第七单元 习作：中国的世界文化遗产-【学亦练】2025-2026学年五年级下册语文同步课件（统编版）

该小学语文课件聚焦五年级下册“中国的世界文化遗产”习作，通过审题选择题明确写作对象为遗产简介，选材判断区分国内外遗产，结合兵马俑列数字、作比较的说明方法示例及长城特点概括与分点构思，搭建从理解要求到完成写作的学习支架。 其亮点在于紧扣文化自信，列举中国世界文化遗产增强学生文化认同，通过审题训练和选材辨析提升语言运用能力，用兵马俑实例培养逻辑思维。采用实例引导与结构化构思，助力学生提升写作能力与文化底蕴，为教师提供系统教学资源提高教学效率。

五年级语文（下册） 第七单元 一步一学 亦学亦练 1 习作：中国的世界文化遗产 第七单元 2 审题 1．这次习作要求写的是（　　） A．一个人　 　B．一件事 C．遗产简介　　　D．日记 2．对于本次习作的重点，下列说法错误的一项是（　　） A．有目的地去搜集相关资料。 B．按照游览的顺序介绍景物的特点。 C．按照由外而内的顺序介绍莫高窟的壁画。 D．运用说明方法介绍秦始皇陵兵马俑的三大特点。 C B 习作：中国的世界文化遗产 3 3．下列各项与写作内容无关的是（　　） A．写参观北京故宫的过程。　　　 B．介绍敦煌莫高窟的有趣知识。 C．写秦始皇陵兵马俑的神奇之处。 D．介绍长城的有关知识。 A 习作：中国的世界文化遗产 4 4．中国的世界文化遗产有长城、莫高窟、　　　　、　　　　 、 　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　、 　　　　　、　　　　　、平遥古城、　　　　　　　、颐和园 等。另外，中国的世界文化与自然双重遗产有　 　处，分别是 　　　　、　　　　、　　　　　　　　　　　和　　　　　。 北京故宫 秦始皇陵 兵马俑坑 拉萨布达拉宫历史建筑群——大昭寺 曲阜孔庙 丽江古城 苏州古典园林 4 泰山 黄山 峨眉山——乐山大佛 武夷山 习作：中国的世界文化遗产 5 选材 1．下面的材料中，能作为本次习作材料的打“√”，不能的打“×”。 （1）秦始皇陵兵马俑具有类型众多、规模宏大的特点。（　　） （2）金字塔具有宏伟、精巧的特点，要举例说明。 （　　） （3）长城气魄雄伟，是古代打仗时的痕迹与见证。 （　　） （4）北京故宫是历代皇帝居住的地方，设计很巧妙。 （　　） √ √ √ × 习作：中国的世界文化遗产 6 2．阳阳想要介绍故宫，下列材料不能体现故宫特点的是（　　） A．假期里，我们全家人去游故宫。 B．故宫，旧称紫禁城，位于北京中轴线的中心。 C．故宫建筑面积约15万平方米，有大小宫殿70多座，房屋9000 余间。 D．1987年，故宫被列为世界文化遗产。 A 习作：中国的世界文化遗产 7 方法 读下面的片段，借鉴写法。 兵马俑规模宏大，已发掘的3个俑坑总面积近20000平方米，差不多有50个篮球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。在3个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑也最多，有6000多个。一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。 习作：中国的世界文化遗产 8 这段话介绍中国的世界文化遗产是　 　　，其特点是 　 　　　。为了写出兵马俑的特点，作者运用了　　　　　、 　　　　　等说明方法，生动、准确地写出了兵马俑的宏大和壮观。 兵马俑 规模宏大 列数字 作比较 习作：中国的世界文化遗产 9 构思 1．我最想介绍中国的世界文化遗产是：　　　　　。 2．我能用一个词或一句话概括出它的特点： ___________________________________________________。 3．我最想向你介绍这处文化遗产的这些特点：① _________、 ②____________、③ ____________等方面。 长城 它是世界的奇迹，是个伟大的奇迹 外观结构 传说故事 文化价值 习作：中国的世界文化遗产 10 11 $