专题02 做情绪情感的主人（期中真题汇编，天津专用）七年级道德与法治下学期

专题02 做情绪情感的主人 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B B D C B C C B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 答案 B B C C A D D 18．义务献血；拾金不昧；为灾区捐款等 19．苏炳添，他为了提高成绩，不断挑战自我，突破极限，坚持不懈的拼搏精神感动了我。 20．(1) 不要难过，我们会一直陪在你身边。 谦虚使人进步，骄傲使人落后。 失败是成功之母，不要放弃，风雨过后会见彩虹。 (2)①我们可以通过与人交往，积极参与有意义的社会活动等获得正面情感体验。②我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 21．(1)情绪反应强烈；情绪细腻、情绪波动大。 (2)注意转移法：小文可以外出散步，听听音乐；合理宣泄法：和老师等信任的人倾诉；认知调节法：换个角度思考问题；放松训练法：深呼吸调整。 22．(1)爱国情感、自豪感、敬佩感、责任感、使命感等 (2)①情感是人基本的精神需求。②悄感反映着我们对人对事的态度、观念影响我们的判断和选择,促使我们作出行动。③情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。感的发展体现我们的生命成长,使我们的情怀更宽广、博大。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 做情绪情感的主人 1．（24-25七年级下·天津滨海新·期中）下列对图示理解正确的是（   ） 受表扬——气球挨批评——铅球遇困难——泄气皮球 A．情绪决定着我们的观念和行动 B．情绪随着周围情况的变化而变化 C．情绪会对人们的行为起着削弱作用 D．情绪会使我们的生活丰富多彩 2．（24-25七年级下·天津河东·期中）班主任在班级设立“情绪树洞”，鼓励学生匿名写下烦恼，并定期组织心理沙龙讨论解决方法。这一做法的意义在于（   ） A．消除所有负面情绪，避免心理问题 B．帮助学生以恰当方式表达和调节情绪 C．完全依赖他人解决情绪困扰 D．通过压抑情绪维持表面和谐 3．（24-25七年级下·天津·期中）面对同样美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了“楚水清若空，遥将碧海通……平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。几年后，他遇到大赦，重获自由，路过此地欣喜提笔写道“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”来表达自己的愉悦之情。由此可见（   ） ①人的情绪是复杂多样的 ②人的情绪反映着人对外界事物的态度 ③人的情绪总的来说消极多于积极 ④随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 4．（24-25七年级下·天津河西·期中）“人的面部表情是人的内心世界的显示器。”这句话说明人的情绪（   ） A．是我们的客观体验 B．都隐藏在内心世界里 C．常常伴随着生理感受 D．可以通过表情表现出来 5．（24-25七年级下·天津河东·期中）考试失利后，小强感到沮丧。他通过听音乐、跑步缓解情绪，并分析原因制定学习计划。这体现（   ） ①情绪会随情境变化而变化     ②情绪可以通过行为调节 ③负面情绪必然导致消极后果   ④情绪管理有助于自我成长 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（24-25七年级下·天津河东·期中）假期，小张居家上网课时感到焦虑，他通过每天跳绳、练习书法缓解压力，并主动与父母沟通学习计划。这体现的调节情绪方法是（   ） ①改变认知评价   ②转移注意    ③合理宣泄    ④放松训练 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7．（24-25七年级下·天津河西·期中）学习了《品味美好情感》一课后，同学们分别整理笔记，其中正确的是（   ） ①磊磊：正义感、胜任感、美感属于积极情感 ②雯雯：敬畏感、倦怠感、厌恶属于消极情感 ③潼潼：安全感、归属感是反映人类基本需要的情感 ④迪迪：道德感、荣誉感是反映人类高层次社会性需要的情感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（24-25七年级下·天津滨海新·期中）古诗词是中华传统文化的瑰宝，是中华儿女智慧的结晶。古人用以壮志抒怀、含蕴感情，其意境深邃、音韵优美，同时反映着作者的情绪、情感状态。下面诗词中所蕴含的情绪感受与众不同的是（   ） A．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C．念天地之悠悠，独怆然而涕下 D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 9．（24-25七年级下·天津·期中）下面同学表达和调控情绪的做法可取的是（   ） ①考试失利，主动寻求他人帮助 ②与父母发生矛盾，摔东西发脾气 ③被老师批评后，故意在课堂上唱歌 ④与同学发生误会时，用幽默的语言打破僵局 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．（24-25七年级下·天津·期中）学会合理调节情绪是健康成长的必备能力，下列情境与调节情绪的方法相对应的是（   ） A．遇到烦心事，我通常会用听音乐的方法来自我调节——放松训练法 B．考试成绩不理想，放学后我把自己关在房间里痛哭了一场——注意转移法 C．人的一生总会遇到小挫折，要能看到危机中酝酿着转机——认知调节法 D．在参加校园文化艺术节表演时心里很紧张，我通过深呼吸缓解紧张的情绪——合理宣泄法 11．（24-25七年级下·天津南开·期中）在学习“情感”的相关知识时，小静搜集了如下名句。其中理解不正确的是（   ） A．人非草木，孰能无情——这里的“情”通常指的是“情感” B．人生自古谁无死？留取丹心照汗青——反映了人类基本需要的情感 C．亲其师，信其道，乐其学——说明情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 D．假如我还能生存，那我生存的一天就要为中国呼喊一天——体现了爱国情感 12．（24-25七年级下·天津南开·期中）冰雪同梦，亚洲同心。2月7日晚，第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨隆重开幕。在黑龙江省委教育工委、省教育厅的全面统筹下，来自全省高校的7000余名师生志愿者奔走在各个场馆和服务场所，他们用饱满的热情和周到的服务给所有人带来了温暖与美好，也让自己收获了价值和肯定。这些志愿者（   ） ①总是被动地受外部环境的影响    ②在奉献社会中提升内在修养 ③在不断地创造美好的情感体验    ④学会转化现实生活中的负面情感 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 13．（22-23七年级下·天津·期中）期末考试开始了，小东非常紧张，他想平复一下紧张的心情。下列做法可取的是（   ） ①在心里暗暗地告诉自己“我一定行”②深深地吸气，慢慢地呼气，调控自己的情绪 ③在考试的过程中，戴上耳机听音乐，放松心情④把考试看做一次锻炼自己的机会 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 14．（22-23七年级下·天津·期中）如果与某个同学建立了真挚的友情，即使他无意中伤害了我们，我们也不会暴跳如雷或耿耿于怀。这说明（   ） A．培养健康高尚的情感，就不会产生不良情绪 B．少年时期是情感发展的关键时期 C．培养健康高尚的情感，有助于调控和消除不良情绪 D．情感的培养和情绪的产生是两回事，两者没有联系 15．（23-24七年级下·天津宁河·期中）毛主席同志的“红军不怕远征难，万里千山只等闲，更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的诗句表明了红军战士革命的乐观主义精神，正是由于这种精神，使红军战胜重重困难，取得了长征的伟大胜利。这说明（   ） A．积极情绪可以激励我们克服困难、努力向上 B．积极情绪可以帮助我们克服一切困难 C．情绪的作用都是积极的 D．情绪可能让我们因为挫败而止步不前 16．（23-24七年级下·天津河西·期中）即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。这说明（   ） A．运用情绪调节方法帮助他人 B．要学会合理调节情绪和情感 C．情绪的表达关乎个人身心健康 D．人与人之间的情绪会相互感染 17．（23-24七年级下·天津·期中）2024年春晚舞台上人民子弟兵唱响军歌——《决胜》。听着嘹亮的歌声，看着整齐的步伐，很多网友感觉热血沸腾。这表明（   ） A．情感表达的方式是多种多样的 B．情感会随着环境的变化而改变 C．只有正面的情感体验对成长有益 D．美好的情感可以传递正能量 二、材料题 18．（23-24七年级下·天津西青·期中）班里决定以“传递情感正能量”为主题办一期黑板报，请你列举几种“传递情感正能量”的行为。 19．（24-25七年级下·天津·期中）香港视障歌唱演员--萧凯恩。3个月大时，因眼癌摘除眼球。她通过盲文点字乐谱和听录音反复背诵，学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款帮助那些需要帮助的人。她的事迹像一面镜子，照亮我们前行的路。 阅读了萧凯恩的事迹后，七年级各班召开“学习榜样事迹，体味美好情感”主题班会。请你列举一位你心目中的榜样人物，并写出感动你的理由。 例：雷锋，他热爱祖国、无私奉献、助人为乐的精神感动了我。 20．（24-25七年级下·天津·期中）【学有所获】 人生最美好的体验之一，就是真心的帮助了别人之后，也帮助了自己，让自己也感受到了愉快的心情。所以朋友们，请伸出你的援助之手去帮助别人，而不是去伤害别人！ (1)赠人玫瑰，手有余香。请对下面的同学说一些贴心的话。 ①对正在哭的同学说一句安慰的话：______。 ②对骄傲的同学说一句警示的话：________。 ③对放弃的同学说一句鼓励的话：________。 【学有所感】 (2)通过上述的情感体验，说一说怎样创造正面的情感体验? 21．（24-25七年级下·天津东丽·期中）某校七年级的小文，因为一点儿小事和同学小宇发生争吵，一气之下挥拳将小宇打伤，小文不仅受到学校的纪律处分，而且他的家长还向小宇支付了医疗费1000多元。 (1)小文的表现体现出青春期情绪的哪一个的特点?除此之外，请你再写出2个特点。 (2)“冲动是魔鬼”，请你结合生活实际为小文提供几种调节情绪的方法。 22．（24-25七年级下·天津滨海新·期中）[点评新闻] 新闻一：2024年1月，我国首艘国产大型邮轮“爱达·魔都号”开启商业首航：我国自主研制的AG60E电动飞机成功首飞；我国成功发射天目一号气象星座15-18星…… 新闻二：网上流传的一则视频被大家大量点赞。视频显示在冰天雪地中，两位女性游客在讨论两位站得纹丝不动的士兵是真人还是仿真人，后来士兵向她们敬礼！在零下几十度的天气，真是太令人感动了！ (1)阅读上述新闻，你的内心产生了怎样的情感? (2)结合所学知识，请你谈谈情感对我们的影响。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 做情绪情感的主人 1．（24-25七年级下·天津滨海新·期中）下列对图示理解正确的是（   ） 受表扬——气球挨批评——铅球遇困难——泄气皮球 A．情绪决定着我们的观念和行动 B．情绪随着周围情况的变化而变化 C．情绪会对人们的行为起着削弱作用 D．情绪会使我们的生活丰富多彩 【答案】B 【详解】本题考查情绪的作用、影响情绪的因素。 B：图示中 “受表扬、挨批评、遇困难” 对应不同情绪反应，体现了情绪随周围情境变化而变化的特点，故B说法正确； A：情绪 “影响” 而非 “决定” 我们的观念和行动，“决定” 一词夸大了情绪的作用，故A说法错误；   C：情绪具有两面性，积极情绪起促进作用，消极情绪可能削弱行为，故C说法错误； D：图示强调 “情境与情绪的关联”，而非情绪多样性的影响，故D不符合题意； 故本题选B。 2．（24-25七年级下·天津河东·期中）班主任在班级设立“情绪树洞”，鼓励学生匿名写下烦恼，并定期组织心理沙龙讨论解决方法。这一做法的意义在于（   ） A．消除所有负面情绪，避免心理问题 B．帮助学生以恰当方式表达和调节情绪 C．完全依赖他人解决情绪困扰 D．通过压抑情绪维持表面和谐 【答案】B 【详解】本题考查情绪调节的方法、对合理表达情绪的正确认识。 B：分析题文，在班级设立“情绪树洞”，匿名书写和沙龙讨论提供了安全的情绪表达渠道，并引导学生学习调节方法，故B符合题意； A：负面情绪是正常心理现象，无法完全消除，该做法旨在疏导而非消除情绪，故A说法错误； C：完全依赖他人解决情绪困扰说法太绝对，心理沙龙强调集体讨论和互助，而非替代自主解决能力，故C说法错误； D：“情绪树洞”鼓励表达而非压抑，目的是真实疏导情绪，故D说法错误； 故本题选B。 3．（24-25七年级下·天津·期中）面对同样美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了“楚水清若空，遥将碧海通……平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。几年后，他遇到大赦，重获自由，路过此地欣喜提笔写道“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”来表达自己的愉悦之情。由此可见（   ） ①人的情绪是复杂多样的 ②人的情绪反映着人对外界事物的态度 ③人的情绪总的来说消极多于积极 ④随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 【答案】B 【详解】本题考查情绪的类型、情绪的作用、影响情绪的因素。 ②：李白流放途中心情忧郁，大赦后心情愉悦，体现出人的情绪反映着对外界事物的态度，不同境遇带来不同情绪，故②符合题意； ④：李白因流放和大赦两种不同的情况，产生了忧郁和愉悦两种不同情绪，说明随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化，故④符合题意； ①：材料主要体现李白在不同情境下的情绪变化，未突出情绪的复杂多样类型，故①不符合题意； ③：人的情绪有积极的，也有消极的，故③说法错误；   故本题选B。 4．（24-25七年级下·天津河西·期中）“人的面部表情是人的内心世界的显示器。”这句话说明人的情绪（   ） A．是我们的客观体验 B．都隐藏在内心世界里 C．常常伴随着生理感受 D．可以通过表情表现出来 【答案】D 【详解】本题考查情绪的表现方式。 A：情绪是主观体验而非客观体验，故A说法错误； B：题干强调情绪通过表情表现，而非隐藏内心，故B说法错误； C：生理感受虽与情绪相关，但题干未涉及此内容，故C不符合题意； D：题干指出面部表情是情绪的“显示器”，直接说明情绪可通过表情表现，故D符合题意； 故本题选D。 5．（24-25七年级下·天津河东·期中）考试失利后，小强感到沮丧。他通过听音乐、跑步缓解情绪，并分析原因制定学习计划。这体现（   ） ①情绪会随情境变化而变化     ②情绪可以通过行为调节 ③负面情绪必然导致消极后果   ④情绪管理有助于自我成长 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查管理好情绪的重要性、情绪调节的方法。 ②④：分析题文，小强通过听音乐、跑步缓解情绪，直接体现了通过行为调节情绪；小强分析原因并制定学习计划，是情绪管理后的积极结果，体现了对自我成长的帮助，故②④符合题意； ①：题文情境是小强考试失利后的所作所为，并没有体现情绪会随情境变化而变化，故①不符合题意； ③：负面情绪必然导致消极后果，说法太绝对，题干中小强的负面情绪（沮丧）并未导致消极后果，反而通过调节转化为积极行动，制定计划，故③说法错误； 故本题选C。 6．（24-25七年级下·天津河东·期中）假期，小张居家上网课时感到焦虑，他通过每天跳绳、练习书法缓解压力，并主动与父母沟通学习计划。这体现的调节情绪方法是（   ） ①改变认知评价   ②转移注意    ③合理宣泄    ④放松训练 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】B 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ②③④：根据题文、结合所学，小张通过每天跳绳、练习书法缓解压力，从而缓解学习压力，调节不良的情绪，这是通过转移注意、合理宣泄、放松训练的方法来调节情绪，故②③④符合题意； ①：题文没有体现改变认知评价的方法，故①不符合题意； 故本题选B。 7．（24-25七年级下·天津河西·期中）学习了《品味美好情感》一课后，同学们分别整理笔记，其中正确的是（   ） ①磊磊：正义感、胜任感、美感属于积极情感 ②雯雯：敬畏感、倦怠感、厌恶属于消极情感 ③潼潼：安全感、归属感是反映人类基本需要的情感 ④迪迪：道德感、荣誉感是反映人类高层次社会性需要的情感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查情感的分类的相关知识。 ①：正义感、胜任感、美感均属于积极情感，能促进个人成长，故①说法正确； ②：敬畏感包含对事物的尊重或畏惧，并非单纯消极情感，而倦怠感、厌恶属于消极情感，故②说法错误； ③：安全感、归属感对应人类基本生存和社交需求，故③说法正确； ④：道德感、荣誉感属于社会道德认同和集体价值需求，属于高层次社会性情感，故④说法正确； 故本题选C。 8．（24-25七年级下·天津滨海新·期中）古诗词是中华传统文化的瑰宝，是中华儿女智慧的结晶。古人用以壮志抒怀、含蕴感情，其意境深邃、音韵优美，同时反映着作者的情绪、情感状态。下面诗词中所蕴含的情绪感受与众不同的是（   ） A．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C．念天地之悠悠，独怆然而涕下 D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 【答案】C 【详解】本题考查情绪感受。 ABD：“晴空一鹤排云上”描绘开阔昂扬的景象，体现积极振奋的情绪；“长风破浪会有时”表达自信与坚定，属于积极乐观的情绪；“春风得意马蹄疾”展现喜悦得意，情绪积极高昂；这些都是积极情绪，故ABD正确； C：“独怆然而涕下”直接表现孤独悲伤，是消极哀伤的情绪；故C错误； 本题是逆向选择题，故本题选C。 9．（24-25七年级下·天津·期中）下面同学表达和调控情绪的做法可取的是（   ） ①考试失利，主动寻求他人帮助 ②与父母发生矛盾，摔东西发脾气 ③被老师批评后，故意在课堂上唱歌 ④与同学发生误会时，用幽默的语言打破僵局 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查情绪的表达和调控。 ①④：我们需要了解自己的情绪，学会以恰当的方式表达情绪，通过合理的方式来调控情绪。考试失利，主动寻求他人帮助，与同学发生误会时，用幽默的语言打破僵局，都是在合理的表达和调控情绪，故①④说法正确； ②③：这种方式会加大与父母老师之间的矛盾，调控情绪的方式不合理，故②③说法错误； 故本题选B。 10．（24-25七年级下·天津·期中）学会合理调节情绪是健康成长的必备能力，下列情境与调节情绪的方法相对应的是（   ） A．遇到烦心事，我通常会用听音乐的方法来自我调节——放松训练法 B．考试成绩不理想，放学后我把自己关在房间里痛哭了一场——注意转移法 C．人的一生总会遇到小挫折，要能看到危机中酝酿着转机——认知调节法 D．在参加校园文化艺术节表演时心里很紧张，我通过深呼吸缓解紧张的情绪——合理宣泄法 【答案】C 【详解】本题考查情绪调节的方法。 C：能看到挫折中危机酝酿着转机，这是通过改变对事物的认知来调节情绪，属于认知调节法，故C符合题意； A：遇到烦心事用听音乐的方法来自我调节，这属于注意转移法，即把注意力从引起不良情绪的事情转移到其他事物或活动上去，而不是放松训练法，故A说法错误；   B：考试成绩不理想，把自己关在房间里痛哭一场，这是通过哭泣来宣泄情绪，属于合理宣泄法，而不是注意转移法，故B说法错误；   D：参加表演时心里紧张，通过深呼吸缓解紧张情绪，这属于放松训练法，而不是合理宣泄法，故D说法错误；   故本题选C。 11．（24-25七年级下·天津南开·期中）在学习“情感”的相关知识时，小静搜集了如下名句。其中理解不正确的是（   ） A．人非草木，孰能无情——这里的“情”通常指的是“情感” B．人生自古谁无死？留取丹心照汗青——反映了人类基本需要的情感 C．亲其师，信其道，乐其学——说明情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 D．假如我还能生存，那我生存的一天就要为中国呼喊一天——体现了爱国情感 【答案】B 【详解】本题考查情感。 A：诗句中的“情”指持久、稳定的情感，符合情感的定义，故A说法正确； B：“人生自古谁无死”表达的是爱国情怀，属于社会性高级情感（如责任感、使命感），而非“人类基本需要的情感”（如安全感、归属感等基础情感），故B说法错误； C：亲近老师的情感会影响学习态度和行为，体现情感对判断和行动的驱动作用，故C说法正确； D：句子直接表达了强烈的爱国情感，与题意相符，故D说法正确； 本题属于逆向选择题，故本题选B。 12．（24-25七年级下·天津南开·期中）冰雪同梦，亚洲同心。2月7日晚，第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨隆重开幕。在黑龙江省委教育工委、省教育厅的全面统筹下，来自全省高校的7000余名师生志愿者奔走在各个场馆和服务场所，他们用饱满的热情和周到的服务给所有人带来了温暖与美好，也让自己收获了价值和肯定。这些志愿者（   ） ①总是被动地受外部环境的影响    ②在奉献社会中提升内在修养 ③在不断地创造美好的情感体验    ④学会转化现实生活中的负面情感 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查提升情感境界的要求。 ②③：分析可知，这些志愿者以实际行动展现了奉献精神，能引起我们情感上的共鸣，他们用实际行动在奉献中传递着生命的正能量，在不断地创造美好的情感体验，故②③符合题意； ①：志愿者们并不是被动地接受外部环境的影响，他们主动在奉献中传递着生命的正能量，故①说法错误； ④：材料没有体现出学会转化现实生活中的负面情感，故④不符合题意； 故本题选B。 13．（22-23七年级下·天津·期中）期末考试开始了，小东非常紧张，他想平复一下紧张的心情。下列做法可取的是（   ） ①在心里暗暗地告诉自己“我一定行”②深深地吸气，慢慢地呼气，调控自己的情绪 ③在考试的过程中，戴上耳机听音乐，放松心情④把考试看做一次锻炼自己的机会 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查调节情绪的相关知识。 ①：告诉自己“一定行”属于心理暗示，故①说法正确； ②：深深地吸气，慢慢地呼气，是在调节情绪，故②说法正确； ③：考试之间不能听音乐，情绪的表达要以恰当的方式进行，故③说法错误； ④：把考试看做一次锻炼自己的机会属于改变认知评价，故④说法正确； 故本题选C。 14．（22-23七年级下·天津·期中）如果与某个同学建立了真挚的友情，即使他无意中伤害了我们，我们也不会暴跳如雷或耿耿于怀。这说明（   ） A．培养健康高尚的情感，就不会产生不良情绪 B．少年时期是情感发展的关键时期 C．培养健康高尚的情感，有助于调控和消除不良情绪 D．情感的培养和情绪的产生是两回事，两者没有联系 【答案】C 【详解】本题考查情感与情绪。 C：分析材料，建立了真挚的友情，即使他无意中伤害了我们，我们也不会暴跳如雷或耿耿于怀，说明培养健康高尚的情感，有助于调控不良情绪，培养和发展积极情绪，故C符合题意； A：影响情绪的因素很多，随外界环境变化情绪会变化，不是有了高尚的情感，就不会有不良情绪，故A说法错误； B：与题文主旨内容无关，故B不符合题意； D：情感是稳定的长期的情绪，情感和情绪有密切的联系，故D说法错误； 故本题选C。 15．（23-24七年级下·天津宁河·期中）毛主席同志的“红军不怕远征难，万里千山只等闲，更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的诗句表明了红军战士革命的乐观主义精神，正是由于这种精神，使红军战胜重重困难，取得了长征的伟大胜利。这说明（   ） A．积极情绪可以激励我们克服困难、努力向上 B．积极情绪可以帮助我们克服一切困难 C．情绪的作用都是积极的 D．情绪可能让我们因为挫败而止步不前 【答案】A 【详解】本题考查情绪的积极作用。 A：题文中红军战士革命的乐观主义精神，使红军战胜重重困难，取得了长征的伟大胜利，说明积极情绪可以激励我们克服困难、努力向上，故A说法正确； B：“一切”说法太绝对，故B说法错误； C：情绪的作用有积极的，也有消极的，故C说法错误； D：说法正确，但题文中未体现。故D说法错误； 故本题选A。 16．（23-24七年级下·天津河西·期中）即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。这说明（   ） A．运用情绪调节方法帮助他人 B．要学会合理调节情绪和情感 C．情绪的表达关乎个人身心健康 D．人与人之间的情绪会相互感染 【答案】D 【详解】本题考查情绪的表达。 D：情绪具有相通性和感染性，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人，说明人与人之间的情绪会相互感染，故D说法正确； ABC：说法正确但与题干主旨不符，故ABC不符合题意； 故本题选D。 17．（23-24七年级下·天津·期中）2024年春晚舞台上人民子弟兵唱响军歌——《决胜》。听着嘹亮的歌声，看着整齐的步伐，很多网友感觉热血沸腾。这表明（   ） A．情感表达的方式是多种多样的 B．情感会随着环境的变化而改变 C．只有正面的情感体验对成长有益 D．美好的情感可以传递正能量 【答案】D 【详解】本题考查传递情感正能量知识。 D：题文中，人民子弟兵唱响军歌——《决胜》，这表明美好的情感可以传递正能量，故D符合题意； A：说法正确，题文中未体现，故A不符合题意； B：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，不一定会随着环境的变化而变化，故B说法错误； C：“只有”说法过于绝对，故C说法错误； 故本题选D。 二、材料题 18．（23-24七年级下·天津西青·期中）班里决定以“传递情感正能量”为主题办一期黑板报，请你列举几种“传递情感正能量”的行为。 【答案】义务献血；拾金不昧；为灾区捐款等 【详解】本题考查列举“传递情感正能量”的行为，属于开放性试题，言之有理即可。 19．（24-25七年级下·天津·期中）香港视障歌唱演员--萧凯恩。3个月大时，因眼癌摘除眼球。她通过盲文点字乐谱和听录音反复背诵，学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款帮助那些需要帮助的人。她的事迹像一面镜子，照亮我们前行的路。 阅读了萧凯恩的事迹后，七年级各班召开“学习榜样事迹，体味美好情感”主题班会。请你列举一位你心目中的榜样人物，并写出感动你的理由。 例：雷锋，他热爱祖国、无私奉献、助人为乐的精神感动了我。 【答案】苏炳添，他为了提高成绩，不断挑战自我，突破极限，坚持不懈的拼搏精神感动了我。 【详解】本题考查善于向榜样学习、感悟美好情感，开放性试题，言之有理即可。 20．（24-25七年级下·天津·期中）【学有所获】 人生最美好的体验之一，就是真心的帮助了别人之后，也帮助了自己，让自己也感受到了愉快的心情。所以朋友们，请伸出你的援助之手去帮助别人，而不是去伤害别人！ (1)赠人玫瑰，手有余香。请对下面的同学说一些贴心的话。 ①对正在哭的同学说一句安慰的话：______。 ②对骄傲的同学说一句警示的话：________。 ③对放弃的同学说一句鼓励的话：________。 【学有所感】 (2)通过上述的情感体验，说一说怎样创造正面的情感体验? 【答案】(1) 不要难过，我们会一直陪在你身边。 谦虚使人进步，骄傲使人落后。 失败是成功之母，不要放弃，风雨过后会见彩虹。 (2) ①我们可以通过与人交往，积极参与有意义的社会活动等获得正面情感体验。②我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 【分析】考点考查：调节情绪、创造美好情感 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用情绪的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对正在哭的同学说一句安慰的话→联系不要难过，我们会一直陪在你身边。 关键词②：对骄傲的同学说一句警示的话→联系谦虚使人进步，骄傲使人落后。 关键词③：对放弃的同学说一句鼓励的话→联系失败是成功之母，不要放弃，风雨过后会见彩虹。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查怎样创造正面情感体验，可以根据教材知识进行回答。 21．（24-25七年级下·天津东丽·期中）某校七年级的小文，因为一点儿小事和同学小宇发生争吵，一气之下挥拳将小宇打伤，小文不仅受到学校的纪律处分，而且他的家长还向小宇支付了医疗费1000多元。 (1)小文的表现体现出青春期情绪的哪一个的特点?除此之外，请你再写出2个特点。 (2)“冲动是魔鬼”，请你结合生活实际为小文提供几种调节情绪的方法。 【答案】(1)情绪反应强烈；情绪细腻、情绪波动大。 (2)注意转移法：小文可以外出散步，听听音乐；合理宣泄法：和老师等信任的人倾诉；认知调节法：换个角度思考问题；放松训练法：深呼吸调整。 【分析】考点考查：情绪的类型、情绪调节的方法。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：因为一点儿小事和同学小宇发生争吵，一气之下挥拳将小宇打伤→可链接情绪反应强烈。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查青春期情绪的特点，可结合教材知识作答。 （2）本题要求为小文提供几种调节情绪的方法，可结合教材知识作答。 22．（24-25七年级下·天津滨海新·期中）[点评新闻] 新闻一：2024年1月，我国首艘国产大型邮轮“爱达·魔都号”开启商业首航：我国自主研制的AG60E电动飞机成功首飞；我国成功发射天目一号气象星座15-18星…… 新闻二：网上流传的一则视频被大家大量点赞。视频显示在冰天雪地中，两位女性游客在讨论两位站得纹丝不动的士兵是真人还是仿真人，后来士兵向她们敬礼！在零下几十度的天气，真是太令人感动了！ (1)阅读上述新闻，你的内心产生了怎样的情感? (2)结合所学知识，请你谈谈情感对我们的影响。 【答案】(1)爱国情感、自豪感、敬佩感、责任感、使命感等 (2)①情感是人基本的精神需求。②悄感反映着我们对人对事的态度、观念影响我们的判断和选择,促使我们作出行动。③情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。感的发展体现我们的生命成长,使我们的情怀更宽广、博大。 【分析】考点考查：情感的种类、情感的作用 能力考查：分析和识记运用能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用情感的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国科技取得的成就→联系爱国情感、自豪感。 关键词②：在零下几十度的天气，士兵站得纹丝不动→联系敬佩感、责任感和使命感。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查情感的作用，可以根据教材知识进行回答。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $