10 专项集训卷(三)(中国古代政治文明)-【单元金卷】2025-2026学年七年级下册历史(统编版·新教材)

2026-06-01
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第三单元 明清时期(至鸦片战争前):统一多民族封建国家的巩固与发展
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.46 MB
发布时间 2026-06-01
更新时间 2026-06-01
作者 河南昕金立文化传媒有限公司
品牌系列 单元金卷·单元练习
审核时间 2026-04-15
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来源 学科网

内容正文:

(3)市民阶层对通俗文化需求的增强;元代的社 会现实为元曲的兴起奠定了基础;民族文化的交 流与交融;对前代文化的继承与发展。(答出两 点即可) (4)唐诗、宋词、元曲反映了时代的需求,是时代 文化的具体体现。(言之有理即可) 9.(1)不同点:①中国京剧的产生中,商人团体起 到的作用明显;西方戏剧产生中,民主政治和政 府的推动作用突出。②中国京剧在产生时,以 宣扬儒家伦理道德为主;西方戏剧在产生时,以 宣扬人文精神为主。③中国京剧起源于世俗社 会生活;西方戏剧起源于宗教祭祀活动。④中 国京剧的产生体现了对区域文化的融合,博采 众长;西方戏剧源于古希腊文明的影响,不断扩 展并影响世界。(答出两点即可,其他言之有理 的答案也可) 相同点:都是大众的艺术,受到大众的喜爱;都 在不断发展传承中完善自身。(任答一点即可) (2)举例:武术、中医等。 做法:办宣传“国粹”的黑板报,或参加和“国 粹”有关的社团等。 9专项集训卷(二)】 1.C【解析】结合所学知识可知,北宋毕昇发明活 字印刷术,大大提高了印刷的效率,促进了书籍 的发展。故选C。 2.D3.D4.C5.B6.B7.C8.A 9.(1)促进了中国海外贸易的发展,对世界经济文 化的交流和发展起了巨大推动作用,同时也为 欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了 重要条件。 (2)变化:1500年之前,中国的科技发明领先世 界,之后逐渐落后于世界。 原因:明清统治者实行严格的文化专制,禁锢了 人们的思想,制约了科技的进步;清朝统治者实 行闭关政策,直接阻碍了中国跟外界的科技文 化交流,失去了学习别人、提高自己的机会。 (3)社会制度政策影响科技的发展,科技发明影 响社会进程。(合理即可) 10.(1)人物:李时珍。 医德:重仁轻利;将人民生命放在首位;以人为 本;等等。 (2)特色:参考大量资料;既有传承又有创新。 价值:给欧洲科学家提供了素材,带来了启迪; 推动了欧洲自然科学的发展。 (3)办展示中医药学成果的黑板报;学习中医 药学的仁心仁术理念;努力学习,立志成为一 名医术精湛的中医医生;等等。 10专项集训卷(三) 1.A2.B3.C4.B5.C6.C7.D8.C 9.B10.A11.B12.C13.C14.C15.A 16.B【解析】清朝统治者对外紧闭国门,对内重 农抑商,实行文化专制,严重阻滞科技发展。 与此同时,西方国家逐步完成向近代工业国家 的转变。因此,中国逐渐落伍于世界历史的发 展进程。B项不属于原因。故选B。 17.(1)统治者勤勉治国(或励精图治、勤于政 事),善于用人,重视发展经济,完善科举制,推 行改革措施,重视考察官吏政绩。 (2)前期:节俭、反对浪费;任人唯贤;励精 图治。 后期:骄奢淫逸,挥霍无度;任人唯亲;沉迷酒 色、不理朝政。 后果:社会危机严重,出现安史之乱(或朝政腐 败,预伏着危机)。 (3)治理国家要注重发展经济,关注民生;重视 人才的培养与任用;对各级官吏要加强监督; 统治者应该厉行节俭,要居安思危。 18.(1)公开考试;择优录用。 (2)放宽了科举考试资格限制;录取人数增加。 (3)文体:八股文。 影响:不利于选贤任能:禁锢了思想:阻碍了科 技文化发展。 (4)科举制度的演变。 19.(1)朱元璋(或明太祖)。 (2)原因:其间所用者多有小人,专权乱政。 目的:防止朝臣专权,加强皇权,巩固统治。 (3)机构:军机处。 皇帝:雍正帝。 (4)皇权不断加强,相权不断削弱。 20.(1)名称:三省六部制。 局面:“贞观之治”(或“开元盛世”)。 (2)方针:崇文抑武。 影响:扭转了五代十国时期尚武轻文的风气, 杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利 于政权的稳固和社会的安定:但也导致军队战 斗力减弱。 (3)名称:行省制度。 机构:西北地区,设置北庭都元帅府等机构,管 理西域军政事务;东南地区,在澎湖设置巡检 司,加强对台湾的管理;西藏地区,设立宣慰使 司都元帅府,屯驻军队。(答出一例即可) (4)维护统治阶级利益,巩固统治。 11专项集训卷(四) 1.D2.A 3.C【解析】据所学可知,南宋初年,北方战乱频 繁,北方中原地区被金军占据,大量人口南迁, 南迁的北方人民对面食的需求推动了小麦在南 方的大量种植,C项正确;土地开垦数量增加与 种植什么农作物无关,排除A项;南宋时期,我 国古代经济重心南移完成,排除B项;南稻北麦 格局并未改变,排除D项。故选C。 4.B5.B6.A7.D8.A 9.(1)市坊分开,营业时间有限制。 (2)商品经济发达(或商业贸易繁荣);政府鼓 励海外贸易。 (3)商品经济得到长足发展。 10.(1)政府的大力推广。 (2)向垦荒农民提供耕牛、农具和种子,调整官 员考评的标准,治理河流,兴修水利。 (3)政府的政策、生产技术的进步、优良品种的 引进和推广等。 12专项集训卷(五) 1.B2.D3.A4.C 5.B【解析】根据“1100一1450年”并结合所学知 识可知,这里所说的“中国海军”是指郑和的船 队。1405一1433年,郑和先后七次下西洋。故 选B。 6.D【解析】据“拔剑光寒倭寇胆,拨云手指天心 月”及所学知识可知,对联体现了民族英雄戚继 光抗倭。据“开辟荆榛千秋功业,驱除荷虏一代 英雄”及所学知识可知,对联体现的是民族英雄 郑成功收复台湾。如果给这两副对联加一个共 同的横批,最恰当的是民族英雄。故选D。 7.A【解析】根据“国初海禁严”可知,材料评述 的是清朝的闭关政策。闭关政策严重阻碍了中 外交流,给中国带来严重后果,使当时的中国逐 渐落后于世界潮流。故选A。 8.(1)主要形式:和亲(或联姻)、会盟。 意义:增强了唐蕃的友好关系;促进了吐蕃经济 和社会的发展。(答出一点即可) (2)“盟约”:澶渊之盟。 特点:战和并存,以和为主。 (3)地区:西藏。 措施:册封达赖、册封班禅;设置驻藏办事大臣; 等等。 (4)有利于统一多民族国家的发展,有利于国家 稳定。(意思相近即可) 9.(1)皇帝:明成祖(或朱棣)。 功绩:郑和七下西洋,发展了海上丝绸之路,增 进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往 来,为人类的航海事业作出了伟大贡献。10专项集训卷(三) 单元金卷 (中国古代政治文明) 错题收集 历史七年级-下册 1.隋朝完成了“政治上的南北统一”和“经济上的南北统一”。与两 大“统一”相关的历史事件分别是 A.消灭陈朝 修建运河 B.隋朝建立 消灭陈朝 咖 C.开创科举 修建运河 D.隋朝建立 修建运河 2.史书记载,唐太宗曾让人清点隋亡后留下的仓库,发现虽经过隋末 唐初数年战争,但仓库粮食仍足够老百姓不用动也可吃用好几年。 装 据此,隋朝二世而亡的最大教训是 A.统治者太过于节俭 B.国富而不与民共享 C.穷兵黩武暴政而亡 D.统治者志大而才疏 3.(雅安中考)“主纳忠谏,臣进直言,蔚然成风”,是唐太宗统治时期 出现“贞观之治”的一个重要原因。当时敢于直言的著名大臣是 I ( A.房玄龄 B.杜如晦 C.魏征 D.宋璟 订 4.武则天在建言十二事中,提出“发展农桑,轻徭薄赋:免除京畿地区 徭役”。下列选项中,与武则天这一主张相吻合的政策措施是 ( A.打击敌对的官僚贵族 B.减轻人民负担,重视生产 出 C.制定法律,减省刑罚 D.发展科举制度,创立殿试 线 5.《唐语林》中写道:“开元初,上留心理道,革去弊讹,不六七年,天下 大理。河清海晏,物殷俗阜。”对材料理解准确的是 A.“上留心理道”中的“上”即皇帝唐太宗 B.“革去弊讹”是指创立科举制 C.“天下大理”的局面被誉为“开元盛世” D.“河清海晏”指贞观年间政治清明 那 6.据记载,唐代官吏不得在本籍及邻近州县任职,凡职责相联或监临 检察官,亲族均需回避。到宋代,地方官任职避亲、避籍渐成定制。 该项制度旨在 ( 州 A.瓦解宗法体系 B.增强地方官员执政能力 C.防止地方势力膨胀 D.完善地方监察制度 49 7.在“诗词配标题”活动中出现了如下诗句,为其拟定的标题最恰当 的是 赵宋神宗为社稷,举贤变法铸新篇。 富国强兵固政权,革新之路古今传。 A.庆历新政 B.张居正改革 C.商鞅变法 D.王安石变法 8.辽宋之间“和好年深,双方休养生息,人人安居,不乐战斗”。直接 推动这一局面出现的是 A.绍兴和议 B.靖康之变 C.澶渊之盟 D.雁门关协议 9.宋代统治者深知文教的社会功能,在政治上突出文治的同时,进一 步强化和完善科举制,学校教育和科举制的联系也日益紧密。这 种做法 () A.避免了统治危机的出现 B.提高了整个社会的文化素养 C.增加了政府的财政收入 D.阻碍了科学技术的发展进步 10.1140年,金军分四路向南宋发动全面进攻。金兀术率1.5万多骑 兵到郾城决战。宋军用麻绳绊马腿,用快刀上砍金兵、下砍马脚, 与金军展开肉搏,取得大捷。以上描述表明宋军取得郾城大捷的 原因是 A.宋军骁勇善战 B.南宋向金称臣 C.宋高宗坚决抗金 D.南宋使用火器 11.宋金与宋辽、宋夏之间“议和”的不同点是 A.结束了双方大规模的战争状态 B.导致南北对峙局面的形成 C.宋王朝都要给对方钱物 D.客观上有利于双方和平相处 12.诗歌能从不同侧面反映出不同时期的历史。下列诗句可以考证 南宋历史的是 A.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花 B.行营到处即为家,一卓穹庐数乘车 C.楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关 D.旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家 13.在下列中国古代官职或机构中,能够体现元朝“对权力进行制约 和监督”的是 () A.通判 B.刺史 C.御史台 D.监察御史 -50 14.明太祖朱元璋对中央、地方机构进行改革。下列机构在改革后得 以保留的是 () A.行中书省 B.“厂卫” C.六部 D.丞相 15.清朝社会流传着民谣:“三年清知府,十万雪花银。”民谣反映的社 会现象会导致 ( A.社会矛盾日趋尖锐 B.晋商微商等商帮的消失 C.社会经济不繁荣 D.文臣统兵格局逐渐形成 16.18世纪的“康乾盛世”被称为“落日的辉煌”。造成这种“落日”局 面的诸多原因不包括 () A.统治者对外紧闭国门,对内重农抑商 B.中国的领土完整和主权独立开始遭到破坏 C.统治者实行文化专制,阻滞科技发展 D.西方国家逐步完成向近代工业国家的转变 17.阅读下列材料,回答问题。 材料一唐太宗时期和唐玄宗前期的统治对比。 项目 唐太宗时期 唐玄宗前期 勤于政事,善于用人,虚心 政治 重用贤能,整顿吏治 纳谏 减轻人民的劳役负担,鼓励 经济 发展经济,改革税制 发展农业生产 增加科举考试科目,鼓励士 文化 注重文教,编修经典 人报考 材料二唐玄宗本人的变化,是当时社会危机难以克服的主要原 因。开元初,他注意节俭,反对铺张浪费。天宝时,则骄奢淫逸, 挥霍无度。在用人方面,玄宗不再是任人唯贤,而是专用投其所 好者。李林甫、杨国忠都是因此而受重用的。面对各种社会问 题,玄宗毫无改弦更张之意,仍然沉溺于酒色之中。 —一白寿彝主编《中国通史》 (1)据材料一,归纳唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因。 —51— (2)据材料二,比较唐玄宗前期和后期统治的不同之处。并结合 所学知识,指出唐玄宗后期统治带来的严重后果。 (3)综上所述,你可以得出哪些认识? 18.阅读下列材料,回答问题。 材料一魏晋南北朝时期,官员的选拔权由上层贵族垄断,重门 第轻才学。隋统一全国后,由政府出面,采用公开考试的方法选 拔官员,按考试成绩录用。 材料二到了宋代,科举考试制度进一步完善,录取的进士及第 人数大量增加,宋代进士科取三等,每年录取人数增加到三百至 四百人。宋朝政府为了鼓励士人应举,打破长久以来的门第界 限,不论年龄大小,家庭贫富,“凡稍具文墨者,皆可应举”。 —陈丹丹《宋代科举相关问题的浅析》 材料三明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”,考 生对题目的解释,必须以朱熹的《四书章句集注》为标准,不得随 意发挥。明朝科举考试对答卷文体格式、段落划分也有严格规 定,这种规定等于精心打造了一副锁定知识分子毕生人力的“金 手铐”。 (1)据材料一,指出隋朝选用官员的方法。 (2)据材料二,归纳宋代科举制的新变化。 (3)据材料三,指出明朝选拔官员采用的答卷文体。结合所学知 识,分析这种答卷文体带来的影响。 —52— (4)综合上述材料和问题,概括探究的主题。 19.阅读下列材料,回答问题。 材料一自秦始置丞相,不旋踵而亡。汉、唐、宋因之,虽有贤相, 然其间所用者多有小人,专权乱政。今我朝罢丞相,设五府等衙 门,分理天下庶务,彼此颉颃(xi伯hang),不敢相压,事皆朝廷总 之,所以稳当。以后子孙做皇帝时,并不许立丞相。 材料二机构简单,有官无吏,办公场所只有几间值班用的平房。 在此上班的大臣品级不高,但都是钦定,他们每日接受皇帝的召 见,跪受笔录,军国大事由皇帝一人裁决。 (1)据材料一并结合所学知识,判断说这段话的皇帝是谁。 (2)在材料一中,找出该皇帝“罢丞相”的直接原因。(引用原文 回答)结合所学知识,说说“他”告诫子孙“做皇帝时,并不许 立丞相”的目的。 (3)材料二中的“机构”指的是什么?此机构设立于哪位皇帝在 位期间? (4)综上所述并结合所学知识,分析自秦朝至清朝我国封建社会 中皇权和相权发生了怎样的变化。 -53 20.阅读下列材料,回答问题。 ※※※※引 ※※※※ 材料一中央机构示意图。 ※※※※ ※※※※ 皇帝 ※※※※ ※※※※ 中书省 尚书省 门下省 ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ 更部 兵 部 部 部 ※※※※ 材料二今世用人,大率以文词进;大臣,文士也;近侍之臣,文士 ※※※ ※※※※ 也:钱谷之司,文士也…虽有武臣,盖仅有也。 ※※※※ 一宋人评议时政 ※※※为 ※※※※ 材料三行中书省,凡十一,秩从一品。掌国庶务,统郡县,镇边装必※※※ ※※※※ 鄙…有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮(及)元。 ※※※※ 《元史》 ※※※※ ※※※※ (1)写出材料一所反映的唐朝政治制度的名称。并列举出一个该 ※※※※ ※※※※ 朝出现过的盛世局面。 ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ (2)据材料二,归纳宋朝实行的治国方针,并概括这一政策的重要 订米※※ ※※※※ ※※※※ 历史影响。 ※※※※ ※※米※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ (3)写出材料三中元行政制度的名称。请列举一例元朝管理边 ※※※※ 疆地区设置的机构。 ※※※※ 线 ※※※※ ※※※※ ※※※※ (4)结合上述材料,指出历代统治者采取不同政策的共同目的。 ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ -54

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