精品解析：2026学年山东枣庄市台儿庄区中考一模语文试题

2025～2026学年度九年级第一次调研考试 语文试题 一、积累与运用（26分） 少年是逐梦的序章，奋斗是时代的底色，在成长路途上，我们以经典为友，以奋斗为笔，书写少年华章。 学校拟举行相关活动，请你和同学们完成主题展板文字审校、主题展板文稿完善、读书分享等三个任务。 任务一：“品读经典·润泽心灵”主题展板文字审校 经典是时光的馈赠，是智慧的灯塔。《诗经》中“蒹葭苍苍”的（意境/境界），让我在浮躁世俗中寻觅一方诗意栖居。楚辞里“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”的修身之喻，教会我灵魂也需披戴芬芳。而真正助我（直面/面向）人生困境的，恰是经典yùn藏的力量——“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”。 经典的深邃内涵总（浸透/充斥）着人性的光辉。《红楼梦》中，宝玉黛玉的纯真情感，如明镜照见我对真诚的向往；《将进酒》里，“天生我材必有用”的豪迈，化为催我奋进的号角。这些文字似（春风化雨/字字珠玑）的导师，抚平青春的迷茫，zhù就精神的脊梁。当经典中的哲思融入灵魂，使我们便不会在困境的迷雾里失去方向。 1. 依次为展板文段括号处选择词语，最恰当的一项是（ ） A. 境界 面向 浸透 春风化雨 B. 境界 直面 充斥 字字珠玑 C. 意境 面向 充斥 字字珠玑 D. 意境 直面 浸透 春风化雨 2. 展板上，拿不准的字用拼音暂时代替，请你根据拼音写出相应的汉字。 yùn_______藏 zhù______就 3. 选文第二段画线的句子有语病，请写出修改后的句子。 任务二：“经典映照·时代回响”主题展板文稿完善 4. 整理展板文字时，你发现画线句子的语序需要调整，调整后最恰当的一项是（ ） 经典是民族精神的基因库，是文明赓续的血脉。当我们翻开泛黄的书页，便是在开启一场跨越时空的对话——那些承载着先人智慧的文字，历经千年风雨，依然散发着温润而坚韧的光芒。《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲”的吟唱，①始终激励着我们对生命价值的思考；《论语》里“学而时习之，不亦说乎”的教诲，②至今仍在回响着对美好情感的礼赞；《史记》中“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的箴言，③依然指引着我们对知识与修身的追寻。 A. ②③① B. ②①③ C. ③②① D. ③①② 5. 请用古诗文句，将展板结语补充完整。 经典如火，点燃生命之光；少年立志，当以坚韧为骨“①________，月是故乡明”（《月夜忆舍弟》），要拥有杜甫的家国深情； “醉翁之意不在酒，②________”（《醉翁亭记》），要保持欧阳修的山水襟怀； 坚守道义，当秉持“③________，④________”（《鱼我所欲也》）舍生取义的抉择； 身处逆境，当怀刘禹锡“⑤_______，⑥________”（《酬乐天初逢席上见赠》）舍旧更新的通透豁达。 任务三：“研读名著·思悟成长”读书分享 本次读书分享聚焦《水浒传》与《儒林外史》两部名著。同学们将通过“深度阅读”“交流分享”“思辨对谈”三个环节，探索经典中蕴含的成长智慧，汲取穿越古今的精神力量。 6. 【深度阅读】作批注是一种深入的阅读策略，可概括归纳、赏析评价，也可质疑问难、联想体会。请仿照对资料一画线句子的批注示例，对资料二的画线句子作批注，不少于70字。 资料一 智深也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿杨树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉身体，无千万斤气力，如何拔得起？”智深道：“打甚乌紧？明日都看洒家演武，使器械。”众泼皮当晚各自散了。 （节选自《水浒传》第七回） 批注示例：“相、走、脱、缴、拔、趁、拔”等一系列动词，将拔树这不可思议之举，分解为可观、可感、可信的动态过程。此处用白描手法刻画出鲁智深粗豪、机巧的独特神韵。 资料二 自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头，诸亲六眷都来问候，五个侄子穿梭地过来陪郎中弄药，到中秋以后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来，病重得一连三天不能说话，晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯，严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇，二侄子走前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？"他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油，我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎，众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 （节选自《儒林外史》第五回） 7. 【交流分享】同学们就《儒林外史》的人物形象和讽刺笔法进行了讨论，请你补充空白，完成下面对话。 同学甲：这部小说的讽刺笔法多种多样，堪称中国古代讽刺小说的高峰。 同学乙：是的，比如小说中有这样一个情节：范进得知中举后先晕厥后疯癫，最后被胡屠户打醒，这是通过①______的手法，讽刺他醉心科举的疯狂。 同学甲：这样生活落魄却醉心科举，老来中举又喜极疯癫的范进，真是可悲可笑。小说中也有一些人让我们觉得可敬。 同学乙：我知道，比方说②______，他轻财重义、蔑视权责、尊重女性，是“魏晋风度”的践行者。 同学甲：这部小说还通过人物言行的前后对比达到讽刺效果。如范进中举前后，胡屠户对其称呼变化的对比，讽刺了胡屠户________的特点。 8. 【思辨对谈】《水浒传》与《儒林外史》中诸多个性鲜明的人物给我们留下了深刻的印象，也给我们带来跨越时空的启示。请任选一位，结合具体故事情节，谈谈其给予你的成长智慧。 二、阅读与鉴赏（44分） （一）（6分） 阅读下面诗歌，完成下面小题。 忆秦娥·临高阁① 李清照 临高阁，乱②山平野烟光薄。烟光薄，栖鸦归后，暮天闻角③。 断香残酒情怀恶，西风催衬梧桐落。梧桐落，又还秋色，又还寂寞。 【注】①此词为李清照后期作品，当作于其丈夫送后不久，约在宋高宗建炎三年（1129）。②乱：这里是无序的意思。③角：画角。发声哀厉高亢，古时军中多用以警昏晓。 9. 对词作的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 上片“乱山”“烟光”“栖鸦”等意象渲染出景色的空旷、凄凉，意境凄清悲凉。 B. 下片“断香残酒情怀恶”一句直抒胸臆，一个“恶”字，道出了词人的不尽苦衷。 C. 这首词写秋色，上片先写近景、小景：下片写远景、大景。全词寓情于景，景中含情。 D. 词作画面惨淡、萧索，情感凝重、沉痛，与词人早期那些清新明丽的词作韵味不同。 10. 词作结尾句“又还秋色，又还寂寞”，连用两个“又还”，对突出词人情感有怎样的表现力？请结合词作背景和内容进行简析。 （二）（6分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 春晚赞助商的变迁，如同一部中国经济进化史。从80年代的康巴丝手表（轻工业起步），到90年代秦池酒的“标王”之争（消费狂热），再到21世纪初家电巨头的崛起（城镇化加速），直至近年互联网和AI企业的登台（数字经济与新质生产力）。每一届春晚的广告主，都是那个时代经济活力的风向标。 （摘选自“新浪财经”） 【材料二】 2026年春晚中机器人表演看似轻松，实则蕴含着厚重的技术积累。例如，松延动力在仿生面皮内部植入了32个驱动电机，只为实现细腻生动的面部表情；宇树科技则凭借其关节伺服系统，成功让机器人完成了全球首个侧空翻动作；银河通用构建了全球最大的具身智能数据集，为机器人的学习能力提供了基石。 （摘选自《人民日报》） 【材料三】 ①2026年央视马年春晚，成为机器人扎堆亮相的“超级秀场”，但是观众的评价是分裂的。《武BOT》的口碑最稳，因为宇树已经用三年时间建立了观众预期，武术比秧歌更燃，完成度也确实高。银河通用和沈腾的微电影让很多人第一次意识到机器人可以“干活”了，机器人“盘核桃”的灵巧动作在社交媒体上传播很广，但被吐槽有点太“定制”，《智造未来》的歌词被嘲讽为“A股题材轮动歌”。蔡明的小品重拾机器人题材，却遭到吐槽——“为了梗而梗”“一个小品植入了三个广告”。 ②科技企业密集登台带来的广告感是最大的争议，今年不只是机器人，从北斗导航到VR眼镜，从智能手表到芯片引擎，春晚几乎把中国科技产业的热门赛道轮了一遍。观众的反应很直接：到底在看节目还是在看招商会？ （摘选自腾讯网） 11. 下列对三则材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一强调，历代春晚赞助商的更换，是时代经济活力的风向标。 B. 材料二以“松延动力”“宇树科技”等的轻松表演，突出技术积累对春晚的重要性。 C. 材料三传递出，观众对春晚机器人的“秀场”有期待：但太过密集，则给人“招商感”。 D. 三则材料显示，春晚是经济发展、科技进步的一面镜子，牵动着亿万观众的情感。 12. 2026年央视马年春晚，“科技企业密集登台带来的广告感”成为最大热议。请结合三则材料，以热心观众的身份，在央视官网上发表一则留言，对春晚舞台上如何让技术展示更深入人心，提出你的合理建议，不少于50字。 （三）（19分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼，登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 ①范文正公微时，尝诣灵祠求祷，曰：“他时得位相乎？”不许，复祷之曰：“不然，愿为良医。”亦不许。既而叹曰：“夫不能利泽生民，非大丈夫平生之志。” ②他日，有人谓公曰：“大丈夫之志于相，理则当然。良医之技，君何愿焉？无乃失于卑耶？”公曰：“嗟乎，岂为是哉！古人有云：‘常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。’ ③能及小大生民者，固惟相为然。既不可得矣夫能行救人利物之心者莫如良医。果能为良医也，上以疗君亲之疾，下以救贫民之厄，中以保身长年。在下而能及小大生民者，舍夫良医，则未之有也。” （选自吴曾《能改斋漫录》，有删节） 【注】①微：贫贱。②位相：做宰相。③利：谋求利益。④无乃：恐怕，表播测。③及：（恩惠）到。⑥物：人，众人。 13. 请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。 文言语句 词义推断方法提示 释义 （1）尝诣灵祠求祷 课内迁移法：予尝求古仁人之心 （1）____ （2）无乃失于卑耶 联系成语法：卑不足道 （2）____ （3）夫不能利泽生民 查阅词典法：①沼泽，湖泽。②雨露。③加恩惠于人。 （3）____ （4）果能为良医也 结合语境推测法 （4）____ 14. 用“/”为乙文画线句子断句（两处）。 15. 翻译句子。 （1）不以物喜，不以己悲。 （2）不然，愿为良医。 16. 下面是某同学读完两篇选文做的思维导图，请帮他补充完整。 第（1）段 第（2）段 第（3）段 （甲） “洞庭风雨图” 景物特点：①__ 心境特点：凄楚悲凉 “②____图” 景物特点：明朗欢快 心境特点：③___ 表达方式：④____ 作用：点明主旨 第（1）段 第（2）段 （乙） 语言描写，展现了范文正公⑤___的胸怀。 以“⑥___”类比，层层递进，阐明“救人利物”之道。 17. 甲乙两文都提到了范仲淹的“进”和“退”。甲文中的“进退观”是“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，请用原文或用自己的话概括乙文的“进退观”。 （四）（13分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 手艺的江湖 明前茶 ①大雨初歇，我拎着要修的鞋子出门了，才发现老鞋匠的摊位上空空荡荡，只能失望地往回走，忽见20米开外，一个修自行车的师傅正在翻转自行车，我便问他：“鞋子开胶了，你可知道老修鞋匠什么时候出摊吗？” ②修车师傅打量着我手里的鞋，断然说道：“你这双鞋，他弄不来。老鞋匠原来在钢厂工作，手劲儿过人，修鞋多半是挤完502胶，像捏饺子皮似的，用力把脱胶的鞋帮捏拢了。你这鞋帮子将来还得开裂，想永不开胶，得缝一圈麻线……”听这意思，他才是民间的一个修鞋高人。 ③修车师傅的修鞋功夫果然到家，我穿了缝牢的鞋，感觉他的手艺高超，就陆续把家里的鞋子带去修，我在等待修鞋的过程中，经常会看到他提醒来修车的人说：“快去打盆水，把你的车子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成什么样了。我小时候，一辆二八大杠凤凰自行车，享受的是家人待遇。现在的年轻人，总觉得鞋子是鞋子，车是车。要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久。”那些来修车的人倒也不恼，蹲坐在小马扎上，擦起自己的车子来。 ④看他修车是一种享受，只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段段搁在搪瓷盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烤软了，再严严实实地补在漏点上。接着，他用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨，磨轮轻声哼唱，不久轮胎就变得像美人的皮肤一样平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。 ⑤听修车师傅说，他在这里摆摊30年了，一开始，他只会开锁配钥匙，后来，城市居民家里纷纷换上了指纹锁和密码锁，配钥匙的活就少了，这迫使他开始学起修车，刚上手时他只会修自行车，后来出现各种共享单车，需要修理的普通自行车少了，这又迫使他去学习修理各种竞技自行车、电动车和摩托车，他那结结实实的肱二头肌就是这样练出来的。我看到，他做了一个四轮小躺板，将摩托车用千斤顶顶起后，可以仰面躺在小躺板上，脚跟点地，出溜到摩托车底下，仰头查找问题。这个日新月异的世界仿佛是他的对手，一直在领跑，绝不肯让他待在舒适圈里，逼他进步，最终让他支棱起所有的精气神。 ⑥城市的版图越来越大，骑自行车上班的人越来越少。他终于开始学修鞋了。从前，修鞋子也简单，无非是鞋子开胶了，要上点胶，用力捏拢；或者，鞋跟磨歪了，钉个鞋跟，如今修鞋子的活计可复杂了，光是鞋跟就有木质的、水晶的、金属的、牛筋的，修法都不一样。而鞋面也五花八门，有的鞋面上绣满了各种各样的水晶钉珠与丝缎花纹，被姑娘不小心剐坏了一小块儿，就得找织补匠。修车师傅立刻坐上小马扎，手绘地图，让急着修鞋的人去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的织补大嫂。 ⑦修车师傅说：“她在咱们这座城市的活儿数第一，手头光是攒的丝线就有上百种，放心吧，她肯定能把你这鞋修好。”我笑着插言：“哪天您也学会织补手艺，就像脱口秀演员既会唱跳，又会弹吉他，还会演小品和说相声一样，您就能把这一带的活儿全包下来。”师傅大笑着回应说：“没了对手，这日子多没意思啊，这就好比令狐冲不见了东方不败，乔峰不见了游坦之，张无忌不见了玄冥二老，那还有啥意思？”修车师傅有这个胸襟，我完全相信。我亲眼见这修车师傅的工具柜里，放着一摞金庸的书，这些书都被翻得起了毛边儿。手艺的江湖和武侠的江湖一样，是个怎样的互为掣肘又互为激励的形态，又该是一个怎样的百花齐放、各美其美的状态，他心里可明白得很呢。我自从认识他，亲眼看到他把自己忙不过来的生意，让给旁边的老修鞋匠。 ⑧他买了两个便宜的音响，放在修车铺的左右，有时放的是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》，有时又是《月光奏鸣曲》。在我眼里，他就是一位在繁华市井中过着田园生活的平凡英雄，无论生活如何波澜起伏，他都不怵，有一种兵来将挡、水来土掩的英雄气概。 ⑨每当我被生活中的变化逼到墙角，每当我气馁之时，他那双被皱纹包围的明亮眼睛就跳出来注视我，给我无尽的勉励。 （选自《北京日报》，有删改） 18. 文章通过“我”的视角，叙述了与修车师傅相关的诸多事件，展现了属于他的“江湖图”。请根据提示，填写以下三处空白。 19. 文中的修车师傅鲜活灵动，富有感染力。请结合第④段画线句子，从细节描写的角度，分析其语言的表现力。 20. 选文第⑦⑧段，分别提到修车师傅“金庸的书”和“便宜的音响”，对丰富其个性特点，具有怎样的作用？ 21. 第⑦段画线句子，连续用了三个“……不见了……”，请从句式特点的角度简析其表达效果。 三、（50分）作文 22. 阅读下面一段话，按照要求写作。 《论语》如光，它以朴素而深刻的哲思点亮了华夏文明的星河；长妈妈买来《山海经》如光，让历经世事沧桑的成年鲁迅，依旧深情回望；海伦·凯勒如光，她身残志坚、自强不息，照亮了无数困境中迷茫者的精神荒原……生活中我们会遇到很多这样的光芒，有的让你怀念，有的让你敬佩，有的让你发生改变…… 请以“这光芒让我_______”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求： （1）将题目补充完整，然后作文： （2）要有真情实感，不要套作，不得抄袭； （3）不得泄露真实的人名、校名等个人信息； （4）文体不限，诗歌除外。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度九年级第一次调研考试 语文试题 一、积累与运用（26分） 少年是逐梦的序章，奋斗是时代的底色，在成长路途上，我们以经典为友，以奋斗为笔，书写少年华章。 学校拟举行相关活动，请你和同学们完成主题展板文字审校、主题展板文稿完善、读书分享等三个任务。 任务一：“品读经典·润泽心灵”主题展板文字审校 经典是时光的馈赠，是智慧的灯塔。《诗经》中“蒹葭苍苍”的（意境/境界），让我在浮躁世俗中寻觅一方诗意栖居。楚辞里“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”的修身之喻，教会我灵魂也需披戴芬芳。而真正助我（直面/面向）人生困境的，恰是经典yùn藏的力量——“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”。 经典的深邃内涵总（浸透/充斥）着人性的光辉。《红楼梦》中，宝玉黛玉的纯真情感，如明镜照见我对真诚的向往；《将进酒》里，“天生我材必有用”的豪迈，化为催我奋进的号角。这些文字似（春风化雨/字字珠玑）的导师，抚平青春的迷茫，zhù就精神的脊梁。当经典中的哲思融入灵魂，使我们便不会在困境的迷雾里失去方向。 1. 依次为展板文段括号处选择词语，最恰当的一项是（ ） A. 境界 面向 浸透 春风化雨 B. 境界 直面 充斥 字字珠玑 C. 意境 面向 充斥 字字珠玑 D. 意境 直面 浸透 春风化雨 2. 展板上，拿不准的字用拼音暂时代替，请你根据拼音写出相应的汉字。 yùn_______藏 zhù______就 3. 选文第二段画线的句子有语病，请写出修改后的句子。 【答案】1. D 2. ①. 蕴 ②. 铸 3. 当经典中的哲思融入灵魂，我们便不会在困境的迷雾里失去方向。 【解析】 【1题详解】 第一空： 意境：指文艺作品或自然景象中所表现出来的情调和境界，侧重于艺术形象和审美感受。境界：指事物所达到的程度或表现的情况，也指人的思想、精神层次，侧重于层次和高度。结合语境分析，此处用来形容《诗经》中“蒹葭苍苍”所营造的朦胧、唯美的艺术氛围，“意境”更为贴切； 第二空： 面向：指面对着，朝向，侧重于方向和目标。直面：指直接面对，不回避，侧重于态度，常与困难、现实等搭配。结合语境分析，文中提到的是“人生困境”，需要一种不逃避的勇气，因此用“直面”恰当； 第三空： 浸透：指泡在液体里以致湿透，比喻饱含（某种思想感情等），侧重于渗透和融合。充斥：指充满，塞满（含厌恶意），多用于贬义。结合语境分析，文中是说经典内涵中饱含着人性的光辉，是褒义语境，“浸透”恰当； 第四空： 春风化雨：比喻良好的教育和培养，侧重于潜移默化的熏陶。字字珠玑：比喻说话、文章的词句十分优美，侧重于文字的珍贵和优美。结合语境分析，此处将经典比作“导师”，强调其教育和引导作用，因此用“春风化雨”恰当。 【2题详解】 略 【3题详解】 原句“当经典中的哲思融入灵魂，使我们便不会在困境的迷雾里失去方向”存在成分残缺（或主语残缺）的语病，句首的介词“当”与后半句的“使”连用，导致句子没有主语，可删去“使”，让“我们”作主语，改为“当经典中的哲思融入灵魂，我们便不会在困境的迷雾里失去方向”。 任务二：“经典映照·时代回响”主题展板文稿完善 4. 整理展板文字时，你发现画线句子的语序需要调整，调整后最恰当的一项是（ ） 经典是民族精神的基因库，是文明赓续的血脉。当我们翻开泛黄的书页，便是在开启一场跨越时空的对话——那些承载着先人智慧的文字，历经千年风雨，依然散发着温润而坚韧的光芒。《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲”的吟唱，①始终激励着我们对生命价值的思考；《论语》里“学而时习之，不亦说乎”的教诲，②至今仍在回响着对美好情感的礼赞；《史记》中“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的箴言，③依然指引着我们对知识与修身的追寻。 A. ②③① B. ②①③ C. ③②① D. ③①② 【答案】A 【解析】 【详解】《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲”以雎鸠鸟相向合鸣的景象起兴，引出君子对淑女的追求，充满了对美好爱情的向往与礼赞，所以②句应对应《诗经》中的吟唱。 《论语》里“学而时习之，不亦说乎”重点在于阐述学习并且时常复习的快乐，是关于学习方法和态度以及个人修养提升的内容，能指引人们对知识和修身的追寻，所以③句应对应《论语》中的教诲。 《史记》中“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”明确阐述了人必然会死亡，但死亡的价值有轻重之分，这直接引发人们对生命价值的深入思考，所以①句应对应《史记》中的箴言。 5. 请用古诗文句，将展板结语补充完整。 经典如火，点燃生命之光；少年立志，当以坚韧为骨“①________，月是故乡明”（《月夜忆舍弟》），要拥有杜甫的家国深情； “醉翁之意不在酒，②________”（《醉翁亭记》），要保持欧阳修的山水襟怀； 坚守道义，当秉持“③________，④________”（《鱼我所欲也》）舍生取义的抉择； 身处逆境，当怀刘禹锡“⑤_______，⑥________”（《酬乐天初逢席上见赠》）舍旧更新的通透豁达。 【答案】 ①. 露从今夜白 ②. 在乎山水之间也 ③. 二者不可得兼 ④. 舍生而取义者也 ⑤. 沉舟侧畔千帆过 ⑥. 病树前头万木春 【解析】 【详解】注意“露”“兼”“畔”“病”等字词的写法。 任务三：“研读名著·思悟成长”读书分享 本次读书分享聚焦《水浒传》与《儒林外史》两部名著。同学们将通过“深度阅读”“交流分享”“思辨对谈”三个环节，探索经典中蕴含的成长智慧，汲取穿越古今的精神力量。 6. 【深度阅读】作批注是一种深入的阅读策略，可概括归纳、赏析评价，也可质疑问难、联想体会。请仿照对资料一画线句子的批注示例，对资料二的画线句子作批注，不少于70字。 资料一 智深也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿杨树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉身体，无千万斤气力，如何拔得起？”智深道：“打甚乌紧？明日都看洒家演武，使器械。”众泼皮当晚各自散了。 （节选自《水浒传》第七回） 批注示例：“相、走、脱、缴、拔、趁、拔”等一系列动词，将拔树这不可思议之举，分解为可观、可感、可信的动态过程。此处用白描手法刻画出鲁智深粗豪、机巧的独特神韵。 资料二 自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头，诸亲六眷都来问候，五个侄子穿梭地过来陪郎中弄药，到中秋以后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来，病重得一连三天不能说话，晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯，严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇，二侄子走前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？"他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油，我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎，众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 （节选自《儒林外史》第五回） 7. 【交流分享】同学们就《儒林外史》的人物形象和讽刺笔法进行了讨论，请你补充空白，完成下面对话。 同学甲：这部小说的讽刺笔法多种多样，堪称中国古代讽刺小说的高峰。 同学乙：是的，比如小说中有这样一个情节：范进得知中举后先晕厥后疯癫，最后被胡屠户打醒，这是通过①______的手法，讽刺他醉心科举的疯狂。 同学甲：这样生活落魄却醉心科举，老来中举又喜极疯癫的范进，真是可悲可笑。小说中也有一些人让我们觉得可敬。 同学乙：我知道，比方说②______，他轻财重义、蔑视权责、尊重女性，是“魏晋风度”的践行者。 同学甲：这部小说还通过人物言行的前后对比达到讽刺效果。如范进中举前后，胡屠户对其称呼变化的对比，讽刺了胡屠户________的特点。 8. 【思辨对谈】《水浒传》与《儒林外史》中诸多个性鲜明的人物给我们留下了深刻的印象，也给我们带来跨越时空的启示。请任选一位，结合具体故事情节，谈谈其给予你的成长智慧。 【答案】6. 示例：这句话运用极简的细节刻画，生动描摹出严监生临终前气息奄奄、性命垂危的衰弱状态。明明已经奄奄一息、濒临离世，他却执意挣扎着伸出两根指头，反常的举动埋下悬念，与寻常人临终牵挂亲友的状态形成对比，巧妙铺垫后文情节，深刻揭露并讽刺了他吝啬刻薄、视钱财重于性命的丑陋本性。 7. ①. 夸张 ②. 杜少卿 ③. 势利庸俗、嫌贫爱富、趋炎附势 8. 示例：我选择《水浒传》中的鲁智深。他拳打镇关西，仗义救助弱小；大闹野猪林，拼死护送林冲，一路不离不弃。鲁智深嫉恶如仇、善良正直、重情重义、敢作敢当，让我明白成长中要心怀正义，懂得友善待人、珍惜情谊，面对不公敢于坚守本心，拥有包容豁达的胸怀，做一个善良勇敢、有担当的人。 【解析】 【6题详解】 首先参照资料一的批注示例，以描写手法+内容作用+人物形象为答题结构，紧扣画线句内容，先抓取句子中“痰响一进一出”“一声不倒一声”等神态、状态描写，凸显严监生生命垂危、濒临死亡的虚弱处境；再聚焦“拿出来”“伸着两个指头”等连贯动作描写，在人物即将离世的危急时刻，反常的细微动作形成强烈反差，设置阅读悬念，引发读者疑惑；结合《儒林外史》讽刺小说的文体特点，分析此处细节描写的表达效果，层层铺垫下文情节，深刻烘托并凸显严监生极度吝啬、惜财如命的典型性格，体现作者辛辣的讽刺笔法。 示例：句子运用细腻的细节描写，刻画严监生奄奄一息、气息微弱的垂死状态，即便生命即将终结，仍艰难抬手、固执伸出两根指头。反常的动作制造悬念，与病危的状态形成鲜明反差，为后文牵挂两茎灯草的情节埋下伏笔，生动刻画其吝啬至极、贪财好利的形象，充满讽刺意味。 【7题详解】 第一空：结合上下文与名著内容可知，范进中举后狂喜发疯、昏厥倒地，违背正常的生理与行为逻辑，作者刻意放大人物的情绪与行为，运用夸张的描写手法，极致讽刺封建科举制度对读书人的精神毒害。 第二空：结合《儒林外史》全书人物形象与内容可知，杜少卿是书中极具理想色彩的正面名士，他淡泊功名富贵，拒绝参加科举考试，不愿依附官场权贵；为人慷慨大方，轻财重义，常常接济落魄亲友与寒门书生；他冲破封建礼教束缚，尊重女性、善待妻子，敢于反抗世俗陋习，性情洒脱自由，拥有高洁的品格与独立的思想，契合题干中轻财重义、蔑视权贵、心怀风骨、兼具魏晋风度的人物特点。 第三空：结合名著情节可知，中举前胡屠户辱骂、贬低范进，称他“现世宝”“穷鬼”，中举后却极力讨好、吹捧范进，称呼变为“文曲星”“老爷”，前后言行态度反差巨大，鲜明讽刺出胡屠户趋炎附势、嫌贫爱富、势利刻薄的市侩本性。 【8题详解】 作答时先从《水浒传》《儒林外史》中任选一位典型人物，可选择《水浒传》中的鲁智深、武松、林冲，或《儒林外史》中的杜少卿、王冕等正向人物，避开负面人物，再选取该人物的1到2个经典具体故事情节，如鲁智深拳打镇关西、野猪林救林冲；杜少卿接济友人、拒绝入仕；武松景阳冈打虎、醉打蒋门神；王冕隐居不仕、坚守本心，先简要梳理情节核心，再结合人物在情节中的言行、选择，分析其身上的美好品质，如鲁智深的重情重义、武松的勇敢担当、杜少卿的淡泊仗义、王冕的坚守本心，最后紧扣“成长智慧”的核心，联系青少年成长实际，提炼出可借鉴的道理，如坚守正义、勇于担当、淡泊名利、坚守本心、善待他人等，确保情节具体、分析贴合人物、感悟积极正向，逻辑连贯，贴合题干“跨越时空的启示”这一要求。 示例：我选择《儒林外史》中的王冕。王冕家境贫寒，自幼放牛谋生，却坚持自学画画、刻苦读书，不追逐功名富贵，拒绝结交官场权贵，一生淡泊名利、坚守本心。他的经历告诉我，成长路上不必盲目攀比功利，无论身处怎样的困境，都要保持勤奋好学的态度，坚守初心与底线，拥有独立的人格与清醒的追求。 二、阅读与鉴赏（44分） （一）（6分） 阅读下面诗歌，完成下面小题。 忆秦娥·临高阁① 李清照 临高阁，乱②山平野烟光薄。烟光薄，栖鸦归后，暮天闻角③。 断香残酒情怀恶，西风催衬梧桐落。梧桐落，又还秋色，又还寂寞。 【注】①此词为李清照后期作品，当作于其丈夫送后不久，约在宋高宗建炎三年（1129）。②乱：这里是无序的意思。③角：画角。发声哀厉高亢，古时军中多用以警昏晓。 9. 对词作的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 上片“乱山”“烟光”“栖鸦”等意象渲染出景色的空旷、凄凉，意境凄清悲凉。 B. 下片“断香残酒情怀恶”一句直抒胸臆，一个“恶”字，道出了词人的不尽苦衷。 C. 这首词写秋色，上片先写近景、小景：下片写远景、大景。全词寓情于景，景中含情。 D. 词作画面惨淡、萧索，情感凝重、沉痛，与词人早期那些清新明丽的词作韵味不同。 10. 词作结尾句“又还秋色，又还寂寞”，连用两个“又还”，对突出词人情感有怎样的表现力？请结合词作背景和内容进行简析。 【答案】9. C 10. “又还秋色，又还寂寞”连用两个“又还”，以叠词复沓的手法强化了情感的浓度与时间的轮回感。“又还秋色”点明时节再度流转至萧瑟之秋，暗合词人丈夫新丧、家国破碎的特定背景——建炎三年的秋天，李清照正历经人生至暗时刻。“又还寂寞”则将外在的秋景直接内化为心境的孤寒。两个“又还”前后相续，既写出自然节候年复一年的无情更替，更写出词人于丧乱之后，每逢秋日便如宿命般袭来的、无法排遣的寂寞与沉痛。这种重复咏叹，将一时的悲秋之感升华为对命运无常的深长喟叹，读来倍觉沉重苍凉。 【解析】 【导语】这是李清照丧夫后的后期词作，以凄清萧索的秋山暮景，衬国破家亡后的孤寂悲苦，情景交融，回环叠用更添沉郁哀婉，将彻骨寂寞写得真切动人。 【9题详解】 C.词的上片“乱山平野烟光薄”描绘的是词人登临高阁远眺所见，群山起伏、原野空旷、烟光淡薄，这是视野开阔的远景、大景；而下片“断香残酒”“西风催衬梧桐落”则转而描写阁内香尽酒残的细节和窗外梧桐叶落的近景、小景，选项将上下片的写景顺序和景物特点说反了。 【10题详解】 这两句词运用了叠词（复沓）的手法，极大地增强了情感的浓度与音韵的回环美。“又还”意为“又是”、“依然是”，连用两次，既写出了自然节候年复一年的无情更替，更暗示了这种凄凉心境的循环往复与无法摆脱。从内容上看，这两句紧承上片“西风催衬梧桐落”的萧瑟景象，将客观的“秋色”与主观的“寂寞”紧密勾连，实现了情景交融。结合注释中“建炎三年”及“丈夫逝后不久”的背景可知，此时的李清照正经历国破家亡、流离失所的至暗时刻。因此，这里的“秋色”不仅是自然界的衰败，更是山河破碎的写照；“寂寞”也不单是丧夫之痛，更包含着身世浮沉的孤苦。两个“又还”将一时的悲秋之感升华为对命运无常和家国沦丧的深长喟叹，读来倍觉沉重苍凉。 （二）（6分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 春晚赞助商的变迁，如同一部中国经济进化史。从80年代的康巴丝手表（轻工业起步），到90年代秦池酒的“标王”之争（消费狂热），再到21世纪初家电巨头的崛起（城镇化加速），直至近年互联网和AI企业的登台（数字经济与新质生产力）。每一届春晚的广告主，都是那个时代经济活力的风向标。 （摘选自“新浪财经”） 【材料二】 2026年春晚中机器人表演看似轻松，实则蕴含着厚重的技术积累。例如，松延动力在仿生面皮内部植入了32个驱动电机，只为实现细腻生动的面部表情；宇树科技则凭借其关节伺服系统，成功让机器人完成了全球首个侧空翻动作；银河通用构建了全球最大的具身智能数据集，为机器人的学习能力提供了基石。 （摘选自《人民日报》） 【材料三】 ①2026年央视马年春晚，成为机器人扎堆亮相的“超级秀场”，但是观众的评价是分裂的。《武BOT》的口碑最稳，因为宇树已经用三年时间建立了观众预期，武术比秧歌更燃，完成度也确实高。银河通用和沈腾的微电影让很多人第一次意识到机器人可以“干活”了，机器人“盘核桃”的灵巧动作在社交媒体上传播很广，但被吐槽有点太“定制”，《智造未来》的歌词被嘲讽为“A股题材轮动歌”。蔡明的小品重拾机器人题材，却遭到吐槽——“为了梗而梗”“一个小品植入了三个广告”。 ②科技企业密集登台带来的广告感是最大的争议，今年不只是机器人，从北斗导航到VR眼镜，从智能手表到芯片引擎，春晚几乎把中国科技产业的热门赛道轮了一遍。观众的反应很直接：到底在看节目还是在看招商会？ （摘选自腾讯网） 11. 下列对三则材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一强调，历代春晚赞助商的更换，是时代经济活力的风向标。 B. 材料二以“松延动力”“宇树科技”等的轻松表演，突出技术积累对春晚的重要性。 C. 材料三传递出，观众对春晚机器人的“秀场”有期待：但太过密集，则给人“招商感”。 D. 三则材料显示，春晚是经济发展、科技进步的一面镜子，牵动着亿万观众的情感。 12. 2026年央视马年春晚，“科技企业密集登台带来的广告感”成为最大热议。请结合三则材料，以热心观众的身份，在央视官网上发表一则留言，对春晚舞台上如何让技术展示更深入人心，提出你的合理建议，不少于50字。 【答案】11. B 12. 示例： 尊敬的央视春晚节目组：您好！作为热心观众，我就2026年马年春晚科技展示提几点建议。春晚是时代经济与科技的风向标，今年机器人等科技元素彰显了我国数字经济成果，但企业密集登台的广告感引发热议。建议节目组精选科技成果，将松延动力、宇树科技的硬核技术与节目深度融合，借鉴《武BOT》经验，兼顾专业性与观赏性；减少生硬植入和定制化痕迹，让技术服务于春晚文化内核与温情，让观众在感受科技魅力的同时，体会年味与温度，让中国科技硬实力深入人心。 【解析】 【导语】这组阅读材料以春晚为切入点，视角新颖接地气：从赞助商变迁锚定中国经济发展脉络，以机器人表演具象中国科技积累，也直面观众对科技密集植入的争议。三则材料由经济到科技，再到公众反馈，以小见大，既贴合社会热点，也引发对科技如何适配文娱舞台的思考，兼具现实感与思辨性。 【11题详解】 B.结合材料二第一句可知，原文重点是“看似轻松，实则有深厚技术积累”强调的是技术积累对机器人实现复杂动作的重要性，而非“突出技术积累对春晚的重要性”，选项中“以‘松延动力’‘宇树科技’等的轻松表演，突出技术积累对春晚的重要性”表述错误。 【12题详解】 结合材料一可知，春晚历来是时代经济活力的风向标，今年科技企业登台本是数字经济与新质生产力发展的体现；但据材料三第②段，科技企业密集登台带来的广告感成为最大争议，观众吐槽节目有“招商会”之感，部分定制化展示和生硬植入也影响观感。 结合材料二，材料三第①段可知，松延动力、宇树科技等企业拥有深厚技术积累，建议节目组精选这类优质科技成果，借鉴《武BOT》的成功经验，将硬核技术与节目内容深度融合，兼顾专业性与观赏性； 结合材料三第②段，材料一最后一句，材料二第一句可知，生硬植入广告和过度定制化会影响观众观感，春晚是时代经济与科技的风向标，其核心应是传递时代精神与文化温情，而非单纯展示企业，技术本身具备展示价值，无需依赖生硬植入和定制化设计，唯有让技术服务于春晚文化内核，才能既彰显科技实力，又贴合观众对春晚年味与温情的期待，真正深入人心。 示例： 尊敬的央视春晚节目组：您好！作为热心观众，建议春晚在科技展示中，减少生硬广告植入与过度定制化痕迹，借鉴《武BOT》的成功经验，将松延动力等企业的硬核技术与节目内容深度融合，兼顾科技质感与新春年味，让技术服务于春晚文化内核，让中国科技实力自然传递，更具温度与感染力。 （三）（19分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼，登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 ①范文正公微时，尝诣灵祠求祷，曰：“他时得位相乎？”不许，复祷之曰：“不然，愿为良医。”亦不许。既而叹曰：“夫不能利泽生民，非大丈夫平生之志。” ②他日，有人谓公曰：“大丈夫之志于相，理则当然。良医之技，君何愿焉？无乃失于卑耶？”公曰：“嗟乎，岂为是哉！古人有云：‘常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。’ ③能及小大生民者，固惟相为然。既不可得矣夫能行救人利物之心者莫如良医。果能为良医也，上以疗君亲之疾，下以救贫民之厄，中以保身长年。在下而能及小大生民者，舍夫良医，则未之有也。” （选自吴曾《能改斋漫录》，有删节） 【注】①微：贫贱。②位相：做宰相。③利：谋求利益。④无乃：恐怕，表播测。③及：（恩惠）到。⑥物：人，众人。 13. 请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。 文言语句 词义推断方法提示 释义 （1）尝诣灵祠求祷 课内迁移法：予尝求古仁人之心 （1）____ （2）无乃失于卑耶 联系成语法：卑不足道 （2）____ （3）夫不能利泽生民 查阅词典法：①沼泽，湖泽。②雨露。③加恩惠于人。 （3）____ （4）果能为良医也 结合语境推测法 （4）____ 14. 用“/”为乙文画线句子断句（两处）。 15. 翻译句子。 （1）不以物喜，不以己悲。 （2）不然，愿为良医。 16. 下面是某同学读完两篇选文做的思维导图，请帮他补充完整。 第（1）段 第（2）段 第（3）段 （甲） “洞庭风雨图” 景物特点：①__ 心境特点：凄楚悲凉 “②____图” 景物特点：明朗欢快 心境特点：③___ 表达方式：④____ 作用：点明主旨 第（1）段 第（2）段 （乙） 语言描写，展现了范文正公⑤___的胸怀。 以“⑥___”类比，层层递进，阐明“救人利物”之道。 17. 甲乙两文都提到了范仲淹的“进”和“退”。甲文中的“进退观”是“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，请用原文或用自己的话概括乙文的“进退观”。 【答案】13. ①. 曾经 ②. 地位低微 ③. ③ ④. 果真，果然 14. 既不可得矣/夫能行救人利物之心者/莫如良医 15. （1）不因为外物的好坏而感到喜悦，不因为自己的得失而感到悲伤。 （2）如果不能（成为宰相），就愿意做一名好医生。 16. ①. 凄清悲凉 ②. 洞庭春和（或：春和景明） ③. 心旷神怡 ④. 议论、抒情 ⑤. 心怀百姓、志在利泽生民 ⑥. 宰相与良医 17. 乙文中的“进”指做宰相（良相、丞相），“退”指做良医。      【解析】 【导语】这组文言文阅读选材十分巧妙，以范仲淹为核心：甲文取《岳阳楼记》经典选段，明写其“先忧后乐”的家国抱负；乙文选宋人笔记，暗叙他贫贱时“利泽生民”的平生志向。二者互为表里，将范仲淹的政治情怀从理论到初心落地，兼顾文言考察与品格感知，设计得当。 【13题详解】 （1）课内迁移法：结合“予尝求古仁人之心”，已知“尝”在课内语境中意为“曾经”，其句意是：我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情。将此含义迁移到本句，“尝诣灵祠求祷”即“曾经到灵祠祈祷”，符合语境，故释义为“曾经”。 （2）联系成语法：结合成语“卑不足道”，“卑”在此处指地位卑微，形容事物或人的地位低微、价值渺小而不值得提及。本句意是：恐怕是在（追求的目标）上过于低下了吧。与“卑不足道”中“卑”的含义一致，故释义为“地位低微”。 （3）查阅词典法：本句意思是：不能为百姓谋求福利、施加恩惠。故释义为③，贴合“利泽生民”（让百姓获得恩惠）的语境。 （4）结合语境推测法：前文提及范仲淹求为良医以利百姓，本句是对“成为良医”的假设，“果”在此处表肯定语气，结合上下文，意为“果真、果然”，即“果真能成为良医”，符合语境。 【14题详解】 句意：既然做宰相的愿望不能实现，那么能施行救助他人、对事物有益的心思的人，没有比得上良医的。 “既不可得矣”，“矣”，句末语气词，表感叹，句子语意完整，语气终结，中间不断开，故在“矣”后断句； “夫能行救人利物之心者”，“夫”，句首发语词，无实义，作用是引出下文的议论，整个句子语意完整，中间不断开，故在“者”后断句。 所以画线句子断句为：既不可得矣/夫能行救人利物之心者/莫如良医。 【15题详解】 注意下列重点字词： （1）以：因为；物：外物；己：自己。 （2）不然：（如果）不能这样。愿：愿意，希望。为：做，成为。 【16题详解】 ①结合甲文第①段第一句可知，此部分景物描写突出凄清、阴沉、萧瑟的特点，与后文“凄楚悲凉”的心境相呼应，是“洞庭风雨图”的核心景物特征。故可填“凄清悲凉、阴沉萧瑟”。 ②结合甲文第②段第一句可知，此部分描写景物明朗、氛围轻快，与前文“洞庭风雨图”形成对比，故图景名称概括为“洞庭春和”或“春和景明”。 ③甲文第②段明确提到“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”，结合“明朗欢快”的景物特点，心境核心为“心旷神怡”或“宠辱偕忘”，体现轻松愉悦的状态。 ④甲文第③段通过议论阐述“古仁人之心”，表达对“先天下之忧而忧”的推崇，同时融入抒情，既点明文章主旨，也体现作者的情怀，故表达方式为议论、抒情结合。 ⑤结合乙文第①段可知，范仲淹求为良医、愿为百姓谋利，无论“为相”还是“为医”，核心都是“利泽生民”，体现其不重名利、一心为民、忧国忧民的胸怀。 ⑥结合乙文第②③段可知，以“宰相与良医”类比，先言宰相能“及小大生民”，再言若不能为相，良医亦可“救人利物”，层层递进，阐明“救人利物、利泽生民”的核心之道。 【17题详解】 结合乙文第①、③段可知，范仲淹有为相的意愿，此处的“进”即追求高位、成为宰相。为相的本质的是借助高位平台，践行“利泽生民”的初心、实现“及小大生民”的目标。 结合乙文第③段可知，当为相的愿望无法达成时，范仲淹选择退而求其次，愿做良医，良医能够上以疗君亲之疾，下以救贫民之厄，中以保身长年。在范仲淹的观念中，无论是当宰相还是做良医，都是为了实现利泽生民的理想。如果不能在政治上有所作为，那么通过医术来帮助他人，也是一种有意义的选择。 【点睛】参考译文： 【甲】 像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。 至于春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。虽然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？ 【乙】 范文正公（范仲淹）还处于贫贱之时，曾经到灵祠祈祷，说：“将来能做宰相吗？”（神灵）不答应。又祈祷说：“（如果）不能这样，希望成为良医。”（神灵）也不答应。不久（他）叹息说：“不能为百姓谋求福利、施加恩惠，不是大丈夫一生的志向。” 有一天，有人对范仲淹说：“大丈夫立志做宰相，是理所当然的。良医的医术，您为什么会希望（拥有）呢？恐怕是在（追求的目标）上过于低下了吧？”范仲淹说：“唉，怎么会如此呢！古人有句话说：‘常常善于挽救人，所以没有被抛弃的人；常常善于挽救事物，所以没有被废弃的事物。’ 能惠及大小百姓的，本来只有宰相能做到这样。既然做宰相的愿望不能实现，那么能施行救助他人、对事物有益的心思的人，没有比得上良医的。果真能成为良医，对上可以治疗君主和父母的疾病，对下可以救助贫民的困境，对自己可以保全自身、延长寿命。处于低位却能惠及大小百姓的，除了良医，就没有这样的人了。” （四）（13分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 手艺的江湖 明前茶 ①大雨初歇，我拎着要修的鞋子出门了，才发现老鞋匠的摊位上空空荡荡，只能失望地往回走，忽见20米开外，一个修自行车的师傅正在翻转自行车，我便问他：“鞋子开胶了，你可知道老修鞋匠什么时候出摊吗？” ②修车师傅打量着我手里的鞋，断然说道：“你这双鞋，他弄不来。老鞋匠原来在钢厂工作，手劲儿过人，修鞋多半是挤完502胶，像捏饺子皮似的，用力把脱胶的鞋帮捏拢了。你这鞋帮子将来还得开裂，想永不开胶，得缝一圈麻线……”听这意思，他才是民间的一个修鞋高人。 ③修车师傅的修鞋功夫果然到家，我穿了缝牢的鞋，感觉他的手艺高超，就陆续把家里的鞋子带去修，我在等待修鞋的过程中，经常会看到他提醒来修车的人说：“快去打盆水，把你的车子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成什么样了。我小时候，一辆二八大杠凤凰自行车，享受的是家人待遇。现在的年轻人，总觉得鞋子是鞋子，车是车。要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久。”那些来修车的人倒也不恼，蹲坐在小马扎上，擦起自己的车子来。 ④看他修车是一种享受，只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段段搁在搪瓷盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烤软了，再严严实实地补在漏点上。接着，他用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨，磨轮轻声哼唱，不久轮胎就变得像美人的皮肤一样平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。 ⑤听修车师傅说，他在这里摆摊30年了，一开始，他只会开锁配钥匙，后来，城市居民家里纷纷换上了指纹锁和密码锁，配钥匙的活就少了，这迫使他开始学起修车，刚上手时他只会修自行车，后来出现各种共享单车，需要修理的普通自行车少了，这又迫使他去学习修理各种竞技自行车、电动车和摩托车，他那结结实实的肱二头肌就是这样练出来的。我看到，他做了一个四轮小躺板，将摩托车用千斤顶顶起后，可以仰面躺在小躺板上，脚跟点地，出溜到摩托车底下，仰头查找问题。这个日新月异的世界仿佛是他的对手，一直在领跑，绝不肯让他待在舒适圈里，逼他进步，最终让他支棱起所有的精气神。 ⑥城市的版图越来越大，骑自行车上班的人越来越少。他终于开始学修鞋了。从前，修鞋子也简单，无非是鞋子开胶了，要上点胶，用力捏拢；或者，鞋跟磨歪了，钉个鞋跟，如今修鞋子的活计可复杂了，光是鞋跟就有木质的、水晶的、金属的、牛筋的，修法都不一样。而鞋面也五花八门，有的鞋面上绣满了各种各样的水晶钉珠与丝缎花纹，被姑娘不小心剐坏了一小块儿，就得找织补匠。修车师傅立刻坐上小马扎，手绘地图，让急着修鞋的人去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的织补大嫂。 ⑦修车师傅说：“她在咱们这座城市的活儿数第一，手头光是攒的丝线就有上百种，放心吧，她肯定能把你这鞋修好。”我笑着插言：“哪天您也学会织补手艺，就像脱口秀演员既会唱跳，又会弹吉他，还会演小品和说相声一样，您就能把这一带的活儿全包下来。”师傅大笑着回应说：“没了对手，这日子多没意思啊，这就好比令狐冲不见了东方不败，乔峰不见了游坦之，张无忌不见了玄冥二老，那还有啥意思？”修车师傅有这个胸襟，我完全相信。我亲眼见这修车师傅的工具柜里，放着一摞金庸的书，这些书都被翻得起了毛边儿。手艺的江湖和武侠的江湖一样，是个怎样的互为掣肘又互为激励的形态，又该是一个怎样的百花齐放、各美其美的状态，他心里可明白得很呢。我自从认识他，亲眼看到他把自己忙不过来的生意，让给旁边的老修鞋匠。 ⑧他买了两个便宜的音响，放在修车铺的左右，有时放的是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》，有时又是《月光奏鸣曲》。在我眼里，他就是一位在繁华市井中过着田园生活的平凡英雄，无论生活如何波澜起伏，他都不怵，有一种兵来将挡、水来土掩的英雄气概。 ⑨每当我被生活中的变化逼到墙角，每当我气馁之时，他那双被皱纹包围的明亮眼睛就跳出来注视我，给我无尽的勉励。 （选自《北京日报》，有删改） 18. 文章通过“我”的视角，叙述了与修车师傅相关的诸多事件，展现了属于他的“江湖图”。请根据提示，填写以下三处空白。 19. 文中的修车师傅鲜活灵动，富有感染力。请结合第④段画线句子，从细节描写的角度，分析其语言的表现力。 20. 选文第⑦⑧段，分别提到修车师傅“金庸的书”和“便宜的音响”，对丰富其个性特点，具有怎样的作用？ 21. 第⑦段画线句子，连续用了三个“……不见了……”，请从句式特点的角度简析其表达效果。 【答案】18. ①修自行车；②修鞋；③对“同行”有情。 19. 画线句子运用了连续、精准的动作细节描写，如“准备”“搁”“找”“烤”“补”“锉磨”等一系列动词，细致呈现了修车师傅补胎的完整工序；“一段段”“小心”等修饰语刻画了他一丝不苟的工作态度；“磨轮轻声哼唱”将听觉细节融入其中，烘托出他享受工作的状态。这些细节描写生动再现了师傅技艺的娴熟与专注，使画面如在眼前，富有表现力。 20. “金庸的书”表明修车师傅喜爱武侠小说，从中领悟到江湖互为掣肘又互为激励的道理，体现他豁达的胸襟和进取精神；“便宜的音响”播放古典音乐，表现他虽身处市井却热爱生活、追求高雅情趣，有平凡英雄的气概。这些细节丰富了他乐观、坚韧、有文化素养的个性特点。 21. 连续使用三个“……不见了……”的排比句式，句式整齐，节奏感强，增强了语势，突出修车师傅对“对手”的看重；同时引用金庸小说中的经典人物对决，生动形象地表达了他认为有竞争才有意思的豁达胸襟，使语言富有趣味和感染力。 【解析】 【导语】大雨初歇，一位修车师傅翻转自行车，一眼看透鞋子的“病根”。他修车补胎如抚琴，从开锁到修车再到修鞋，每次转行都练就硬功夫。他爱读金庸，工具柜里藏着江湖；他听交响乐，市井中活出诗意。面对变化的时代，他不慌张，视对手为乐趣。这篇文章带你走进平凡手艺人的内心——看他用双手修补物件，更用胸襟撑起一片“手艺的江湖”。 【18题详解】 第一空：根据第⑤段“刚上手时他只会修自行车”可知，修车师傅在学会开锁配钥匙之后，最先掌握的修车技能是修理普通自行车。 第二空：根据第⑥段“他终于开始学修鞋了”可知，面对城市的发展，他在修理竞技自行车及电动车和摩托车之后，为了适应生活又掌握了修鞋的技术。 第三空：根据第⑥段“手绘地图”指引顾客寻找织补大嫂以及第⑦段把生意“让给旁边的老修鞋匠”可知，修车师傅在面对自己做不了或者忙不过来的活计时，并没有把顾客拒之门外，而是热心主动地把生意介绍给周围的民间手艺人。这种乐于分享的做法，生动地写出了他对身边这些同样靠手艺谋生的人充满真诚的关照与暖意。 【19题详解】 根据第④段“准备”“搁”“找”“烤”“补”和“锉磨”可知，作者运用了一连串准确的动作细节描写。这一系列动词细致地说明了师傅修车时的具体步骤，他先用水盆耐心地寻找漏气的源头，再用电枪将胶皮加热变软，最后严密地贴牢破损处并进行打磨，这种没有任何多余动作的连贯过程，清晰地还原了补胎的真实操作场景，生动地写出了修车师傅技艺的娴熟。同时，根据第④段“一段段”和“小心”可知，这些修饰语生动地呈现了师傅干活时的微小状态。他在水里排查轮胎时是不厌其烦地逐点推进，在打磨补丁边缘处时又极其谨慎，这种对细小环节的严密把控，说明了他对待日常修补工作毫不敷衍，体现了他一丝不苟的踏实态度。此外，根据第④段“磨轮轻声哼唱”可知，这句话巧妙地融入了机器运转时的听觉细节。伴随着精细的打磨，原本单调枯燥的摩擦声在师傅的操作下仿佛变成了舒缓的音乐，这种充满生活气息的声音刻画，生动地写出了师傅干活时内心的沉静，由此可见他极其享受自己的工作过程，展现出一种从容不迫的职业状态。 【20题详解】 根据第⑦段“放着一摞金庸的书”以及“这些书都被翻得起了毛边儿”可知，修车师傅在工作之余极其喜欢阅读武侠小说，这些故事早已经成为他精神世界的重要寄托。他将武侠小说里那种坦荡豁达的态度完全融入到了自己的手艺生活里，遇到竞争不仅不排斥，反而能够欣赏和关照同行，这就生动地写出了他为人做事大气且胸襟开阔的性格特质。同时，根据第⑧段修车师傅用“便宜的音响”播放《英雄交响曲》和《田园交响曲》等音乐可知，修车铺虽然物质条件一般，但这并没有限制他追求精神上的宁静。他在市井之中听着交响乐干活，坦然面对生活里的种种挑战，这充分体现了他乐观从容与热爱生活的美好品质。 【21题详解】 根据第⑦段连续使用的“令狐冲不见了东方不败”与“乔峰不见了游坦之”以及“张无忌不见了玄冥二老”可知，这句话将三个结构完全相同的内容连在一起，运用了排比的手法。修车师傅巧妙地把武侠世界里英雄与宿敌的经典组合搬到了日常的修车铺里，借此来表达如果生活中失去了竞争者就会变得毫无意思的想法。这种整齐划一的连贯句式一方面增强了语言的节奏感和感染力，让他的口头表达显得气势充沛，另一方面也通过层层叠加的方式突出了他极其享受竞争的过程，生动地写出了他把同行视作互相促进的朋友而不是绊脚石的开阔心境。 三、（50分）作文 22. 阅读下面一段话，按照要求写作。 《论语》如光，它以朴素而深刻的哲思点亮了华夏文明的星河；长妈妈买来《山海经》如光，让历经世事沧桑的成年鲁迅，依旧深情回望；海伦·凯勒如光，她身残志坚、自强不息，照亮了无数困境中迷茫者的精神荒原……生活中我们会遇到很多这样的光芒，有的让你怀念，有的让你敬佩，有的让你发生改变…… 请以“这光芒让我_______”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求： （1）将题目补充完整，然后作文： （2）要有真情实感，不要套作，不得抄袭； （3）不得泄露真实的人名、校名等个人信息； （4）文体不限，诗歌除外。 【答案】例文： 这光芒让我不再轻言放弃 从前的我，稍遇困难就把“放弃”二字放在心头。直到前年暑假，爸妈给我报了游泳班，我才遇见了一束改变我的光。 我当时嘴上答应去上游泳课，心里却直打鼓——小时候洗澡呛过一次水，对水的恐惧早已刻在了骨子里。 果然第一节课就卡了壳：教练让练憋气，我深吸一口气扎下去，水刚没过耳朵，恐惧就像一只冰凉的手攥住我的喉咙。我猛地抬头，呛得直咳嗽。旁边小朋友都能憋十几秒，我三秒就败下阵来。那一刻我笃定：我这辈子都学不会游泳。 第四天，我赖着不肯出门，妈妈没骂我，只说：“再去试一次，实在不行就退课。” 我磨磨蹭蹭来到泳池时，其他人已经下水了。午后的阳光斜斜扫过池面，刚好落在角落的小女孩身上——她正扶着池壁慢慢挪，左腿细得异于常人，戴着假肢，假肢外侧还贴了张磨得发旧的笑脸贴纸。她妈妈坐在旁边台阶上，攥着毛巾轻声说：“不急，慢慢来。” 她试着松开扶着池壁的手浮起来，刚松手身体就往左边歪，整个人沉下去扑腾几下，又赶紧抓住池壁。喘两口气，再试，再沉，再抓，一连七次，她都没能成功。换作是我，早就红着眼上岸了。可她丝毫没有放弃的意思，只是抹了把脸上的水，咬了咬下唇，又把手搭回了池壁。 第八次、第九次……她在水里起起伏伏，像风浪里的小帆船。终于到第十次，她稳稳浮了几秒，笑出两个小虎牙。她站在碎金似的池水里，就像一小簇暖融融的阳光，眼里盛着亮闪闪的韧劲，连浸湿的发梢都透着倔强的光芒，直直照进我心里。 我攥着泳帽的手沁出了汗：她戴着假肢都能反复试十次，我不过是呛过几口水，凭什么就直接放弃？我深吸一口气扎进水里，恐惧还是不住往上涌，我咬着牙死死憋住。十秒、十五秒、二十秒！我钻出水面时，风裹着消毒水的味道吹过来，格外舒服。 后来我顺利学会了游泳。虽然再也没遇到那个女孩，可她倔强的身影却成了一道光芒。每当做事想要放弃时，我总会想起那道光，再也不轻易说出“放弃”二字了。 【解析】 【详解】一、审题立意。这是一道比喻类半命题作文，核心题眼“光芒”并非实指自然光，而是泛指所有能带来正向指引、情感慰藉、精神力量的人、事、物：既可以是材料提及的文化典籍、身边普通人的善意、榜样人物的品格，也可以是某个触动你的瞬间、某种珍贵的品质。补题时要选择贴合自身经历的正向情感或成长变化，如“动容”“成长”“念念不忘”“心有方向”等，立意要紧扣“光芒”对你的具体影响，避免脱离个人体验空谈精神内核，要写出自己从这束光里获得的真实触动，展现“光”的价值与自己的情感共鸣。 二、选材构思。选材建议从小切口切入更易写出真情实感：可以是具象的人，比如上学路上常年帮你看自行车的阿婆、低谷时耐心开导你的班主任、暴雨中帮你抬过电动车的陌生路人；也可以是抽象的精神载体，比如《论语》里“欲速则不达”这句话陪你度过备考焦虑期、楼下修鞋老人的匠人精神消解了你的浮躁。构思时可以先以真实场景开篇，比如用冬夜巷口昏黄的路灯引出你要写的“光芒”主体，中间叙事要抓细节，比如阿婆递热红薯时皲裂的指尖、修鞋老人工作时专注的眼神，再补充你遇到这束“光”前后的状态对比，结尾点题回应当初补全的标题，点明“光芒”对你的长期影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $