专题3 幼儿园教育活动设计的基本要素 2027版山东省（春季高考）《学前教育类（幼儿园教育活动设计与指导）45分钟训练卷》（原卷版+解析版）

2027版山东省（春季高考）学前教育类《幼儿园教育活动设计与指导》45分钟专题训练专辑，共10份试卷。试卷命题与春季高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固学前教育类理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为春季高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加学前教育类高考的学生。与本专辑配套的还有山东省（春季高考）学前教育类《幼儿教育学》、《幼儿心理学》、《幼儿卫生学》45分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《幼儿园教育活动设计与指导》 一、幼儿园教育活动设计概述 专题3 幼儿园教育活动设计的基本要素 时间：45分钟 总分：100分 班级___________姓名__________学号__________成绩________ 一、单选题（本大题共25小题，每题2分，共50分） 1.教师给幼儿提供沙子、盐糖、石子、木块、水等材料，让幼儿动手练习、观察哪些东西溶于水，哪些不溶于水。该活动采用的教学方法是（ ）。 A.操作法 B.观察法 C.讲解法 D.记录法 2.在《水果拼盘》活动中，教师请幼儿自由选择原材料尝试品摆果盘,运用了的教学方法是（ ）。 A.观察法 B.记录法 C.操作法 D.游戏法 3.运用提问、答问、讨论等方式进行教学的方法是（ ）。 A.讲解法 B.谈话法 C.讲述法 D.描述法 4.是活动过程的依据，又是评价活动的一项重要指标的是（ ）。 A.活动目标 B.活动方案 C.活动过程 D.活动结束 5.教师组织科学活动“比轻重”，给小朋友提供材料，让小朋友用自己的小秤称一称，哪一种材料轻,哪一种材料重。这运用的方法是（ ）。 A.演示法 B.游戏法 C.操作法 D.示范法 6.“运用时应该抓住重点、难点和关键，深入浅出”;这是（ ）的运用要点。 A.谈话法 B.讲解法 C.讲述法 D.描述法 7.教师组织科学活动《比轻重》，给小朋友提供材料，让小朋友自己称称谁最轻，谁最重。这主要运用了（ ）。 A.观察法 B.操作法 C.演示法 D.游戏法 8.提升教师自身能力和素质的重要环节是( )。 A.活动目标 B.活动准备 C.活动过程 D.活动评价 9.在科学活动《沉浮》中，教师为幼儿准备了水盆、石子、木块、塑料瓶、海绵等物品。这些教具属于（ ）。 A.图片类 B.实物类 C.模具类 D.音像类 10.以下关于幼儿园活动计划的表述,不正确的是（ ）。 A.首先要全面了解本园及本班的情况 B.编写计划是计划的最后形成阶段 C.新教师应该写比较详细的计划，有经验的老教师可以写较为简略的计划 D.教学活动计划既可以在教学活动之前完成，也可以在教学活动之后完成 11.下列关于范例法的运用要点的表述，正确的是（ ）。 A.范例越多越好 B.范例伴读高于幼儿实际水平 C.范例越大越好 D.范例色彩鲜艳，形象突出，具有典型性 12.一般由有经验的老师制定，是各年龄班教师每月教育工作的依据的是（ ）。 A.班级月工作计划 B.班级学期工作计划 C.班级周工作计划 D.班级一日活动计划 13.教师组织科学活动《沉浮的秘密》时，教师让幼儿把各种各样的物品放进水里，观看物品的沉浮情况。教师运用的主要教学方法是（ ）。 A.示范法 B.游戏法 C.演示法 D.操作法 14.认识西红柿，教师引导幼儿看一看、听一听、摸一摸、尝一尝，这主要运用了（ ）。 A.观察法 B.讲述法 C.谈话法 D.发现法 15.培养幼儿自主学习能力的方法是（ ）。 A.记录法 B.谈话法 C.讲解法 D.操作法 16.在科学活动“瓜瓜大家庭”中，教师结合图片介绍西瓜、南瓜、冬瓜等的营养价值，鼓励幼儿多吃瓜果。教师运用的教学方法是（ ）。 A.讨论法 B.记录法 C.观察法 D.讲解法 17.教师组织小班语音活动《好吃的早餐》，问幼儿早餐吃了什么，最喜欢吃什么，让幼儿发表自己的看法。此活动采用的方法是（ ）。 A.讲述法 B.谈话法 C.观察法 D.讲解法 18.适用于任何一种教育活动的方法是（ ）。 A.观察法 B.讲述法 C.谈话法 D.操作法 19.在讲述童话故事《没有牙齿的大老虎》中，教师用形象化的语言模仿狐狸和老虎的声音，导幼儿学习故事中的人物形象。这种方法是( )。 A.讲述法 B.谈话法 C.讲解法 D.观察法 20.制定幼儿园教育活动计划的最后一步是 ( )。 A.明确任务 B.选定内容 C.编写计划 D.安排时间 21.教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后，又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而做了调整。这种做法反映了（ ）。 A.教师太随意，不负责任 B.教育目标要及时调整 C.要科学地分解目标 D.教育目标要涵盖全面 22.周工作计划是比较具体的一种教育计划，是各年龄班老师( )的依据。 A.月教育工作 B.周教育工作 C.日教育工作 D.后期教育工作 23.发现法的关键在于（ ）。 A.确立幼儿主体地位 B.创设适宜的发现情境 C.调动幼儿活动积极性 D.创设适宜的发现情境 24.幼儿园教学活动计划的开始部分般占整体活动的（ ）。 A.5% B.5%--10% C.15%--20% D.10%以下 25.教师组织小朋友参观小花园。教师有意识地引导小朋友观察花的形状和颜色，告诉小朋友,花是由花心和花瓣组成....这个片段运用了的方法是（ ）。 A.观察法 B.操作法 C.讲解法 D.谈话法 二、简答题（本大题共6小题，每题6分，共36分） 1.制定幼儿园教育活动计划都有哪些步骤？ 2.一份完整的教学活动计划包括哪些内容？ 3.运用观察法时要注意什么？ 4.幼儿园教育活动的基本方法有哪些？ 5.教师在运用教具时要注意哪些问题? 6.操作法的含义是什么？ 三、综合分析题（本大题共2小题，共14分） 1.教师带领幼儿玩踩影子的游戏，把幼儿分成两组，一组闪躲，一组踩，当踩倒别人的影子时互换角色，继续游戏。请问 （1）此游戏采用的是什么方法？ （2）运用时要注意什么？ 2.在“认识雪”的教学活动过程中，教师让幼儿看一看、换一模、闻一闻，从而了解雪的特点。 (1)案例中教师主要运用了哪一教育活动方法? (2)运用这一方法应注意哪些问题? 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 2027版山东省（春季高考）学前教育类《幼儿园教育活动设计与指导》45分钟专题训练专辑，共10份试卷。试卷命题与春季高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固学前教育类理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为春季高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加学前教育类高考的学生。与本专辑配套的还有山东省（春季高考）学前教育类《幼儿教育学》、《幼儿心理学》、《幼儿卫生学》45分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《幼儿园教育活动设计与指导》 一、幼儿园教育活动设计概述 专题3 幼儿园教育活动设计的基本要素 时间：45分钟 总分：100分 班级___________姓名__________学号__________成绩________ 一、单选题（本大题共25小题，每题2分，共50分） 1.教师给幼儿提供沙子、盐糖、石子、木块、水等材料，让幼儿动手练习、观察哪些东西溶于水，哪些不溶于水。该活动采用的教学方法是（ ）。 A.操作法 B.观察法 C.讲解法 D.记录法 【答案】A 【解析】让幼儿动手练习属于操作法，操作法是幼儿通过亲自动手操作直观教育、玩具，在摆弄物体的过程中进行探索，从而得到经验和技能的方法。 2.在《水果拼盘》活动中，教师请幼儿自由选择原材料尝试品摆果盘,运用了的教学方法是（ ）。 A.观察法 B.记录法 C.操作法 D.游戏法 【答案】C 【解析】教师请幼儿自由选择原材料尝试品摆果盘属于操作法。操作法是幼儿通过亲自动手操作直观教育、玩具，在摆弄物体的过程中进行探索，从而得到经验和技能的方法。 3.运用提问、答问、讨论等方式进行教学的方法是（ ）。 A.讲解法 B.谈话法 C.讲述法 D.描述法 【答案】B 【解析】谈话法是运用提问、答问、讨论等方式进行教学的方法。 4.是活动过程的依据，又是评价活动的一项重要指标的是（ ）。 A.活动目标 B.活动方案 C.活动过程 D.活动结束 【答案】A 【解析】活动目标是活动过程的依据，又是评价活动的一项重要指标 5.教师组织科学活动“比轻重”，给小朋友提供材料，让小朋友用自己的小秤称一称，哪一种材料轻,哪一种材料重。这运用的方法是（ ）。 A.演示法 B.游戏法 C.操作法 D.示范法 【答案】C 【解析】本题考察对幼儿园教育活动设计方法的了解，让小朋友用自己的小秤称一称，哪一种材料轻,哪一种材料重，是幼儿通过亲自动手操作直观教育、玩具，在摆弄物体的过程中进行探索，从而得到经验和技能的方法，属于操作法 6.“运用时应该抓住重点、难点和关键，深入浅出”;这是（ ）的运用要点。 A.谈话法 B.讲解法 C.讲述法 D.描述法 【答案】B 【解析】讲解法分的要点是抓住重点、难点和关键，深入浅出，必要时可重复讲解 7.教师组织科学活动《比轻重》，给小朋友提供材料，让小朋友自己称称谁最轻，谁最重。这主要运用了（ ）。 A.观察法 B.操作法 C.演示法 D.游戏法 【答案】B 【解析】给小朋友提供材料，让小朋友自己称称谁最轻，是幼儿通过亲自动手操作直观教育、玩具，在摆弄物体的过程中进行探索，从而得到经验和技能的方法，属于操作法 8.提升教师自身能力和素质的重要环节是( )。 A.活动目标 B.活动准备 C.活动过程 D.活动评价 【答案】D 【解析】提升教师自身能力和素质的重要环节是活动评价 9.在科学活动《沉浮》中，教师为幼儿准备了水盆、石子、木块、塑料瓶、海绵等物品。这些教具属于（ ）。 A.图片类 B.实物类 C.模具类 D.音像类 【答案】B 【解析】水盆、石子、木块、塑料瓶、海绵属于实物教具 10.以下关于幼儿园活动计划的表述,不正确的是（ ）。 A.首先要全面了解本园及本班的情况 B.编写计划是计划的最后形成阶段 C.新教师应该写比较详细的计划，有经验的老教师可以写较为简略的计划 D.教学活动计划既可以在教学活动之前完成，也可以在教学活动之后完成 【答案】D 【解析】教学计划要在活动之前完成。 11.下列关于范例法的运用要点的表述，正确的是（ ）。 A.范例越多越好 B.范例伴读高于幼儿实际水平 C.范例越大越好 D.范例色彩鲜艳，形象突出，具有典型性 【答案】D 【解析】范例应找具有典型性的。 12.一般由有经验的老师制定，是各年龄班教师每月教育工作的依据的是（ ）。 A.班级月工作计划 B.班级学期工作计划 C.班级周工作计划 D.班级一日活动计划 【答案】A 【解析】一般由有经验的老师制定，是各年龄班教师每月教育工作的依据的是班级月工作计划 13.教师组织科学活动《沉浮的秘密》时，教师让幼儿把各种各样的物品放进水里，观看物品的沉浮情况。教师运用的主要教学方法是（ ）。 A.示范法 B.游戏法 C.演示法 D.操作法 【答案】D 【解析】教师让幼儿把各种各样的物品放进水里，观看物品的沉浮情况属于操作法 14.认识西红柿，教师引导幼儿看一看、听一听、摸一摸、尝一尝，这主要运用了（ ）。 A.观察法 B.讲述法 C.谈话法 D.发现法 【答案】A 【解析】教师引导幼儿看一看、听一听、摸一摸、尝一尝属于观察法，观察法是老师有目的的引领幼儿感知客观事物的教学方法。 15.培养幼儿自主学习能力的方法是（ ）。 A.记录法 B.谈话法 C.讲解法 D.操作法 【答案】A 【解析】培养幼儿自主学习能力的方法是记录法 16.在科学活动“瓜瓜大家庭”中，教师结合图片介绍西瓜、南瓜、冬瓜等的营养价值，鼓励幼儿多吃瓜果。教师运用的教学方法是（ ）。 A.讨论法 B.记录法 C.观察法 D.讲解法 【答案】D 【解析】教师结合图片讲解属于讲解法 17.教师组织小班语音活动《好吃的早餐》，问幼儿早餐吃了什么，最喜欢吃什么，让幼儿发表自己的看法。此活动采用的方法是（ ）。 A.讲述法 B.谈话法 C.观察法 D.讲解法 【答案】B 【解析】问幼儿问题属于谈话法，谈话法是运用提问、答问、讨论等方式进行教学的方法。 18.适用于任何一种教育活动的方法是（ ）。 A.观察法 B.讲述法 C.谈话法 D.操作法 【答案】A 【解析】适用于任何一种教育活动的方法是观察法 19.在讲述童话故事《没有牙齿的大老虎》中，教师用形象化的语言模仿狐狸和老虎的声音，导幼儿学习故事中的人物形象。这种方法是( )。 A.讲述法 B.谈话法 C.讲解法 D.观察法 【答案】A 【解析】讲述童话引导幼儿属于讲述法 20.制定幼儿园教育活动计划的最后一步是 ( )。 A.明确任务 B.选定内容 C.编写计划 D.安排时间 【答案】C 【解析】制定幼儿园教育活动计划的最后一步是编写计划 21.教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后，又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而做了调整。这种做法反映了（ ）。 A.教师太随意，不负责任 B.教育目标要及时调整 C.要科学地分解目标 D.教育目标要涵盖全面 【答案】B 【解析】教学目标要根据幼儿的兴趣及时调整 22.周工作计划是比较具体的一种教育计划，是各年龄班老师( )的依据。 A.月教育工作 B.周教育工作 C.日教育工作 D.后期教育工作 【答案】B 【解析】周工作计划是比较具体的一种教育计划，是各年龄班老师周教育工作的依据。 23.发现法的关键在于（ ）。 A.确立幼儿主体地位 B.创设适宜的发现情境 C.调动幼儿活动积极性 D.创设适宜的发现情境 【答案】D 【解析】本题考察对幼儿园教育活动方法的掌握。 24.幼儿园教学活动计划的开始部分般占整体活动的（ ）。 A.5% B.5%--10% C.15%--20% D.10%以下 【答案】B 【解析】幼儿园教学活动计划的开始部分一般占整体活动的5%--10% 25.教师组织小朋友参观小花园。教师有意识地引导小朋友观察花的形状和颜色，告诉小朋友,花是由花心和花瓣组成....这个片段运用了的方法是（ ）。 A.观察法 B.操作法 C.讲解法 D.谈话法 【答案】A 【解析】教师有意识地引导小朋友观察花的形状和颜色是观察法 二、简答题（本大题共6小题，每题6分，共36分） 1.制定幼儿园教育活动计划都有哪些步骤？ 【答案】 （1）要全面了解本园、本班的基本情况 （2）明确任务 （3）选定内容 （4）安排时间 （5）编写计划 2.一份完整的教学活动计划包括哪些内容？ 【答案】活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动评价 3.运用观察法时要注意什么？ 【答案】 （1）观察前，要创设观察的条件，提供观察对象,确定观察的内容; （2）观察开始时,教师提出观察目的,引起幼儿观察兴趣,让幼儿自始至终有目的地进行观察; （3）观察过程中教师要用语言和手势进行指导，教幼儿按顺序观察或用比较的方法观察，同时调动幼儿的多种感官参与观察，让幼儿看一看、听一听、闻一闻、摸一摸、尝一尝，并发展幼儿的语言 （4）观察结束时，总结幼儿观察的印象，让幼儿将观察到的知识进一步巩固和条理化;同时还应组织幼儿做好观察记录,记下他们的感受、体验、发现与认识，记录的方式可采用笔录、录音、绘画等。 4.幼儿园教育活动的基本方法有哪些？ 【答案】 观察法、讲述法、讲解法、谈话法、操作法、游戏法、记录法 5.教师在运用教具时要注意哪些问题? 【答案】 （1）教具的使用要与教师的语言和动作相结合。 （2）教具的使用要恰当。 （3）生动形象的教学用具要和实际操作及思维活动相结合。 （4）发挥教具自身的作用。 6.操作法的含义是什么？ 【答案】指幼儿通过亲自动手操作直观教具、玩具，在摆弄物体的过程中进行探索，从而获得知识、经验和技能的一种方法。 三、综合分析题（本大题共2小题，共14分） 1.教师带领幼儿玩踩影子的游戏，把幼儿分成两组，一组闪躲，一组踩，当踩倒别人的影子时互换角色，继续游戏。请问 （1）此游戏采用的是什么方法？ 【答案】游戏法 （2）运用时要注意什么？ 【答案】 ①游戏内容要健康、积极,要有益于幼儿身心发展。 ②根据不同的教育目标和内容选择、创编不同形式的游戏，应根据游戏的内容及形式的不同,采用不同的指导方法。 ③教师要重点指导幼儿遵守游戏规则，能够克服困难,独立或与同伴合作完成游戏，要注意培养幼儿之间的合作、谦让、友爱、互助等优秀品质。 2.在“认识雪”的教学活动过程中，教师让幼儿看一看、换一模、闻一闻，从而了解雪的特点。 (1)案例中教师主要运用了哪一教育活动方法? 【答案】观察法 (2)运用这一方法应注意哪些问题? 【答案】 ①观察前，要创设观察的条件，提供观察对象，确定观察的内容 ②观察开始时，提出观察目的,引起观察兴趣,引导幼儿有目的地进行观察 ③观察过程中，教师要用语言和手势进行指导,交给幼儿观察方法，调动幼儿多种感官参与观察，并有意识地发展幼儿的语言 ④观察结束时，要总结幼儿观察的印象，组织幼儿做观察记录 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $