专题1 中华文明的起源与发展&专题2 统一多民族国家的建立、巩固与发展—秦发动统一全国战争2255周年-【一战成名新中考】2026河北历史·真题与拓展·模块专题分层练

第二部分 专题一中华文明的起源与发展 模块专题分层练 ◆选择题分点练◆ 1.地方素材下表呈现的考古成果表明 河北泥河湾遗址群考古成果（部分） 遗址名称 距今年代 考古成果（部分） 马圈沟遗址170万年一130万年石核、石片、刮削器和凹刮器、砍砸器等 小长梁遗址 136万年 边刮器、端刮器、凹缺刮器、钻具等 东谷坨遗址 110万年 刮削器、尖状器和砍砸器等 A.燕赵大地也是人类起源的重要地区 B.华北地区先民已经开始栽培农作物 C.古代传说中蕴藏着丰富的历史信息 D.中华文明起源具有多元一体的特征 2.【新课标教材素材】[2025江西]下图中的文物可以印证河姆渡人 花9 河姆渡遗址出土的双鸟朝阳纹象牙雕刻器及线描图 A.能够制作玉器 B.懂得饲养家畜 C.掌握了雕刻技术 D.会建造千栏式房屋 3.跨学科物理[2025深圳]俗话说“水火不容”，但古代先民却在烹饪 上实现了“水火相成”。只要水、火之间有一层薄薄的隔离，它们就 能共存相成。半坡先民解决这一问题使用的方法是 A.人工取火 B.种植水稻C.制作陶器 D.建造房屋 4.[2025广东]在黄河中游地区的仰韶文化中晚期部分遗址中，出土了 石刀、石斧等工具：在遗址的人骨遗存中，还发现有较高比例的龋 齿现象，考古学家推测这与饮食中淀粉量的增加有关。这印证了 当时 A.铁制农具的出现 B.青铜工艺的进步 C.原始农业的发展 D.制陶技艺的成熟 5.[2025泸州]距今约4300一4000年的陶寺古城遗址，城内出土的遗 物有陶器、玉器、骨器、铜器等，发现了宫殿区、仓储区、祭祀区等重 要遗迹。城内外还发掘了1300余座墓葬，且表现出明显的等级分 化。这可以印证当时 A.出现了早期国家 B.长江流域进入了文明社会 C.分封制开始瓦解 D.统一多民族封建国家建立 6.家国情怀神话与传说，如盘古开天、女娲补天、神农尝草、愚公移 山等，都强调人自身的努力，这反映了 ) A.中华民族的自强不息 B.中国发达的神话体系 C.中华文明的博大精深 D.先民朴素的审美观念 7.与下方示意图中①相关的史实是 夏朝 ① 西周 春战 秋国 A.大禹传启，天下为家 B.盘庚迁殷，青铜灿烂 C.王室衰微，诸侯争霸 D.百家争鸣，思想活跃 8.观察下图，结合所学知识分析，下列关于该图的说法正确的是 8后 西周主要诸候国示意图 A.分封制削弱了周王室的权力B.受封者仅包括周天子的亲戚 C.诸侯有服从周王调兵的义务D.各诸侯国之间不会发生战争 9.地方素材赵王陵2号陵出土的三匹青铜蒙古马均采用多视角立 体构图的圆雕手法铸造而成，以一条和谐明快的曲线勾勒出马的 头、背、臀、尾的整体轮廓，头部颌骨突出，颌角分明清晰，眼神凝重 深邃，鬃毛与马尾线条流畅，从不同的角度表现马的动与静。这反 映了当时 A.青铜制作工艺高超 B.中华文明源远流长 C.社会等级制度森严 D.青铜器的种类多样 10.[2025湖北]据考证，商朝的汉字数量计4400个以上，已经识别的字 在1500个以上。现在常用的汉字多数在商朝已经定型，如祖、父、 妣(b)、母、兄、弟、姑、子等亲属称谓当时已出现。这说明商朝 ( A.文字较为成熟 B.统治范围扩大 C.社会等级森严 D.王权色彩浓厚 11.[2025张家口桥东区二模]下表中历史人物的论述，共同强调商鞅 变法 ( 人物 论述 韩非 “七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅。” 李斯 “孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强。” 王充 “商鞅相孝公，为秦开帝业。” 真题与拓展·河北历史 A.顺应了历史发展潮流 B.增强了秦国综合国力 C.废除了贵族世袭特权 D.建立了中央集权制度 12.[2025唐山市友谊中学模拟]下表可以用来说明 ( 诸子百家代表思想（部分） 社会主义核心价值观基本内容 儒家：“仁”、德政 富强、民主、文明、和谐 墨家：“兼爱”“非攻” 自由、平等、公正、法治 法家：以法治国 爱国、敬业、诚信、友善 道家：顺应自然和民心 A.诸子百家流派众多 B.诸子百家学说影响深远 C.百家学说解放思想 D.自古以来思想一成不变 ◆非选择题综合练◆ 13.【新课标教材素材】阅读材料，完成下列要求。（10分) 材料一 图一 图二 (1)结合学知识，对材料一图片所示国宝加以介绍。（要求：从 国宝名称和国宝地位两方面作答。4分) 材料二国宝“何尊”整器造型庄严厚重，纹饰精美，铸造运用了 泥范铸造法和青铜垫片技术。腹底铭文行列有序，体现笔画简洁 和繁复书写的均衡感。“何尊”内底铸铭文记述了西周初期周成 王营建东都洛邑、祭祀武王的一系列活动。铭文“余其宅兹中国， 自之义民”，大意为居天下之中以统治四方。这是目前所见“中 国”一词最早的实物见证，与《尚书》等文献记载互证。 —摘编自胡玉敏《试论西周何尊图案和铭文蕴含的家国同 构精神及当代价值》 (2)学史方法根据材料二，概括何尊的价值。(4分) (3)2025河北新考法传承文明，守护国宝，争做国宝的守护者，谈 谈应如何做。（从社会、学校、个人等方面回答)(2分)》 专题二统一多民族国家的建立、巩固与发展 秦发动统一全国战争2255周年 ◆选择题分点练◆ 1.周年热点下图体现的史事是 A.春秋争霸 B.秦统一中国 C.秦末农民起义 D.北击匈奴 2.秦刻石的铭文：“六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户，东有 东海，北过大夏…今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平，人迹所 至，无不臣者。”这一铭文可用来说明 ( A.民族交流的加强 B.统一多民族国家的形成 C.严刑峻法的实施 D.大一统的观念开始出现 3.[2025新疆]下图是秦始皇颁行的“铜量”“铜权”。迄今为止，在原 秦国之外的很多地方均出土过刻有诏文的“铜量”“铜权”。这证 实秦始皇统一了 A.货币 B.度量衡 C.车辆的宽窄 铜量 D.道路的宽窄 铜权 4.[2025北京昌平区期未]中国成为一统国，自秦启之，而汉承之，虽遇 乱世，终犹心焉一统（追求统一）…二千年来如一日，此又秦汉之 所赐也。此材料意在说明秦汉时期 A.塑造了对国家统一的政治认同 B.推行了一系列巩固统一的措施 C.科技文化发展取得了突出成就 D.江南地区经济得到进一步发展 5.[2025安徽]汉武帝认为部分郡辖域过大，故将一郡分成数郡，如从 陇西郡分出天水郡，将酒泉郡一分为三。他这样做的主要目的是 A.有效管辖西域 B.加强中央集权 C.抑制地方豪强 D.废除封国制度 6.下图文物出土于今新疆地区，是龟兹五铢钱，其外形仿汉代五铢， 圆形方孔，正面铸汉文篆书“五铢”，背面铸龟滋文符号，表明其所 属政权和区域。该文物实证了汉朝 A.对西域地区文化的影响 B.对西域地区的行政管理 C.已彻底解决匈奴的问题 D.与边疆地区的商贸往来 7.自西晋以来，从北方迁入内地的民族中，匈奴的铁弗部自称是大禹 后代，鲜卑族自称是黄帝或其后裔；同时，内迁各族统治者在政治 上沿袭中原地区原有的统治方式。以上现象说明 A.各民族政权战争频繁 B.北方民族对中原文化产生认同 C.鲜卑拓跋部逐渐崛起 D.内迁民族受到西晋的残暴统治 8.[2025宿迁]《北魏帝王出御图》是河南龙门石窟宾阳中洞礼佛图浮 雕（局部）的线描图。图中的帝王和大臣们，都穿着长袍宽袖的汉 族服装。由此可以证明当时 《北魏帝王出御图》 A.南北实现统一 B.佛教得到宣扬 C.社会经济繁荣 D.民族交融发展 9.●周年热点西晋灭亡之后，北方经历了260多年的分裂，人民向往 统一：北方国力的增强和南北方更加频繁的经济文化交流为隋的 统一准备了条件。材料说明隋的统一 ( A.推动经济发展 B.顺应历史潮流 C.解决民生问题 D.依靠制度变革 10.下列史料可以用来研究唐朝的 ( …令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞 率其部兵次柏海，亲迎于河源。见道宗，持子婿之礼甚恭。 A.政治制度创新 B.军事实力增强 C.民族关系发展 D.中外交往频繁 11.[2025湖南]为彻底解决藩镇权力过大的问题，宋太宗进一步废除 节度使所统辖支郡，并扩大转运使的职权，施行路、州、县三级建 制。这有利于 A.削弱皇帝权力 B.杜绝官员贪腐 C.强化中央集权 D.增强地方实力 真题与拓展·河北历史 12.在北方游牧的契丹人原居住地不产茶，但《辽史》记载的60种礼 节中，有13种都用到了茶，且与北宋的饮茶礼节有诸多相似之 处。这一现象反映了 A.生产方式的变革 B.海外贸易的兴盛 C.江南经济的开发 D.民族文化的交融 13.[2025云南]南北朝时期，北方少数民族统治者大多采取与汉族士 人合作的政策，学习汉族的典章制度。辽宋夏金时期，西夏和金朝 仿效唐宋制度，改革军政。据材料可知，少数民族统治者() A.都面临严重的政治危机B.已经放弃游牧民族生活方式 C.意在消除民族间的隔阂D.逐渐接受中原王朝统治理念 14.行省制使中央权力下移了一个层次，同时又使地方机构上升了一 级，大大靠近中央，也妥善解决了2000多年来未能解决的中央与 级政区衔接不良的空档问题，彻底消除了地方割据。这表明行 省制 A.扩大了元朝的疆域范围B.加强了中央对地方的管辖 C.改善了国家的财政状况D.有利于各民族的交往交融 15.下面是对明朝某位爱国将领的评价。该将领 六月兴师下八闽，功收三载捷如神。… 知君不愿封侯事，自许丹衷报国真。 A.传播了明朝的科技文化B.打败殖民者，收复台湾 C.开凿了通往西域的道路D.平定了东南沿海的倭患 16.[2025成都]下图是清朝乾隆时期云南布政使司发给丽江府百姓沙 立日的一份开荒执照。该执照上写明了沙立目一家开垦土地的 数量和范围，并印有“丽江府印”等字样。这印证了当时( A.土地私有开始出现 B.边疆地区得到开发 C.自然环境受到保护 D.地方势力日益滋长 17.下表所列事件为清政府加强边疆管理采取的措施，这些措施( 清康熙年间大事年表（部分） 时间 事件 1684年 设台湾府，隶属福建省 1689年 签订中俄《尼布楚条约》 1696年 清军在昭莫多打败噶尔丹 1713年 册封“班禅额尔德尼” 1720年 清军入藏平定准噶尔蒙古势力 A.改善了中俄两国关系 B.巩固了统一多民族国家 C.提高了清军的战斗力 D.打击了境外的敌对势力 ◆非选择题综合练◆ 18.[2025菏泽改编]某校历史社团举办“铸牢中华民族共同体意识”主 题展。请你完成相关任务。（12分) 展板一：石窟壁画中的民族交融 巩义石窟北魏《帝后礼佛图》（局部）嘉峪关魏晋墓壁画《春耕图》 (1)写出上图反映的“民族交融”表现，(2分)指出该时期推动其 发展的历史事件。(1分) 展板二：盟约碑文里的政权共生 盟约签订后，宋和辽从战争对峙到和平共处，各 方面交往交流交融不断深入。宋辽交界处的雄州、 霸州等地设立椎场贸易，无论官方还是民间都十分 发达。儒家文化不断北传，民族文化加速深度交融， 《回銮碑》 奠定了中华民族多元一体格局的基础。 一据李中义《澶渊之盟·回銮碑》等 (2)概括宋辽“政权共生”的方式，(1分)分析它们对中华民族共 同体形成的影响。(2分) 展板三：金瓶银印上的中华一统 乾隆二十七年颁发的伊犁将军官印。官印以银为 质，重达3800克。它身披虎纹，呈虎踞之姿。印面用 满、蒙、回、汉四种文字镌刻“总统伊犁等处将军之印”。 将军可“节制南北两路，统辖外夷部落，操阅营伍，广辟 伊犁将军银印 屯田”。 一据财经头条《清代伊犁将军银印》 乾隆皇帝亲自设计、清宫造办处精心制作而成的 金奔巴瓶。它通体金质，瓶面有阳刻如意云，盖顶嵌有 白玉、蜜蜡等宝石，瓶口装饰如意云纹与藏式三宝珠。 制作期间，历经数次御览、修改，充分体现了清朝廷对 其的重视程度。 金奔巴瓶 一—据张中亚《清代治藏政策的一项重要制度》 (3)学史方法概述“伊犁将军银印”和“金奔巴瓶”承载的历史信 息，(2分)说明其史料价值。(2分) (4)综合上述材料、问题和所学知识，谈谈对统一多民族国家的认 识。(2分) 19.[2025资阳改编]阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一汉初，国力疲弱，匈奴不断南下袭扰，不得不对匈奴采取 “和亲”的妥协政策。“文景之治”得以休养生息之后，国力不断 充盈强大。汉武帝出兵塞外，大败匈奴，维护了边疆地区的稳定。 一摘编自张新民《中国古代边疆治理经验的反思与总结》 (1)根据材料一，指出汉朝对待匈奴的态度发生了怎样的变化，(1 分)并分析变化的原因。(2分) 材料二唐朝通过和亲、册封等方式，实行以怀柔、招抚为主的边 疆政策，并设立安西、北庭都护府等机构，加强了对西域的管理； 采取积极开发边疆的政策，如发展屯田、开辟互市贸易等；唐朝不 仅妥善安排前来求学的边疆民族子弟，还将众多汉文经典书籍颁 赐给他们。宋朝在沿袭唐朝的基础上进行边疆治理。元朝在西 藏地区设立了宣慰使司都元帅府等机构进行管理，并大量任用当 地土官，因俗而治。清朝对边疆地区进行全面治理和地区性开 发，经历了四个阶段：即平定三藩和统一台湾、雅克萨之战和签订 《尼布楚条约》、对准噶尔及天山南路的用兵、驻藏大臣的设立与 改土归流的推行。清朝成为一个幅员辽阔、人口众多的统一多民 族封建国家，这奠定了我国今天的疆域基础。 一摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》等 (2)根据材料二，分别从政治、经济、文化角度，指出唐朝边疆治理 的措施。(3分)并概括中国古代边疆治理的特点。(2分) 真题与拓展·河北历史 材料三历代王朝通过一脉相承的边疆治理思想和继承创新的 边疆治理政策，保持了边疆地区的繁荣与稳定，强化了各民族的 交往交流交融，形成了分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上 相互依存、情感上相互亲近的中华民族共同体，促进了中华文明 核心区域的稳定，为中华文明的延续发展奠定了坚实的基础。 —摘编自段红云《论中国古代边疆治理对中华民族共同体 发展的历史作用》 (3)根据上述材料并结合所学知识，概括中国古代边疆治理的历 史意义。(2分) 20.阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一“大一统”思想源远流长…汉代的“大一统”思想包 含两方面的意义，其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化 的一统实现政治的一统：其二是维护中华民族领土的统一，通过 地域的一统实现民族的一统…都是形成共同民族认同的重要 前提。 一摘编自刘文剑《“大一统”思想发微》 (1)根据材料一并结合所学知识，举例说明汉代“大一统”思想包 含的“两方面的意义”。（4分) 材料二唐太宗认为：“致安之本，惟在得人”“以天下之广，四海 之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量（政务交给百官商议）， 宰相筹画，于事稳便，方可奏行。 一摘编自[唐]吴兢《贞观政要》 (2)根据材料二，概括唐太宗的治国思想，(2分)并结合所学知识 说明其在制度建设上的表现。(2分) (3)综合上述材料，归纳一个学习主题。(2分) 45第二部分 模域 专题一中华文明的起源与发展 1.A2.C3.C4.C5.A6.A7.B8.C9.A10.A 11.B【解析】根据下表分析可得答案选B。 论述 解读 共同强调 七国之雄，秦 战国七雄，秦国是最强大 为首强，皆赖 的，这都是仰赖商鞅变法的 商鞅 功效 商鞅变 孝公用商鞅之 孝公采用商鞅的变法措施 法增强 法，移风易俗，民 移风易俗，人民因此殷实富 了秦国 以殷盛，国以 裕，国家因此富足强盛 综合国 富强 力 商鞅相孝公， 商鞅担任秦孝公的国相，为 为秦开帝业 秦国开启了帝王霸业 12.B 13.(1)【示例】图一：商朝铸造的司母戊鼎是迄今世界上出土的 最重的青铜器，是研究商代社会的重要实物依据。(2分) 图二：1978年出土于湖北随州曾侯乙墓的战国编钟是我国迄 今为止发现的数量最多、保存最完好的一套编钟，是研究战国 时期礼乐文化的重要实物史料。(2分) (2)艺术价值：造型庄严厚重，纹饰精美，对研究西周时期 的文化观念有重要价值。历史价值：何尊铭文中有“宅兹 中国”的记载，证明了周成王营建东都洛邑，这是目前所见 “中国”一词最早的实物见证。科学价值：铸造运用了泥范 铸造法和青铜垫片技术，对研究青铜器的制作技术具有重 要意义。（答出两个方面即可。4分) ?解题方法判断文物的价值类试题 出土文物包括出土的古代器物、书画、文献等。出土文物的 价值可从其历史价值、艺术价值、科学价值三个层面界定， 但不是所有出土文物都同时具备三个层面的价值。 文物简介（文物名称+出土地点+所属时 历史 期+功能、特性或记载的内容等角度) 价值 指出文物反映的史事（可用表述：“反映 了/见证了1展现了承载着…”或“为研 究…提供证据/依据”) 描述文物的造型、设计/纹饰与图案风 艺术 格等 价值 概述文物体现的审美观念+在艺术史上的 地位与影响（可用“是…的代表 对 …产生重大影响”等表述) 描述文物的构成成分+制造方式及工艺 (可用“包含…等成分” “该部分使 科学 用…方法制作而成” 价值 对研究“…技术”具有重要意义； 体现了“…技术”的高超/发展水平 参考答案及重难题解 专题分层练 (3)【示例一】社会方面：利用博物馆、文化遗址等资源，面 向公众普及相关知识：利用现代科技，将相关元素融入社 会生活等。 【示例二】学校方面：将相关知识融入教学中，让学生了解 相关历史知识：组织相关知识竞赛等。 【示例三】个人方面：深入学习相关知识，感受中华优秀传 统文化的魅力：参与志愿服务，增强保护国宝的意识等。 (答出一个方面即可。2分) ?解题方法认识、启示、做法、看法类试题 认识 从“是什么” (判断表态 感悟 +“怎么样” (明确做法) 收获、 感想 的角度思考 (1)启示：从经验、教训 两个方面思考，联系现实 先写 “要怎么样”+“不能怎 作答 么样”两方面思考； 内容 启示、 (2)做法：从“要怎么样 角度 再写 做法 的角度思考①个人：思想认 确作答内容 识（树立理想、发扬精神 答案 等)+具体行动（努力学习 最优 提高能力等)；②国家：完 答案 善立法+制定政策+加大宣传 放前 力度等 智慧、 从积极正面谈“应该怎么 经验 样”的角度思考 建议、 建言 从给出解决问题的对策、办 献策 法的角度思考 看法 表达个人观点（客观公正) 并提出解决方案和建议 答题模板 1.认识、启示类： (1)政治、外交角度：国家独立、制度选择、和平发展的重要 性。如国家独立是发展的前提；改革要顺应历史潮流，要 符合国情。 (2)经济角度：顺应经济规律、坚持改革开放、科技是第 生产力的重要性。如科技是第一生产力，要坚持科教 兴国。 (3)思想文化角度：思想解放、文化自信、借鉴外来文明的 重要性。如必须坚持对外开放，学习优秀文明成果。 2.做法类： (1)国家层面： ①政治：坚持和完善中国特色社会主义制度，维护国家统 一与安全。 ②经济：坚持改革开放，大力发展科技教育。 ③外交：坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体。 (2)青少年层面：努力学习科学文化知识，培养创新精 神：树立远大理想，增强社会责任感；为实现中华民族伟大 复兴的中国梦贡献自己的力量等。 析·河北历史 19 3.看法类： (1)亮明总观点：我认为[事件/人物]是[一句话定性]，我 们应一分为二地看待。 (2)运用“分析角度”寻找论据：①政治上，分析其对国家 制度、政权稳固、阶级关系的影响。②经济上，分析其对生 产力发展、经济模式、民生改善的影响。③思想文化上，分 析其对思想解放、社会风气、科技教育等的影响。④对外 关系上，分析其对国际地位、中外交流等的影响。 (3)形成答案：①积极方面，它在[政治/经济/思想]上[具 体阐述正面影响]。②局限方面，它在[政治/经济/思想] 上[具体阐述负面影响或不足之处]。 专题二统一多民族国家的建立、巩固与发展 1.B 2.B【解析】铭文描述了秦朝的统治范围涵盖“六合之内”， 西边到达流沙，南边到北户，东边有东海，北边越过大夏，地 域辽阔。并且强调皇帝统一海内，实行郡县制，使得天下和 平，人迹所至之处，无人不臣服。这清晰地展现了在皇帝的 统治下，国家实现了广阔地域的统一，建立了有效的郡县管 理体制，天下和平，充分说明了统一多民族国家的形成。B 项正确。铭文中并未提及民族交流的相关内容，A项排 除：材料并未涉及刑法的内容，C项排除；大一统观念不是此 时才开始出现，早在春秋时期已有相关的思想萌芽，D项排 除。故答案选B。 3.B4.A5.B6.A7.B8.D9.B 10.C【解析】材料内容是唐太宗命令礼部尚书、江夏郡王李 道宗主持婚礼，持符节送文成公主到吐蕃成亲。吐蕃赞普 率兵到达柏海，在河源亲自迎亲，以子婿之礼拜见李道宗， 很是恭敬。这反映了唐与吐蕃民族关系的发展，C项正确。 材料未涉及政治制度创新、军事实力和中外交往的内容， 排除A、B、D三项。 11.C12.D13.D 14.B【解析】根据下图分析可得答案选B。 中央权力下移了一个层次， 地方机构上升了一级，大大靠近中央 中央与地方之间的关系更加紧密 加强了中央对地方的管辖 15.D16.B17.B 18.(1)表现：《帝后礼佛图》体现少数民族（鲜卑族）接受中原 汉族佛教与礼仪文化；《春耕图》体现少数民族学习汉族的 农耕技术。（每，点1分，共2分） 事件：北魏孝文帝改革。(1分) (2)方式：签订盟约（澶渊之盟）实现和平；设立榷场贸 易；文化交融（儒家文化北传）。（答出一点即可。1分)影 响：减少民族冲突，创造稳定环境；加强经济联系，促进共 同发展：增进民族认同。（答出一点即可。2分） 20 参考答案及重难， (3)历史信息：“伊犁将军银印”反映清朝乾隆时对伊犁等 地的管辖；“金奔巴瓶”体现清朝对西藏宗教、行政事务的 重视与管理。(2分)史料价值：二者均是清朝巩固统一多 民族国家的重要实物史料，可用于研究清朝的边疆治理与 民族政策。(2分) (4)认识：各民族交往交流交融推动了统一多民族国家的 发展；制度的创新与完善促进统一多民族国家的发展。 （答出一点言之有理且即可。2分) 9.(1)变化：从被迫妥协到主动出兵。(1分) 原因：汉初统治者实行休养生息政策，使汉初的经济逐渐 得以恢复和发展（西汉国力强盛或匈奴不断南下袭扰，威 胁边疆安全)。(2分) ?解题方法变化类试题 先找到时间、时期等分界 点，然后对设问主体的前 前后 后变化进行圈画，最后对 变化型 变化前后的内容进行概括 总结 先找到设问的主体，然后 明 注意观察材料中时间段出 现的明显“拐点”，最后 阶段 需要分阶段进行概括总结 变化型 把拥有共性的若干个时间 段呈现的特征、趋势概括 出来，切记不要出现多少 点作答 容 个时间段写多少个时间段 定要概括 先找到材料中变化的主体。 然后找内容的具体变化， 内容 主要找以前没有，后来新 变化型 出现了这类关键词句（如 “演变为”“建立了” 最后进行概括总结 答题模板 1.前后变化型：不断…；逐渐/持续…；快速…；从/ 由…到…；从…变为/变成…（注意：这种问法一定 要把前后的变化分别阐述出来)。 2.阶段变化型 ①一个时段的变化：直接写清楚某一时间点的具体变化是 什么。 ②两个时段的变化：以“由A到B”进行作答。 ③三个时段的变化：“从A到B再到C”作答。 3.内容变化型：列出新出现的情况。 (2)措施：政治：和亲；册封：怀柔、招抚；设立专门的管理 机构。 经济：发展屯田：开辟互市贸易。 文化：安置边疆民族子弟学习：须赐汉文经典书籍。（政 治、经济、文化三个角度分开作答，一点1分，每个角度任答 一点即可。3分) 特点：方式灵活多样：继承创新：措施全面：因地制宜（因俗 而治)。（答出两点即可。每点1分，共2分) 解析·河北历史