选择性必修下册古诗词诵读-【金试卷】2025-2026学年高二语文选择性必修中册&选择性必修下册同步单元双测卷（统编版）

古诗词诵读 建议用时：60分钟满分：68分 一、基础知识(14分) 1.下列对《拟行路难》这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(2分) ) h A.“行路难”是乐府旧题，多写世路艰难和离情别意，鲍照《拟行路难》仿乐府旧题而作，抒写诗人深 感世路艰难激发起的愤慨不平之情。 B.诗人从水泻平地写起，起笔陡然，水四方流淌是地势造成的，而当时人的不同处境则是由门第决 密 定的。 C.魏晋时代，玄学盛行，诗人深受影响，认为人生有命，行叹坐愁也无济于事，于是饮酒自宽，排遣忧 肖 怀，及时行乐。 封 D.人非木石，面对社会不平必有所感，但诗人虽内心苦闷至极点，却欲行还止，欲说还休，敢怒而不 敢言。 线 2.下列对《登快阁》中诗句的理解，不正确的一项是(2分) A.首联写了作者公务之暇登快阁跳望。“痴儿”是作者的自嘲，但显示出一种兀傲的神情。“倚”字 督 用得好，含有倚阁及赏晚晴两重意思。 内 B.额联描写出自己登快阁后的所见。这一联描写了“落木”“千山”“天”“江”“月”等景物，气象阔远， 寄托了作者对官场生活的厌恶和对大自然的向往。 不 C.尾联不说自己“想弃官归隐”，而是用了“归船”“长笛”“白鸥”等词语，这是将“想弃官归隐”这种抽 象的思想感情用形象的东西表达出来，增加了诗歌的形象之美。 虹 准 D.诗人在结尾处为排遣烦忧的“归船”“白鸥”之想不但呼应了起首，顺势作结，给人以“一气盘旋而 下之感”，而且意味隽永，让人想象无穷。 3.下列语句中，没有体现以小见大这一手法的一项是(2分) 答 A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（贺知章《咏柳》） B.野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》） 箭 题 C.居高声自远，非是藉秋风。（虞世南《蝉》） D.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。（郑思肖《画菊》) 4.下列句子，不适合在交际场合中引用来表达与亲朋好友相会的喜悦心情的是(2分) A.一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒 B.桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯 C.花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开 D.相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边 5.近年来，美国肆意加征中国输美商品关税，给两国经贸关系蒙上了阴影。有媒体评论说，面对疾风 丝 剂 骤雨，近14亿中国人民有信心，有底气。下列最能体现中国人民面对经贸摩擦的信心和底气的诗 句或谚语是(2分) () A.一花独放不是春，百花齐放春满园 B.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 C.莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行 D.纵使思忖千百度，不如亲手下地锄 6.补写出下列句子中的空缺部分。(4分) (1)鲍照《拟行路难》（其四）中“ ”两句吐出真情：面对社会黑 暗、人间不平，不可能无动于衷，却又敢怒而不敢言。 (2)黄庭坚在《登快阁》中描绘自己初登快阁时所览胜景，展现自己胸襟怀抱的两句是“ 二、阅读训练(18分) (一)阅读下面这首唐诗，完成7~8题。(9分) 客至 杜甫 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) ( A.首句把绿水缭绕、春意荡漾的环境表现得秀丽可爱，“皆”字暗示出春江水势涨溢的情景。 B.额联把笔触转向庭院，引出“客至”，作者采用与客谈话的口吻，增强了生活实感。 C.作者以“无兼味”和“只旧醅”表现了生活贫困，表示歉意的同时，也透出心中的无限伤感。 D.本诗以半首诗的篇幅具体展现了酒菜款待的场面，写得很细腻，表现了诚挚、真率的友情。 8.本诗原有副题“喜崔明府相过”，请简要分析首联是怎样为全诗表达“喜”服务的。(6分) (二)阅读下面这首宋诗，完成9~10题。(9分) 临安春雨初霁 陆游 世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。 素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。 9.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是(3分) A.根据诗歌的信息，这首诗写于一场春雨初晴之时，表现诗人身在临安的生活与感想。 B.绵绵春雨由诗人的听觉中写出，而骀荡的春光在卖花声里透出，形象而有深致。 C.雨过天晴，闲作草书，细乳分茶，诗人沉浸在闲适清雅的生活中，忘记了世俗纷扰。 D.不同于《书愤》的雄奇悲壮，本诗的意象清新闲淡，反映了诗人内心世界的另一面。 10.本诗首联和尾联在感情上相互照应，请结合诗句简要分析。(6分) 选择性必修下册63 三、课外阅读(36分) (一)阅读下面这首诗歌，完成11~12题。(9分) 拟行路难（其六） 鲍照① 对案不能食，拔剑击柱长叹息。 丈夫生世会几时？安能蹀躞②垂羽翼！ 弃置罢官去，还家自休息。 朝出与亲辞，暮还在亲侧。 弄儿床前戏，看妇机中织。 自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！ 【注】①鲍照：南北朝诗人。②蹀躞：小步走路或裹足不前的样子。 11.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.诗的开头两句通过动作描写，传神地刻画出主人公内心的惆怅。 B.诗的第三、四句运用反问和借代，表现诗人辞官前的生存状态和感受。 C.第五至十句描绘了家庭日常生活的场景，与之前诗句内容构成反差。 D.这首诗内容有张有弛，波澜顿挫，写法上较《拟行路难》（其四）直露。 12.比较本诗与李白《行路难》（其一）在表达的情感方面有何异同。(6分) (二)阅读下面这首唐诗，完成13~14题。(9分) 宾至[注] 杜甫 幽栖地僻经过少，老病人扶再拜难。 岂有文章惊海内？漫劳车马驻江干。 竟日淹留佳客坐，百年粗粝腐儒餐。 不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏。 【注】此诗写于唐肃宗上元元年(760)。当时杜甫住在成都草堂。诗中的来宾，大约是个地位较高的 人，诗人对来访的贵客表示了感谢之情，言辞较为客气。 13.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) () A.诗歌一、二句写延客之状。草堂初建，居幽而地僻，很少有造访之人，忽闻通报，有贵客来临，只 得循礼恭迎。 B.此诗诗题虽突出“宾”字，但在写法上，却处处以宾主对举。第五句易“宾”为“客”，既避免与诗题 相重复，也使平仄协调。 C.本诗详略安排体现了诗人的匠心，迎客、交谈、接待、送客用笔均匀，多为客套话，写到吃饭，只用 “百年粗粝腐儒餐”一笔带过。 D.本诗语言通晓明白，如话家常。诗人说初到成都，哪有震惊海内的文章，既是对慕名而来的贵宾 的谦逊回答，又含傲岸之态、嘲讽之意。 64选择性必修下册 14.本诗与《客至》同为迎客诗，都写到待客吃饭，但表情达意各不相同，请结合两首诗简要分析。(6分) (三)阅读下面这首宋诗，完成15~16题。(9分) 过方城寻七叔祖旧题① 黄庭坚 壮气②南山若可排，今为野马与尘埃。 清谈落笔一万字，白眼举觞三百杯。 周鼎不酬康瓠③价，豫章①元是栋梁材。 眷然挥涕方城路，冠盖当年向此来。 【注】①七叔祖：黄注，曾任南阳主簿。旧题：旧时题诗的遗迹。②“壮气”句：形容黄注意气非凡。③ 康瓠：破瓦壶，比喻庸才。④豫章：大木，樟类乔木。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) ( A.首联写七叔祖气概、才情与悲剧命运之间的巨大落差，包含无限的沉痛惋惜之情。 B.额联具体阐发七叔祖的“壮气”，塑造他才力纵横而脾睨世俗、侠肝义胆的形象。 C.“眷然挥涕”运用细节描写，表达了斯人已逝，诗人哀伤不已的不尽追思的情感。 D.诗人见七叔祖旧题而引发感怆，念祖感怀；诗歌笔力较重，对仗工稳，深刻沉着。 16.“周鼎不酬康瓠价，豫章元是栋梁材”有何含意？请结合诗句简要说明。(6分) (四)阅读下面这首宋诗，完成17~18题。(9分) 醉中感怀 陆游 早岁君王记姓名，只今憔悴客边城。 青衫犹是鹓行旧，白发新从剑外生。 古戍旌旗秋惨淡，高城刁斗夜分明。 壮心未许全消尽，醉听檀槽出塞声。 17.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) ( A.“青衫”“白发”对仗工整，“青衫”写出官位低，“白发”写出年岁老，透露出诗人的不得志。 B.颈联写古堡上的旌旗及城头上巡更的刁斗声，视听结合，有实有虚，营造出边塞苍凉萧瑟的 意境。 C.尾联两句表明自己的壮心虽然尚在，却只能寄托于歌与酒之中，体现了诗人愤激不平的心情。 D.诗中既有怀古伤今之意，又有抚今追昔之情，叙事与抒情相结合，回肠千转，跌宕淋漓，余韵 无穷。 18.陆游此诗说“只今憔悴客边城”，《临安春雨初霁》中也有“谁令骑马客京华”句。无论对“边城”，还 是“京华”，陆游似乎都是“客”，请结合诗歌谈谈你对此的理解。(6分)敢、善良的人性之美让其登顶的过程显得非常壮观，二者自然地融合在一起，向 读者展示出一种壮观的诡谲。 10.A“天地”要作“无所蕴其灵”的主语，故应放在一起，排除C、D两项：“故”的 意思是所以，用以引出下文的结论，且“其智”要作“参”的宾语，故应在“其智 后断开，排除B项。 11.AA项，“两句中的‘耽’字含义相同”错误。“常耽好《玄经》”中的“耽”，意为 “爱，喜欢”；“无与士耽”中的“耽”，意为“沉溺、沉醉”。B项，“非徒传记之属” 中的“徒”，意为“只，仅仅”：“郯子之徒”中的“徒”，意为“一类人”。C项，“尝一 龙机发而地不觉动”中的“尝”，意为“曾经”；“技经肯綮之未尝”中的“尝”，意为 “尝试”。D项，两句中的“咸”都是“都”的意思。 12.C“根据书典记载，其对地震的预测从未有过不准的情况”错误。原文“自书 典所记，未之有也”的意思是自从有书籍记载以来，还不曾有过这样的仪器。 故选项曲解文意。 13.解析(1)“雅闻”，常听说；“特征”，特地征召；“再迁”，两次升迁。 (2)“明审”，明察；“重”，加上；“本”，根本 答案(1)安帝常听说张衡擅长天文、历算等方面的学问，公车特地征召拜他 为郎中，两次升迁后任太史令 (2)我听说圣人明察乐律历法来判断吉凶，又加上用龟板占卜和用蓍草占卦， 测知天象，验证天道，根本的东西都在于此。 14.解析作答本题需熟悉《三国演义》，明确《三国演义》中体现出诸葛亮“精通天 文，擅长机械制造”的情节。 答案制作木牛流马，巧借东风，草船借箭，巧布八卦阵等。（每个情节1分， 答出三个即可) 参考译文 张衡字平子，南阳西鄂县人。张衡少年时擅长写文章，曾在三辅一带游学，顺 便进入京师，到太学学习，终于通晓《五经》、六艺。张衡平常悠闲沉着，淡泊宁静， 不喜欢与平庸的人交往。永元年间，张衡被推举为孝廉，没有去，公府几次征召 不就任。张衡擅长制作灵巧的机械装置。特别用心于天文、阴阳、历算。平常爱 好《玄经》，对崔瑗说：“我看《太玄》，才知道扬子云深究道数，《玄经》竞然可与《五 经》相比，不仅仅是传记一类，而使他人很难再论述阴阳的事理，是汉朝得天下二 百年来最好的书啊。”安帝常听说张衡擅长天文、历算等方面的学问，公车特地征 召拜他为郎中，两次升迁后任太史令。张衡于是制作了浑天仪，写了《灵宪》《算罔 论》，论述非常详细明白。顺帝初年，张衡转任两次，后来又任太史令。张衡不巴 结当权官员，所担任的官位往往多年不得升迁。自从离任太史令，五年后又回到 原职。阳嘉元年，张衡又造了候风地动仪，用精铜制成，形状像酒樽。地动仪中间 有一根大柱，周围分八条道，安装有关闭、发动的机关。外有八条龙，每条龙口衔 了铜丸，龙下面有蟾蜍，张着嘴接铜丸。如果有地震，樽就会震动，龙内机关发动 吐出铜丸而蟾蜍张口衔住。铜丸震动的声音激清高远，等候的人因此就能觉察。 虽然有一龙发动机关，而其余七龙的头不动，找到所掉的方位，就知道地震发生的 方向。用事情实验，应验就好像有神助一样。自从有书籍记载以来，还不曾有过 这样的仪器。曾经一龙机关发动而没发觉地动，京师的学者都对地动仪没有应验 而感到奇怪，几天之后，送信人来了，果然陇西发生地震，于是都叹服它的神妙 起初，光武帝喜欢谶语，显宗、肃宗因此效仿前人。自中兴以后，儒生们争着学习 符命占卜之术，同时又附以蛊惑人心的话。张衡认为符命占卜之术荒诞无稽，不 是圣人的学说，于是上疏说：“我听说圣人明察乐律历法来判断吉凶，又加上用龟 板占卜和用蓍草占卦，测知天象，验证天道，根本的东西都在于此。应该将符命占 卜之术收藏起来，全部禁止流传，则是非不再使人眼晴迷乱，典籍不会受到玷污 了。”六十二岁，永和四年去世。 史官评说：崔瑗称赞平子说“数术穷究天地的奥妙，制作的技巧与自然同工” 其精密怎能用语言论说啊！推论涵盖阴阳两仪，天地的变化全都包蕴其中：运用 心思造出仪器，任何人不可能比得上他的心智。所以知道张衡的思考指向深远精 微，属于人类的上等数术。《礼记》中说：“成就道德为上，成就技艺为下。”衡量张 衡的思考，难道仅是技艺而已吗？哪里有损道德呢！ 15.CC项，“处处隐含作者的失落之意”分析错误。“月底花间酒壶，水边林下茅 庐”两句描写出清幽的环境，茅屋傍水，绿树成林，闲逸的隐居生活，潇洒自娱， 乐在其中。“蓑笠纶竿钓今古，一任他斜风细雨”则化用张志和《渔歌子》词“青 箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，表明曲中主人公的执着追求。所以全诗并非 处处隐含作者的失落之意，而是通过描写隐逸生活的安闲自在，反衬出作者对 官场纷争的厌倦以及对大自然的向往。 88参考答案 16.最后两句写诗人披着蓑衣，顶着竹笠，手拿钓竿，在斜风细雨中垂钓，乐此不 疲，表现出他沉醉于大自然的怀抱，抒发了他远离世俗，对隐居生活的热爱和 乐观豁达的心情，同时也表明对官场的厌倦。 17.解析易错字：仰、察、鹂、萧、澄。 答案(1)仰观宇宙之大俯察品类之盛 (2)映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音 (3)(示例1)无边落木萧萧下。不尽长江滚滚来 (示例2)落木千山天远大澄江一道月分明 18.解析①处，结合“从此与国防和航天事业有了…”可知，所填成语应体现栾 恩杰与国防和航天事业的紧密关系，充当宾语，因此可填“不解之缘”等。 ②处，所填成语充当“国防项目”的定语，结合“潜地导弹作为秘密武器”“鲜有 资料可供借鉴”可知，这里表达的是严守潜地导弹的相关信息而不外传的意 思，由此可填“秘而不宣”等。③处，所在句子对文段起到概括作用，根据后文 可知，此句表达的意思为失败在航天领域的研发过程中难以避免，由此可填 “在所难免”等。 答案（示例）①不解之缘②秘而不宣③在所难免 19.解析这句话的主体信息是“整个团队按照规划开始了‘巨浪一号’的研制攻 关”，此句可以单独成句。剩下的定语成分“先在陆上发射台发射”“再把导弹 装进发射筒以模拟水下发射环境”“最后进行潜艇发射”可单独成句。注意按 照一定的逻辑顺序连缀。 答案整个团队按照规划开始了“巨浪一号”的研制攻关：第一步在陆上发射 台发射导弹，第二步把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境，第三步进行潜艇 发射。 20.解析首先分析设问。设问是先提出问题，之后作出回答。本题中，先问“这些 失败意味着什么”，之后作出回答“意味着多少个日夜…突然之间换了赛道”。 从内容来看，从多个角度回答了研发失败对栾恩杰等航天工作者产生的影响； 从阅读效果来看，能引人注意，启发思考。接着分析排比。连续使用三个“意味 着…”，构成排比。从表达内容来看，排比句有层次地表达了失败带来的严重 后果；从句式结构来看，排比句句式整齐，节奏鲜明，强化了表达的情感 答案①设问：一问一答，从多个角度回答了研发失败对栾恩杰等航天工作者 产生的影响，引人思考。②排比：用三个“意味着”的语句，形式整齐，节奏感 强，把失败带来的严重后果有层次地表达出来。 21.B此处“荧荧如火”“熠熠生辉”在句中不作补语，而是作谓语。 22.解析①处，根据文中“黄昏时，太阳刚一下山”“黎明前，火星刚从西方的天空 落下，太阳就升起来了”“这就好似农夫肩上的扁担，一头翘起，另一头就会落 下”等内容，可推断此处应填“火星就从东方的天空升起”。②处，根据前文推 断可知，火星冲日天象的前后数天，火星的运行规律与太阳相反：再根据“太阳 照亮了我们脚下的另一个半球，火星则恰好在我们头顶的正上方”等内容，可 推断此处应填“半夜的时候”。第③处，从前文的“水逆”“火星也会出现逆行” “行星逆行是很常见的天文现象”等内容，可推断此处所填内容应包含“行星” 及“逆行”这两个关键词：根据后文“只是有些行星看起来比较明显，有些看起 来不太明显”“太阳系所有行星都不会出现逆行”等内容，可推断此处应填“太 阳系的所有行星都会出现逆行” 答案①火星就从东方的天空升起②半夜的时候③太阳系的所有行星都 会出现逆行 23.写作指导(1)审题 ①限制性 a.真实情境的限制。这是一道漫画作文题，漫画是考生构思立意的基础。 考生写作时，要认真分析漫画的内容和寓意。漫画中，笼子里的人们戴着口 罩，挤在一起，惊恐地注视着笼子周围各种经常成为餐桌美味的野生动物。漫 画的题目是“自闭思过”，点明了漫画的寓意和命题人的观点。考生审题立意 时要从漫画出发，有机关联现实生活，不可脱离材料。 b.典型任务的限制。本题的任务指令相对隐蔽，首先，“综合漫画的内容 和寓意”，即要准确理解和把握漫画的内涵，画面的内容是对“自闭”的形象化 描述；其次，“思过”是画面中人物的主要活动，写作时要将其作为文章的主要 内容；再次，要有观照现实的意识，题目所选漫画是对现实生活的艺术表达，写 作时不能仅仅停留在漫画本身，而应联系现实，揭示漫画的现实意义。 c.价值判断的限制。漫画题目“自闭思过”四个字是对人类的要求，考生 要在行文过程中把握命题人对于“自闭思过”的态度。 ②开放性 .写作角度是多元的。考生可以写“思过”的原因，即人类和自然是怎样 的关系，为什么人类要思过；可以写“思过”的内容，如在哪些方面存在过失等。 b.文体是自由的。本次作文不限文体，考生可以写议论文，就人类与自然 的关系表达自己的看法；可以写记叙文，记叙一段经历；也可以写成叙事或抒 情类的散文。 (2)解题 通过分析漫画可知，人与自然和谐相处、敬畏自然是写作主题，写作方向 大致可分为两大类：①反思类，反思人类对野生动物的种种不当行为以及产生 的严重后果；②呼吁类，呼吁人们敬畏自然，保护、关爱野生动物，与自然和谐 共生。 参考立意 ①笼中思过，方知病从口人。 ②聆听来自自然界的忠告警示。 ③和谐共生，共同发展。 ④关爱自然就是保护自己。 例文 常怀敬畏之心，共创和谐自然 自然是人类赖以生存的家园，也首当其冲地成了人类肆意妄为的牺牲品。在 这幅“自闭思过”的漫画中，笼中人面对猫头鹰、蝙蝠、穿山甲等野生动物，应何去 何从？答案是：敬畏生灵，爱护自然。 过去打老虎的人是英雄，现在保护老虎的人才是英雄。天地万物本为一体， 万物各得其和以生，各得其养以成。中国先贤很早就有“天人合一”的观念，而如 今却演变成了“取之不尽，用之不竭”的强取豪夺，那一只只被剥去外衣的穿山甲， 一个个原本鲜活的生命…然而，所有的强取豪夺都暗中标好了价码。“非典” “埃博拉”成为飘荡在人类天空中的幽灵。一时的口腹之欲，却要以无数的生命为 代价。痛定思痛时，我们该谨记：敬畏野生动物，敬畏自然！ 自然给予了我们火种，让我们区别于野兽；自然又孕育了人类文明，让我们摆 脱愚昧。可人类正在以一种更加野蛮的方式，毫无下限地破坏自然。澳大利亚的 山火烧得寸草不生，又是否烧烫了你的心房？捕鲸的刀剑砍下，将一片海水染成 鲜红，又是否刺痛了你的良知？枪响之后，没有赢家。人类与自然对立，破坏自 然，最终将遭到自然的反噬。这样的情形还少吗？漫画中的人，被关在笼中，何等 可笑，又何等可悲！趁一切还来得及，从现在起，爱护动物，爱护大自然。人类必 须铭记：创造自然不一定有我，但保护自然一定有我！ 自然以无私博大的胸怀包容万物，我辈亦当懂得感恩，心存敬畏。时代的列 车高速前行，经济飞速发展，而精神意识不能止步不前。人人都知可持续发展，却 还是毫无节制：人人都知保护野生动物，却依然管不住自己的嘴：人人都喜爱绿色 生态，但又有几人付诸行动？关于保护自然，我们不能做“口头上的巨人，行动上 的矮子”，而是要用实际行动证明我们的决心。对充满诱惑的野味儿，我们应秉持 “只可远观而不可亵玩焉”的态度。人类少一丝贪恋，多一些回馈，自然便会更加 美好。 天地行之有道，乱吃野味儿之风当休矣，切勿让漫画中的悲剧重演。请常怀 敬畏之心，拥抱和谐自然，共创美好家园！ 古诗词诵读 1.C“玄学盛行，诗人深受影响…及时行乐”错误，诗人在诗中表达的是对当时 门阀制度的不满，但限于当时的社会环境却“不敢言”，表明诗人所悲、所感、所 愤激不平的并非一般小事，而有着重要的社会政治内容；愈是不敢言说，愈见出 感愤的深切。 2.BB项，句中并未抒发对官场的厌恶之情。 3.A“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝条”意思是高高的柳树长满了翠绿的新 叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。所以这两句诗只是描 绘春天的柳树，无以小见大的手法。 4.B“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”意思是当年春风下观赏桃李共饮美酒， 江湖落魄，一别已是十年，常对着弧灯听着秋雨思念你。上句追忆京城相聚之 乐，下句抒写别后相思之深，不能用来表达与亲朋好友相会的喜悦心情。 5.CA项，“一花独放不是春，百花齐放春满园”体现了量变与质变的关系，不合 题意。B项，“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”表现了诗人居高临下、高屋建 瓴的胸怀，不合题意。C项，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”表现了诗人面 对风风雨雨的乐观与从容，符合题意。D项，“纵使思忖千百度，不如亲手下地 锄”体现了实践的重要性，不合题意。 6.解析易错字词有：岂、踯躅、澄。 答案(1)心非木石岂无感吞声踯躅不敢言 (2)落木千山天远大澄江一道月分明 7.C“也透出心中的无限伤感”错误，颈联描绘主人待客之简、家境之贫，表达了 主客之间真诚相待的深厚情谊，字里行间充满了款曲相通的融洽气氛。 8.解析“舍南舍北皆春水”，“皆”字暗示出春江水势涨溢的情景，给人以江波浩 渺、茫茫一片之感。此句把绿水缭绕、春意荡漾的环境表现得十分秀丽可爱，烘 托了作者心中之喜。“但见群鸥日日来”，“群鸥日日”到来，点出环境清幽僻静， 为作者的生活增添了隐逸的色彩，但只有鸥鸟来而无客至，表现了他在闲逸的 江村中的寂寞心情，为后文写因客至而喜做了铺垫。 答案①首句以绿水缭绕、春意荡漾的美丽景色，烘托了作者心中之喜。②作 者写只有鸥来而无客至，为后文写因客至而喜做了铺垫。 9.C“沉浸在闲适清雅的生活中，忘记了世俗纷扰”理解不准确，诗人表面闲适 清雅，实际隐藏着无限的感慨与牢骚。 10.解析首联开口就言“世味”之“薄”，并惊问“谁令骑马客京华”，直接抒发了世 态炎凉的感慨和内心的悔意。尾联不仅道出了羁旅风霜之苦，又寓有京中恶 浊，久居为其所化的意思，因而不愿在所谓“人间天堂”的江南临安久留。“素 衣莫起风尘叹”，不要有白衣被京城的风尘染黑之叹，表现了对京城恶浊的厌 恶，照应首联世态炎凉的感慨。“犹及清明可到家”，事毕后返回，还来得及在 清明节到家，抒发了早日回家的渴望，与首联来到临安的悔意照应。首尾照 应，结构严谨。 答案①首联直抒胸臆，近年以来人世情味如同一层薄纱，谁又让我乘马来到 京都作客沾染繁华？抒发了世态炎凉的感慨和来到临安的悔意。②尾联自我 安慰，不要感慨京城的风尘之恶了，还是争取清明之前回到家乡吧，表达了对 京城恶浊的厌恶和早日回家的渴望。③尾联以对京城恶浊的厌恶照应世态炎 凉的感慨，以早日回家的渴望照应来到临安的悔意，首尾相扣，结构严谨，主旨 鲜明。 11.B“借代”错误，“垂羽翼”是比喻，用鸟垂下翅膀的样子比喻自己在重重束缚 下有志难伸、有怀难展的情态。 12.解析由题千可知，此题要求我们比较两首诗歌在情感上的异同点。故可先 分别分析出两首诗的情感，再进行比较。鲍诗前两句“不能食”“拔剑击柱”“长 叹息”这样三个紧相连接的行为动作，充分展示了诗人内心的愤懑不平。“安 能蹀躞垂羽翼”表明了自己在重重束缚下有志难伸、有怀难展的处境。接下来 的六句写既然在政治上不能有所作为，不如丢开自己的志向，罢官回家休息， 还得与亲人朝夕团聚，共叙天伦之乐。最后两句引证古圣贤的贫贱以自嘲自 解，并由抒写个人失意情怀，提升到了揭发、控诉时世不公道的新的高度。李 诗“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁和 感情的激荡变化。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”紧承“心茫然”，正面写 “行路难”。诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。“闲来垂 钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终 于大有作为的人物，这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心。最后两句 又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦 闷中挣脱出来的强大精神力量。 答案①相同点：两首诗都在一定程度上表达了诗人内心的苦闷不平和自我宽 慰。②不同点：鲍诗侧重于抒写个人的失意情怀，并提升到了控诉时世不公道的 新高度；李诗还表现了一种对理想的不懈追求和乐观的自信，思想境界更高 13.D“本诗语言通晓明白，如话家常”错误，应是语言庄重严肃，语带调侃。 14.解析《客至》中，作者不惜以半首诗的篇幅具体展现酒菜款待的场面，还描写 了邀邻助兴的细节，表现了诚挚、真率的友情。这首诗把门前景、家常话、身边 情，编织成富有情趣的生活场景，既有环境清幽、景色秀丽之喜，又有佳客临门 之喜、频频劝饮之喜，以及呼邻作陪之喜，显示出浓郁的生活气息和人情味。 《宾至》中，由注释可知来客是位贵客，作者对其敬而远之，客套拘谨，写到吃 饭，只用“百年粗粝腐儒餐”一笔带过。首联先写延客之状，明显表现出年迈多 病之苦。颈联写款待之事。言下之意：你这位“佳客”入门就“坐”，“淹留”“竞 日”，我虽不能盛馔相饷，也算尽礼了；我一生食“粗粝”，身为“腐儒”，款待不 周，还望多多包涵。在表达款意的同时，也暗含自伤之苦。“淹留”“竞日”，突 出不胜应酬之苦。 答案①《客至》中含多重喜：草堂周围环境清幽，景色秀丽之喜；寂寞之中，佳 客临门之喜；宴客就餐，频频劝饮之喜；乘兴酣饮，呼邻作陪之喜。②《宾至》 中，因是贵客，诗人显得客套拘谨，敬而远之，含多重悲苦：拖着老病之躯迎客 之苦；来宾“淹留”“竟日”，不胜应酬之苦；来客尊贵，无好酒菜招待之苦；满腹 才华却穷困潦倒的自伤之苦。 15.B“塑造他…侠肝义胆的形象”错误，额联是说七叔祖清谈高论，下笔作文， 洋洋万字，脾睨世人，举觞痛饮，一尽三百杯。其文思敏捷、才力纵横、脾睨世 俗、豪气干云的形象活现于前，但没有体现“侠肝义胆”。 16.解析解答本题首先要理解诗句的意思。此句意思是在当世，贵重宝物的酬 值比不上破瓦壶的价格，樟类乔木本是栋梁之材。由此可知此联通过“周鼎” “豫章”的遭遇，感叹七叔祖怀才不遇，埋没尘埃，由上句反面的痛惜转而为下 句正面的肯定，伤悼之意愈来愈深。斯人已矣，终化为“眷然挥涕”的不尽追 思。作者由此感慨朝廷不识栋梁之材，流露出对七叔祖怀才不遇的痛惜之情。 答案①在当世，贵重宝物的酬值比不上破瓦壶的价格，樟类乔木本是栋梁之 材。②颈联运用典故，借“周鼎”“豫章”的遭遇，写七叔祖怀才不遇，感慨朝廷 不识栋梁之材，流露出诗人的痛惜之情。 17.B“有实有虚”错误，颈联转写眼前之秋景：古堡上的旌旗在秋风中飘拂，笼罩 着阴郁惨淡的气氛；夜深了，城头上巡更的刁斗声清晰可闻。这显然是一个战 士的眼中之景，属于实写。 18.解析解答本题首先要理解诗句的意思，然后分析“客”在诗句中所抒发的情 感。“只今憔悴客边城”的意思是现如今居住边城憔悴哀愁。由此可见，诗人 怀旧伤今，抚今追昔，足见其壮志未酬。“谁令骑马客京华”的意思是谁又让我 乘马来到京都作客沾染繁华，写自己虽身在京华，但并未得到重用，心中壮志 无法实现。两个“客”字都是漂泊异乡、心无所安的意思，生动形象地写出了诗 人不论是在边塞，还是在京城，都处于一种人不尽其才的长期沉浮、没有归宿 感的境地，表达了诗人对壮志未酬、无法实现自身理想的坎坷命运的悲叹 之情。 答案①“只今憔悴客边城”，写诗人身在边塞，但“壮心”依然难以施展，憔悴 疲惫。②“谁令骑马客京华”，写诗人虽身在“京华”，但并未得到重用，心中壮 志无法实现。③两个“客”字，生动形象地写出了诗人不论是在边塞，还是在京 城，都处于一种长期沉浮、没有归宿感的境地，表达了他对壮志难酬、无法实现 自身理想的坎坷命运的悲叹之情。 选择性必修下册综合检测卷 1.CA项，“在我国文学史上的地位”错误，由材料一第一段“这是对李白和杜甫 在我国诗歌史上的地位的准确评价”可知，不是“文学史”，而是“诗歌史”。B 项，“他写虚时离开现实…如‘白发三千丈，缘愁似个长”错误，由材料一第三 段“在反映客观现实的时候，李白常常带着强烈的主观色彩，以感情的逻辑去取 代生活的逻辑，如写愁的‘白发三千丈，缘愁似个长’”可知，“白发三千丈，缘愁 似个长”不是离开现实，直接写幻境来寄寓理想，而是以强烈的感情色彩来反映 客观现实；由“李白的有些诗甚至离开现实”可知，并非李白的所有诗写虚时都 离开现实。D项，“他没有看到长安的繁荣景象，他看到的是大唐衰败到来前的 危机四伏”错误，材料二第四段说“他看到过开元盛世的繁荣景象，但他更多地 认识到大唐衰败到来前的危机四伏” 2.D“李白用理想主义的眼光去看待生活，所以形成了浪漫主义的诗风”错误， 根据材料二第三段“繁荣的盛唐社会给了他昂扬的精神面貌和建立非凡功业的 理想。他用理想主义的眼光去看生活…李白讴歌理想，抒发悲愤；蔑视权贵， 追求自由；揭露现实，抨击时政；情绪起伏，充满矛盾。这些都在李白的诗歌中 体现出来了，最终形成了浪漫主义的诗风”可知，李白形成浪漫主义的诗风，还 有其他原因，选项以偏概全。 3.B根据材料一第二段“李白…赞美祖国的壮丽山河…杜甫也赞美祖国的 壮丽山河”可知，“表达了诗人对祖国山河的赞美和热爱之情”体现的是杜甫与 李白的诗歌创作特，点的相同性。 4.解析先概括材料一每段所讲的主要内容，再在此基础上分析其论证结构。第 一段，由“李白和杜甫是像兄弟一样的好朋友…永远并列着发出不灭的光 辉…但他们的诗歌有很多不同之处”可知，该段提出观点一李白和杜甫在我 国诗歌史上具有同等重要的地位，但他们的诗歌有很多不同之处，是总说。第 二段，由“李白写任侠和求仙学道，赞美祖国的壮丽山河，抒发个人的失意和不 平…杜甫…反映当时现实最为动人的则是那些描写贫富悬殊、战乱灾难和 百姓疾苦的诗篇”可知，该段从诗歌题材角度论述李白与杜甫诗歌的不同。第 三段，由“李白善用虚，杜甫善用实。写虚与写实，正是李、杜诗歌创作方法上的 重要区别”可知，该段从创作方法角度论述李白与杜甫诗歌的不同。第四段，由 “李白的诗歌有一种清雄奔放的美…杜诗则呈现出沉郁顿挫的风格”可知，该 段从风格特色角度论述李白与杜甫诗歌的不同。第五段，由“李白与杜甫是中 国诗歌史上的双子星座，他们的诗歌有很多不同之处，但这不影响我们对两位 诗人和其诗歌的热爱”可知，这是在总结，阐述李白与杜甫的诗歌有很多不同之 处，但不影响我们对两位诗人和其诗歌的热爱。故材料一采用总一分一总式结 构来论证。 答案①材料一采用总一分一总式结构来论证。②先总说，提出观点一李白 和杜甫在我国诗歌史上具有同等重要的地位，但他们的诗歌有很多不同之处； 然后分说，从诗歌题材、创作方法和风格特色等角度展开论述，论证观点；最后 总结，阐述李白与杜甫的诗歌有很多不同之处，但不影响我们对两位诗人和其 诗歌的热爱。 5.解析由“他们的诗歌有很多不同之处”“李白写任侠和求仙学道…杜甫… 反映当时现实最为动人的则是那些描写贫富悬殊、战乱灾难和百姓疾苦的诗 篇”“李白善用虚，杜甫善用实”“李白的诗歌有一种清雄奔放的美……杜诗则呈 现出沉郁顿挫的风格”等处可知，材料一侧重点在差异的角度，阐述了李白与杜 甫的诗歌在诗歌题材、创作方法和风格特色等方面的不同之处。 由“二人的诗歌呈现出明显不同的特点，这是为什么呢”“李白出生于盛唐时 期…杜甫比李白晚出生十一年……李白的主要创作活动在安史之乱以前，杜 甫的主要创作活动在安史之乱爆发也即唐代社会由盛而衰的转折点以后”“李 白的整个青年时期，正是大唐王朝的全盛期…”“杜甫的青少年时期也受到盛 唐文化的熏陶，有着建功立业的非凡抱负…与诗仙李白相比，杜甫更多的是 对国家的忧虑以及对百姓生活艰难的同情”等处可知，材料二侧重点在差异的 原因，阐述了李白与杜甫的诗歌呈现出明显不同的特点与他们生活的时代以及 个人经历有关。 答案①材料一侧重点在差异的角度，阐述了李白与杜甫的诗歌在诗歌题材、 创作方法和风格特色等方面的不同之处。②材料二侧重点在差异的原因，阐述 了李白与杜甫的诗歌呈现出明显不同的特点与他们生活的时代以及个人经历 有关。 6.DD项，“意思是要人们从容面对死亡这一自然规律”说法错误。应是“意思是 要人们认识到家乡对于生命的意义” 7.CC项，“突出了‘我’与当地人在对家乡认知上的分歧”说法错误，由原文“听 着它我仿佛回到那个语言里的家乡”可以看出“我”对当地人说法的认同。 8.①菜籽沟村保留了“我”小时候的村庄记忆，让“我”闻到曾经生活的村庄的味 道，有远去家乡的影子。②“我”年纪大了，在这个村庄，“我”可以悉心感受天地 间万物的兴盛与衰老，缓缓老去。 9.①“大地上的家乡”存在于大地上，外在有形，是地理层面的。“云端的家乡”存 在于心里，内在抽象，是心灵和精神层面的。②“大地上的家乡”是“云端的家 乡”的起点与根基，“云端的家乡”是“大地上的家乡”的理想与升华。③无论是 “大地上的家乡”还是“云端的家乡”，都是构建“我”精神家园的基石，两者在本 质上是统一的。 10.CFK本题考查学生文言文断句的能力。 句意：使他们来了以后，就要使他们安定下来。现在仲由和冉求呀，你们两个 人辅佐季孙氏。“既来之”和“则安之”结构一致，两个“之”分别是“来”“安”的 宾语，宾语后断开，所以CF两处断：“也”在句中属于表停顿的语气词，K处断 开。故选CFK。 11.A本题考查学生识记古代文学文化常识的能力。 A“‘社’指谷神，‘稷’指土地神”错误，“社”指土神，“稷”指谷神。故选A。 12.B本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“拟人的修辞”错误。第二段中没有用拟人的修辞对冉有进行批驳，而是用 的比喻。“危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？”“且尔言过矣，虎兕出于柙， 龟玉毁于椟中，是谁之过与？”两句都是比喻。“危而不持，颠而不扶，则将焉用 彼相矣？”用盲人搀扶者的失职来比喻冉有、季路作为季氏家臣而没有尽到责 任。“虎咒出于柙，龟玉毁于椟中”的比喻有双重喻义：一是将季氏比作虎咒， 将颛臾比作龟玉。季氏攻打颛臾，好比虎兕跑出笼子伤人；额臾如被攻灭，好 比龟甲、玉石毁于盒中；二是将冉有、季路比作虎兕、龟玉的看守者，虎兕出柙 伤人，龟玉毁于椟中，是看守者的失职。冉有、季路在季氏门下，却不能对季氏 参考答案89