第五单元 第10课 篇目(1)在《人民报》创刊纪念会上的演说-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中语文必修下册同步辅导与测试(统编版)

第五单元 抱负与使命 本单元属于必修课程“实用性阅读与交流”学习任务群，人文主题是“抱负与使命”，意在通过本单元 的学习，让学生感受时代精神，关注时代发展，树立远大理想，培养担当精神，从而达到“提高社会责任感， 增强为中华民族伟大复兴而奋斗的使命感”的课程目标。 【教材阐释】 课文 主题视角 立德树人 《在〈人民报)创刊纪念 会上的演说》《在马克 革命导师的思想 这两篇文章都是革命导师的著名演讲词，都具有丰富的内容、深刻的 光辉 思想、饱满的情感。两篇文章均结构严谨，条理清楚，逻辑严密。学习这两 思墓前的讲话》 篇文章，感受两位革命导师的思想光辉，体会他们的革命抱负和情怀。 两篇文章一为奏疏，一为家信，都是写给特定对象、有特定目的的文 《谏逐客书》 有为之士的襟怀 章。《谏逐客书》雄辩滔滔，以理服人；《与妻书》申明理想，以情动人 《与妻书》 与抱负 学习这两篇文章，要深入体会有为之士顺应历史潮流、勇于担负时代 使命的精神 第10课 篇目（一） 在《人民报》创刊纪念会上的演说 ◆自主学习·必备知识心 三、常识积累 语言建构与运用 演讲词 一、字音字形（括号内填字音） 演讲词，是指在重要场合或群众集会上发表讲 1.气氛( ) 2.衰颓( 话的文稿。演讲词像议论文一样论点鲜明、逻辑性 3.卑劣( ) 4.狡狯( 强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传 二，词语积累 性和鼓动性的应用文体，具有较强的感染力。 易混辨析 1.熟悉·熟习 撰写演讲词需注意以下几点： 第一，针对性。撰写演讲词，要考虑听众的需要， 熟悉：指知道得清楚、详细，与“陌生”相 讲话的题目应与现实紧密结合，所提出的问题应是听 对。常指视觉、听觉和其他方面的认知活 动，对象是有形的、有声的。熟习：了解得 众所关注的事情，所讲内容的深浅也应符合听众的接 辨异同 深透而熟练。多指记忆、运用、掌握等实 受水平。 际活动，对象是记忆、语言、学问、知识、业 第二，鲜明性。演讲的内容不能只是客观地叙 务、工作等。 述事情，还必须表明自己的主张，阐明自己的见解。 他 各种与顾客沟通的技巧，顾客 赞成什么，反对什么，表扬什么，批评什么，均应做 准运用 和他只要一接触，很多顾客都会很快和他 到立场鲜明、态度明确，不能含糊。 起来。 第三，条理性。要使讲话易被听众听清、听懂， 2.尽管·不管 就要条理清楚，层次分明，否则，所讲内容虽丰富、 二者都是关联词语，表示前后不同的语意 深刻，但散乱如麻，缺乏逻辑性，就会影响演讲 关系。“尽管…却…”属于转折关系 效果。 辨异同 的关联词语，表示前后语意的转折。“不 第四，通俗性。演讲的语言，总的来说应该通 管…都…”属于条件关系的关联词 俗易懂，明白晓畅。句子不要太长，修饰不要太多， 语，常用来表示无条件的条件关系。 不宜咬文嚼字，要合乎口语特点。同时，也应该讲 他 家里穷， 一点也不自 究文采，以便雅俗共赏。 准运用 卑！因为他知道， 家庭条件是好 第五，适当的感情色彩。演讲既要冷静地分 还是差， 需要自身的努力奋斗， 析，即晓之以理；又要有诚挚热烈的感情，即动之以 才可以有所成就。 情，这样才能使讲话既有说服力，又有鼓动性。 83 语文 必修下册 演讲词的三种类型： [人物颂歌] 叙事型：以叙述为主要表达方式，辅以适当议： 马克思喜欢民间诗歌的那种简洁明快、朴质清 论、说明和抒情。叙事型演讲词通过对人物、事件、 新又高亢激越、催人奋进的艺术格调。他给燕妮的 景物的记叙描述，表达演讲者的思想感情，反映社 手抄民歌集，大多数篇章都是他1839年在柏林读 会生活的本质和规律。 书时选择收集的。内容清新健康，语言生动真切， 说理型：以议论为主要表达方式，它具有正确 具有浓郁的生活气息和强烈的现实色彩。《冬天的 花》《猎人》《爱情的考验》《一毛五分钱》《自由的歌》 深刻的论点，使用确凿、有说服力的论据，进行富有 等诗篇，或歌颂男女青年忠贞的爱情，或抨击陈腐 逻辑性的论证。 的思想观念，或传达无产者对摆脱黑暗现实的强烈 抒情型：以抒情为主要表达方式，在演说中抒：愿望，无不代表着马克思鲜明的审美立场。 发演讲者的爱、恨、悲、喜等强烈感情，对听众动之： 随着年龄和学识的增长，马克思逐渐从个人的 以情，用“情”这把钥匙来开启听众的心灵之门。 小情小感中走出来，开始更多地关注社会现实和人 民大众，立志为全人类的解放事业而奋斗。为了实 课文助读与拓展 现他远大的理想，为了“向奸诈的世界挑战”，他义 一、作家作品 无反顾地选择了一条布满荆棘的道路。他曾说： “如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业， 马克思(1818一1883)，全名卡尔·海因里希· :我们就不会为它的重负所压倒。因为这是为人类 马克思，马克思出生在普鲁士莱茵省特里尔一个中 ：而献身。那时我们所感到的就不是自私而可怜的 产阶级家庭。1835年就读于德国波恩大学和柏林欢乐，我们的幸福属于千百万人。我们的事业并不 洪堡大学期间，开始对青年黑格尔派的哲学观点产显赫一时，而将永远存在；高尚的人们将在我们的 生兴趣。大学毕业以后，马克思为科隆地区的一家：墓前洒下热泪。” 持有激进观点的报纸供稿，与此同时，其自身的历二、探寻背景 史唯物主义理论思想萌芽，开始渐渐成形。1843年 1856年4月14日，马克思作为流亡伦敦的外 移居法国巴黎，继续在其他持有激进观点的相关报 国革命人士的正式代表，出席为纪念宪章派报纸 社从事专栏写作。1849年，马克思遭流放后与妻儿：《人民报》创刊四周年而举行的宴会。在这个宴会 一起迁居英国伦教，开始构建他关于社会经济活动上，马克思作了关于无产阶级的世界历史使命的演 说。马克思没有因欧洲革命处于低潮而丧失对未 的理论。1883年因积劳成疾，躺在安乐椅上溘然长 来的信心，他指出了现代资本主义社会异化的普遍 逝。主要著作有《资本论》《共产党宣言》等。 性，指明了人类走出异化的现实道路。 合作探究·强化能力◆ 提高审美鉴赏 填空：① ② ③ ④ 一、整体把握 (二)主旨归纳 (一)理清结构 在这篇演讲词中，马克思通过总结1848年革 请在理解文意的基础上填出下面结构导图中的 空缺部分。 命的经验，从历史唯物主义的高度阐述了社会革命 的主要力量是无产阶级。无产阶级是审判资本主 论题导人：欧 暴露了欧洲社会的危机 洲1848年革 义的执刑者，无产阶级革命将最终在全世界取得 命将引发无 宣布了① 革命的到来 胜利。 产阶级革命 二、文本精析 《人民报》 史实类比： 工业化是“革命家” 1848年革命 文本精析（一）从关键词入手，理清思路和内容 前欧洲社会 社会感觉不到② :1.第1、2段各有一个关键词，请根据这两个关键词 创 氛围 概括其内容。 概述革命发 纪念会上的演说 生的本因： 产生不能想象的工业和 答： 19世纪工业 科学 社会矛盾的 现实 ③ 2.第3、4段最重要的关键词是什么？请解释其 分析得出结 生产力与社会关系对抗 含义。 论：无产阶级 答： 是历史审判 裂藍 的执刑者 英勇斗争 84 第五单元抱负与使命 3.“现代工业和科学为一方与现代贫困和衰颓为另 用典分为两种。一是事典，指把历史故事提炼 一方的这种对抗，我们时代的生产力与社会关系成诗句运用到文中，以此来影射时事或表达思想、 之间的这种对抗，是显而易见的、不可避免的和：抒发感情。如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀 毋庸争辩的事实”，“这种对抗”表现在哪些方面？古》这首词借用了孙权、刘裕、刘义隆、廉颇四个历 其根本原因是什么？ 史人物的故事来影射现实，批判了当时的掌权者韩 答： 侂胄冒险北伐、妄图侥幸取胜的错误，同时也表达 了自己想建功报国而不能施展才略的悲愤心情。 文本精析（二）从语言入手，体会演说的力量 二是语典（或言典），它指的是有出处、有来历的词 4.为了将睿智的思想和深刻的理论表达得清楚、生句。引用这些词句可以使有关内容更加丰富，委婉 动、鲜活，文章运用了一些表达技巧。试分析下含蓄地表达思想感情。如王维的《山居秋暝》“王孙 列句子中表达技巧的具体运用及表达效果！ 自可留”一句，就化用了《楚辞·招隐士》中“王孙兮 (1)在看来似乎坚硬的外表下面，现出了一片汪 归来，山中兮不可以久留”的句子。王维在《山居秋 洋大海，只要它动荡起来，就能把由坚硬岩石构 暝》中反其意而用之，把自己对山中景象流连忘返 成的大陆撞得粉碎。 的情绪和意境和盘托出，深化了主题，增强了感 容： 染力。 写作中用典的几种方式： (2)在那些使资产阶级、贵族和可怜的倒退预言 :1.以典言事 家惊慌失措的现象当中，我们认出了我们的勇敢 叙事角度与描写方式巧妙灵活，是为作文增色添 的朋友好人儿罗宾，这个会迅速刨土的老田鼠、 彩的一种策略。让历史故事穿越时空走进现实 光荣的工兵—革命。 叙事之中，应该是较为有效的一种策略。习作 答： 《课前小插曲》写的是冬日的课间时分，同学们在 室外跳大绳接长龙，课前出现了这样的一幕： 语文老师身披大氅，手执教案，昂然向东而 (3)为了报复统治阶级的罪行，在中世纪的德国： 来。他推门入室，不由得大跌眼镜：眼前除了墙 曾有过一种叫作“菲默法庭”的秘密法庭。如果 壁、桌椅之外就是空气。“怎么连门口那个一见 某一所房子画上了一个红十字，大家就知道，这： 我就勤于发问的小个子女生也不见了？”他扶正 所房子的主人受到了“菲默法庭”的判决。现在，； 眼镜，细看课表，并未有错。“难道今天要上演一 欧洲所有的房子都画上了神秘的红十字。历史 出《新空城计》不成？好，今日我定要生擒诸葛， 本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者。 改写历史！” 答： 这段描写，堪称一段趣味的链接。让妇孺皆知的 “空城计”走进教室，且有“生擒诸葛”的“续集”。 发展思维品质 原本平淡的生活中顿时有了“戏”，而且“戏”中藏 “戏”，奇趣顿生。 一、靓点写法的习得 :2.用典明“志” 写作中如何用典 很多时候，直陈心曲往往会陷入直白浅陋，让人 在《在（人民报）创刊纪念会上的演说》一文中， 觉得索然无味。变换一种方式，则可以让平淡的 作者多处用典：运用“狡狯的精灵”的典故喻指生产 事件摇曳生姿。习作《丑女日记》便因几则典故 力和生产关系之间的矛盾，这是“产生现代社会的 的“引进”而生动活泼，兴味盎然，令人忍俊不禁： 一切矛盾的基本矛盾”；用“好人儿罗宾”的典故喻 也许是因为和同学们的关系还不错吧，他们 指造福于劳动大众的革命；用“刨土的老田鼠”“光： 便越发放肆起来，竟然暗地里给我起了个外 荣的工兵”的典故喻指革命；用“菲默法庭”的典故 号一“丑女”！两天前，我还对这个外号嗤之以 阐述无产阶级是资本主义灭亡的“执刑者”。 鼻，不过，今天我却“茅塞顿开”，欣然接受了 用典又叫“用事”，引用过去的有关人、地、事、 它… 物的史实，或语言文字，作为比喻，丰富而含蓄地表： 其实，原因很简单：语文课上，我研读了《种 达有关的内容和思想，能使抽象的道理具体生动， 树郭橐驼传》，终于明白了“名人是这样炼成的”！ 使单薄的内容充实丰富，使烦琐的语言简洁明了。 郭氏，背驼，人们戏称他为“郭橐驼”。他不仅承 85 语文必修下册 认自己的缺陷，还把名字改成了“郭橐驼”…真4.旧瓶新酒 是“能忍人所不能忍，必能成人所不能成”呀！ 下面一段文字令人耳目一新： 课后，我对着镜子照了半天，终于发现自己 《水浒传》讲述了人与国家的关系，讲述了国 的“缺点”。我这个“丑女”为了使那篇尚未出世 家与“革命”的主题，军队教练林冲，县政府干部 的《丑女正传》也可以流芳，这回，也就默认了吧！ 宋江，村干部晁盖，县政府工作人员武松，政法干 一段少年心事，因为历史典故的“加盟”而更富有 部雷横、朱仝、鲁智深，民办教师吴用，土地集中 情趣 经营者卢俊义，待业青年史进，这些安安稳稳过 3.借题发挥 日子的人，在怎样的条件下竟成了“匪”。 一则典故，总是有着它特定的社会历史背景，当： 然也必定具有它特定的意义与内涵；当它与现实： 这是一段极具个性神采的语言。将水浒典故中 撞击的时候，则能给人以崭新的思索与启迪。 的人物与现实对接，用现实称谓“注解”历史人 习作《从“天赋人权”说开去》则从法国大革命时： 物，并赋予一个全新的现实命题一“人与国 期“天赋人权”理论的提出说起，并由之而宕开一： 家”，旧瓶新酒，给人以拍案惊奇般的阅读美感。 笔，进入了另一重境界 :[针对练笔] 好一个感天动地、震撼人心的“天赋人权”！： 请学习用典手法，以“敢说真话，身无媚骨”为话 可是撒开“人”不谈，让我们把视角转向整个生物： 题，写一个不少于180字的片段。 界，整个地球和宇宙，“天赋”的权利又岂止“人 答： 权”一个？ 每朵花、每棵草、每株苗，每一个如此幼小脆 弱的生命，不也需要尊重、理解与关怀吗？由此，二、创新思维的培养 “天赋”的还有“花权”“草权”“树权”，包括大自然 “在我们这个时代，每一种事物好像都包含有自 中的其他一切生物，都有被尊重的权利。 己的反面。”你认可这种观点吗？为什么？ “天赋人权”是一则历史典故，由此引申的“花权” “草权“树权”则是借题发挥。文章的意图是很 答： 明显的，它告诫人们在维护与享受自己“天赋人： 权”的同时，远离对其他物种的专横、独裁与戕 害，共同建设我们美丽的家园。 温馨提示 请做课时分层检测（十三） 篇目（二） 在马克思墓前的讲话 ◆自主学习·必备知识◆ !2.浅尝辄止：略微尝试一下就停下来，指对知识、问 语言建构与运用 题等不做深人研究。 一、字音字形（括号内填字音） [判正误]在环球美食节大赛上，来自世界各地 1.繁芜( 2.浅尝辄止( 3.嫉恨( 的“吃货”评委们对各国厨师烧的菜浅尝辄止，往 4.诬蔑( 5.诽谤( ) 6.拂去( 往尝一口就能说出好与坏，这让多国的厨师向组 二、词语积累 委会投诉此次大赛的公平公正性。 (一)词语释义 :3.坚韧不拔：形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。 1.繁芜丛杂：丛生的杂草多而乱。形容内容、文字： [判正误]出使匈奴的苏武就如同一棵坚韧不 或种类繁多杂乱。 拔的竹子，曾在异国他乡傲然挺立。 [判正误]为了解决这个问题，他废寝忘食，查4，卓有成效：成绩、效果显著。 阅了许多繁芜丛杂的资料，终于找到了那篇相关： [判正误]改革开放40多年来，我军进行了卓 的论文。 ) 86侧重指变动，动向。蛛丝马迹：比喻与事情 喻指造福于劳动大众的革命。“这个会迅速 根源有联系的不明显的线索。文中指关于 刨土的老田鼠、光荣的工兵”出自莎土比亚 食品安全的微小变动，应选“风吹草动”。门 悲刷《哈姆莱特》，此处用来喻指革命。这些 2,B「画线句子中，“食品安全对于公众”主 手法的运用使文章表达生动形象而又不乏 客颠倒，不合逻辑，应改为“公众对食品安 幽默，表现出无产阶级革命的强大力量。 全”：“传播和编造”语序不当，应改为“鳊造 (3)运用了比喻和类比手法。这里将“历史” 和传播”。A项，“食品安全对于公众”主客 比作“审判官”。同时，将德国的秘密法庭给 颠倒。C项，“传耱和编造”语序不当。 D), 画红十字的房子的主人实施判决，与历史将 项，“公众关于食品安全”不合逻辑，介词“关 会给欧洲的资产阶级给予公正的审判进行 于”使用不当，应政为“对”。故只有B项修 类比，生动、鲜明地指出了无产阶级是 一种 政正确。」 新生的人类，必将承担起执行历史法官的判 3.C「应是先“问问来源和出处”，再“细究事 决的重任，并通过革命实践彻底推翻资产阶· 实和依据”，据此可排除B、D两项。再比较 级的统治 A、C两项，“被谣言所蒙蔽”比“助推谣言的！发展思维品质 再传糯”程度要重，应排在前面，排除 、示例：陀思妥耶夫斯基说，世界上没有比说 真心话更困难的事了，但也没有比阿谀奉承 4.①网络信息失真扩大化。 一些用户和网络 更容易的事。忠言固然逆耳，但弥足珍贵。 媒体为了引起社会关注，或为了吸引更多的 无论做事还是做人，唯有保持本心，诚实对 读者以提高点击率，故意歪曲、捏造事实，甚 己，真诚待人，才能真正有所成就。董孤作 至不加核实地转发，引用道听途说的消息， 为一介史官，直笔史书，不因权贵的逼迫而 以讹传讹、误导受众，使新闻失去了真实可 放弃书写真相的责任：灌夫勇敢坚毅，面对 靠的本质。②捏造事实，无中生有。综观网 小人的羞辱却无半分惧意，哪怕舍弃生命， 上流传较广泛的谣言，可发现与历史矛盾、 也要捍卫月己与友人的尊严：鲁宗道更是时 民众怨恨相关的谣传很容易在网民间流传 刻谨记自己作为臣子的职责，就算被皇帝厌 由于传播过程中挟带了传播者的情绪、怨 恶，依然敢于直言，正直果敢。他们这种身 恨、希冀，最终可能导致群体性的行动。这 无媚骨、敢于直言的精神，令人赞叹。 类谣言具有很强的煽动性、蛊惑性。 ③添油 、(示例一)认可。每一种事物确实都包含有 加醋，歪曲夸大。少数网民会先入为主地为 自己的反面，任何事物都有利有弊。就如马 当事人添加形象设定，网络舆论则会不断美 克思在文中提到的机器、财富和技术等，它 化受害者一方的形象，以达到加深对施害者 们都在带来好处的同时，也产生了诸多 的仇恨的目的，而仇恨的情感一旦过度膨 问题。 胀，就会左右人们的理性判断，使人们离真 (示例二)不认可。这句话中有“好像”一词 相越来越远 这说明作者并不非常认可这一说法。尤其 第五单元 抱负与使命 是马克思在提到“技术的胜利，似乎是以道 德的败坏为代价换来的”时，其中也有“似 第10课 篇目（一） 在《人民报创： 乎”一词。换句话说，如果这一事物不具备 刊纪念会上的演说 绝对优势，人们是不会接纳它的 自主学习·必备知识 篇目（二）在马克思墓前的讲话 语言建构与运用 自主学习·必备知识 、1.fen2.tui3.be4.kuà 语言建构与运用 二、1.熟习熟悉2.尽管却不管都 2.zhé 3.ji4.wmi色5.fě 合作探究·强化能力 6.f0 提高审美鉴赏 “繁芜丛杂”含有“多”的意思， ·、(一)①无产阶级解放②革命气息 ③显 用在此处与“许多”语意重复。 露出衰颓的征兆④无产阶级 2. 望文生义，将成语的意思理解成了品 二、1，第1段中的关键词：秘密。第2段中的 尝滋味。 3./ 5、 关键词：革命气氛。这两段从1848年革命 (二)1.探索 摸索2.豁然开朗 醍醐 入手，指出无产阶级解放和革命趋势即将 到来。 灌顶 2.(1)最重要的关键词：事实。这个关键词在 合作探究·强化能力 这两段中被提及了三次，且用了“伟大”“不 提高审美鉴赏 敢否认”“显而易见”“不可避免”“毋庸争辩” 、(一)①提出剩余价值理论②创立伟大的 等词语来修饰。 国际T人协会③尊敬、爱戴、悼念 (2)“事实”的含义：工业和科学的无比巨大 ,1,①因为这是在葬礼上的讲话，需要向全 的力量与资本主义社会的衰颓：或者说是 世界公布逝世的准确时间。②交代具体时 “现代丁业和科学”与“现代贫困和衰颓”的 间，就强调了这是全世界无产阶级应当永远 对抗。简言之，就是生产力与社会关系的对 不忘的时刻。③表明马克思生命的每一刻 抗（矛盾）。 对世界无产阶级都十分宝贵，饱含了对马克 3.表现：①机器提高生产效率却带来T人的贫 思的无限崇敬和赞扬，对马克思逝世深感遗 穷和劳动强度的提高：②财富集中在少数人 憾和惋惜。 手里而大多数人更加贫困：③无序竞争使社 2.不矛盾。这里所说的简单，一方面表明了这 会道德日益沦丧：④人所创造的技术，反过 个规律于人们生活的密切相关性，从而显示 来成为束缚人白身的枷锁：⑤人成为物质的 出重要性：另 一方面将“繁芜丛杂的意识形 奴隶 态”和“简单事实”列举在一起，说明这个规 原因：资本主义社会生产力与生产关系之间 律容易被遮蔽而难以发现，反证出马克思的 不可调和的矛盾，使现代T业发展、科学技 思想十分敏锐。人们意识到，马克思第 术的进步站在了人们生活福祉、社会安定和 带领我们发现了人类历史上这一简单的事 谐的对立面 实真相，马克思这一发现的开创性意义也就 4.(1)运用了比喻手法。“坚硬的外表”比喻 呈现出来：再者，把他的这一发现说成是“简 “资本主义生产关系貌似强大，但已是外强 单事实”，也是相对于马克思对人类的巨大 中干”，“汪洋大海”比喻“无产阶级解放运 贡献来说的。 动”，“坚硬岩石构成的大陆”比喻“依然比较！3.马克思毕生的使命是通过无产阶级革命来 强大的资产阶级统治势力”。整句话多处运 推翻资本主义社会及其所建立的国家设施 用比喻，说明无产阶级革命一旦发动起来， 的事业。正因为马克思首先是革命家，把无 将会产生摧枯拉朽的强大力量，从而彻底摧 产阶级革命事业视为毕生使命，所以他才会 毁资产阶级的反动统治，创立无产阶级的宏 有意识肩负起对无产阶级革命的理论研究 基伟业 和提出科学理论及指导性纲领。他在历史 (2)运用了比喻和用典手法。“好人儿罗宾” 科学方面的理论都是为指导无产阶级革命 出白莎士比亚喜刷《仲夏夜之梦》，此处用来： 实践服务的，他的研究对启发无产阶级革命！ 270 力量有着深远的意义。所以我们应该从革 命家的高度去解读马克思，如此才能真正理 解马克思走上科学研究之路的目的。 4,“私敌”是指以“我”为中心，以“我”的利害区 分敌友。马克思没有这样的私敌，说明他不 存私念。他是坚定地站在无产阶级的立场 上，全力以赴地与形形色色的敌对分子作斗 争，因而他有“许多敌人”。这些敌人都是无 产阶级的敌人。这个评价含蓄深刻，高度赞 颂了马克思光明磊落、大公无私的高尚革命 品格。 5,①这一称谓对马克思作为思想家的形象、贡 献作了一个高度概括。 ②这一称谓表明 了马克思在共产国际中重要而特殊的地位 6.“豁然开朗”和“在黑暗中摸索”形成了鲜明 的对比，突出了剩余价值理论对无产阶级革 命事业的指导意义，从而高度赞扬了马克思 的理论贡献。 ,无论性质怎样的政府，也无论什么资产者派 别，都毫不例外地疯狂地嫉恨他，恶毒地诬 蔑他。马克思对此“毫不在意”，当作蛛丝 “轻轻拂去”，表明马克思对敌人极端蔑视的 大无畏的人格精神和他追求自己理想的 执着。 8.(1)是预见。马克思当时所处的环境是资本 主义社会，相对来说，离实现社会主义社会 和共产主义社会还比较遥远，因此，恩格斯 认为马克思的事业“将”永垂不朽，就是说共 产主义事业的胜利可能是将来的事。 (2)是信心。当时，马克思主义的追随者还 只是少数，就连当时参加马克思葬礼的人也 只有十来个人。而共产主义运动才刚刚兴 起，在那样一个时代，恩格斯说“他的英名和 事业将永垂不朽”。虽然在恩格斯看来，“人 类失去了一个头脑，而且是它在当代所拥有 的最重要的一个头脑”，但无产阶级革命并 不会因此而停止自己的运动，而且，必将取 得最后的胜利。因此，这个“将”是表明了恩 格斯对马克思主义不朽生命力的信心。 发展思维品质 、示例：或许，儿女的幸福已经是她最大的收 获，她的付出已经有了最好的回报。紧紧 地，我握住手中的白发， 一种暖流自手心蔓 延全身，这暖流比春日里的阳光更温暖。我 不会忘记这掌心的温暖，是它看着我慢慢成 长。我会紧握着这掌心的温暖，让它陪我走 过风风雨雨。 、(示例)①看场合：了解对象，引发共鸣。 个是创刊纪念会的氛围，是融洽和谐的，心 情是轻松愉快的：一个是葬礼现场，气氛是 庄严肃穆的，心情是沉痛哀伤的。 ②看目的：条理清晰，观点分明。马克思致 力剖析社会矛盾，宣传白己的革命思想，宣 告无产阶级必将解放，以激励志同道合的战 友：恩格斯致力概括马克思的伟大贡献与人 格魅力，表达自已的崇敬之意和悼念之情 ③看情感：发白肺腑，言为心声。 马克思从 1848年革命谈起，这是大家都感兴趣的话 题：创刊会是在伦敦举行的，与会的多是英 国的精英，所以马克思强调英国工人的革命 积极性。恩格斯先从伟人逝世的时间、地点 谈起，这是参加葬礼的人都关心的事实，最 后作出至高的评价，能够说出大家共同的 心声。 ④看语言：调动情绪，增强感染力。适当运 用排比、比喻、引用等修辞手法，这有利于增 强演讲的感染力，调动听众的情绪。如《在 (人民报)创刊纪念会上的演说》善用比喻的 修辞手法，且灵活运用出自莎士土比亚剧作的 典故，这使演讲既贴近英国的听众，又有针 对性、鼓动性和说服力 素养演练·提升技能 贵在融通 从这段话中，我们可以看出林肯在演讲中的 选材朴实无华，只是他现实生活的写照，然 而这几句简单的话充满了真挚的感情，极具 亲和力，真正打动了听众，最终使林肯获得 了竞选的成功。