河北省保定市竞秀区2024-2025学年五年级下学期期末语文试卷

竞秀区2024—2025学年度第二学期期末调研卷 五年级语文试卷 （时间：90分钟；满分：100分） 题号 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 总分 得分 第一部分（36分） 1．读语段，根据语境看拼音写词语。（10分） 戏台上立着一道（píng zhàng），后面就是准备间。师兄从（bāo fu）里拿出一件戏服往阿宝身上套，沉重的戏服压得阿宝（zī yá liě zuǐ）。来之前他还是（mó quán cā zhǎng）的，现在心里却紧张了起来。开场的（léi gǔ）响了，轮到他扮演的周仓出场，他学着师傅的样子，（nà hǎn）着冲上台。台下一片（hōng rán）叫好，瞬间冲散了他所有的不安，他把自己和角色融为了一体，这一刻的（xiǎng lè），千金不换。 píng zhàng bāo fu léi gǔ zī yá liě zuǐ （ ） （ ） （ ） （ ） nà hǎn hōng rán xiǎng lè mó quán cā zhǎng （ ） （ ） （ ） （ ） 2．找出每组加点字读音和其他不一样的，用“____”勾出来。（4分） A．供给 供述 提供 供应 B．湖泊 停泊 梁山泊 血泊 C．威吓 吓人 吓唬 吓怕 D．监测 监狱 监考 国子监 3．用“____”勾出下列每组词语中有错别字的词语，并在括号里改正。（4分） A．承认 布置 熟炼 谋划 （ ） B．摔跤 露馅 放肆 心惊胆站 （ ） C．繁忙 钮扣 平庸 鸟禽 （ ） D．蚂蚱 飘泼 油漆 养尊处幽 （ ） 4．下列加点字解释不正确的是（ ）。（2分） A．渭城朝雨浥轻尘，客舍（旅店）青青柳色新。 B．许多墨客（文人）在黄山写下了诗文。 C．信使策马冲进驿站（收发快递的地方），换上马匹后，继续启程。 D．小明的爷爷是村里有名的郎中（医生）。 5．下列故事出处正确的选项是（ ）。（2分） A．《西游记》——女儿国遇险、黛玉葬花 B．《水浒传》——智取生辰纲、倒拔垂杨柳 C．《红楼梦》——刘姥姥进大观园、三借芭蕉扇 D．《三国演义》——三打祝家庄、三顾茅庐 6．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）。（2分） A．小明胸有成竹地走上讲台，开始了他的演讲。 B．老师一针见血地指出了我作文中存在的问题。 C．春回大地，到处是兴致勃勃的景象。 D．妹妹穿着妈妈的高跟鞋走来走去，那样子真是让人哭笑不得。 7．和例句意思不同的一项是（ ）。（2分） 例：诸葛亮神机妙算，我真是比不上他！ A．诸葛亮神机妙算，我怎能比得上他？ B．诸葛亮神机妙算，难道我比不上他？ C．诸葛亮神机妙算，我不得不承认比不上他。 D．诸葛亮神机妙算，我不如他。 8．请你根据提示填写相应的诗句、名言。（10分） ①《朱子语类》中告诉我们：人一定要有羞耻之心，这样在做事的时候才能知道什么不能做。原句是：“________________________________________” ②《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“________________，________________”写出了诗人企盼南宋朝廷收复失地却一次次落空的失望心情。 ③《乡村四月》中“________________，________________”描绘了农民繁忙的劳作场景。 ④《闻官军收河南河北》中“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”写出了作者高歌饮酒，迫切还乡的________心情。 ⑤请用《自相矛盾》中的原句表达一下“坚不可破的盾和无坚不摧的矛，不可能同时存在。”这句话的意思“________________________________________” 第二部分（4分） 9．下图是某试卷中的一道数学题。请认真阅读画线部分的内容，照样子，提出你的问题或看法。（至少写一条） 某日是台风天气，雨一直均匀地下着，在雨地里放一个如图1所示的长方体容器，此容器装满雨水需要1小时。请问，雨水要下满图2所示的三个不同的容器，各需要多长时间？ 例1：“某日是台风天气”这句话在语言表达上是不是存在词语搭配不当的问题？我觉得“某日是天气”这在逻辑上不匹配。 例2：图1所示的长方体容器，长30厘米，宽和高是10厘米。这样一个尺寸的容器装满雨水需要一个小时，是什么原因呢？那计算下满图2所示的容器时是否需要考虑到这个因素呢？_______________________________________________________________________________________________________________________ 第三部分（35分） 材料一：望梅止渴 魏武①行役②，失汲③道，军皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶④子，甘酸，可以解渴。”士卒闻之，口皆出水，乘⑤此得及前源⑥。 注释： ①魏武：指曹操。②行役：行军。③汲（jí）：取水。④饶：果子很多。⑤乘：利用，凭借。⑥源：水源。 10．借助注释读短文，回答问题。 ①“乃令曰”省掉了主语，如果加上主语应该是：（ ）乃令曰。这个主语是中国四大名著中《________》里的人物，我喜欢这本书里的《________________》故事。（6分） ②“望梅止渴”后来比喻用空想或假象安慰自己。还有一个成语也有这个意思，这个成语是（ ）。（2分） 材料二： “世界遗产标志”图案中央的菱形代表人类的创造，圆圈代表大自然，两者密切相连，象征文化遗产与自然遗产之间相互依存的关系，也象征要进行保护；周围以中、英、法文环绕。1985年中国政府加入《保护世界文化和自然遗产公约》，开始申报世界遗产。 材料三： 莫高窟位于甘肃敦煌。1987年，莫高窟被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。敦煌莫高窟保存着200多尊彩塑。莫高窟中数量最多，内容最丰富的部分是壁画，西方学者称其是“墙上的图书馆”，具有很高的艺术价值。壁画的内容丰富多彩，其中最引人注目的就是“飞天”。如今，“飞天”已成为莫高窟的名片，成为敦煌艺术的标志。 材料四： 想象一下，在咱大西北的甘肃敦煌，藏着一个超级“凡尔赛”的艺术宝库——莫高窟。人家早在1987年就被联合国教科文组织“盖章认证”为世界文化遗产了，可以说是艺术界的“老资格VIP”。 这宝库里头，住着200多尊彩塑，个个姿态万千，历经千年还在岗位上坚守。不过，要论数量多、内容丰，那还得看墙上！整个莫高窟的墙壁，简直就是一部超豪华的“连环画巨著”，西方学者见了都直呼“哇塞，这是墙上的图书馆啊！” 这壁画里的故事，比热搜还精彩！而其中最吸引人眼球的，就是那些衣带飘飘的“飞天”小姐姐们。她们姿势曼妙，在空中自由飞翔，成功“出道”成为莫高窟的闪亮名片。现在一提到敦煌，大家脑子里自动播放的就是她们优雅的空中芭蕾。 11．根据材料二和材料三的信息判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分） A．世界遗产标志也象征着人与自然是不可分割的。 （ ） B．莫高窟的壁画被称为“墙上的图书馆”是因为壁画里有“飞天”。 （ ） C．敦煌艺术的标志是彩塑。 （ ） D．莫高窟是文化遗产，不是自然遗产。 （ ） 12．请你根据“世界文化遗产标志”图案的解读，说说文化遗产和自然遗产的区别是什么？（3分） 13．请你对比材料三和材料四的语言风格，说说他们各自的特点。（4分） 14．除了莫高窟，你还知道中国的世界文化遗产有哪些，请写出两个。（2分） 材料五： 我心归处是敦煌 樊锦诗，敦煌研究院名誉院长，一位将60年光阴奉献给茫茫大漠，用生命守护莫高窟的传奇女性。 1958年，20岁的樊锦诗考入北京大学历史系考古专业。毕业后，她响应国家号召，到敦煌研究所工作。 1960年的莫高窟和今天的莫高窟不可同日而语，那时的莫高窟人都是住土房，睡土炕，吃粗粮，喝苦碱水。没有电只能用蜡烛或手电照明，上趟厕所都要跑好远的路。 樊锦诗把所有的时间和精力都倾注在工作中。她渐渐习惯了宿舍没有地板的泥地，地上永远也扫不干净的沙尘；习惯了用报纸糊起来的天花板；习惯了半夜里老鼠掉在枕头上，她爬起来掸掸土，若无其事地继续睡觉。 每到夜深人静的时候，樊锦诗望着黑黢黢的窗外，听着呼啸的风声，不止一次地偷偷掉眼泪。可是第二天（ ）她走进石窟，站在栩栩如生的壁画面前，（ ）感到再苦再累也值得。 《反弹琵琶》最能代表敦煌艺术，是世界上绝无仅有的瑰宝。画面表现的是伎乐天神态悠闲雍容、落落大方，一举足一顿地，一个凌空跃起，使出了“反弹琵琶”的绝技，仿佛能听到身上的饰品在舞蹈时叮当作响。这一刻被天才的画工永远定格在墙壁上，历经千年的沧桑，依旧栩栩如生。（ ）窟外是恶劣的戈壁沙漠，（ ）因为壁画的存在，让这个小小的洞窟显得富丽堂皇。 樊锦诗被能工巧匠的精湛技艺所折服，被敦煌深厚的文化底蕴所震撼，更为渐渐褪色、消失的壁画而痛心不已，她已经越来越离不开敦煌。然而最终让她安下心来，心无旁骛地守护敦煌，是她的先生彭金章。为了成全樊锦诗的事业，年近50的丈夫，放弃武汉大学历史系副主任的工作来到敦煌，他们两人将一生献给了敦煌。 为了让莫高窟入选世界遗产，樊锦诗亲自手写申报材料，1987年莫高窟申遗成功，那一年她49岁。 樊锦诗提出用数字技术让莫高窟“容颜永驻”。2016年“数字敦煌”上线。那一年她已经78岁。 她85岁时，捐资2000万元奖金助力敦煌文化。 正如“感动中国2019年度人物”颁奖词所说：“舍半生，给茫茫大漠……半个世纪的风沙，不是谁都经得起吹打。一腔爱，一洞画，一场文化苦旅，从青春到白发。心归处，是敦煌。” 15．在括号里填上合适的关联词。（4分） 16．联系上下文解释词语的意思。（2分） 同日而语：________________________________________________________________ 17．请你用“____”勾出文中的一句排比句。请你用“ ”勾出一处动态描写的句子。（2分） 18．敦煌的戈壁沙漠，让你想到了哪些边塞诗句，写两句。（2分） 19．樊锦诗是敦煌的守护人，她用行动诠释了“敦煌精神”，你心中的“敦煌精神”是什么，用两个四字词语概括（ ）（ ）。（4分） 第四部分（25分） 20．校园中谁给你留下的印象最深？是门口维持秩序的保安叔叔，打扫校园的保洁阿姨，谆谆教诲的老师，还是形影不离的同学……请你选择校园中印象最深的一个人写下来。 要求：选择具体事例表现人物特点，题目自拟。文中不要出现真实姓名。 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案及评分细则 第一部分（36分） 1．屏障、包袱、擂鼓、龇牙咧嘴、呐喊、轰然、享乐、摩拳擦掌（10分） 2．-供述 -停泊 -威吓 -国子监（4分） 3．-熟炼→熟练 -心惊胆站→心惊胆战 -钮扣→纽扣 -养尊处幽→养尊处优（4分） 4．C（2分） 5．B（2分） 6．C（2分） 7．B（2分） 8．①人有耻，则能有所不为 ②遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年 ③乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田 ④喜悦 ⑤夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立（10分） 第二部分（4分） 9．示例：题目中“雨一直均匀地下着”是理想状态，现实中容器形状不会影响接雨速度，这样设定是合理的。（4分） 第三部分（35分） 10．①曹操；《三国演义》；示例：草船借箭（6分） ②画饼充饥（2分） 11．A√ B× C× D√（4分） 12．文化遗产是人类创造的；自然遗产是大自然形成的。（3分） 13．材料三：严谨、客观、正式；材料四：活泼、通俗、幽默（4分） 14．示例：长城、故宫、兵马俑（2分） 15．只要……就……；虽然……但是……（4分） 16．同日而语：把不同的人或事物放在一起谈论、比较。（2分） 17．排比句：她渐渐习惯了……继续睡觉。 动态描写：一举足一顿地，一个凌空跃起……叮当作响。（2分） 18．示例：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（2分） 19．坚守奉献、执着热爱、无私奉献、持之以恒（任选两个，4分） 第四部分（25分） 20．作文 一类文（21-25分） -主题鲜明，人物特点突出，事例典型具体，细节真实感人。 -动作、语言、神态、心理描写生动，人物形象鲜活。 -结构完整，条理清晰，语句通顺流畅，无病句、错别字极少。 -书写工整美观，符合字数要求。 二类文（16-20分） -主题明确，人物特点较清晰，事例较具体。 -有基本的人物描写，表达较清楚。 -结构完整，语句通顺，少量错别字和病句。 -书写工整，达到字数要求。 三类文（11-15分） -主题基本明确，人物特点不够突出，事例较简单、笼统。 -缺少细节描写，内容不够充实。 -结构基本完整，语句基本通顺，错别字、病句较多。 -书写较工整，字数基本达标。 四类文（10分以下） -偏离主题，人物不明确，无具体事例，内容空洞。 -语句不通顺，结构混乱，错别字多。 -书写潦草，字数严重不足。 学科网（北京）股份有限公司 $