统编版选择性必修下 《项脊轩志》 挖空背默

null项脊轩志 原文重点句挖空 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案， 顾视无可置者。又北向，不能得日，，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗， 垣墙周庭，以当南日，日影反照，，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书 满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜， 明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。 东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。 妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余日：“某所， 而母立于兹。”妪又日：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉日：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从 板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余日：“吾儿，久不见若 影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语日：“吾家读书久不效，儿之成， 则可待乎！”顷之，持一象笏至，日：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗 迹，如在昨日，令人长号不自禁。 轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚， 殆有神护者。 … 余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语日： “闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使 人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 情境理解默写 01.描写项脊轩修葺后，阳光照入室内，显得明亮通透的句子是： 室始洞然。 02.描写作者在轩中读书，生活悠然自得、沉浸其中的句子是： 借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。 03.描写月夜美景，桂树影子随风摇曳、姿态动人的句子是： 三五之夜，明月半墙， 桂影斑驳，风移影动， 珊珊可爱。 04.描写大家庭分家后，各房独立，环境嘈杂混乱、失去往日宁静的句子是： 东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。 05.老妪转述母亲对孩子关怀备至，隔着门扉轻声询问的句子是： “儿寒乎？欲食乎？” 06.祖母对作者寄予厚望，认为他一定能重振家声、学有所成的句子是： 吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！ 07.文章结尾通过枇杷树表达对亡妻深沉怀念，意蕴悠长的千古名句是： 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 项脊轩志 |原文重点句挖空 项脊轩， 0 室仅方丈， 。百年老屋， 每移案， 0 又北向，不能得日， 余稍为修葺，使不上漏。前 以当南日，日影反照， 又杂植兰桂竹木于庭， 亦遂增胜。借书 满架， 而庭阶寂寂，小鸟时来啄食， 明月半墙，桂影斑驳，风移影动， 然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙， 。 庭中始为篱，已为墙， 。家有老妪， 尝居于此。 妪， ，乳二世， 。 室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余日：“某所， 。”妪又日：“汝姊在吾怀， ;娘以指叩门扉日：‘ ’吾从 板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余日：“吾儿，久不见若 影，何竟日默默在此， ？”比去，以手阖门，自语日：“ 儿之成， ！”顷之，持一 至，日：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗 迹，如在昨日，令人长号不自禁。 轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余 久之， 轩凡四遭火，得不焚， ◆◆◆中 余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语日： “闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使 人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也， 情境理解默写 01.描写项脊轩修葺后，阳光照入室内，显得明亮通透的句子是： 02.描写作者在轩中读书，生活悠然自得、沉浸其中的句子是： 03.描写月夜美景，桂树影子随风摇曳、姿态动人的句子是： 04.描写大家庭分家后，各房独立，环境嘈杂混乱、失去往日宁静的句子是： 05。老妪转述母亲对孩子关怀备至，隔着门扉轻声询问的句子是： 06。祖母对作者寄予厚望，认为他一定能重振家声、学有所成的句子是： 07.文章结尾通过枇杷树表达对亡妻深沉怀念，意蕴悠长的千古名句是：