语文-【智想教育】山西省2024-2025学年七年级下学期期中教学质量监测试题

姓名」 准考证号」 山西省2024一2025学年第二学期期中教学质量监测 七年级语文 注意事项： 1.本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。 2答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、古典之美(27分) (-） 1.家是最小国，国是千万家。古典诗歌里体现的家国情怀，无不令人动容。下面是小 晋同学为“家国诗情”活动拟写的发言稿，请你把下面空缺处的诗歌原句书写在横线 上。(10分) 家，是一缕散不去的乡愁。它是李白听到《折杨柳》曲调，不觉吟咏“此夜曲中闻 折柳，(1)▲”(《春夜洛城闻笛》)的思乡之情；它是岑参偶遇返京的使者，借“马上 相逢无纸笔，(2)▲”(《逢入京使》)讲述自己欲捎家书报平安，却又苦于无纸笔书 写的行色匆匆；它是木兰在凯旋后“木兰不用尚书郎，(3)▲，▲”(《木兰诗》) 的归家心切。 国，是壮丽秀美的璀璨山河。它是王维在《竹里馆》中用“深林人不知，(4)▲” 描绘的一幅月华如水、空灵静谧的山居幽林图；它是韩愈在《晚春》中写暮春美景“草树 知春不久归，(5)▲”所流露出的对春天的珍惜。国，也是满腔热血的忠诚守护。 它是《木兰诗》中“(6)▲，▲”，战争旷日持久，将士们九死一生；它是“(7)▲， ▲”，得胜归来，木兰功勋卓著，天子论功行赏。 2.《木兰诗》塑造了一个可爱可敬的女英雄形象。请你仿照示例，从下面诗句中任选一 组，点评木兰的可爱或可敬之处。(2分) 示例：阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 点评：木兰深明大义，替父从军，体现了她的孝顺与担当。这份勇气与孝心是她的可 敬之处。 ①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。 ②脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。 ③出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 七年级语文 第1页（共8页） (二) 优秀古诗文是中华传统文化的璀璨明珠，七年级(1)班开展“诵读优秀古诗文”的 专题学习活动。请阅读下面的选文并完成第3~7题。 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿 治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所 益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙 曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之 久而不去。见其发矢十中八九，但微领之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰： “尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油 沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 3.字里有乾坤。请解释下面加点字的意思。(2分) (1)即更刮目相待 更：▲ (2)睨之久而不去 睨：▲ 4.句中有深意。请用现代汉语翻译下面的句子。(3分) (1)但当涉猎，见往事耳：▲ (2)以我酌油知之：▲ 5.以上两文中，吕蒙和陈尧咨既是受教者，也是受益者。这两个人物你更喜欢哪个呢？ 请结合文章内容说明理由。(4分) 板桥幼随其父学，无他师也，貌寝陋①，人咸易②之。然读书能自刻苦，自愤激，由浅 入深，由卑及高，由迩达远③，以赴古人之奥区④，以自畅⑤其性情才力之所不尽。人咸 谓板桥读书善记不知非善记乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底， 或当食忘匕箸⑥，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默通也。书有弗记者⑦乎？ （节选自《郑板桥集》，有删改) 【注释】①寝陋：丑陋。②易：轻视。③由迩达远：从近到远。④赴古人之奥区：探 求古人高妙的境界，这里指钻研难攻的古代学术问题。⑤畅：酣畅。⑥匕箸(zhù)：羹 匙和筷子。⑦弗记者：不被记住的地方。 6.请用“”标出文中画横线句的停顿处。（标2处）(2分) 人咸谓板桥读书善记不知非善记乃善诵耳 7.你从选文中学到了哪些有效的读书方法？请简要概括。(4分) 七年级语文 第2页（共8页） 二、文学之约(27分) (-) 打开语文书，便是打开了一扇通往文学世界的大门：生动鲜活的语言，描绘着多姿 多彩的四季；细腻真挚的笔触，抒写着温暖心田的真情；深思熟虑的文字，记录着耀眼明 媚的成长…光明中学开展“语文到底有多美”专题活动，请你参与并完成第8~10题。 【甲】语文之美，美在欣赏品味 【乙】语文之美，美在风骨精神 语文是人类情思的家园。打开语文书，我 语文的世界，有鼓舞我们前行的力量，有激励 们穿越广阔沙漠，认识了为国防事业ū躬尽瘁我们进取的精神。文人风骨感动心怀，世间万物 的“两弹”元勋邓稼先；我们奔赴朝鲜战场，感精神昂扬。请看吧，种子冲破岩层的禁锢，迎向 受了志愿军战士坚韧顽强的意志和美丽宽广光明；请看吧，雄鹰打破风暴的阻遏，①▲； 的胸怀；我们矗立黄河岸边，见证了母亲河万请看吧，骏马挣脱缰绳的束缚，②▲…让我 丈狂澜的气势…用笔尖舞动风华，用墨水书们用笔去讴歌和赞美，用心去聆听和感受，语文 写辉煌，语文，真美！ 真美！ 8.根据拼音写汉字，给下列加点字注音。(2分) 4躬尽瘁 坚韧…… 9请仿照画线句的形式，结合语境，为材料乙中的两个空缺处各补写一个恰当的四字已 短语。（2分) 10.对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产。无论是名胜古迹，还是市井闾 巷，对联的身影随处可见。下面是山西汾阳杏花村的一副对联，请结合资料卡，点 评其妙处。(2分) 上联：酒味冲天，飞鸟闻香化凤； 下联：糟粕落地，游鱼得味成龙。 资料卡 汾阳杏花村：早在1500多年前的南北朝时代，这里的杏花村就以酿酒、酒文化闻 名。盛唐时，这里以“杏花村里酒如泉”“处处街头揭翠帘”成为酒文化的古都。 (二) 学校春蕾文学社举办“名著阅读沙龙”，请你参与并完成第11题。 11.（1)根据提示，写出小说《骆驼祥子》中人物的姓名。（2分) A.圆脸，眉眼长得很匀调，没有什么特别出色的地方，可是结结实实的并不难 看。上唇很短，无论是要生气，还是要笑，就先张了唇，露出些很白而齐整的 牙来。（▲） 七年级语文 第3页（共8页） B.快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方 嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很 亮，没留胡子。（▲） (2)同学们从《骆驼祥子》中摘录了以下两个语段，请从人物描写的角度对画横线句 进行批注。(4分) 选段一虎妞没想到事情破的这么快，自己的计划才使了不到一半，而老 头子已经，点破了题！怎办呢？她的脸红起来，黑红，加上半残的粉，与青亮的灯 光，好像一块煮老了的猪肝，颜色复杂而难看。她有点疲乏；被这一激，又发着 肝火，想不出主意，心中很乱。 批注一：▲ 选段二冬天过去了，春天的阳光是自然给一切人的衣服，他把棉衣卷巴 卷巴全卖了。他要吃口好的，喝口好的，不必存着冬衣，更根本不预备着再看见 冬天；今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！不幸，到了冬天，自 己还活着，那就再说吧。 批注二： (三) 阅读下面的选文，完成第12题。 大梦起兮稻花香 1949年夏天，袁隆平在高中毕业后报考相辉学院的志愿表上，郑重地填下了第一 志愿：农业，遗传育种。 这不是含辛茹苦的袁隆平的父母亲想看到的。“供养你读书是为了让你更有出息， 为啥你还要学农？”母亲华静站在他身后，紧紧扯住他的手。 “妈，我们的国家，让老百姓吃上饭是头等大事，没有农民种田，人就不能生存，填 不饱肚子，国家会乱，还会受欺侮。没有国家，我们也没有家啊！” 从1960年开始，袁隆平把目标从研究红薯转为研究水稻。于是，每年水稻抽穗到 成熟的期间，袁隆平都要顶着烈日，到稻田里去选那些稻穗长、稻粒多的水稻植株。 1961年7月的一天，他和往常一样来到农校试验田选种。突然，在一丘早稻田块 里，发现一株形态特优的水稻“鹤立鸡群”，长得特别好，穗子大，籽粒饱满，10多个8寸 长的稻穗下垂如稻瀑。袁隆平挑了一穗，仔细一数，大喜过望：230粒稻谷！ 他如获至宝，每天都去看这株水稻。好不容易等到水稻成熟，袁隆平把这株水稻 的种子小心翼翼地收下来。第二年春天，他怀着强烈的期待再把这些种子播种到田里 去，他种了1000多株。禾苗抽穗后却让他大失所望：抽穗早的早、迟的迟、高的高、矮 的矮，参差不齐，并不像它们的“老子”那样优秀。 七年级语文第4页（共8页） 灰心、失望齐齐涌上心头，他一下子顿坐在田埂上，呆呆地望着这些高矮不齐的稻 株，心里一遍一遍地问：为什么？为什么？汗水沿着额头、脸颊流到唇边，苦涩之极。 吞下几口苦涩的汗水后，脑中突然闪过一个灵感：水稻是自花授粉植物，纯系品种不会 分离，这种性状参差不齐的表现，是自然杂交，因为只有杂交的后代才可能出现分离。 这启发了袁隆平，并从此萌生了培育杂交水稻的念头。 他开始到稻田里寻找水稻天然不育株，用以培育杂交稻。暑去寒来，从湖南、云 南、广西、广东、海南，他像一只追逐阳光的候鸟，在田野里不停地奔走、寻找，看过了成 千上万株稻穗。 1964年7月，水稻抽穗扬花时节，袁隆平依旧每天挎上水壶、揣俩馒头，大清早出 门，下午4点回家，到稻田寻找天然不育株。烈日下，他手拿放大镜，一垄垄、一行行、 一穗穗，仔细观察稻穗，稻穗上的绒毛、稻芒很扎手，不小心刺着眼睛，眼泪就流个不 停。稻海茫茫，寻找五万分之一的天然不育株，像大海捞针。每天头顶烈日，赤脚走在 水田中，终于有一天，袁隆平顶不住了，差一点儿晕倒在稻田中，助手潘立生把他扶到 树荫下休息，可他又接着站起来再去找。 就这样，每天乘兴而去、扫兴而归。第14天，午后2点多，在手拿放大镜观察了14 万多株稻穗后，袁老从洞庭早籼品种中发现了第一株水稻雄性不育株！他欣喜若狂， 立即采下花药，狂奔回实验室做镜检。 1964年、1965年，袁隆平和妻子先后检查了几十万株稻穗，那稻穗挨着平铺起来 得有数公里长！终于，在4个不同的水稻品种中找到了6株雄性不孕稻株。 “一年和家人相聚的时间不到1/4。那个时期，我对于家来说更像一个过客，连着7 年都没有在家过年。”袁隆平说。 袁隆平1974年成功育种高产杂交稻“南优2号”。随后，全国陆续选配出了“南优” “矮优”等系列的强优势籼型杂交水稻组合。中国成为全世界第一个生产上成功利用 水稻杂种优势的国家。袁隆平终于走在了圆梦之路上。 袁隆平说过，每个爱国的中国人，都有一个自己的中国梦。他的中国梦就是育好 超级稻。一个水稻之梦，不仅是袁隆平的，也是所有中国人的。梦想永远属于毕生都 在追寻的人。袁隆平将自己的一生置于田野，因为他知道，他注定属于被“诱惑”的那 一类人，就像大海诱惑着江河，蓝天诱惑着雄鹰，原野诱惑着骏马，农业，就这样诱惑着 一辈子对人民心怀深情的袁隆平。 12.(1)你是如何理解本文标题《大梦起兮稻花香》的？请结合文章内容进行阐述。(5分) (2)学校计划在教学楼设置一条杰出人物长廊，需要给每个人物设计一张图文卡 片。请你从“奉献”“梦想”“专注”三个词语中任选一个，写一段赏析性文字，以 丰富同学们对袁隆平的认识。（不少于120字)(10分) 七年级语文 第5页（共8页） 先生尽瘁救国事业与进步文化事 业，威武不屈，富贵不淫，今为和平民主 而遭反动派毒手，是为全国人民之损 失，抑亦为先生不朽之光荣。 一毛泽东、朱德 李公朴 袁隆平 (1902-1946) (1930-2021) 三、现实之思(26分) (-) 阅读下面的文章，完成第13~14题。 张桂梅写给女孩们的一封信：有理想更要有力量（节选） 三月，是春光明媚的季节，是孕育着希望的季节，在这个季节里，我想和大家说说 我的心里话。 姑娘们，你们现在也正是在经历生命的春天，那是看见一滴露珠眼里都会发亮的 年纪，在这样好的年纪，目光是纯净的，未来更是可期的。 但我要同你们说，实现理想的路很长很长，前面可能有迷茫、有坎坷、有荆棘，但只 要我们心里有梦，眼里有光，脚下有力量，我们便能奔赴理想。 当你觉得生活很难的时候，你可能正在走上坡路，咬牙坚持，你就能看到山顶的风 景。华坪女高刚刚建校时，条件艰苦，姑娘们基础差，学习起来非常吃力，但她们心怀 走出大山这一理想，用汗水和勇敢在书山学海中负重前行，照亮了前行的路。她们有 的成为老师、有的成为医生、有的成为人民警察、有的成为军人…不管她们在做什 么，她们都脚踏实地一步步向着自己的理想迈进，成为了人生的勇者。 追梦之路总是充满挑战和艰辛，但只要我们坚定信念，勇敢追求，付出努力，最终 会迎来希望的曙光。我希望你们都能做一个有信仰的勇者，在人生风雨路上披荆斩 棘，勇往直前。 姑娘们，理想是美丽的，没有理想的人生是苍白的。不管我们今后是成长为一朵 花、一棵树，还是一座山，只要我们奋斗过，我们的人生便已无悔，我们的青春便无 遗憾。 希望你们珍惜青春，充实自我，拓宽视野，在求知和奋斗的道路上，不断努力，勇往 直前，展现你们的坚和智慧，为实现梦想而努力拼搏。 在这个日子里，祝愿你们身心健康，快乐成长！ (有删改) 13.张桂梅老师认为怎样才能实现理想？请结合文章内容简要概括。（3分) 七年级语文 第6页（共8页） 14.张桂梅老师这封信不仅对女生有鼓舞和激励作用，同样也适用于男生。请你读完 这封信后，给张老师写一封简短的回信。(7分) 写作提示：①只写主体部分，不写祝颂语、署名和日期；②100字左右。 张桂梅老师： 展信佳！ (二) 三晋中学开展“百花齐放，春满梨园”专题学习活动，请你参与并完成第15题。 材料一戏曲是中国传统的戏剧形式，有着悠久的历史。它起源于原始歌舞，经 过汉、唐到宋、金才形成比较完整的戏曲艺术，它由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技 以及表演艺术综合而成，约有三百六十多个种类。中国戏曲种类繁多，各有特色。 戏曲是中华文化的瑰宝，更是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的 重要艺术媒介。于中国人而言，戏曲不仅是一种娱乐活动，更是一种文化传承和生活 方式。近几年，京剧、秦腔、越刷、黄梅戏等传统戏曲凭借科技赋能的形式频频“破圈”。 材料二某短视频平台发布的戏剧数据报告显示，90后、00后已成戏刷的主要观 看人群。传统戏曲正与年轻观众“双向奔赴”。 传统戏曲日益“圈粉”年轻人，得益于它持续守正创新，找到了与现代生活的契合 ,点。近年来，多个剧种在戏曲现代化之路上作 出创新探索。其中，既有探索京剧现代化表达 过去一年不同年龄层观看戏剧次数 的经典之作《曹操与杨修》、昆曲现象级作品青 00后21% 90后31% 春版《牡丹亭》、沉浸式新国风越剧《新龙门客 栈》，也有将传统戏曲与现代娱乐形态相结合的 作品，例如电影《满江红》中，铿锵有力的豫剧唱 其他15% 腔配上酣畅淋漓的电子音乐，与剧情完美融合， 80后23% 70后10% 激发了人们了解原版传统唱段的兴趣。这些作 品力求贴近当下年轻观众的审美情趣和情感体验，对传统戏曲舞台进行重构，以新的 形式对接新一代观众的审美需求。 材料三《2025年春节戏曲晚会》首次走进历史文化古城山西太原，集中展示“戏 曲大省”山西丰富多彩的戏曲文化。晚会以多元跨界的模式，打造了多个极具青春样 态的“戏曲+”节目，通过融合多种科技手段与艺术形式，激活了戏曲中的年轻、时尚元 素。科技含量十足的节目《纵横天地》调动三千多架无人机，搭载戏曲武戏在太原夜空 上演“七十二变”，与戏曲中的齐天大圣共演，用科技与戏曲之力呈现恢宏的神话故事； 多媒体视觉节目《活色生香》运用MR+AI虚拟空间视效技术“唤醒”山西博物院的金代 七年级语文第7页（共8页） 戏角、晋侯鸟尊等文物，并邀约戏曲名家配音，生动上演了一场穿越时空的晋祠古戏台 奇幻之旅。 15.(1)为传承和弘扬中华优秀传统文化，在校园内营造浓厚的戏曲文化氛围，学校开 展了“探寻戏曲艺术魅力”宣传活动，请你结合材料二和材料三的内容，将下面 宣传海报的内容补充完整。(2分) 探寻戏曲艺术魅力 零距离接触·沉浸式体验 活动标签：一场穿越时光的戏曲之旅，等你加入！ 时尚元素：科技赋能，演绎视听盛宴 ① (仿照所给示例句式作答) ② (2)晋剧，即中路梆子，是山西省的代表性剧种，为山西省的四大梆子之一。下面是 校宣传部为“校园晋剧文化节”设计的标识，请你向同学们解读其创意。（不少于 60字)(6分) 卓 【注】该标识的颜色为中国红。 (3)活动结束后，学校广播站邀请你担任小嘉宾，请你写一份发言稿，分享本次活动 的收获与思考，展现新时代少年的责任与担当。(8分) 写作提示：①结合三则材料，符合活动主题；②不少于120字。 四、心灵之旅(40分，含书写分3分) 16.你是否曾在某个瞬间，被某个精神独特的人物所打动？哪吒深陷困顿数次，偏要逆 天改命，大喊“若前方无路，我便踏出一条路”；邓稼先视名利如粪土，坚定以身许国 之志，使中国人“站起来”；奥运健儿敢打敢拼，挑战极限，让五星红旗在赛场上冉冉 升起…星光不负赶路人，平芜尽处是春山。追梦的路上，你我皆是黑马。 请从以下两个任务中任选一个，写一篇不少于500字的作文。 任务一：请以《我想成为那样的人》为题，介绍那个打动过你的人。 任务二：请以《星光不负赶路人》为题，讲述追梦的路上，你有哪些刻骨铭心的 经历。 写作提示：①诗歌除外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规 范，卷面整洁。 七年级语文 第8页（共8页） 十一十一十一十十 十十十十十十一 十十十十十十 温馨提示：为共同维护用卷环境，严禁将试卷、答案的电子版上传至各类网络平台以及除征订校以外 的私域群聊等。版权所有，违者必究！ 山西省2024一2025学年第二学期期中教学质量监测 七年级语文参考答案及评分标准 1.(1)何人不起故园情 (2)凭君传语报平安 (3)愿驰千里足送儿还故乡 (4)明月来相照 (5)百般红紫斗芳菲 (6)将军百战死壮士十年归 (7)策勋十二转赏赐百千强 【评分标准】每空1分，共10分。若有错字、别字、添字、漏字等现象，则该空不得分。 2.示例一：我选①。木兰身姿矫健，万里迢迢奔赴苦寒的边地战场。这份坚强与勇敢是她的可敬 之处。 示例二：我选②。木兰虽从军多年，但仍有女儿情态，未改爱美之心。这份柔美与纯真是她的可爱 之处。 示例三：我选③。从军多年，木兰隐藏自己的女儿身，从未被发现。这份谨慎与机警是她的可敬 之处。 【评分标准】简要解读诗句内容1分，指出木兰精神品质的可爱或可敬之处1分，共2分。意对即可。 3.(1)另外，再（2)斜着眼看 【评分标准】每空1分，共2分。 4.（1)只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 (2)凭我倒油（的经验）知道这个道理。 【评分标准】第(1)空2分，第(2)空1分，共3分。有一处字词翻译不准确扣1分。 5.示例一：我喜欢吕蒙。吕蒙接受了孙权的劝说“乃始就学”，可见他勇于接受意见。他能在很短的时 间内学有所成，让鲁肃“大惊”并称赞他，可见他善于学习。 示例二：我喜欢陈尧咨。由“发矢十中八九”可见他技艺高超，擅长射箭。他在卖油翁展示完倒油的 技术后心悦诚服，态度由开始的盛气凌人转变为“笑而遣之”，可见他知错能改，通达爽快。 【评分标准】正面分析所选人物的形象2分，结合选文内容2分，共4分。 6.人咸谓板桥读书善记/不知非善记/乃善诵耳 【评分标准】每处1分，共2分。 7.示例：①读书要循序渐进，从浅到深、从低到高、从近到远，由易到难，层层深入。②好书要多读几 遍。③读书要专心刻苦，勤于背诵，心无旁骛。 【评分标准】每点2分，共4分。答出任意两，点即可得分。 【参考译文】郑板桥小的时候跟随他的父亲学习，并没有其他的老师，他容貌丑陋，人们都轻视他。 但是他读书能够自己刻苦，自己愤激，从浅到深，从低到高，从近到远，探求古人的奥妙的境界，使自 己性情、才能、力气旺盛而不会竭尽。人们都说板桥读书善于记忆，却不知道他其实不是善于记忆， 1 而是善于背诵罢了。板桥每次读一本书，一定要读千百遍。在船上、马背上、被子里，有时对着饭食 忘记了羹匙和筷子，有时面对客人没有听到他们说的话，甚至忘记了自己说的话，都是在记忆书上 的内容，默默地诵读。书中有不被记住的地方吗？ rèn 【评分标准】每空1分，共2分。 9.示例：①飞向云霄②奔向原野 【评分标准】每空1分，共2分。意对即可。 10.示例：这副对联运用夸张、想象的手法，从侧面极力渲染酒的香醇美好，艺术感染力强，给人留下深 刻印象。 【评分标准】从夸张、想象、侧面烘托等写作手法的角度赏析对联2分，意对即可。（这副对联运用了 极为大胆新奇的夸张和想象，将酒味冲天的效果夸张到能让飞鸟闻香化凤，糟粕落地能使游鱼得 味成龙，生动形象地突出汾阳杏花村酒的香气浓郁、味道醇厚，让人对杏花村酒的美妙滋味产生 强烈的好奇与向往。该对联没有直接描述酒的口感、酿造工艺，却从飞鸟、游鱼的反应侧面烘托， 激发读者对酒的美妙遐想，极具感染力。) 11.(1)A.小福子B.刘四爷 【评分标准】每空1分，共2分。 (2)批注一：外貌描写。虎妞原本想通过父亲的生日宴逼他同意自己与祥子结婚，但是没想到这件 事这么早就败露了，画线句表现出她此时此刻的尴尬窘迫和内心的焦灼慌乱。 批注二：心理描写。画线句直白地写出了祥子过一天算一天的消极心态。此时的祥子已堕落成了 一具行尸走肉，令人扼腕。子 【评分标准】正确指出描写方法1分，合理分析1分，每空2分，共4分。 12.(1)示例：标题高度概括了袁隆平的一生。“大梦”是指他想让老百姓吃饱饭、培育超级稻的梦想，这 个梦想源于他对国家和人民的责任感。“稻花香”则象征着他梦想实现后的成果，他用自己的坚持 和智慧，让杂交水稻在中国乃至世界的田野里飘香，他的梦想之花也在稻田中绚烂绽放。标题将 梦想与成果紧密相连，展现了袁隆平的伟大贡献以及他追梦历程的艰辛与成功后的辉煌。 【评分标准】指出标题高度概括了袁隆平从筑梦到圆梦的一生1分，展开阐述“大梦起兮”“稻花香” 的具体内涵各2分，共5分。意对即可。 (2)示例一：（奉献）袁隆平将一生奉献给杂交水稻事业。他不顾与家人聚少离多，从青春到暮年， 一直奔波于各地稻田。他不顾烈日炙烤、稻芒扎手，在稻田里辛勤寻找，用自己的青春与汗水，换 来了粮食的丰收。他牺牲了小我的团聚时光，成就了无数人温饱的大幸福，用无私奉献诠释着伟 大的家国情怀。 示例二：（梦想）袁隆平，他是稻田里的守望者，是农业领域的璀璨明星。从立志学农的那一刻起， 他便踏上了一条为梦想拼搏的道路。面对科研中的重重困难，他从未退缩，在漫长的寻种岁月里， 以坚韧不拔的毅力和超乎常人的耐心，为杂交水稻事业立下不朽功勋。他用成果书写传奇，值得 我们致以最崇高的敬意，他的精神化作阵阵稻香，浸润着每一垄他深爱的田地。 示例三：（专注）袁隆平对杂交水稻研究的专注令人动容。自1960年转向水稻研究，他便心无旁 骛。每年水稻关键生长期，他都在稻田里仔细选种。为找天然不育株，数年如候鸟般辗转多地，观 2 察过几十万株稻穗。即便面对失败和艰难，他的初心从未改变，正是这份专注，让他在杂交水稻领 域取得卓越成就，成为专注科研的典范。 【评分标准】能按照要求围绕所选关键词分析人物形象4分，结合具体内容展开点评4分，思路清晰 有逻辑1分，语言流畅有文采1分，共10分。字数不达标可酌情扣分。 13.示例：①心里有梦、眼里有光、脚下有力量；②坚定信念，勇敢追求，面对困难咬牙坚持，付出努力； ③珍惜青春，充实自我，拓宽视野。 【评分标准】围绕“心里有梦、眼里有光、脚下有力量”“坚定信念，勇敢追求，付出努力”“珍惜青春， 充实自我，拓宽视野”作答，每点1分，共3分。意对即可。 14.示例一：读了您的信，我满心感动。您的话如春日暖阳，驱散我心中的迷茫。曾经，面对繁重学业 和未来的不确定，我时常退缩。但看到华坪女高学姐们的奋斗，我深受鼓舞。我会把理想刻在心 底，学习时保持专注，遇到困难不放弃。未来，我也想成为像您一样，给他人带来希望的人！ 示例二：您的谆谆教诲如同三月细雨，浸润着每一个追梦人的心田。您那句“心里有梦，眼里有光， 脚下有力量，我们便能奔赴理想”让我明白，华坪女高的教室里，那些在书桌前倔强挺直的脊梁与 琅琅书声交织，那一句句“我生来就是高山而非溪流”的铮铮誓言，正是理想在贫瘠土壤中拔节生 长的回响。您亲手点燃的星火，终将燎原。我们定会带着这份滚烫的信念，在各自的春天里奋力 成长。 【评分标准】答出读过信之后的感悟和收获5分，表达学习、奋进之意2分，共7分。字数不达标可 酌情扣分。 15.(1)示例：①守正创新，重构戏曲舞台②多元跨界，贴近青春审美 【评分标准】围绕“创新”“跨界”作答，每点1分，共2分。意对即可。 (2)示例：该标识的外形是一个红色的戏曲脸谱。红色在中国传统文化中有吉祥、热闹之意，脸谱 是戏曲艺术的重要特征之一。该脸谱又是“晋”的书法字体变式，暗含“晋剧”的意思。该标识直观 展现了晋剧的独特舞台形象。 【评分标准】结合脸谱、“晋”字介绍构图要素4分，介绍标识与晋剧的关联1分，表述条理、语言简洁 流畅1分，共6分。字数不达标可酌情扣分。 (3)示例：当下，传统戏曲凭借多种创新形式频频“破圈”，既保留了戏曲的本质，又吸引了年轻观 众。例如，电影《满江红》中将豫剧唱腔与电子音乐结合，激发了人们了解原版传统唱段的兴趣。 《纵横天地》用科技手段展现戏曲武戏魅力，让传统戏曲与现代科技碰撞出火花。因此，我们在传 承戏曲文化的同时，也要运用科技手段，积极探索创新途径，实现戏曲文化的持续发展。 【评分标准】结合材料，指出传统戏曲频频“破圈”的原因和表现形式4分，指出当代青少年在传承 戏剧方面的努力方向2分，内容全面充实、重点突出1分，语言流畅、思路清晰1分，共8分。字数不 达标可酌情扣分。 16.略。（40分，含书写分3分)》 【书写评分标准】共3分。根据书写的规范性、卷面的整洁度和标点符号的使用情况，分三个档次 赋分。 卷面书写 评分说明 一类卷(3分) 书写规范、工整、美观；卷面整洁；标点使用规范。 二类卷(2分) 书写一般，基本工整；卷面基本整洁；标点使用基本规范。 三类卷(0一1分) 书写潦草，难以辨认；卷面不整洁；无标点或标点使用不规范。 3 【作文评分标准】共37分。根据所写作文的内容、结构、语言、立意，分五个档次赋分。 类别及分值 内容 结构 语 言 立意 内容新颖典型，有真情实 有正确的价值 能恰当运用多种 感，能表达自己对自然、社 导向，能挖掘题 结构有创意，完整 表达方式，善用 一类文 会、人生的真实而独特的 目的内涵，立意 统一，过渡自然， 修辞，词汇丰富， 感悟。叙事具体生动；描 有深度，有新 (33-37分) 条理清楚，详略得 用词贴切，句式 写富有表现力；说明清楚 意，感情充沛， 多样，语言流畅， 明白；议论观点鲜明，理由 当，线索分明。 能引起读者的 有文采。 充分，逻辑严密。 情感共鸣。 内容典型，有真情实感，能 表达自己对自然、社会、人 能合理运用不同 结构完整，过渡自 二类文 有正确的价值 生的真实而独特的感悟和 的表达方式，词 然，条理清晰，详 (29—32分) 思考。叙事较生动；说明 汇较丰富，语言 导向，中心思 略得当。 想突出。 清楚；议论观点明确，论述 流畅，表意清楚。 有理有据。 审题较准确，内容较真实， 结构较完整，条理能较为合理地运 三类文 有正确的价值 能表达自己的感受。说明 较清楚，详略较用表达方式，语言 导向，中心思 (25—28分) 较清楚；议论观点较明确， 得当。 通畅，表意清楚。 想较突出。 理由较充分。 内容符合题目，但理解肤 四类文 浅，内容陈旧、不具体，情结构基本完整，条 语言平淡，表达方 (21-24分) 感不够真实。说明不清理不清楚，详略不 有中心思想， 式单一，词汇较贫 楚；议论观点不明确，论述得当。 且立意准确。 乏，表意含糊。 没有针对性。 五类文 不符合题意，内容空洞、虚 结构不完整，没有语言乏味，表意 中心思想不明确 (20分及以下)假，表达混乱。 条理，详略失当。 不清。 或立意不正确。 注：①字数不达500字酌情扣分； ②错别字每三个扣1分，重现不计，扣满3分为止； ③要拉开评分差距，对于优秀作文，要勇于打满分。 4