内容正文:
第四单元要点总结
小学数学1年级下册
汇报人:刘老师
1
要点1:0~99的认识
要点2:0~99的数的顺序
要点3:比较99以内数的大小的方法
02
01
03
要点总结
要点4:用语言描述数的相对大小
04
(1)认识数位:从右边起,第一位是个位,第二位是十位。
(2)认识计数单位:个位的计数单位是“一(个)”,十位的计
数单位是“十”。
(3)数位间的关系:10个一是十。
(4)数的组成:几十是由几个十组成的,几十几是由几个十和几
个一组成的。
八十是由8个十组成的,八十三是由8个十和3个一组成的。
十位 个位
填一填。
(1)4个十是( ),70里面有( )个十。
(2)十位上是6,个位上是3,这个数是( )。
(3)5个十和8个一组成的数是( )。
十位 个位
4 0
40
7 0
7
6 3
63
十位 个位
5 8
58
在0~99的数表中,同一行的数,十位上的数字相同;同一列的数,
个位上的数字相同。
+1
-1
+10
-10
+11
-11
-9
+9
左、右相邻的两个数相差1
上、下相邻的两个数相差10
从左上角到右下角,同一斜行中相邻的两个数相差11。
从右上角到左下角,同一斜行中相邻的两个数相差9。
1.填出方框中的数。
左、右相邻的两个数相差1
60
59
62
63
64
65
66
68
69
70
71
2.按照0~99的数表填出方框中的数。
左、右相邻的两个数相差1
上、下相邻的两个数相差10
26
35
36
55
45
46
34
35
24
44
75
77
66
86
先看位数,位数不同,位数多的数就大;位数相同,先看十位上的数,十位上的数大的那个数就大;十位上的数相同,再看个位上的数,个位上的数大的那个数就大。
给小朋友们排队。
位数相同,先看十位上的数,十位上的数大的那个数就大;
十位上的数相同,再看个位上的数,个位上的数大的那个数就大。
81
66
50
38
36
29
通过比较具体的数,用“大一些”“小一些”描述相差较小的两个数,
用“大得多”“小得多”描述相差较大的两个数。
1.在合适的答案下面写上名字。
比62多一些
果果
比62少得多
小宁
2.玲玲写了18个大字,飞飞写了50个大字,明明写的比
玲玲多一些,比飞飞少得多,明明可能写了多少个大字?(画“√”)
比18多一些
比50少得多
√
Thanks
A
480143.53
$