第5周 周末限时练(第5课 人生当自强)-【单元金卷】2025-2026学年七年级下册道德与法治（统编版·新教材）

第三周 周末限时测 【知识巩固】 一、人须有自尊 1.自我价 2.认可 知廉耻、明是非不爱慕虚荣 3.肯定 体验 4.行己有耻约束 5.真诚正确看待 二、做自尊的人 1.人格尊严①恪守 独立②平和、豁达③予 以回击 2.提升自己 3.尊重他人 ①尊重他人②接纳尊重珍视 【重点突破】 1.C2.B3.B4.C5.B 6.(1)尊重他人(2分) (2)学会尊重，有助于全面提升自己的公德意识 做一个有道德、守纪律、受欢迎的人。(2分) (3)①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不 取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；②接纳他人不同 的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍 视他人的劳动和付出。(4分) (4)①学会维护自己的人格尊严；②学会不断提升 自己；③学会尊重他人。 (4分) (5)答案：略。如公交车上给老人让座。(2分) 第四周周末限时测 【知识巩固】 人要有自信 1.相信肯定 彰显 精神风貌 2.乐观坚定 3.自负与自卑自负自卑自信 4.成长过程 他人交往 二、做自信的人 1.(1)找准定位客观定位 (2)专注当下 明确目标 (3)勇于探索勇气 2.坚定自信的中国人 【重点突破 1.C2.B3.B4.D 5.(1)自信：①④。（1分)特点：能够实事求是地看待 自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活 中的各种问题。(1分) 自负：③⑤。（1分)特点：过高地估计自己，自以为 是，好高骛远。(1分) 自卑：②⑥。（1分)特点：轻视自己，认为自己不如 别人，低估自己的能力，不敢尝试。（1分) (2)①在成长过程中积累实力；②找准定位，扬长 避短；③专注当下，积极行动；④勇于探索，增强底 气。(4分) 6.(1)自卑。(1分) (2)自卑会给人带来诸多不利的影响，如面对机 遇，失之交臂；面对挑战，却不敢应对；面对生活，常 闷闷不乐：面对目标，总缺乏信心。自卑让人看不 到自己的优势，看不到生活的阳光，看不到生活的 希望：等等。（3分) (3)乐观、专注、谦虚、勇敢、热情等。(2分) (4)①找准定位，扬长避短；②专注当下，积极行 动；③勇于探索，增强底气；③要怀着对未来的憧 憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化 国家的新征程上做自信的中国人。(4分) 第五周周末限时测 【知识巩固】 、人要自强 1.自我勉励精神状态 人生追求 2.(1)自主自立 主动发掘 (2)奋发向上 积极进取 挑战 超越 3.命运未来 二、做自强不息的中国人 1.自强不息 2.(1)远大理想 （2)真学问真本领①认真对待②关注 3.成长依靠自己负责 【重点突破】 1.B2.C3.D4.B5.A 6.①青春的探索需要自信，相信自己的能力，发掘自 己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。 ②我们要在新的起点上把握自己，以良好的精神状 态再出发，坚定信心，走向未来。③专注当下，积极 行动。④勇于探索，增强底气。⑤树立远大理想」 把个人命运与祖国发展结合起来。⑥求得真学问 练就真本领。⑦在苦干实干中磨砺成长，砥砺前 行。(8分) 7.(1)乐观、专注、进取等。(2分) （2)树立远大理想：求得真学问，练就真本领：在苦 干实干中磨砺成长，砥砺前行。(6分) (3)我们必须有恒心，尤其要有自信力：天行健，君 子以自强不息。（4分) 第六周周末限时测 【知识巩固】 一、历久弥新的思想理念 1.①优秀传统文化②思维方式行为方式 2.(1)道法自然、天人合一和谐 （2)脚踏实地、实事求是 现实实践 (3)革故鼎新、与时俱进 时代发展 (4)惠民利民、安民富民 利益需求 二、做核心思想理念的传承者 1.主导性根本性 2.(1)仁爱 ①关爱②尊重③爱亲爱万物 (2)民本 为人民服务 (3)诚信 诚信诚实守信 (4)正义 (5)和谐 人与人人与自然 (6)大同 和谐美好 【重点突破】 1.A2.B3.A 4.(1)①在人类历史长河中，我国各族人民共同创造 了源远流长、博大精深、历久弥新的中华优秀传统 文化，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大 精神力量；②中华民族在长期历史发展中培育和形 成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传 统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪： ③中华优秀传统文化的思想理念潜移默化地影响 着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着 历久弥新的魅力：等等。(4分) (2)①开设书法、戏曲等课程；②举办校园文化艺术 节；③利用校园广播宣传中华优秀传统文化蕴含的思 想理念；④开展古诗文经典诵读活动；等等。(2分) (3)道法自然、天人合一的思想；革故鼎新、与时俱 进的思想；等等。(2分) 5.(1)①革故鼎新、与时俱进的思想；②道法自然、天人 合一的思想；③脚踏实地、实事求是的思想。(6分) (2)示例《论语》：这是一部儒家伦理道德思想的 代表作，读者可透过经典，感受古圣先贤的道德智 《曾国藩家书》：其提供了持家教子的方法，鼓 励人们培养勤俭持家、努力治学、睦邻友好、读书明 理的美德。(4分) (4)①诚信。②心怀善意、乐于助人，帮助他人时考 虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。(2分) 第七周周末限时测 【知识巩固】 1.处世方法 美学追求 2.(1)求同存异、和而不同①包容 ②人际矛盾 (2)文以载道、以文化人 ①D教育 ②精神境界 (3)形神兼备、情景交融形神兼备、情景交融 审美第五周 周未限时测 单元金卷 道法七年级-下册 【第五课 人生当自强】 考点过关 考点过关 知识巩固 重点突破 时间：25分钟分值：30分 一、人要自强 选择题(5小题，每小题2分，共10分。下 1.自强是 发愤图强。自强是一种 列每小题的四个选项中，只有一项是最符合 奋发进取的 ,是一种不断完善自 题意的) 我、超越自我的 1.自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列能 2.自强的作用有哪些？ 体现自强的诗句是 (1)自强，使人 自强的人，能 A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天 够 自身力量，依靠自己的努力 B.眼前多少难甘事，自古男儿当自强 拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的 C.何须浅碧深红色，自是花中第一流 机会。 D.世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠 (2)自强，使人 自强的人， 2,人生自强少年始，自强的青春有未来。要想 有锲而不舍的坚毅品格，能够“克己”“自 做到自强，就应该避免 胜”， 知不足而奋进，望远 ①尝试不良诱惑②自立、自律 山而力行，不断 自我、 ③依赖他人④墨守成规 自我。 A.①②③ B.①②④ 3.自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的 C.①3④ D.②③④ 和国家的 3.感动中国2023年度人物萧凯恩自幼失去 二、做自强不息的中国人 光明，但黑暗并没有阻止她追逐梦想的脚 1. 是中华民族几千年文化传承 步。她是首位考入香港中文大学音乐系和 和社会实践沉淀出的优良传统。 英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她 2.怎样做自强不息的中国人？ 已赢得超70个音乐比赛奖项。她的事迹 (1)树立 我们要怀有拳 启示我们 拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与 ①自强的人就一定会成功 祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和 ②勇于战胜自己，才能够成为真正的强者 力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 ③自强使人奋发向上 (2)求得 练就 ①要 ④自强的人能够主动发掘自身的力量 各门课程，勤学好问、夯实基础； A.①②③ B.①②④ ②要 现实问题和社会发展，提高解 C.①③④ D.②③④ 决问题的能力。 4.“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚 3.在苦干实干中磨砺 砥砺前行。无 忍不拔之志。”青春的飞翔、青春的探索需要 论是学习还是生活，我们首先要学会 自信、自强等良好的品质。对此，下列认识 、对自己 学会做事、身体 错误的是 力行。 A.自信可以帮助我们直面困难 B.自信让我们充满希望和力量，自信的人必7.七年级某班在学习了《焕发青春活力》单元 定能够成功 之后决定以“做自信自强的人”为主题举行 C.自我勉励、发愤图强，是自强的重要内容 一次手抄报展示交流活动。在活动现场，有 D.自强的人，要不断挑战自我、超越自我 同学别出心裁地制作了“留白式”的手抄 5.自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的 报，请你参与到活动当中来，将这份留白的 命运和国家的未来。五千多年的中华文明， 手抄报补充完整： 能够源远流长，至今巍然屹立，靠的就是自 做自信自强的人 强不息。培养自强品质，需要 自信者的心理品质 走向自强我有我主张 ①树立远大理想 (1)① (2)① ②勤学好问、夯实基础 ② ② ③苦干实干、脚踏实地 (3)名人名言 ④追求自我 ① A.①②③ B.①②④ ② C.①3④ D.②③④ 二、非选择题(2小题，共20分) (1)请在横线上补充自信者所具备的一些 良好的心理品质。(2分) 6.每个人都有自己的青春。青春，它像朝露， 蒸腾着热气，散发着热量，放射着光彩；青 春，它像溪水，洋溢着欢乐，奔腾着希望，创 造着自我。青春的探索需要自信，青春的创 造需要自强。 结合材料和所学知识，谈谈我们如何让 (2)请在横线上填写走向自强的方法。 自己拥有飞翔的力量。(8分) (6分) (3)请填写两条与主题相关的名人名言。 (4分) 10