第四单元 核心素养提升&知识盘点-【欧啦·优学优练】2025-2026学年新教材二年级下册数学同步练习课时作业（苏教版）

第三单元核心素养提升 1.3010396432111332 2.64 3.88 4.8421解析：64+20=84（元）84÷4=21（元） 5.12解析：28+20=48（个）1十3=448÷4=12（个） 6.② 7.③ 8.② 9.35÷5=7(件)7×11=77（件） 10.2个球筐：66÷2=33（个）3个球筐：66÷3=22（个） 11.(1)100-36=64(元)64÷2=32（元）(2)32×3= 96(元) 12.32一2=30（棵）除去四个角的树，每条边有30棵树。 30+30+30+30=120(棵)120+4=124（棵）一共种了 124棵树。 第三单元知识盘点 1.整十数一位数相加90696 2.整十数一位数相加20222 第四单元 数据分类（二） 第1课时不同的标准分类 1.① 2.①②③④⑤⑥ ⑦⑧⑨ ①③⑤⑦⑧②④⑥⑨ ②③⑤⑥⑦⑨ ①④⑧ 3 小丽家的鞋 爸爸的鞋 妈妈的鞋 小丽的鞋 ②⑥⑧ ①③⑤⑩ ④⑦⑨ 白色的鞋 彩色的鞋 ①⑤ ③⑩ 4.我这样分。 ①③⑦1⑩ 接着分①⑦ ③1⑩ ②④⑤⑥8⑨ ④⑨②⑤⑥⑧ 我这样分。 ①④⑦⑨ 接着分 ①⑦ ④⑨ ②③⑤6810 ③⑩②⑤⑥⑧ 不同 相同 第2课时数据的收集和整理 1.(1)6575(2)跳绳跑步拍球 2.(1)323(2)332 3.(1)41565(2)30(3)11(4)①多锻炼 (/)④听医生建议注意营养搭配。(/) 第3课时练习课 1.(1) 圆形 正方形 三角形 ①5⑦101①) ②④⑨2 36⑧ 131619②① 14151⑦ 1820 ⑤)①306 ②⑨ ③⑥ 0①19②① 1417 ④25 ⑧ ⑧20 动物 植物 动物 植物 动物 植物 (2) 动物 植物 ②⑤⑦⑨⑩1①4⑦18 098296 19 ② ②⑨ ⑤7 41⑦0 oe688 正方形圆形三角形 正方形圆形三角形 2.(1)544 (2)5445 (3) O O O 0 O 0 0 O O 3.(1)分类的结果记录如下： 平面图形 立体图形 个数 15 12 (2)分类的结果如下： 欧啦优学优练·数学·二年级下册 ·20· 平面图形 立体图形 正方形 长方形 三角形 圆 正方体 长方体 圆柱 个数 3 5 3 4 3 6 3 第四单元核心素养提升 1.分法一： ①⑤ ②④ ⑥⑦ ③ 分法二：①②⑥⑦ ③④⑤ 分法三：①⑤⑦ ②③④⑥ 2.(1) ①③⑦ ②⑤⑧ ④⑥ ①③ ⑦ ②⑧ ⑤ ④ ⑥ 体。 (2) ①③⑤⑥ ②④⑦⑧ ①③ ⑤ ⑥ ②⑧ ⑦ ④ 3.(1)9 713 6 (2)13+6=19(人)19 4.(1) 类别 不进位加 进位加 算式 ①④⑧⑨⑩ ②③⑤⑥⑦ (2) 类别 算式 两位数加一位数 ①⑨ 不进位加 两位数加两位数 ④⑧⑩ 两位数加一位数 ②⑤⑥ 进位加 两位数加两位数 ③⑦ 5.(1)1 (2)68 10 14 (3)四8(4)2 (5) 8 O O 8 O 8 8 8 8 O O O 8 8 O 第一 第二 第三 第四 小组 小组 小组 小组 第四单元知识盘点 1.（1)一个标准明确清晰(2)一个标准 另一个标准科 目书本大小 2.(1)画图符号表格(2)统计表(3)发现问题找出 规律做出决定 3.分类标准合适的记录方法仔细观察数据 第五单元认识四位数 第1课时四位数的认识 1.② 2.② 3.(1)1103(2)12251000200205 4. 328732883289(3290)(3291)3292 5800(5900)(6000)6100(6200)6300 6.小雅的学号是10.10+1=1110-1=911+9=20 第2课时四位数的组成与读写 1.(1)个 四(2)4000 8(3)100 1000 2.(1) (1000) (3000) (6000) 0 2000 4000 40006000(2)22682268(3)30213021 (4)80508050 3.55 4.9000解析：要使拔动珠后表示的数最大，被拨动的这颗珠 必定是上珠，且在最高数位上。 第3课时练习课 1.(1)2013二千零一十三(2)2103 二千一百零三 2.(1)2057(2)7658 (3)3280 3.8008 4.6400 9200 3700 70070003000 5, 9020 6290 1900 2519 9个一 9个十 9个百 9个千 6. 8888 千百十个 7.3096解析：乘积为27的算式是3×9=27，千位和十位可 以分别是3和9中的一个，再结合条件“个位上的数字除以千 位上的数字等于2”，可以确定，千位是3，十位是9，个位是6； 又因为只读一个零，所以百位是0。故这个四位数密码 是3096。 第4课时四位数的大小比较 1.1500<2020 4030>4003 2.><<><< 3.(1)3210 32013021 3012 (2)200119091090 1009 (3)10000890989008009 4.6 566 5. 304米 725米 1500米 O 6.柜子桌子床 7.4580<4850<5480<5840<8450<8540解析：只有把“0” 放在个位，组成的四位数才一个零都不读。这样的四位数一 共有6个，按照多位数的大小比较方法按顺序排列即可。 欧啦优学优练·数学·二年级下册 •21· 第5课时近似数 1.(1)王阿姨李阿姨(2)4429辆(/) (610630650 680690 2. 600 620 640. 660670 700(710 3.70020003000 40003009000 4.9090 5 1267人 794人 1504人 1289人 O 6.3004 千百十个 解析：最接近3000的数，千位上可以是2或3。当千位上是2 时，7颗算珠最大可以表示2900；当千位上是3时，7颗算珠最 小可以表示3004.3004更接近3000。 第6课时练习课 1.(1)千百 (2)427(3)59795981 (4)9000 4000 7000 30007000 6000 2.754534306354840 3.<<> > <> 4.70020001000 600800950 2700650 5. 224棵 412棵 2300棵 6.9857 第7课时复习 1.(1)31 8(2)60506350 (3)50072705 83009062 2. (3706 7200 970 4287 7个一 7个十 7个百 7个千欧哦优学优练 第四单元核 能力题@激发思维 ⑦下面这些物体可以怎样分？你能 想出几种分法？将序号填在方 框里。 级以意2她七 ① ②③ ④⑤ ⑥⑦ 分法一： 分法二： 分法三： 2按不同的标准分类。（填序号） aa8⑧9A品 ①②③④⑤⑥⑦⑧ (1)方法一：先按图形的形状分， 再按一的个数继续分。 不不云 (2)方法二：先按○的个数分，再 按图形的形状继续分。 C30 心素养提升 ③丽丽记录了班上同学上学交通方 式的情况。 电瓶车：///√//√ 私家车：☆☆☆☆☆☆☆ 公交车：○○○○○○○○○○ ○○○ 步行：△△△△△△ (1)请根据上面的记录填写下表。 交通 电瓶车私家车 公交车 步行 方式 人数 (2)选择公交车和步行的一共有 多少人？ ○□=( 口答：选择公交车和步行的一共 有( )人。 选做题②提升素养 4①23+5 ②17+8( ③26+14 ④34+23⑤59+9 ⑥75+8 ⑦47+15 ⑧76+13⑨53+6 1055+44 (1)将上面的算式分成两类，可以 怎样分？把分类结果记录在下表 中。（填序号） 类别 不进位加 进位加 算式 (2)将上面的分类结果再继续分。 (填序号) 类别 算式 两位数加 进 一位数 加 两位数加 两位数 两位数加 一位数 位 两位数加 两位数 ⑤二年级(1)班在3月12日“植树 节”这天参加种树活动，下面是四 个小组种树数量的统计情况。 (注：第一小组种了6棵树) 第一小组■■工 第二小组 第三小组 第四小组 数学·二年级下册第四单元 (1)图中每个☐代表( )棵树。 (2)根据上图完成表格。 第一 第二 第三 第四 组别 小组 小组 小组 小组 数量/棵 (3)第( )小组种树最多，比最 少的组多种( )棵。 (4)第三小组种树的棵数如果用 画“正”字的记录方法，需要记 )个“正”字。 (5)如果每个○代表2棵树，上面 的统计结果该怎样表示呢？在下 图中涂一涂。 8 000 O O O O O o 第一 第二 第三 第四 小组 小组 小组 小组 3d 欧哦优学优练 第四单元 知识清单 刀不同标准的分类： (1)单次分类：按照( )对物品 进行分类，分类结果( )。 (2)逐层分类：先按( )分类， 再在每一类中按( )继续细 分，这样能更精细地整理物品。 例：整理书包时，先按( )分类， 再按( )分类，让书包更整齐。 ②数据的收集和整理： (1)收集数据的方法：可以用 ()、( )、()等多种方 法记录。 (2)整理数据：把记录的数据填入 ),便于观察和分析。 (3)分析数据：根据整理好的数 据，可以( )、( )、( )。 3方法小结：①分类时，先确定 ( );②记录时，选择( ③分析时，要()。 名师()点拨 分类整理下面的图形。 ⊙32 知识盘点 ☆ (1)先按图形的形状分一分，再按图 形的颜色分一分。 形状 圆 五角星 个数 ( ) ( ) 颜色 白色 灰色 白色 灰色 个数 )()( )() (2)先按图形的颜色分一分，再按图 形的形状分一分。 颜色 白色 灰色 个数 ( ) () 形状 圆 五角星 圆 五角星 个数 )()( (3)最后的分类结果()。 【点拨】按照题目要求，分别数一数 各有几个，然后完成填空即可。最 后对比一下会发现，虽然分类的过 程不同，但最后的分类结果相同。 【答案】(1)532312 (2)352132(3)相同