总复习二 第1课时 运算的意义-【学亦练】2025-2026学年六年级下册数学同步课件（北师大版）

该小学数学课件聚焦六年级下册“运算的意义”总复习，通过填空题（如乘除法逆运算）、判断题（运算定义辨析）搭建基础，结合选择题（三角形面积计算、折扣问题）和解决问题（修路人行道、数量关系问题），形成从概念到应用的学习支架。 其亮点在于融合运算能力、应用意识与推理意识，如修500米路求剩余长度的问题培养应用意识，能力培优题（被除数除数商余数关系）提升推理能力，系统练习巩固运算意义。帮助学生夯实基础、提升解决问题能力，教师可高效复习运算核心内容。

总复习二 六年级数学（BS）下册 1 总复习二 数的运算 第1课时 运算的意义 2 &1& 填空题。 1. <m></m>( ) <m></m> ( ) <m></m> <m></m>( ) <m></m> ( ) <m></m> 2. 求几个相同加数的和的简便运算叫作( ) 。 3. 小明要做100架纸飞机，已经做了60架，还剩( ) 架。 乘法 40 第1课时 运算的意义 3 &2& 判断题。 1. 甲数除以乙数，等于甲数乘乙数的倒数。( ) √ 2. 把两个数合并成一个数的运算，叫作加法。( ) √ 3. 0乘任何数都得0。( ) √ 第1课时 运算的意义 4 &3& 选择题。 1. 一个三角形的底是6米，高是4米，它的面积是( ) 平方米。 B A.24 B.12 C.10 2. 一件上衣原价是100元，现在打八折出售，现在降低了( ) 元。 B A.80 B.20 C.10 第1课时 运算的意义 5 3. 修一条500米的路，第一天修了<m></m>，第二天修了<m></m>，还剩多少米未修？正确的式子是( ) 。 B A.<m></m> B.<m></m> C.<m></m> 4. 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数用( ) 。 A A.除法 B.减法 C.加法 第1课时 运算的意义 6 &4& 解决问题。 1. 桃树有10棵，松树比桃树多5棵，柳树是松树的3倍，松树和柳树各有多少棵？ <m></m>（棵）<m></m>（棵） 答：松树15棵，柳树45棵。 2. 鸡有100只，鸭比鸡多300只，鸭是鸡的几倍？ <m></m> 答：鸭是鸡的4倍。 第1课时 运算的意义 7 3. 五年级有学生300人，六年级的人数是五年级的1.5倍，是三年级的2倍，三年级有多少人？ <m></m>（人） 答：三年级有225人。 第1课时 运算的意义 8 &5& 能力培优。 被除数除以除数，商8余1，已知被除数、除数、商与余数的和是109，被除数是多少？ <m></m> 答：被除数是89。 第1课时 运算的意义 9 10 $