第八章 运动和力 检测（一）-【名校作业】2025-2026学年八年级下册物理同步单元卷(人教版·新教材)

班级： 姓名： 学号： 2025-2026学年八年级物理人教版下册 第八章运动和力（检测一） (说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间80分钟，满分80分) 题号 二 三 总分 得分 第I卷选择题（共30分） 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合 题目要求，请选出并将其字母标号填入下表相应的方框内) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 选项 1.在“天宫课堂”第二课中，航天员王亚平用“冰墩墩”做了太空抛物实验（如图），验证了牛顿第一 定律。关于牛顿第一定律，下列说法正确的是 智想 A.牛顿第一定律是在伽利略等科学家研究的基础上理想化推理总结出来的 B.不受力作用的物体是不存在的，故牛顿第一定律的建立毫无意义 C.牛顿第一定律表明，物体只有在不受外力作用时才具有惯性 D.牛顿第一定律表明，物体只有在静止或做匀速直线运动时才具有惯性 2.“物竞天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征。下列体征中为了增大 摩擦的是 A.泥鳅身上的黏液 B.灵长类动物的掌纹和指纹 C.斑马身上的条纹 D.海豹光滑的表皮 3.节假日，小兴和父母自驾外出游玩。下列有关惯性的说法正确的是 A.小兴和父母都系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性 B.汽车紧急刹车时，小兴向前倾，是由于受到惯性力的作用 C.父亲踩刹车后，汽车仍向前滑行一段距离，是由于汽车具有惯性 D.高速公路严禁超速，是因为汽车速度越大，惯性越大 4.如图所示，将质量分别为m,和m2的甲、乙两个小球放在上表面光滑的平板小车上，并与小车一起 在水平地面上向右做匀速直线运动(m>m2),假设小车足够长。下列说法正确的是 A.甲、乙两个小球的惯性一样大 m B.如果小车突然减速，两小球都做匀速直线运动，甲最终会追上乙 C.如果小车突然加速，两小球仍然会以原来的速度做匀速直线运动 nnnn7 D.如果小车突然停止，两小球也会慢慢停下来 5.F,和F,是同一直线上的两个力，它们的合力F的大小为30N,方向向左。已知F的大小为40N, 关于F,的大小和方向，下列说法正确的是 A.F2的大小一定是70N B.F的大小一定是10N C.F,的方向一定向左 D.F,的方向可能向左，也可能向右 6.公交车上安装有拉环，避免乘客由于车突然启动或刹车摔倒。如图是水平向右匀速运动的公交 车内一名乘客没有抓住拉环的示意图。如果在急刹车时，下列能表示该乘客摔倒方向和拉环摆 动方向的情形是 7.如图所示，将系在细线下的小球移至A点，然后由静止释放，小球将在A、C两点之间往复运动。 如果不考虑空气对小球的阻力，下列说法正确的是 A.小球在运动过程中始终受到平衡力的作用 B.当小球运动至B点时，如果细线突然断裂，小球将竖直下落 C.当小球运动至C点时，如果小球所受的力全部消失，小球将静止在C点 D.小球运动过程中，随着位置的改变，小球所受重力的大小和方向也随之改变 8.2024年2月17日，第十四届全国冬季运动会在内蒙古呼伦贝尔拉开帷幕。关于部分比赛项目， 下列分析正确的是 A.被推出的冰壶在水平冰面上仍能继续滑行是因为冰壶具有惯性 B.短道速滑运动员匀速过弯道时处于平衡状态 C.滑雪运动员在水平地面上匀速滑行时，雪橇所受的重力与地面给雪橇的支持力是一对平衡力 D.冰球滑行过程中，受到的滑动摩擦力的方向与滑行方向相同 9.如图为空降兵某团进行跳伞训练，伞兵打开降落伞后在空中沿竖直方向匀速直线下降时，若人 自身重700N,伞和其他装备重100N,则他们受到的阻力的大小和方向分别是 A.800N,方向竖直向上 B.800N,方向竖直向下 C.700N,方向竖直向下 D.600N,方向竖直向上 10.一名消防员进行直杆滑降训练，他从5m高处竖直下滑到离地面20cm处时静止，先后经历了 a、b、c、d四个阶段，整个过程中，速度随时间变化的规律如图所示。下列说法正确的是 A.在b、c阶段，消防员均处于平衡状态 个/(ms1) B.在0~16s内，消防员受到的摩擦力大小保持不变 0.4 C.在6~14s内，消防员受到的重力与摩擦力大小相等 D.在020s内，消防员受到的摩擦力方向竖直向下 141620/s 第Ⅱ卷非选择题（共50分） 二、实验探究题（本大题共5个小题，11小题6分，12小题5分，13小题7分，14小题3分，15小题4 分，共25分) 11.小明利用如图所示的装置探究阻力对物体运动的影响，进行了如下操作： 7 毛巾表面 棉布表面 木板表面 甲 乙 丙 A.如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过 的距离。 取下主毛巾，将相铺在面和大视上，小车从顶精由静心滑露水 平面上通过的距离。 C.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 请针对以上操作回答下列问题： (1)以上操作中错误的一次是（选填“A“B”或“C”)。 (2)纠正错误后，多次实验可得：小车受到的阻力越小，通过的距离越 （选填“远” 或“近”)。 (3)进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做 运动。可 见，力不是维持物体运动的原因，而是改变物体 的原因。 (4)为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面的同一位置由静止自由滑下，这样做的 目的是 12.在“探究二力平衡的条件”的实验中，小明采用的实验装置如图所示。 木块 砝码 砝码 I川2 (1)实验过程中，小明向左、右两盘同时各放入一个质量相等的砝码时，木块两边所受的拉 力 (选填“相等”或“不相等”)，木块处于静止状态。小明再把右盘中的砝码换成一 个质量较大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是 ,于是他把木块换成小车，并选择表面较 (选填“光滑”或“粗糙”)的 实验桌面，继续完成实验。 (2)在左、右两盘放入质量相等的砝码，再将小车水平 松手后，观察小车的运 动状态，这样做是为了探究不在同一条直线上的两个力是否能平衡。 (3)小明用轻质硬纸片代替图中的木块，两端的小盘中放入质量相等的砝码时，硬纸片保持静 止，用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片向相反的方向运动，由此可以得到二 力平衡的另一个条件： 13.在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，实验小组进行了如图甲所示的实验。 Tm 2 1:较光滑木板 2:较光滑木板 3:较光滑木板 4:较粗糙木板 5:粗糙木板 分 (1)实验时，应沿水平方向拉动弹簧测力计，使木块做 运动，从而使木块所受滑动 摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 (2)实验小组记录的部分实验数据如下表所示，第1次实验时，弹簧测力计的示数如图甲中的 “1”所示，请将表中所缺数据补充完整。 实验次序 木块放置情况 接触面情况 接触面所受压力FsN 弹簧测力计示数FN 1 平放 较光滑木板 4 2 平放 较光滑木板 6 1.8 3 平放 较光滑木板 2.4 4 平放 较粗糙木板 6 2.4 5 平放 粗糙木板 6 2.8 ①比较 三次实验可知：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； ②比较1、2、3三次实验，可以得出的结论是 (3)此实验探究过程主要采用了 (选填“控制变量法”或“等效替代法”)进行探究。 (4)若在实验过程中，木块运动时拉力突然变大，木块所受的滑动摩擦力将 (选填“不 变”“变大”或“变小”)。 (5)若小组的同学在某次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块运动 的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第7s时受到的摩擦力为 N。 F/N 个/(cms1) 3 2 0 6 8 t/s 468t/s 丙 14.利用如图所示的装置研究同一直线上二力合成的规律时，首先将弹簧的B端固定，再用两个弹 簧测力计沿相反方向拉A端，使A端到达某一点O并记录该点的位置，然后在表格中记录下两 个拉力的大小与方向。再用一个测力计拉弹簧A端，仍将A端拉伸到0点，记录下此时拉力的 大小与方向。拉力大小及方向的情况如下表。 B 施力情况 大小 方向 F=2.5N 向右 用两个测力计 F,=1N 向左 用一个测力计 F=1.5N 向右 (1)从实验情况看，该实验研究的是同一直线上 (选填“同方向”或“反方向”)二力的 合成规律。 (2)从表中记录的信息你能得到合力与分力的大小关系是 (填写关系式)。 (3)实验中，用一个测力计拉弹簧时，仍要将弹簧的A端拉伸到0点再读数，这样做的目的是： 15.历史课上，小明听老师讲解：古代没有先进的工具，仅凭几根圆木桩就可以搬运巨石，这是因为 用圆木桩运送巨石将滑动摩擦变成了滚动摩擦。于是小明想通过实验验证滚动摩擦是否比滑 动摩擦更省力，请你帮他设计一个可操作的实验方案。 三、综合应用题（本大题共7个小题，16小题3分，17~19小题各4分，20小题2分，21小题3分，22小 题5分，共25分) 16.如图所示，滑板车在沿水平方向运动时，当人停止蹬地，还能继续向前运 动一段距离，是因为物体具有 ;最终会停下来，是由于受到摩擦力 的作用，这表明力可以改变物体的 ;请你发挥想象“假如没有 摩擦”，玩滑板车时会出现什么样的情况？请你设想一个可能出现的场 景： 17.小智在错题本中记录了如下错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确的解答 过程。 错题记录 错题改正 学习摩擦力时，老师做了如图所示的实验：将牙刷放 错误之处： 在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛向右弯曲；保持牙 错因分析： 刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲。无论 是向左拉牙刷还是向右拉木板，刷毛均会向右弯曲，这表 正确解答： 明刷毛受到的摩擦力方向都是向 （选填“左”或 左 解析：由图可知，刷毛向右弯曲，摩擦力的方向与物 体运动的方向相反，故刷毛受到的摩擦力方向向左。 18.阅读短文，回答问题。 流体阻力 物体在流体中运动时，会受到阻力的作用，该阻力叫作流体阻力。流体阻力的大小跟相对 运动速度的大小有关，速度越大，阻力越大；跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大； 跟物体的形状有关，头圆尾尖（这种形状通常叫作流线型）的物体所受阻力较小。物体从高空 由静止下落，速度会越来越大，所受阻力也越来越大，下落一段距离后，当阻力大到与重力相等 时，将以某一速度做匀速直线运动，这个速度通常被称为收尾速度。某研究小组做了“空气对 球形物体的阻力大小与球的半径和速度的关系”的实验，测量数据如下表。(g取10Nkg) 小球编号 1 2 3 小球的质量g 2 5 15 小球的半径cm 0.5 0.5 1.5 小球的收尾速度/(ms) 16 40 40 3 (1)在实际应用中，有时需要减小物体所受的流体阻力，有时需要增大物体所受的流体阻力。 下列物体在正常运行或工作过程中，需要增大流体阻力的是 。(填字母序号) A.动车 B.核潜艇 C.C919大飞机 D.降落伞 (2)1号小球在收尾速度时，受到的空气阻力为 N。 (3)由表中数据可知，半径相同的小球，质量 (选填“大”或“小”)的收尾速度大。 (4)当3号小球的速度为20m/s时，所受到的空气阻力 （选填“大于”“等于”或“小于”)》 重力。 19.很多同学喜欢通过打羽毛球锻炼身体。如图所示，为了取出球筒中仅剩的一个羽毛球（无法用 手直接取出)，在不借助工具的情况下，你有哪些好的方法？请用所学的物理知识解释其原因。 羽毛球筒 羽毛球 智想 20.如图是小明起跑时的情景，请画出小明右脚所受摩擦力的示意图。 4 温馨提示：21、22小题，解题过程要有必要的文字说明、计算公式和演算步骤，只写最后结果不得分。 21.太阳能汽车是一种依靠太阳能来驱动的汽车，相比传统燃油汽车，太阳能汽车真正做到了零排 放。如图是一款新型太阳能汽车，它可以实现自动驾驶和远程操控，已知其质量为500kg,g取 10 N/kge (1)求汽车受到的重力； (2)若该汽车在平直的路面上匀速行驶时，受到的阻力是车重的0求汽车牵引力的大小。 22.如图所示，已知一个质量为250g的足球，在运动过程中受到的阻力的方向始终与物体运动的 方向相反，且大小为0.4N。求： (1)足球所受的重力； (2)足球在竖直上升过程中受到的合力大小和方向； (3)足球在竖直下降过程中受到的合力大小和方向。 参考答案及详解 2025-2026学年八年级物理人教版下册 受到的滑动摩擦力的方向与滑行方向相反，D错误。 第八章运动和力检测（一） 9.A解析人、伞和其他装备的总重力G。=700N+100N=800 1.A解析牛顿第一定律是牛顿在伽利略等前人实验的基础 N,伞兵打开降落伞后在空中沿竖直方向匀速直线下降时，处 上，根据逻辑推理得出的，是以实验为基础，但又不是完全通 于平衡状态，总重力和阻力是一对平衡力，根据二力平衡的 过实验得出的，A正确：虽然不受力作用的物体是不存在的， 条件可知，阻力等于总重力，即F=G。=800N,重力的方向是竖 但牛顿第一定律给出了力与运动的关系，是整个牛顿力学的 直向下的，则阻力的方向竖直向上。故选A。 基础，是有意义的，B错误：牛顿第一定律表明物体具有保持 10.C解析由图可知，在b阶段消防员的速度不变，做匀速直 原来匀速直线运动状态或静止状态的性质，即惯性，惯性的 线运动，处于平衡状态，在c阶段，消防员减速向下运动，处 大小与物体的受力情况和运动情况均无关，C、D错误。 于非平衡状态，A错误；消防员处于匀速直线运动状态和静 2.B解析泥鳅身上的黏液，相当于在身上涂了一层润滑油， 止状态时，受力平衡，重力等于摩擦力，消防员处于加速和 减小了身体与泥土之间的摩擦，便于泥鳅在泥土中穿行，A 减速运动时，受力不平衡，重力不等于摩擦力，由于消防员 不符合题意：灵长类动物的掌纹和指纹，是在压力一定时，通 所受重力不变，故受到的摩擦力大小发生了变化，B错误： 过增大接触面的粗糙程度，来增大摩擦，B符合题意：斑马身 在6~14s内，消防员做匀速直线运动，处于平衡状态，消防 上的条纹，是一种保护色，是为了防止被其他肉食动物发现， 员受到的重力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，C正确； 对改变摩擦没有意义，C不符合题意：海豹光滑的表皮，减小 由图可知，在0~20s内，消防员的速度先变大，再不变，后变 了接触面的粗糙程度，从而减小摩擦，D不符合题意。 小，最后静止，消防员在向下运动的过程中，受到竖直向下 3.C解析小兴和父母都系上安全带，是为了减小汽车行驶中 的重力和竖直向上的摩擦力的共同作用，D错误。 由惯性带来的伤害，但不能减小惯性，A错误：汽车紧急刹车 11.(1)B 时，小兴向前倾，是由于小兴具有惯性，但惯性不是力，不能 (2)远 说受到惯性力的作用，B错误；父亲踩刹车后，汽车仍向前滑 (3)匀速直线运动状态 行一段距离，是由于汽车具有惯性，C正确：物体的惯性大小 (4)使小车到达水平面时的初速度相同(2分) 只与物体的质量有关，与运动状态、速度等因素无关，D错 解析(1)步骤B中，在斜面上铺上棉布，改变了斜面的粗糙 误。 程度，不能保证小车到达水平面时的初速度相同。 4.C解析因为甲球的质量大于乙球，所以甲球的惯性比乙球 (2)由图可知，木板的表面最光滑，则小车在木板表面受到 的惯性大：当小车突然减速、加速或停止时，由于两小球在光 的阻力最小，运动的距离最远。 滑接触面上，水平方向不受力的作用，由于惯性，还要保持原 (3)由实验可知，表面越光滑，小车受到的阻力越小，运动的 来的速度向右做匀速直线运动，不会停下来，并且甲球不会 距离越远，进一步推测，如果受到的阻力为零，它将做匀速 追上乙球。故选C。 直线运动。 5.D解析已知合力大小F=30N,方向向左，F的大小为40 12.(1)相等桌面与木块间有摩擦力光滑 N:合力小于其中一个分力，因此二力方向一定相反，如果F, (2)扭转一个角度 的方向水平向右，则F,=,+F=40N+30N=70N,方向水平向 (3)两个力必须作用在同一个物体上 左；如果F,的方向水平向左，则F2=40N-30N=10N,方向 解析(1)由于左盘和右盘中砝码的质量相等，故木块两边 水平向右。故选D。 所受的拉力相等；小明再把右盘中的砝码换成一个质量较 6.A解析人、车、拉环一起向右做匀速直线运动，紧急刹车 大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，所以木块受平衡 时，车的速度减小，拉环的上部与人的下部随车一起速度减 力的作用，此时木块有向右运动的趋势，桌面对木块有向左 小，由于惯性，拉环要保持原来的运动状态继续前进，拉环向 的摩擦力，向左的拉力、向左的摩擦力与向右的拉力这三个 前摆动，人由于惯性，身体要向前倾倒。故选A。 力平衡：为减小摩擦力对实验的影响，当把木块换成小车 7.C解析小球在摆动过程中，小球的运动状态不断发生变 时，应选择较光滑的实验桌面，继续完成实验。 化，处于非平衡状态，所以小球在运动过程中始终受到非平 (2)将小车扭转一个角度，两个力不在同一条直线上，已知 衡力的作用，A错误：当小球运动至B点时，如果细线突然断 两个力的大小相等，方向相反，所以可以探究二力平衡时 裂，小球由于惯性继续向右运动或向左运动，小球还受到重 两个力必须在同一条直线上。 力作用要向下运动.所以小球要向右下方或左下方运动，B (3)当小卡片平衡时，用剪刀从中间剪开小卡片，由于两个 错误：当小球运动至C点时，小球的速度为零，小球瞬间处于 力不在同一个物体上，所以两侧砝码落下，说明二力平衡的 静止状态，此时如果小球所受的力全部消失，小球将静止在 另一个条件是两个力必须作用在同一个物体上。 C点，C正确：小球运动过程中，随着位置的改变小球所受重 13.(1)匀速直线 力的大小和方向始终不变，D错误。 (2)1.2①2、4、5②当接触面的粗糙程度相同时，滑动摩 8.A解析短道速滑运动员匀速过弯道时，运动方向发生改 擦力大小与接触面受压力大小成正比 变，处于非平衡状态，B错误；滑雪运动员在水平地面上匀速 (3)控制变量法 滑行时，竖直方向上雪橇受到向下的重力、人向下的压力和 (4)不变 地面向上的支持力，则地面给雪橇的支持力大于雪橇所受的 (5)3 重力，这两个力不是一对平衡力，C错误；冰球滑行过程中， 解析(1)实验时应在水平方向拉动弹簧测力计，使木块做 匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，拉力 动趋势的方向相反，故刷毛受到桌面的摩擦力向右(2分) 和摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡的条件可知，木块所 18.(1)D 受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 (2)0.02 (2)由图甲中的“1”可知，弹簧测力计的分度值为0.2N,此时 (3)大 弹簧测力计的示数为1.2N。 (4)小于 ①探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，要控 解析(1)动车核潜艇、C919大飞机其外形都是流线型的， 制压力大小相同，故比较2、4、5三次实验可知，在压力一定 其目的是减小在行驶时受到的流体阻力，而降落伞的横截 时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 面积较大，是为了增大流体阻力。 ②比较1、2、3三次实验可知，压力增大为原来的几倍，弹簧 (2)由题意可知，当1号小球受到的空气阻力最大时，速度 测力计的示数也增大为原来的几倍，故可以得出结论：当接 为小球的收尾速度，此时小球做匀速直线运动，空气阻力 触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与接触面所受压 等于重力，F黑=G=mg=0.002kg×10N/kg=0.02N。 力大小成正比。 (3)由表中数据可知，1号小球的收尾速度是16m/s,2号小N (3)探究滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度的 球的收尾速度是40ms,因2号小球的质量较大，所以半径 关系时，主要采用了控制变量法。 相同的小球，质量大的收尾速度大。 (4)在实验过程中，木块运动时拉力突然变大，但接触面的粗 (4)对于3号小球，当空气阻力等于重力时，速度为收尾速 糙程度和压力都不变，所以木块受到的滑动摩擦力不变。 (5)由图丙可知，26s木块做匀速直线运动，此时木块处于 度，大小是40m/s,当速度是20m/s时，小于收尾速度，此时 平衡状态，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等， 速度仍要增大，故重力大于阻力。 由图乙可知，此过程的拉力为3N,所以滑动摩擦力为3N:6~ 19.答：方法：将羽毛球筒开口朝下，手拿着羽毛球筒用力向下 8s木块做减速运动，但由于压力和接触面的粗糙程度不变 甩，就可以取出羽毛球筒中仅剩的一个羽毛球(1分)。原 所以摩擦力不变，仍为3N,故木块在第7s时受到的摩擦力 因：将羽毛球筒开口朝下，手拿着羽毛球筒用力向下甩时， 为3N 羽毛球和羽毛球筒一起向下运动，当甩到最低点时羽毛球 14.(1)反方向 筒由运动变为静止(1分)，而羽毛球由于惯性，仍要保持原 (2)F=F-F, 来向下的运动状态，所以羽毛球会从羽毛球筒中飞出，这样 (3)两次力的作用效果相同 就能取出羽毛球筒中仅剩的一个羽毛球(2分)。 解标)两个拉力在同一直线上方向相反，故该实验研究 20.如图所示 的是同一直线上反方向二力的合成规律。 (2)从表中记录的信息可以得到，合力F与分力F,和F,的关 系是F=F,-F2o (3)力F的作用效果与力F,、F,共同作用的效果相同时，力F 才是F,、F,的合力，故将弹簧A端拉到O点再读数是为了保 证两次力的作用效果相同。 15.实验器材：带挂钩的重物、水平桌面、四支相同的圆柱形铅 笔、弹簧测力计。 实验步骤：将带挂钩的重物放在水平桌面上，这样保证压 解析小明向前跑步时，脚向后蹬地，脚给地面一个向后 力、接触面的粗糙程度都相同且接触面不脱离，第一次让重 的力，因为物体间力的作用是相互的，所以地面给人的脚一 物在水平桌面上做匀速直线滑动，记下弹簧测力计的示数 个向前的摩擦力。 为F,:第二次在重物下垫上圆柱形铅笔做匀速直线运动，记 21.解：(1)汽车受到的重力 下弹簧测力计的示数为F,(2分)。 实验结论：F>F,说明在相同条件下，滚动摩擦小于滑动摩 G=mg=500kg×10N/kg=5000N。 (1分) 擦。 (2)因为汽车在平直公路上匀速直线行驶，汽车受到的牵引 16.惯性运动状态运动的滑板车停不下来（或静止的滑板 力和阻力是一对平衡力，大小相等，则汽车牵引力的大小F 车无法前行) 1 50G50X5000N=100N。 (2分) 解析当人停止蹬地，滑板车因具有惯性还保持原来的运动 状态，能继续向前运动一段距离；由于受到摩擦力的作用， 22.解：(1)足球所受的重力 滑板车最终停下来，说明力可以改变物体的运动状态：由牛 G=mg=250x10-3kg×10N/kg=2.5N。 (1分) 顿第一定律可知，若没有摩擦，运动的滑板车将一直做匀速 (2)重力方向竖直向下，大小始终为2.5N, 直线运动，静止的滑板车也将保持原来的静止状态无法前 足球在竖直上升过程中受到的阻力的方向竖直向下，大小 进。 为0.4N,故足球在竖直上升过程中受到的合力大小 17.错误之处：刷毛受到的摩擦力方向向左 F=2.5N+0.4N=2.9N,方向竖直向下。 (2分) 错因分析：摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动 (3)足球在竖直下降过程中受到的阻力的方向竖直向上，大 趋势的方向相反 小为0.4N,故足球在竖直下降过程中受到的合力大小 (2分) 正确解答：右解：由图可知，刷毛向右弯曲，刷毛相对于桌 F,=2.5N-0.4N=2.1N,方向竖直向下。 面向左运动，摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运 5