第10章 第3节 第2课时 浮沉条件的应用-【绿卡初中创新题】2025-2026学年八年级下册物理习题课件(人教版·新教材) 安徽专版

该初中物理课件聚焦“物体的浮沉条件及应用”，承接浮沉条件基本原理，通过练基础、练提升、练素养三级习题，搭建从原理到轮船、潜水艇、气球飞艇、密度计等实际应用的学习支架。 其亮点在于融合跨学科（如鱼鳔与潜水艇原理对比）、新情境（盐水选种、核潜艇科技）及实验探究（自制密度计），以科学思维中的模型建构和科学探究中的证据分析为核心，帮助学生提升应用能力与探究兴趣，也为教师提供丰富教学资源，落实核心素养。

2 第十章　浮力 第3节　物体的浮沉条件及应用 第2课时　浮沉条件的应用 3 练基础 练提升 目 录 练素养 4 练基础 知识点1　 轮船 1. （四川自贡中考）“四川舰”在某次海航时排开水的质量为4.0×107 kg，它受到的浮力为________N。若它从海水密度大的海域驶入密度小的海域，吃水深度会________（选填“变小”“变大”或“不变”）。（g 取10 N/kg） 4.0×108 变大 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 5 2. 我国“辽宁舰”和“山东舰”编队首次开展双航母编队演练的场景如图所示。当多架舰载机起飞离开航母甲板后（　　） A. 舰体上浮，受到的浮力不变 B. 舰体上浮，受到的浮力变小 C. 舰体下沉，受到的浮力不变 D. 舰体下沉，受到的浮力变大 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 6 知识点2　 潜水艇 3. （跨学科·生物）如图，鱼的脊柱下有一个鱼鳔，里面充有空气，鱼通过调整鱼鳔的体积，可以改变自己的总体积，从而改变所受的_______，这与潜水艇的浮沉原理_______。当鱼鳔收缩时，鱼受到的浮力_______，原来悬浮的鱼会_______。 浮力 不同 变小 下沉 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 7 4. （合肥肥东模拟）如图，水面下有两艘完全相同的潜水艇，其中一艘正在上浮，另一艘正在下潜，以下判断正确的是（　　） A. 正在下潜的是甲潜水艇 B. 上浮潜水艇在露出水面前，所受的浮力不断增大 C. 正在下潜的潜水艇所受的浮力不断减小 D. 此时两艘潜水艇所受的浮力相同 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 8 知识点3　 气球和飞艇 5. ［教材素材改编］如图，热气球是由球囊、吊篮和燃烧器三部分构成的。在球囊下方安装燃烧器，当火点燃时，由鼓风机将热风吹入已成型的球囊，球囊内的空气受热膨胀，会逸出一部分，则密度_______，整个热气球的重力_______，整个热气球受到的浮力________（以上三空均选填“变大”“变小”或“不变”），当整个热气球的重力小于它受到的________时，热气球便上升。（忽略球囊的体积变化） 变小 变小 不变 浮力 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 9 6. ［教材图片改编］如图，我国自主研制的“祥云”AS700民用载人飞艇从机场轻盈腾空。飞艇气囊中充入气体的密度________（选填“大于”“小于”或“等于”）空气的密度，飞艇的升空原理与________（选填“飞机”“火箭”或“孔明灯”）的升空原理相同。 小于 孔明灯 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 10 知识点4　 密度计 7. ［教材习题改编］在均匀细木杆的一端缠绕一些铜丝，从而制成一支简易密度计。如图，分别把该简易密度计放入A、B 两种液体中，A、B 两种液体的密度分别为ρA、ρB，密度计在两种液体中所受的浮力分别为FA、FB，则FA _____FB，ρA______ρB。（均选填“>”“=”或“<”） = < 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 11 8. （河南中考）两同学分别在两支底端封闭的相同吸管中装入不同质量的细沙，制成了A、B 两支密度计，并将它们放入同一个盛有水的烧杯中，静止后如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 密度计A 所受浮力较小 B. 密度计B 所受重力较小 C. 两支密度计底部所受水的压强相等 D. 两支密度计在水面处的刻度值不同 A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 12 9. （跨学科·工程实践）人们用“浮筒打捞法”打捞沉船时，先把几个浮筒灌满水，使它们沉到水底，潜水员用钢索将它们拴在沉船的两侧；然后，打捞船上的机器开动起来，把空气压进浮筒，将浮筒内的水排出去，浮筒的形状保持不变，此过程中浮筒排开水的体积_______，所受的浮力_______，自重_______，最终使沉船上浮。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 练提升 不变 不变 变小 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 13 10. （四川自贡中考）如图，在传统农耕文化中，劳动人民一般采用“盐水选种”的方法挑选种子，下列说法正确的是（　　） A. 种子上浮过程中盐水对种子的压强变大 B. 漂浮的种子受到的浮力大于自身重力 C. 下沉的种子密度比盐水的密度大 D. 沉底的种子只受到重力和支持力 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 14 11. （新情境·先进科技）中国长征18号核潜艇引领中国核潜艇新高度。在进行战备训练时，下列对该核潜艇的说法正确的是（　　） A. 通过改变排开水的体积来实现上浮与下潜 B. 在水面下匀速下潜过程中，受到的浮力增大 C. 从长江潜行进入东海时，需要往水舱内注水 D. 从长江潜行进入东海时，受到的浮力会变小 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 12. 如图，将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲、乙两杯水中，甲杯中橡皮泥沉入水底，乙杯中橡皮泥浮在水面。下列说法正确的是（　　） A. 橡皮泥受到的浮力大小F甲>F乙 B. 橡皮泥受到的浮力大小F甲=F乙 C. 甲、乙液面高度h甲>h乙 D. 甲、乙液面高度h甲<h乙 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 16 ①工程师将导管架装载在驳船上，静止时驳船排开海水的体积为8×104 m3，如图甲； ②驳船将导管架运至海洋指定位置后，导管架被推入海中，如图乙； ③驳船和导管架完全分离后，静止时空驳船排开海水的体积为5×104 m3，如图丙。 已知导管架的体积为3.3×104 m3，海水的密度ρ海水=1.1×103 kg/m3，g 取10 N/kg。求： （1）导管架受到的重力大小； （2）导管架和驳船完全分离后，导管架 最终静止时受到的浮力大小。 13. （江苏常州中考）为实施流花11-1油田二次开发，工程师需要将导管架从陆地工厂运至海洋指定位置。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 17 （1）3.3×108 N　（2）3.3×108 N 解析：（1）当导管架在驳船上时，整体漂浮，所受浮力等于重力。根据F浮=ρ液V排g求出浮力大小F浮1=ρ海水V排1g=1.1×103 kg/m3×8×104 m3×10 N/kg=8.8×108 N 则G总=F浮1=8.8×108 N 当驳船和导管架完全分离后，空驳船静止时漂浮，所受浮力等于重力。根据F浮= ρ液V排g求出浮力大小F浮2=ρ海水V排2g=1.1×103 kg/m3×5×104 m3×10 N/kg=5.5×108 N 则G船=F浮2=5.5×108 N 则导管架的重力G=G总-G船=8.8×108 N-5.5×108 N=3.3×108 N。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 18 （2）导管架的质量 m = = =3.3×107 kg 导管架的密度 ρ = = =1×103 kg/m3 导管架的密度小于海水密度1.1×103 kg/m3，故导管架会漂浮。漂浮时，所受浮力等于重力，故导管架最终静止时受到的浮力大小为3.3×108 N。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 19 14. 小明将一根圆柱形吸管两端剪平，将铁丝密绕成小团后塞入吸管一端，再用石蜡将该端口堵住密封；然后将吸管置于水中使其处于竖直漂浮状态（图甲），用笔在吸管上标记此时水面位置O；取出吸管，量出O 点至封口端的距离H，通过分析与计算，在吸管上分别确定密度值0.8 g/cm3、0.9 g/cm3、1.0 g/cm3、1.1 g/cm3的位置并标上密度值。 练素养 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 20 （1）O 位置处的刻度值为________g/cm3。 （2）吸管漂浮在其他液体中时（图乙），液面到封口端的距离h=_______（用ρ水、ρ液、H表示）。 （3）管壁上标注的4个刻度值，相邻两刻度值之间的距离_________（选填“相等”或“不相等”）。 1.0 不相等 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 21 22 $