10 专项集训卷(二)(资料分析、实验探究)-【单元金卷】2025-2026学年七年级下册生物（人教版·新教材）

(4)6~18气孔关闭 7.(1)①卵巢②输卵管卵黄 (2)胎儿3胎盘38分娩 (3)睾丸 8.(1)消化吸收 (2)D小肠肠液、胰液、胆汁 (3)B、D (4)皱襞小肠绒毛（或绒毛状突起） 9.(1)维持小鱼的正常呼吸 (2)静脉血液从分支流向主干 (3)红细胞贫血铁 (4)④白细胞⑤血小板 10.(1)气体的扩散作用 (2)二氧化碳减少，氧气增多 (3)I毛细血管壁、肺泡壁 (4)气体 (5)静脉心脏 (6)二氧化碳 11.(1)主动脉肺静脉上腔静脉右心房 (2)动脉瓣 (3)肺 (4)肺循环 气体交换 (5)左心室 (6)动脉血静脉血减少 (7)1 12.(1)②④⑤ (2)⑤肾小管 (3)滤过 (4)皮肤 13.(1)舒张 (2)氨基酸 (3)6 (4)①白细胞数量显著增加（意思相近即可） ②10→肺部毛细血管网（或肺）→13→2 10专项集训卷（二） 1.(1)维生素A (2)维生素CE (3)齐全（其他合理答案也可） (4)C (5)脂肪 2.(1)会厌软骨气管 (2)支气管气管喉咽 (3)纤毛咳嗽 (4)收缩扩大 3.(1)肾小球滤过 (2)B、C (3)A (4)尿素 4.(1)柱头子房 (2)①平均值②蜜蜂T,③熊蜂 5.(1)保证变量唯一 (2)光照强度在一定范围内，光照强度越强，蒸 腾作用越强 (3)炎热 (4)气孔蒸腾作用散失的水分主要是通过气孔 散失的，下表皮的气孔数目多于上表皮的气孔 数目 6.(1)二氧化碳 (2)呼吸光合 (3)绿 (4)B光 7.(1)燃烧低于 (2)取平均值不能 (3)核桃仁 8.(1)2mL清水唾液相同保证单一变量 (2)唾液淀粉酶麦芽糖 (3)模拟人体口腔的温度，使酶的活性最高 (4)IⅢ牙齿的咀嚼对淀粉有消化作用 9.(1)呼出的气体和吸人的气体相比，哪个二氧化碳 含量更高呼出的气体中二氧化碳含量更高 (2)呼出的气体对照 (3)乙 (4)缩小 11期末验收卷 快速对答案： 1.C 2.C 3.B 4.C 5.A 6.D 7.B 8.D 9.A 10.B 11.D 12.C 13.C 14.A 15.C 16.D 17.A 18.D 19.D 20.C10专项集训卷（二） 单元金卷 (资料分析、实验探究) 错题收集 生物七年级-下册 资料分析 1.阅读下列资料，回答有关问题。 资料一隋唐时期，我国医学家孙思邈发现贫苦山区的百姓易 r 得“雀盲眼”（学名夜盲症）。此症白天视力正常，夜间却如同麻 雀一般，难以看清事物。而富人却常得脚气病，症状为身上浮 肿，肌肉疼痛且浑身无力。孙思邈通过比较富人与穷人的饮食 装 发现，富人多吃荤腥油腻与精米细粮，穷人则多食用粗粮素食。 他猜测穷人得雀盲症可能是因为很少吃荤，富人得脚气病可能 是很少食用粗粮。于是，孙思邈试着用动物肝脏治疗雀盲症，试 着用米糠和麦麸治疗脚气病，效果立竿见影！ 资料二几百年前的欧洲，长期在海上航行的水手经常遭受坏 血病的折磨，患者常常牙龈出血，甚至皮肤淤血和渗血，最后痛 I 苦的死去。后来，科学家经过长期的研究，终于揭开了坏血病的 病因，并从新鲜水果和蔬菜中提取了治愈该病的物质。 资料三下表列出了A、B、C、D、E五种食物（各100克）中除了 订 水和无机盐以外的主要成分。 糖类 脂肪 蛋白质 维生素A 维生素C 维生素D 食物 /克 /克 /克 毫克 /毫克 /毫克 0.4 90 6 4 7 40 B 48.2 7 38 40 12 0 帝 C 8.8 9.5 65 7 10 14 D 52 0.1 2.5 0 1 0 线 E 18 2 6 3 220 0 (1)资料一中孙思邈用动物肝脏治疗雀盲症是因为动物肝脏中 富含 雀盲症正是由缺乏此营养物质引起的。 (2)资料二中水手们患坏血病是由饮食中缺乏 引起 ! 的。若身边有这种患者，你应建议他多吃资料三表中的 (填食物字母序号)食物。 料 (3)资料一和资料二给我们的启示是饮食时摄取的营养物质种 类要 (4)小明因阑尾炎做了手术，你建议他多吃资料三表中的 (填食物字母序号)食物，可有利于伤口的修复。 州 (5)有些病人几天吃不下食物，身体就会明显消瘦，这是因为短 期内贮存在体内的 等物质消耗多而补充少。 55 2.生物学是与日常生活紧密相连的学科，用生物学知识解释日常 生活中的现象是学习生物学的目的之一。结合下面几个镜头描 述，回答下列问题。 镜头一学校食堂：几个同学在一起边吃饭，边说话。小刚讲了 一个笑话，小虎说话间被呛到了，剧烈咳嗽一阵，憋出两眼泪。 镜头二教室内：值日组正在扫地，“阿嚏…”小钟连打了几个 喷嚏。 镜头三学生寝室：“咳咳…”小华这几天感冒了，不停地咳嗽 吐痰。 镜头四卧室内：小梅看书到深夜11点，深深地打了一个哈欠， 瞌睡得眼也快闭上了。 (1)镜头一中小虎被呛到的原因是吃饭间说笑，导致吞咽食物时 来不及盖住喉口，食物进入 ,人体可通过咳 嗽把食物推出。 (2)镜头二中打喷嚏是指鼻黏膜受刺激，急剧吸气，然后肺部气体 很快地由鼻孔喷出并发出声音的现象。气体从肺部发出经历的途 径是 →鼻。 (3)镜头三中小华吐痰过程是这样的：气管壁上的 向咽 喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌和黏液一起送到咽部， 通过 排出体外。 (4)哈欠是指困倦时往往情不自禁地张口深呼吸，微有声响的一 种表现。小梅打哈欠时先深吸一口气，在此过程中，她的肋骨间 的肌肉和膈肌 (填“收缩”或“舒张”)使得胸腔容积 (填“缩小”或“扩大”)，肺扩张，气体从外界进入肺部。 3.阅读下列资料，回答问题。 肾是人体非常重要的器官，每天24小时不停地工作，产生约 1.5升尿液。肾功能如果出现问题，会影响患者身体代谢废物的 及时排出，严重的话会危及患者的生命。 目前，肾移植是治疗肾功能衰竭的最佳方案，但对器官的需 要量远远大于供应量。在无法进行肾移植的情况下，血液透析 是肾衰竭患者的有效治疗方式，其原理如下图。在透析仪器中， 通过导管与患者的动脉和静脉相连，管内有一种半透膜，膜外有 特殊药液一透析液，其成分与血浆相似。当患者的血液经过 这些导管时，其中的废物就透过半透膜扩散到膜外透析液中去， 而透析液还可以向患者的血液提供人体所需要的物质。最后经 过透析的、除去废物的血液再由静脉流回人体内。 血液泵 血液 透析液 B 4新↓半透膜 透 用过的 液○透析液 —56 （1)A处的结构相当于肾的 部分，该结构中的半透膜 起 作用。 (2)上图中相当于人球小动脉和相当于出球小动脉的分别是 (填序号)。 (3)血液透析相当于人体内的生理活动中的 A.肾小球滤过 B.肾小管重吸收 C.肾单位形成尿 (4)使用过的透析液中含有浓度较高的 等代谢废物。 实验探究 4.为确定熊蜂和蜜蜂哪一种更适合给温室大棚中的农作物传粉， 某兴趣小组的同学们对熊蜂和蜜蜂访问花朵的行为（简称访花 行为)进行了研究。 (1)熊蜂和蜜蜂在采食花蜜的同时，身上会沾上花粉，当它飞到 同种植物的另一朵花上时，身上的花粉落在雌蕊的 上，就完成了传粉。经过双受精过程后，雌蕊的 膨大 形成果实。 (2)同学们根据温室中一天的温度变化规律，将一天中的温度划 分为四个区间，T1≤14℃、14℃<T2≤19℃、19℃<T3≤24℃、 T4>24℃，通过观察、记录、统计得到下图所示的结果。 访花时间/秒 访花间隔时间/秒 20.0p 12.0 15.0 10.0 8.0 10.0 。-熊蜂 。熊蜂 6.0 ◆蜜蜂 女蜜蜂 4.0 5.0 2.0h 04 T,TTT,温度/℃ T T:TT 7温度/℃ 图一 图二 (注：访花时间为访问一朵花所需时间，即从接触一朵花到离开 该花所用时间。访花间隔时间为访花昆虫在连续访花时，从离 开上一朵花到降落在下一朵花所间隔的时间) ①同学们记录得到多个访花时间或访花间隔时间的数据后，要 取 ,计算得到访花时间或访花间隔时间，绘制出如上 图所示的曲线。 ②由图一可知，温度对 的访花行为影响更明显，当温 度在 区间时，熊蜂的访花时间最短。 ③为了判断蜜蜂和熊蜂哪种更适合给大棚作物传粉，还需要比较它 60×5 们的访花频率[访花频率（次/5分钟）二访花时间+访花间隔时间]。 通过计算和比较访花频率，同学们初步判断 (填“熊蜂” 或“蜜蜂”)更适合作为温室大棚中农作物的传粉昆虫。 5.海桐是一种绿化树种。为探究环境因素以及植物叶片对蒸腾作 用的影响，某兴趣小组利用海桐进行了如下实验： ①采摘同一部位、长势一致的海桐枝条，分成3组，分别标记为 a、b、c,每组3枝，放入清水中。 -57— ②根据下表分别进行实验一和实验二的探究。 实验 探究因素 a组 b组 c组 灯泡与植物的距离/cm 环境因素 30 60 90 上表皮涂 下表皮涂 二 植物叶片 不做处理 抹凡士林 抹凡士林 (注：凡士林可以防止水分蒸发) ③每隔10分钟记录水分蒸发量，每组实验重复3次，取平均值。 实验结果如下图所示。 4水分蒸发量/(10mL) ☐灯泡与植物的距离/cm 口叶片处理方法 、3 30不做 60上表皮涂90下表皮涂 处理 抹凡士林 抹凡士林 实验一 (1)选取的枝条应取自同一部位、长势一致，其目的是 (2)实验探究的环境因素是 请分析其对蒸腾作 用的影响： 0 (3)通过探究，提示我们在 天气时要多关注植物的失 水情况。 实验二： (4)实验探究植物叶表皮的 对蒸腾作用的影响，分析 结果可知： 0 6.学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验 证，请分析回答下列问题。 能 氢氧化 收 氧 清水 少 甲装置 乙装置 ①盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小 相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶 一 58- 口，设为甲装置，其他处理见图； ②甲装置移到光下6小时； ③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑 料瓶，观察石灰水的变化： ④取下三个瓶内的叶片，分别用乙装置脱色； ⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液。 (1)观察甲装置可知，B与C构成对照实验，变量是 (2)步骤③中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因 是该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行 作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊，原 因是C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收，而B瓶空气中 的二氧化碳则是被叶片进行的 作用所消耗。 (3)步骤④用乙装置脱色时，小烧杯中的液体将变成 色。 (4)步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自 瓶的叶片。实 验证明：绿叶制造淀粉不可缺少的条件是 ,所需的原 料有二氧化碳。 7.某班级的同学想测定花生仁和核桃仁中的能量，于是，他们设置 了下图所示的实验装置进行探究，各小组测得的实验数据如下 表。请根据表中数据回答下列问题。 温度计 锥形瓶中盛 有30毫升水 易拉罐 核桃仁 1克花生仁燃烧放出的 1克核桃仁燃烧放出的 能量（单位：焦） 能量（单位：焦） 一组 7261 11844 二组 500 11860 三组 9576 12390 四组 9850 13860 五组 9762 13860 六组 7480 11592 (1)上述实验通过测量食物 放出热能使水温升高的 方法来测定食物中的能量。实验中食物传递给锥形瓶内水的热 量一般 （填“高于”或“低于”)食物在体内氧化分解释 放的热量。 (2)应该怎样处理表中的数据，得出的结果才更可靠？ —59 你认为二组测量的一克花生仁的能量能不能加入这个数据处理？ ※※※※ ※※※※ ※※※※ (3)从实验结果可以看出，同等质量的花生仁、核桃仁中，含能量 ※※※※ ※※※※ 较多的是 】 ※※※※ 8.某中学生物小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下 ※※※※ ※※※※ 实验。请回答下列问题。 ※※※※ 试管编号 I Ⅱ Ⅲ ※※※※ ※※※※ 馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量 ※※※※ ※※※※ 清水或唾液 2mL唾液 ※※※※ A 2mL唾液 ※※※※ ※※※※ 振荡后保温 37℃水浴中保持10分钟 ※※※※ 加入碘液 2滴 ※※※※ 装※※※ 结果 不变蓝 变蓝 部分变蓝 X.X.X (1)I号试管与Ⅱ号试管要形成一组对照实验，在Ⅱ号试管的A 处应加入 ,其变量是 除了该变量不同， X.. 其他条件必须 ,目的是 ※※※ (2)I号试管不变蓝的原因是淀粉被 分解成了 ※※※ ※※ ※※※※ (3)37℃保温的目的是 ※※※※ (4)为了证明牙齿的咀嚼对淀粉有消化作用，应选用 和 ※※※※ 两支试管进行对照实验。根据这两支试管的结果，可订※※※ ※※※ 得出结论： 9.某生物兴趣小组的同学探究了“呼吸过程中二氧化碳含量的变 化”，他们依据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的特性设计了 e. 下图所示的实验装置。请据图回答下列问题。 吸气，人呼吸 呼气 ※※※※ 必※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ 足量澄清的石灰水 (1)提出问题： 作出假设： X.X (2)实验操作说明：先捏紧A处，松开B处，向乙内呼气；再捏紧 X.X ※※ B处，松开A处，吸气，重复多次。实验中通入甲瓶中的是空气， %%4 通入乙瓶中的是 ,本实验中设置甲瓶是为了进 X.X.X 行 ※※※※ (3)预测实验现象： 瓶中澄清的石灰水浑浊程度更大。 ※※※※ ※※※※ (4)兴趣小组的同学向乙瓶呼气的过程中，肺内容积 ※※※※ ※※※※ (填“扩大”或“缩小”)，气体被呼出。 ※※※※ —60