Recycle 语法导航(G)-【学亦练】2025-2026学年六年级下册英语同步课件(人教版)

2026-06-02
| 8页
| 6人阅读
| 1人下载
教辅
广州市昭阳博悦文化传播有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 小学英语人教PEP版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 Recycle Mike 's happy days
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.97 MB
发布时间 2026-06-02
更新时间 2026-06-02
作者 广州市昭阳博悦文化传播有限公司
品牌系列 学亦练·小学同步系列
审核时间 2026-04-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57363043.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学英语课件聚焦六年级下册Recycle模块,核心讲解一般将来时态(be going to与will结构)及It's time to…与It's time for…的用法区别。通过“一步一学 亦学亦练”的学习支架,先呈现语法结构,再结合例句与句型练习,帮助学生构建前后知识脉络。 其亮点在于以语言能力培养为核心,通过四种基本句型(肯定、否定、疑问等)的构成及例句解析,提升学生语言理解与表达能力。同时对比两种句型用法,引导学生分析比较,培养思维品质,学练结合的设计助力学习能力提升。学生能扎实掌握语法知识,教师可高效开展教学。

内容正文:

Recycle Mike's happy days 六年级英语(下册) 一步一学 亦学亦练 1 Recycle  Recycle 语法导航(G) 2 be going to 与一般将来时态。 be going to和 will 结构都是用来表示一般将来时态的,而be going to 后面接动词原形,通常指按照计划、安排打算要做的事情或已有迹象显示很有可能发生的事情。其常见有以下四种基本句型: Recycle 语法导航(G) 句型 构成及例句 1. 肯定陈述句 主语+be going to+动词原形+其他。 例:I am going to visit the moon one day. 将来有一天我打算去参观月球。 2. 否定陈述句 主语+be动词+not+going to+动词原形+其他。 例:She isn't going to see a film with us tomorrow. 明天她不打算和我们一起去看电影。 Recycle 语法导航(G) 句型 构成及例句 3. 一般疑问句 Be动词+主语+going to+动词原形+其他? 肯定回答:Yes,主语+be动词。 否定回答:No,主语+be动词+not。 例:—Are you going to be a doctor in the future? 将来你打算成为一名医生吗? —Yes,I am./No,I'm not. 是的,我打算成为一名医生。/不是,我不打 算成为一名医生。 Recycle 语法导航(G) 句型 构成及例句 4.特殊疑问句 特殊疑问词+be动词+主语+going to+动词原形+其他? 例:What are you going to do one day? 将来有一天你打算做什么? How are you going to visit the moon? 你打算怎样去参观月球? Recycle 语法导航(G) It's time to … 与It's time for … 的用法区别。 It's time to+动词原形=It's time for+动词ing形式=It's time for + 名词。 例:1. It's time to have dinner =It's time for having dinner=It's time for dinner.该吃晚餐了。 2. It's time to go to bed =It's time for going to bed=It's time for bed.该睡觉了。 Recycle 语法导航(G) 8 $

资源预览图

Recycle 语法导航(G)-【学亦练】2025-2026学年六年级下册英语同步课件(人教版)
1
Recycle 语法导航(G)-【学亦练】2025-2026学年六年级下册英语同步课件(人教版)
2
Recycle 语法导航(G)-【学亦练】2025-2026学年六年级下册英语同步课件(人教版)
3
Recycle 语法导航(G)-【学亦练】2025-2026学年六年级下册英语同步课件(人教版)
4
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。