第四单元 9 古诗三首-【学亦练】2025-2026学年五年级下册语文预习课件（统编版）

该小学语文课件聚焦五年级下册第四单元“古诗三首”，课堂导入从熟读课文、预习字词（补全音节、描红生字）切入，逐步过渡到词语解释、诗句理解、资料查阅及阅读质疑，构建从基础积累到深度探究的学习支架。 其亮点在于以语言运用为核心，通过音节补全、生字提示夯实字词基础，结合“遗民”“王师”等词语解释渗透文化自信，阅读质疑环节培养思维能力。学生能提升古诗文理解与表达能力，教师可直接利用结构化内容提升教学效率。

五年级语文（下册） 第四单元 一步一学 亦学亦练 1 9 古诗三首 第四单元 2 默读两遍，朗读三遍，读通、读顺古诗。 熟读课文 9 古诗三首 3 1.补全加点字的音节。 2.根据提示，正确地描一描下面的生字。 r ó j t ch iāng 预习字词 9 古诗三首 4 3.解释下列词语。 （1）三万里河：____________ （2）摩天：_________________ （3）五千仞岳：____________ （4）遗民：_________________ 　 （5）妻子：________________ （6）青春： ________________ （7）王师：________________ （8）却看： ________________ 指黄河 指华山　 碰到天，形容极高　 指在金统治地区的原 宋朝百姓 妻子和孩子　 指春天 指南宋朝廷的军队 回头看 9 古诗三首 5 内容感知 1.《从军行》中，表现了战争的持久和将士们的决心的诗句是 ________________，________________。　 2.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，诗人描写生活在金统治地区的原 宋朝百姓的诗句________________，________________。 3.《闻官军收河南河北》中描写诗人计划行程、归心似箭的诗句是 　　_________________，_________________。 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 即从巴峡穿巫峡 便下襄阳向洛阳 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 9 古诗三首 6 查阅资料 1.王昌龄，字______，______代诗人，主要作品有《______》 《______》等。 2.陆游，字______ ，号______ ，南宋著名爱国诗人，主要作品有 《__________》《_________》等。 3.杜甫，字______ ，自号_________，唐代伟大的______主义诗人， 与李白合称“_________”。主要作品有《__________》 《___________》《______》等。 少伯 唐 出塞　 闺怨 务观 放翁 赤壁怀古 游山西村 子美 少陵野老 　大李杜 现实 春夜喜雨 月夜忆舍弟 寒食 9 古诗三首 阅读质疑 1.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》表达了诗人怎样的感情？ __________________________________________________________ 2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： __________________________________________________________ 表达了作者忧国忧民的爱国之情。 示例：你学过的爱国古诗还有哪些？ 9 古诗三首 9 $