑洞的墙壁特别厚，所以冬天非常暖和，夏天又很凉快。 这是陕北人民适应环境的智慧结晶。 ‹#› 岭南骑楼：遮阳避雨的长廊 🎨 建筑美术特点 色彩：建筑色彩鲜艳，门窗常饰有精美的花鸟雕花。 造型：底层架空形成公共廊道，为行人提供遮阳避雨的空间。 ⛅ 与岭南气候的对话 完美适应岭南地区炎热多雨、日照强烈的气候特点，是古人智慧与自然环境融合的典范。 1.7.2013 接下来，我们回到我们生活的岭南地区。大家看，这就是我们熟悉的骑楼。 它最特别的地方就是楼下有一条长廊，下雨天我们走在下面就不会被淋湿，大太阳天也不会被晒到。这是为了适应我们岭南炎热多雨的天气而设计的。 除了实用，骑楼也非常漂亮，色彩鲜艳，门窗上还有精美的雕花，它不仅是住家，下面还可以开店，是我们岭南一道独特的风景线。 ‹#› 西南吊脚楼：灵动的山间楼阁 🎨 独特的美术密码 色彩：多为原木色，自然质朴，充满山野气息。 造型：依山而建，底层悬空，像“吊”在山坡上，灵动极了。 材质：全木质结构，保留了木材原本的纹理。 🌳 智慧的环境适应 应对潮湿：山区多雨潮湿，底层悬空能有效防潮、防虫，还能防野兽侵扰。 顺应地形：巧妙利用崎岖不平的山地，不破坏地貌，与大自然和谐共生。 1.7.2013 最后我们去西南的山区看看。这里的房子叫吊脚楼，它们的脚好像踩在半空一样。为什么要这样建呢？因为山里很潮湿，把房子架高可以防止潮气和虫子，还能适应不平的山路，是不是很聪明？ ‹#› 民居特色大比拼 江南水乡民居 🎨 白墙黑瓦、屋顶坡度大、线条简洁流畅 🌤️ 适应环境：气候湿润，多雨易涝 陕北窑洞 🎨 黄土就地取材、屋顶平坦、墙体厚实保温 🌤️ 适应环境：气候干旱少雨，冬季寒冷漫长 岭南骑楼 🎨 底层架空形成廊道、门窗精致雕花、遮阳避雨 🌤️ 适应环境：亚热带季风气候，炎热多雨 西南吊脚楼 🎨 全木质结构、底层悬空防潮、造型轻盈灵动 🌤️ 适应环境：山区地形复杂，气候潮湿闷热 💡 小结：不同的民居，都是当地人们根据环境特点创造出来的智慧结晶！ 1.7.2013 我们来总结一下今天认识的四种民居。大家看这个表格，是不是很清楚？江南水乡为了排水，陕北窑洞为了保暖，岭南骑楼为了遮阳避雨，西南吊脚楼为了防潮。它们都是劳动人民智慧的结晶！ ‹#› 探究二：绚丽多彩的服饰与民俗 除了房子，不同地方的人们穿着的衣服、庆祝的节日也充满了独特的美术魅力，展现着丰富多彩的地域文化。 蒙古族服饰 草原游牧生活的缩影，色彩鲜艳，便于骑射。 苗族服饰 以银饰为美，大银角、银衣片，华丽精美。 江南刺绣 苏绣针法细腻，图案秀丽，体现水乡的温婉。 陕北腰鼓 黄土高原上的狂欢，红绸飞舞，展现豪迈的西北风情。 岭南醒狮 广府文化的代表，锣鼓喧天，寓意驱邪避凶、吉祥如意。 思考：这些各具特色的服饰和热闹的民俗活动，究竟反映了当地人怎样的生活环境和审美情趣呢？ 1.7.2013 看完了房子，我们再来看看不同地方的人们穿什么衣服，玩什么有趣的活动。这里有蒙古族的长袍，苗族的银饰，江南的刺绣，陕北的腰鼓，还有我们岭南的醒狮。它们又有什么故事呢？ ‹#› 蒙古族服饰：草原上的盛装 🎨 美术特点 · 绚丽多彩 款式设计：宽大厚重的剪裁，专为骑马出行与抵御风寒设计。 色彩搭配：红、蓝、绿等鲜艳色彩，在辽阔草原中显得格外醒目。 🌿 环境适配 · 游牧智慧 气候适应：应对北方草原冬季寒冷，厚实面料能锁住空气，提供极佳保暖。 生活适配：宽松的版型完全适应游牧生活，让牧民在马背上灵活自如。 1.7.2013 我们先去辽阔的蒙古大草原。蒙古族的衣服非常宽大厚重，这是因为草原上冬天非常冷，这样的衣服可以保暖。而且衣服很宽松，方便他们在马背上活动。鲜艳的颜色也让他们在草原上显得特别醒目。 ‹#› 苗族服饰：穿在身上的史诗 🎨 独具匠心的美术特点 色彩斑斓 对比强烈，充满活力，一眼就能被鲜艳的色彩吸引。 银饰璀璨 银冠、项圈、手镯等琳琅满目，精美华丽，闪闪发光。 图案丰富 刺绣图案多取自自然万物与古老传说，生动又有趣。 📜 厚重深远的文化内涵 苗族服饰不只是美丽的装饰，更是一部“穿在身上的史书”。它生动地记录了苗族先民的迁徙历史、图腾崇拜，以及对风调雨顺、幸福生活的美好向往。 1.7.2013 接下来看看苗族的服饰。哇，是不是非常华丽？尤其是这些闪闪发光的银饰，非常漂亮。苗族姑娘的衣服上绣满了各种图案，每一个图案都可能藏着一个古老的故事。可以说，苗族服饰就是穿在身上的历史书。 ‹#› 江南刺绣：针尖上的江南 ✨ 美术特点 · 巧夺天工 针法：线条细腻流畅，针法千变万化，技艺十分精湛。 图案：多取材于花鸟、山水与人物，形象栩栩如生。 色彩：配色淡雅、层次和谐，尽显江南温婉细腻的气质。 🎋 文化内涵 · 指尖匠心 刺绣是江南地区极具代表性的民间艺术，一针一线间，生动体现了江南女子心灵手巧的独特魅力。 1.7.2013 江南不仅风景美，手工艺品也非常精美。看这个刺绣，针脚非常细腻，图案栩栩如生，就像真的一样。这体现了江南文化的温柔和细腻，也展示了江南女子的心灵手巧。 ‹#› 陕北腰鼓：黄土地上的呐喊 🎨 美术特点 服饰：朴实中见鲜艳，白巾红带极具视觉张力。 动作：粗犷豪迈、刚劲有力，充满原始的力量感。 乐器：腰鼓阵阵震天响，节奏强烈，气势磅礴。 💖 文化内涵 这是陕北人民精神的写照，淋漓尽致地展现了陕北人民豪爽、奔放、乐观向上的性格，以及对生活的热爱。 1.7.2013 听，这震天的鼓声！这就是陕北腰鼓。陕北的汉子们打起腰鼓来，动作非常有力，充满了力量感。这表现了他们豪爽、乐观的性格，就像那片黄土地一样，宽广而厚重。 ‹#› 岭南醒狮：驱邪迎祥的瑞兽 🎨 美术特点 造型：夸张威武，狮头设计精美繁复，表情灵动有神，极具视觉冲击力。 色彩与寓意：红、黄、绿等亮色为主。红代表吉祥热烈，黄代表尊贵财富，寓意驱邪纳福。 🎉 文化内涵 岭南民俗文化的杰出代表。每逢春节、元宵或店铺开张，必有醒狮助兴，寄托了人们祈求平安顺遂、迎接吉祥如意的美好愿望。 威武的醒狮头特写 1.7.2013 最后，我们回到岭南，看看我们的醒狮。舞狮是我们过年过节最喜欢的活动之一。狮子头做得非常威武，色彩鲜艳，代表着吉祥和喜庆。人们相信舞狮能赶走坏运气，带来好福气。 ‹#› 我们的理解：一方水土一方人 为什么不同地方的文化会不一样？ 环境（气候、地形） → 生活方式 → 文化特色（民居、服饰、民俗） → 美术表现 💡 这就是“一方水土养一方人”的深层内涵！ 🤔 思考与分享：岭南文化的瑰宝 观察我们身边，岭南有哪些独特的民居、民俗或美食？它们又藏着怎样的美术智慧呢？ 民居：骑楼、西关大屋、竹筒屋... 民俗：醒狮舞龙、粤剧脸谱、端午龙舟... 1.7.2013 现在大家明白“一方水土一方人”的意思了吗？不同的环境，造就了不同的生活方式，从而形成了不同的文化和美术特色。 那我们岭南地区呢？除了骑楼和醒狮，我们还有西关大屋、粤剧等等。这些都是我们岭南文化的瑰宝。 ‹#› 动手创作：画一画我们的多彩家园 01. 构图起形：画出核心轮廓 先勾勒出民居的核心造型。例如：江南水乡的白墙黑瓦轮廓，或是陕北窑洞标志性的半圆形洞口。 02. 添加细节：丰富周边环境 为画面增添门窗、植物等细节。例如：给江南民居加上小桥流水，给陕北窑洞添上山坡上的枣树。 03. 上色完成：搭配特色色彩 最后选择符合地域特色的色调。例如：江南多用清新素雅的蓝灰色，陕北则多用厚重的黄土地色。 💡 创作关键点 仔细观察，一定要抓住当地民居最独特的核心特征哦！ 1.7.2013 了解了这么多，现在轮到我们自己动手啦！我们可以用绘画的方式来表现我们喜欢的地域。 大家可以按照左边的这三个步骤来进行创作： 第一步，构图起形，先把民居最核心的轮廓画出来，比如江南的白墙黑瓦，或者陕北的窑洞洞口。 第二步，添加细节，在轮廓的基础上，加上门窗、周围的花草树木或者小桥流水，让画面更丰富。 第三步，上色完成，根据这个地方的特色来选择颜色，比如江南可以用淡雅的颜色，陕北可以用代表黄土地的颜色。 最后，请大家记住右下角的关键提示：在画的过程中，一定要抓住这个地方最特别的特点，这样画出来的家园才是独一无二的！ ‹#› 动手创作：拼一拼我们的文化符号 01. 确定主题 选择喜欢的地域文化元素，如岭南醒狮、苗族服饰、陕北腰鼓等。 02. 剪裁造型 使用彩纸与剪刀，精心剪出相关造型，例如醒狮的头部、银饰纹样等。 03. 拼贴组合 将剪好的造型有序拼贴在画纸上，注意整体构图的平衡与美感。 04. 装饰完善 添加细节装饰与背景点缀，让最终的拼贴作品更加完整、生动。 💡 创作关键： 大胆发挥想象力，在作品中尽情突出你的个性！ 1.7.2013 除了画画，我们还可以用拼贴的方式来创作。比如，我们可以用彩纸剪出醒狮的头，或者苗族服饰的银饰，然后把它们组合起来。这种方式更自由，可以大胆发挥你的想象力，创造出独一无二的作品！ ‹#› 艺术实践：我的地域文化作品 🎨 创作任务 选择你最喜欢的一个地域，结合该地域的民居、服饰、民俗等文化特色，发挥想象力，创作一幅具有个人风格的美术作品。 主题明确 紧扣地域核心特色，一眼能认出地域文化符号。 技法运用 大胆使用绘画、剪贴、拼贴等你喜欢的美术技法。 色彩造型 画面造型美观，色彩搭配协调，突出视觉美感。 ✨ 大胆创意 融入自己的奇思妙想，让作品充满独特的个性。 🧹 保持整洁 认真细心地完成每一个步骤，保持画面干净有序。 💡 题目自拟参考：《美丽的江南水乡》、《威武的岭南醒狮》、《热闹的陕北腰鼓》、《神秘的敦煌飞天》等。 1.7.2013 现在，创作任务正式开始！请大家选择一个你最喜欢的地域，可以是我们今天学过的，也可以是你自己知道的。用你喜欢的方式，创作一幅能代表这个地方的美术作品。别忘了给自己的作品起一个好听的名字哦！ ‹#› 作品展示与“小小评论家” 🎨 小小创作者 · 作品展示 请几位同学上台，向大家介绍你的创作故事： 📍 选择了哪个地域？体现了什么地域特色？ 🖌️ 运用了什么特别的美术技法来表达？ 🗣️ 小小评论家 · 互动点评 👫 同学互评：你最喜欢哪幅作品？它让你感受到了什么？ 👩‍🏫 老师点评：从主题表达、技法运用、创意构思等维度进行专业点评。 ✨ 让我们一起欣赏彼此的作品，分享创作的快乐！ ✨ 🌟 优秀作品参考：充满童趣的水彩风景画 1.7.2013 哇，同学们的作品都完成了！现在我们来举办一个作品展示会。哪位同学愿意来展示一下你的作品，给大家讲讲你的创作想法？其他同学也要当好小小评论家，说说你最喜欢哪幅作品，为什么。 ‹#› 课堂小结：我们的收获 了解 · 地域文化 探索了我国不同地域的民居、服饰与民俗，感受各地独特的人文风貌。 理解 · 深刻内涵 深刻体会“一方水土养一方人”的含义，明白环境与人文之间的紧密联系。 学会 · 创意表达 尝试用绘画、手工等美术方式，大胆表达自己对中华地域文化的喜爱与赞美。 中华文化，丰富多彩！ 1.7.2013 这节课我们一起进行了一场精彩的文化之旅，收获满满！我们了解了祖国各地的文化特色，理解了“一方水土一方人”的含义，还亲手创作了美丽的作品。希望大家记住，我们的中华文化是多么丰富多彩！ ‹#› 课后拓展：文化小侦探 我国还有很多很多有趣的地域文化等着我们去发现！ 做个小调查 问问爸爸妈妈或查阅资料，了解家乡还有哪些独特的文化习俗？ 当个小画家 试着用今天学到的方法，画一画或做一做我们家乡的文化特色建筑。 做个文化小使者 向你的好朋友介绍你最喜欢的一项中国地域文化。 让我们继续探索， 做中华文化的传承者和传播者！ 1.7.2013 我们的课程虽然结束了，但探索文化的脚步不会停止。老师希望大家课后能继续当一个文化小侦探，去发现更多我们家乡的、我们国家的有趣文化。让我们一起做中华文化的传承者和传播者！ ‹#› 谢谢观看！ 中华文化，丰富多彩！ 1.7.2013 今天的美术课就到这里，谢谢同学们的积极参与！希望大家能把今天学到的知识和感受到的美，都运用到生活中去。下课！ ‹#› $