第四单元 12 清贫-【学亦练】2025-2026学年五年级下册语文预习课件（统编版）

该小学语文课件围绕五年级下册《清贫》，通过“熟读课文-预习字词-内容感知-查阅资料-阅读质疑”的学习支架，帮助学生从字词积累（如多音字“吓”的辨析、反义词练习）到理解课文内容（方志敏被俘搜身事件），构建从基础到深层探究的学习脉络。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，通过注音、反义、解词等字词训练夯实语言基础，结合阅读质疑（如“国民党兵士为何惊异方志敏无钱”）引导学生逻辑思考，同时融入方志敏革命事迹渗透文化自信。学生能提升语言运用与探究能力，教师可依托系统支架高效开展教学。

五年级语文（下册） 第四单元 一步一学 亦学亦练 1 12* 清贫 第四单元 2 1.本文共有（　　　）个自然段。 2.默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。 熟读课文 12* 清贫 3 企望———（　　 　） 　朴素———（　 　　）　 凶恶———（　 　　） 1.初读课文，给下面的加点字注音。 预习字词 chóu jīn fú zhuó dāng guà 2.写出下列词语的反义词。 失望 奢侈 善良 12* 清贫 4 3.查字典，选择加点的多音字的正确读音。 4.借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。 朴素　　奢侈　　矜持不苟　　热望　　惊异　　齿冷　 （1）生活条件虽然好了，但是爷爷一直保持着（　　　）的生活习惯。 （2）人们向他投去（　　　）的目光。 xià　 hè 朴素 惊异 hè 12* 清贫 5 5.根据意思写词语。 （1）花费钱财过多，享受过分。 （　　　　） （2）节约，不奢侈。 （　　　　） （3）急切盼望或希望。 （　　　　） （4）以威势恐吓。 （　　　　） 奢侈 朴素 企望 威吓 12* 清贫 内容感知 课文叙述了__________被俘时，两个国民党兵士反复搜身、恐吓，想从他身上得到______，最后_________的事，点明“________，_________________”是革命者能够战胜许多困难的地方。 方志敏 钱财 一无所获 清贫 洁白朴素的生活 12* 清贫 7 查阅资料 查阅方志敏的相关资料： 方志敏，中国无产阶级__________、_________，江西弋阳人。　　　　　__________________________的创建者。1935年因叛徒出卖，被捕牺牲，时年36岁。他的遗著有_____________________________等。 革命家 军事家 闽、浙、皖、赣革命根据地 《可爱的中国人》 《狱中纪实》 12* 清贫 阅读质疑 1.为什么两个国民党兵士对没有从“方志敏”的身上搜到钱感到十分怀疑和惊异？ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： __________________________________________________________ 因为在国民党士兵的眼中当大官的都是很有钱的，他们不敢相信像方志敏这样的大官居然一分钱都没有，因此他们感到怀疑和惊异。 示例：方志敏为什么会那么清贫呢？他的钱都去哪里了？ 12* 清贫 10 $