第4单元 第4章 第3节 输送血液的泵——心脏-【绿卡初中创新题】2025-2026学年七年级下册生物习题课件(人教版·新教材)

该初中生物学课件聚焦“心脏的结构功能及血液循环途径”核心知识点，通过“练基础-练提升-练素养”三级练习支架，从心脏四腔与瓣膜作用到体循环、肺循环过程，帮助学生构建结构与功能相适应的知识脉络。 其亮点在于融合新情境（如人工心脏、哮喘与心衰）、跨学科实践（语文史料、模型建构），体现科学思维（分析血液循环路径）、探究实践（制作血液循环模型）和态度责任（健康意识）。例如模型建构题引导学生模拟心脏泵血与瓣膜作用，助力学生巩固知识提升能力，教师可借助多样化题目丰富教学资源。

1 2 第三节 输送血液的泵——心脏 3 目 录 4 1. （山西晋中市期末）下面是人体心脏及与其相连血管的示意图，下列分析正确的是 （ ） A. ④是左心室，腔壁肌肉最厚 B. ①中流的是动脉血 C. ④中的血液流向⑤ D. ②是主动脉 础 基 练 知识点1 心脏的结构和功能 B 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 17 18 20 19 21 22 23 5 2. （河北中考）心脏骤停时，可采用胸外按压进行急救，向下按压可帮助心脏将血液泵入主动脉和肺动脉。与这两种动脉相连的心脏结构分别是 （ ） A. 左心房和右心房 B. 左心室和右心室 C. 左心房和左心室 D. 右心房和右心室 B 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 17 18 20 19 21 22 23 3. （福建福州平潭期末）心脏内的瓣膜只能朝一个方向开放，这保证了血液在心脏中的流动方向是 （ ） A. 心室→心房→动脉 B. 心室→心房→静脉 C. 心房→心室→静脉 D. 心房→心室→动脉 D 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 17 18 20 19 21 22 23 4. （河南南阳唐河期末）下面是心脏工作示意图，有关说法错误的是（ ） A. 图甲中心房收缩，心房与心室间的瓣膜打开，血液由心房流入心室 B. 图乙、图丙中都是心室与动脉间的瓣膜打开 C. 图丙中心室壁和心房壁中的心肌都舒张 D. 图乙中心室收缩，将血液压至动脉 B 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 17 18 20 19 21 22 23 5. （广东深圳南山区期末）植入式左心室辅助系统（俗称“人工心脏”）的工作原理是将血液从左心室引入泵体，加压后泵入动脉。“人工心脏”能为以下哪种血液流动过程提供动力 （ ） A. 血液由心房流向心室 B. 体循环 C. 肺循环 D. 肺泡周围的血液流动 B 知识点 2 血液循环的途径 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 17 18 20 19 21 22 23 6. （湖南怀化溆浦期末）正在进行考试的同学们，你们的大脑思维正在高速运转，那么脑细胞产生的代谢废物二氧化碳在排出体外的过程中，不需要经过的结构是 （　 　） A. 肺动脉 B. 上腔静脉 C. 左心房 D. 右心室 C 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 17 18 20 19 21 22 23 7. 【新情境·健康与疾病】（河南南阳新野期末）哮喘病的演变史：长期炎症→肺内各种血管病变，阻力增加→肺动脉高压→心衰。由哮喘引起的心衰，心脏收缩压力明显增大的腔室为 （ ） A. 左心房 B. 左心室 C. 右心房 D. 右心室 D 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 17 18 20 19 21 22 23 8. 【跨学科·语文】（河北邢台信都区期末）“经脉流行不止，环周不休”“诸血皆归于心”是古人对血液循环的认识。下列与之有关的叙述中，错误的是 （ ） A. 体循环由右心室开始，到左心房结束 B.“经脉流行不止，环周不休”的动力来自心脏 C. 动脉血“归于心”是由肺循环完成的 D. 血液循环系统由心脏、血管和血液组成 A 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 17 18 20 19 21 22 23 9. 【新情境·科技成就】（山西晋中平遥期末）2025年4月，患儿成功植入全球首款专为儿童设计的“中国心”——磁悬浮双心室辅助装置。下列说法不正确的是 （ ） A.“中国心”可完全模拟心脏的工作 B.“中国心”双心室之间没有能开闭的瓣膜 C. 人体的心脏主要由肌肉组织等构成，是血液循环的动力器官 D.“中国心”有两个心室，起到将血液泵入动脉的作用 A 升 提 练 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 17 18 20 19 21 22 23 10. （河北唐山路北区期末）在午饭后半小时，测定下列器官的动、静脉血液内三种物质的含量，其相对含量如下图所示的器官是 （ ） A. 脑 B. 小肠 C. 肺 D. 心脏 C 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 17 18 20 19 21 22 23 11. （山东威海荣成市期末）下面是人体血液循环过程的示意图，请分析并回答问题。 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 17 18 20 19 21 22 23 （1）心脏有四个腔，其中心室壁厚度________（填“大于”“小于”或“等于”）心房壁。血液从［ ］___________流出，经主动脉、全身各处毛细血管汇集到上、下腔静脉，再流回［ ］___________的途径，叫作体循环。 （2）血液流经肺部毛细血管后，血液中的氧含量________，二氧化碳含量________。 （3）小明因感冒引起呼吸道感染，医生使用消炎药通过输液为他治疗。药液从手背上的血管进入血液，随血液循环到达心脏。药物经过心脏四腔的顺序是_______________（用序号表示），药物从进入血液至患病处需经过心脏_________次。 大于 ② 左心室 ③ 右心房 增加 减少 ③④①② 2 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 17 18 20 19 21 22 23 12.【跨学科实践·建构模型】(陕西渭南临渭区期中）在学习了血液循环相关内容后，同学们在老师的指导下制作人体血液循环模型。某小组利用塑料管、小水泵（为“血液循环”提供动力，需外接电源）、水、单向阀、4个相同的塑料瓶（两两上下连接）、肺泡模型、组织细胞模型等制作了下图所示模型，“→”表示血流方向。请回答下列问题。 养 素 练 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 17 18 20 19 21 22 23 17 （1）该模型中水泵模拟的是心脏，演示该血液循环模型时，应该________（填“同时”或“先后”）启动两个水泵。某同学在上下相连的瓶子之间安装“单向阀”的目的是模拟_____________________，防止血液倒流，提高泵血效率。 （2）模型中4个塑料瓶模拟心脏的四个腔，“血液”从瓶④中泵出后，流经肺泡模型，再流回到瓶①，该过程模拟_______循环路线。若在人体内完成该循环，血液成分发生的变化是由________血变为________血。 同时 心房与心室之间的瓣膜 肺 静脉 动脉 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 17 18 20 19 21 22 23 18 （3）静脉输液治疗扁桃体炎时，护士将针头刺入患者手背某血管中，通过本模型模拟该过程时，药液首先进入模型中的瓶_____（填序号）。图中与瓶③直接相连的塑料管模拟的是人体中与心脏直接相连的____________。 （4）【新考法·评价与建议】根据所学知识，请写出一条该模型存在的问题及改进方法： ________________________________________________________________。 ② 主动脉 在肺泡模型和组织细胞模型处不能看出动脉血与静脉血的转换，应在塑料管中加入不同颜色的液体，表示动脉血和静脉血 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 17 18 20 19 21 22 23 19 绿卡图书—走向成功的通行证 20 $