2026年湖北黄冈市中考模拟考试语文试题

2026年4月初中毕业年级模拟考试 语文试题 注意事项: 1,答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准 考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请将选择题(2、11、13、20、23题)答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里: 将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答 题区域内,答在试题卷上无效。 3考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,请将答题卡上交。 积累与运用(20分) 立春不是节日,只是一个节气,但作为二十四节气之首,也把立春过得如 节日一般。每逢立春,很多人家会在大门上贴上春牛图,还会拿起树枝鞭打春 牛,一边打一边说,“春打六九头,立春先赶牛!”这是“赶春牛”的风俗。立春时 还不见“桃花杏花把花开”,在百花中开得最早的是迎春花,这是报春的象征。 冬天尚未过去,它就在寒风中含蓄着清冷的花苞。这是春天的使者,春风一 吹,它就把自己全身心打开了。从迎春到送春,一直以鲜黄的色彩h 0() 示着春天不可逆转的意志,那香气 而不 ,却一直散发着独特的韵 味。它从不与傲雪凌寒的梅花 ,更不与秾李繁桃 ,如唐人白居易 所云“幸与松筠相近栽, 1.(3分)请给选文中加点的字注音或根据拼音写汉字。 (1)蓄( (2)zh o( (3)凌( 2.(2分)请将下面的词语填入文中横线处,最恰当的一项是( A低调张扬斗妍争春 B张扬低调争春斗妍 C低调张扬争春斗妍 D.张扬低调斗妍争春 3.(4分)请根据提示,完成相关任务。 (1)(2分)语段中第一句有语病,请修改。 修改: (2)(2分)语段中画横线的句子存在标点使用的错误,请找出并改正。 修改: 4.(3分)请将下面的词语组合成句,工整填人画波浪线处,与前句构成对仗关系。 桃李 开 一时 不随 九年级语文试题第1页(共8页) 5.(8分)古诗词中有不少描写春、夏、秋、冬四季景色特征的名句,请将横线空 缺处补充完整。 春是明媚的,“乱花渐欲迷人眼,① ”(白居易《钱塘湖 春行)勾勒了早春万物萌发的勃勃生机;春是多情的,“草 2026年4月初中毕业年级模拟考试 语文参考答案及评分标 一、积累与运用 1.⑴xù ⑵昭 ⑶líng （每小题1分，共3分） 2.C （2分） 3.（1）中国人也把立春过得如节日一般。（成分残缺，在“也”前加上“中国人”。只要补上一个合适的主语即可）（2分） （2）将“说”后逗号改为冒号。（2分） 4. 不随桃李一时开 （3分，任何有一处组合错误，本题不得分） 5. ①浅草才能没马蹄 ②百般红紫斗芳菲 ③惊起一滩鸥鹭 ④虽乘奔御风 ⑤便引诗情到碧霄 ⑥秋天漠漠向昏黑 ⑦无意苦争春 ⑧千树万树梨花开 （每小题内错一字扣0.5分，本题扣完为止。共8分） 二、阅读与鉴赏 6.示例一：要重读，“可怜”一词能表现词人情感的突然变化：从建功立业的慷慨激昂突然转向情绪失落、低沉，重读可以突出情感落差和悲凉感。 （看法0.5分，理由1.5分，共2分） 示例二：不需要重读，“可怜白发生！”是一个简短的感叹句，每个词都有表现力，整体感情强烈，令人叹惋。（或：建议重读“白发”，答出合理理由也可） （看法0.5分，理由1.5分，共2分） 7.了却君王天下事，赢得生前身后名 （填错一字扣1分，扣完为止。共2分） 8.①社会地位低微，见识短浅 ②奔走效劳 ③比喻才能平庸 ④考虑可否 （每小题1分，意近即可，共4分） 9.这就是我用来报答先帝，效忠于陛下的职责。（正确翻译“所以”“报先帝”“忠陛下”“职分”，各得0.5分，全句语言通畅得1分，共3分） 10.学 射 于 周 同/ 尽 其 术/ 能 左 右 射 （断对一处得1分，共2分） 11.B（2分） 12.摘录一：抒发了报国无门的悲壮。摘录二：表达了鞠躬尽瘁的忠诚。摘录三：记录了从小就立下为国尽忠义的追求。（一处1分，答出大意即可，共3分） 参考译文：岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少年时便很有气节抱负，性情深沉淳厚，寡言少语，家庭贫寒而用心读书，尤其喜好《左氏春秋》、孙膑吴起的书。天生就有很大力气，不到二十岁，就能拉动三百斤的强弓、八石的劲弩。曾向周同学习射箭，尽得周同射箭技术，能够左右开弓。周同死后，每逢初一、十五日，都要到周同的墓前摆上供品祭奠。他父亲认为儿子仁义，说：“如果你将来为国效力，应该会为国、为义而献身吧！” 13. D（2分） 14. 14.⑴作用：用具体数据，准确直观介绍了“九天”无人机机身长度、翼展和最大起飞质量，突出了其体积庞大，载重重量惊人的特点。 （答出大意即可，1分） ⑵不能去掉，（0.5分）“最具”是表示程度的限制性词语，起强调作用，（0.5分）表明了设计的科学、先进，（0.5分）体现了说明文语言的准确性、科学性。（0.5分）（共2分） 15. 示例一：“九天”无人机搭载农业植保模板，可高效完成大面积农田的农药喷洒、施肥作业，提升农业生产效率，减少人力成本。示例二：“九天”无人机搭载测绘模块后，能执行地质勘探、电力巡线等任务。示例三：“九天”无人机可以运用自身信息模块，作为空中通信中继节点，为偏远地区提供5G覆盖，解决通信难题。 （所举“事例”合理、科学，1分；语言表述正确、通顺，1分。共2分） 16.①腿伤拒食红糖（或：拒食红糖，忍痛手术） ②率队死守制高点（或：撤离作战牺牲）（每空1分，意近即可。共2分） 17.示例：（1）指导员送红糖时，三虎接过放入贴身衣袋。（0.5分）情感：感动、珍惜，决心把这份温暖留到胜利那天。（1分） （2）立功颁奖时，三虎掏出红糖举过头顶冲指导员摇晃。（0.5分）情感：自豪、喜悦，向指导员证明自己没有辜负期望。（1分） （3）指导员和哥哥牺牲后，三虎掏出红糖，用糖纸折船漂走。（0.5分）情感：悲痛、思念，用特殊方式寄托哀思。（1分） （4）牺牲时，红糖从口袋滚出被鲜血浸染。（0.5）情感：悲壮、崇高，用生命守护是对“抗战胜利”誓言的终极兑现。（1分 （任选两处作答，意近即可，共3分） 18.（1）运用了比喻和拟人的修辞手法，将寒气比作“利刃”和“钻心之虫”，用“肆无忌惮地撕咬”将寒气拟人化，（1分）生动形象地写出了天气的极度寒冷，渲染了战斗环境的艰苦，衬托出战士们坚韧顽强的意志。（1分） （答出大意即可，共2分） （2） 运用了动作、神态描写（或：细节描写；或：比喻修辞手法），通过“指节泛青”“血管暴起”“牙齿咯咯作响”等细节（或：动作神态描写），或把“暴起的血管”比作“暗河奔涌”，（1分）传神地刻画了三虎在没有麻药的情况下承受的巨大痛苦，表现了他惊人的毅力和坚强的品格。（1分） （答出大意即可，共2分） 19. ①三虎虽无碑无棺，但村民将带血红糖放回他的口袋，传颂他的事迹，表现百姓对英雄的深切铭记与军民的鱼水深情。②核心意象“半块红糖”作为贯穿全文的线索，它象征着三虎的坚韧无畏、用生命践行抗战誓言的崇高品格。③结尾以“无碑无棺”与“事迹传遍”对比，点明“丰碑在人民心中”，彰显了英雄精神不朽，红色精神代代相传的主题。 （答出一点得1.5分，答出任意两点得3分。意近即可。） 20.C（2分） 21.示例一：周进，热衷科举，遭遇悲伤寻死时，几位商人怜悯凑钱给他捐个监生，后借监生身份中举人、中进士，得偿所愿。周进前半生以教书为生，逆来顺受，暮年为官，能提携相同遭遇的范进，虽迂腐，但秉性忠厚。 示例二：范进，五十余岁秀才都没考中，家中穷困不堪，在周进惺惺相惜之下，他被录取为举人，上演了一出“范进中举”的癫狂闹剧。范进坎坷经历，他热衷科举，卑微怯弱，迂腐无能，又有知书达理的一面。 （人物经历概述1分，形象分析1分，共2分） 22.示例：鲁迅离开绍兴到南京求学，见证了洋务派办的新式学堂的种种乱象，感到没有出路，转而出国到日本留学，选择学医。（1分）外国人的歧视和国人精神的麻木促使他思想发生重大变化：弃医从文。（1分） （共2分） 23.B（2分） 三、表达与交流 24.示例一：阳光穿透血珠，在那半块发黑的红糖上滚圆、颤动。血珠像一枚透镜，将光线拆解、重组，在糖块上投下一小片红色的影晕——影晕里仿佛有指导员的笑脸，有两位哥哥的背影，还有一面在风中猎猎作响的旗帜。 示例二：那滴血从三虎胸口渗出，缓缓滑落，在贴身口袋外的红糖上凝成一颗浑圆的红玛瑙。阳光穿透血珠，将它烧成一团燃烧的火焰——火焰里，一面旗帜正在升起，烈烈飘扬。三虎的嘴角微微上扬，他终于在血里尝到了久违的甜。 25. 写作时可以从下列角度确立主旨：⑴真正的伟大，往往诞生于寂寞的坚守之中；⑵爱国是青春最动人的底色；⑶信念的力量；⑷藏在“荣誉”背后的价值；⑸生命的维度：深度、纯度、高度；⑹个人的小我，要融入国家的大我之中。 【评分补充说明】 （1）写作主题和命题要求是作文评分的主要标准。 （2）建议将37分作为作文评分的入手分。评分时不要求全责备，要充分考虑考场作文的实际情况，允许作文中有瑕疵，对于紧扣主题、完全符合写作要求的作文，要敢于打满分，要确保20﹪的学生作文分数进入一级标准，确保50％的学生作文分数进入二级标准；要拉开评分差距；对完全离题、无视写作要求的作文可列入五级评分或直接打0分，对于语文素养表现特差的作文可直接列入四级或五级评分。 （3）对于两篇不同的作文要建立不同的评分标准，在评分时要充分考虑各自内容的差别和学生写作的难易区别。对于议论文写作，要充分考虑初中议论文教学的实际，建议降低要求提高评分级次。 （4）对下列作文在评分时要酌情加分：所叙内容（情节）符合生活的真实；文章内容符合年龄段的年龄特征，有自己的思考和语言个性；写作内容充实，充分展示了写作者多读、博识、深思的底蕴。 （5）对下列作文在评分时要酌情扣分：思想消极悲观，主题不昂扬；编造苦难生活经历；情感虚假，无病呻吟；滥用网络语言。 （6）几种特殊作文的评分：有严重问题的作文（有严重政治倾向性错误、答卷雷同、前后笔迹不一致）直接列入五级评分或打零分；严重抄袭直接列入四级或五级评分；没有自己的立意和构思，仅对原材料进行简单扩写（或对已有文章进行简单改写），可视为套作，直接列入五级评分。 （7）文章缺少标题扣3分；标点运用不准确，不分段落，涂改严重，视情节均扣3分左右；错别字达到3个扣1分（重复不计，最多扣3分）；未完成全篇写作或字数不足者，分两类情况处理：主体已写出只是没有结尾的，按每少50字扣2分处理；主体未写出或字数在300字以下者直接列入四级或五级评分。 （8）作文书写规范、工整，作文卷面干净、美观，酌情单独另加2--3分（总分不超过50分）。 学科网（北京）股份有限公司 $