专题02 高频考点和易错点归纳（期中复习知识清单）八年级英语下学期鲁教版五四制

专题02 Unit 3-4常考点和易错点归纳 考点1 through 的用法 知识归纳 1. through作介词,意为“通过;穿过”。 We met a bear when walking through the forest. 我们正穿过森林时遇到了一只熊。 2. across over through 用法的辨析 across 强调从某个平面的一边到另一边 over 侧重越过某种障碍物,如山脉、墙等 through 指从某个立体空间内穿过 考点2 consider的用法 知识归纳 1. consider是及物动词,意为“考虑”,相当于think about, 其后接名词、动名词、“疑问词+不定式”结构或宾语从句。 例句：She is considering buying a new car. 她正在考虑买辆新车。 We considered what we could do to help the homeless people. 我们考虑了我们能做些什么来帮助无家可归的人。 考点3 including的用法 知识归纳 1. including为介词,意为“包括”,用于列举的事物前。 We learn many subjects, including Chinese, math, English and history. 我们学习很多课程,包括语文、数学、英语和历史。 2. include为动词,意为“包括”。 Our textbook includes eight stories and two short plays.我们的课本包括8个故事和2个短剧。 考点4 unless的用法 知识归纳 1. unless意为“除非;如果不”,引导条件状语从句,相当于“if...not”。 The boy won’t go to sleep unless you tell him a story.如果你不给这个小男孩讲故事,他就不去睡觉。 考点5 suppose的辨析 知识归纳 1. suppose意为“推断;料想”,作动词。be supposed to 意为“应该……”,相当于should。 例句：You are supposed to do your homework now. 现在你应该去做作业。 考点6 thousands of的用法 知识归纳 1. thousands of意为“成千上万的;数以千计的”,其后接可数名词复数。表示确切数量时,thousand后不加-s,前面加具体的数字。表示大约数量时,其后加-s,后面跟of。 例句：There are thousands of tourists visiting the island on May Day every year.每年五一劳动节这天有数以千计的游客游览这个小岛。 Five thousand people flew to Paris last Friday. 上周五5 000人乘飞机去巴黎。 考点7 as soon as possible的用法 知识归纳 1. as soon as possible意为“尽快地”,相当于as soon as one can。 例句：I hope to hear from you as soon as possible. 我希望尽快收到你的回信。 考点8 so that的用法 知识归纳 1.so that引导目的状语从句,意为“以便;为了”,该从句中常含有情态动词。如: 例句：I came to the class early so that I could meet him. 我早早地来上课,以便我能遇到他。 2.so that还可引导结果状语从句,意为“因此;所以”。 例句：The bus broke down, so that we had to walk. 公共汽车抛锚了,结果我们不得不步行。 考点9 quite a few的用法 知识归纳 1. quite a few意为“相当多,颇多”,后接可数名词复数。 例句：Frank has quite a few friends there.弗兰克在那里有相当多朋友。 a few和 a little辨析 意为“一些；几个”(表肯定意义);few和little意为“几乎没有”(表否定意义)。a few, few修饰可数名词;a little, little修饰不可数名词。 考点10 dream of的用法 知识归纳 1.dream of意为“梦想”,dream是动词,其过去式和过去分词均为dreamt或dreamed。 She dreamed of being a famous writer. 她梦想成为一名著名的作家。 考点11 aloud,loud与loudly 知识归纳 单词 词性 意思 用法 aloud adv. 出声地;大声地 常与read,call等动词连用,没有比较级和最高级 loud adv. adj. 大声地;大声的;响亮地;响亮的 作副词时,常与talk,speak等动词连用;作形容词时,作表语、定语皆可 loudly adv. 高声地;喧闹地 一般可以与loud互换。但含有“吵闹”的意思 例句：She began to read the text aloud. 她开始朗读课文。 Don’t talk so loud—you’ll wake the whole street. 别那么大声说话——你会把左邻右舍吵醒的。 Suddenly the bell on the wall rang loudly. 突然,墙上的铃大声地响了起来。 考点12 practice的用法 知识归纳 1. practice为动词,意为“训练;练习”,后面常跟动词的-ing形式作宾语。 例句：Jim practices playing the piano every day. 吉姆每天练习弹钢琴。 考点13 so ...that,such ...that 与so that的用法 知识归纳 so ...that... 表示“如此……以至于……”,that引导结果状语从句,so为副词,修饰形容词或副词 such ...that... 表示“如此……以至于……”,that引导结果状语从句,such为形容词,修饰名词 so that 可引导目的状语从句,表示“以便;为的是” 例句：The water was so dirty that we couldn’t drink it. 这水太脏,我们不能喝。 She is such a good teacher that we all like her. 她是那么好的一位老师,我们都喜欢她。 I’ll write down your phone number so that I may not forget.我将记下你的电话号码,以便我可能不会忘记。 考点14 be afraid to do sth.的用法 知识归纳 1. be afraid to do sth.意为“害怕去做某事”。 例句： I’m afraid to go there alone. 我害怕独自一人去那里。 2. be afraid of doing sth.意为“害怕做某事”,指害怕做某事会引起某种后果。 例句：The boy was afraid to go across the bridge because he was afraid of falling off it.这个男孩不敢过桥,因为他害怕从桥上掉下去。 考点15 increase的用法 知识归纳 1. increase意为“增长;增加”,可用作动词或名词。 He increased in knowledge with the increase of age.随着年龄的增长,他的知识也增长了。 2. “increase by+百分数/倍数”意为“增加了……”; “increase to +具体数字”意为“增加到……”。 例句：The rate of inflation increased by 2%. 通货膨胀率增长了2%。 The population of our city has increased to 1.3 million. 我们城市的人口已增长到了130万。 考点16 interested和interesting的用法 知识归纳 1. interested 在句中只能作表语,其主语为指人的代词或名词 interesting 在句中既可作定语,又可作表语。作表语时,句子的主语为指物的代词或名词 例句：Tom is interested in the interesting book because the story is interesting.汤姆对这本有趣的书很感兴趣,因为这个故事很有趣。 考点17 even if/though用法 知识归纳 1. even if/though意为“即使;虽然;尽管”,引导让步状语从句。 例句：Even if/though he was tired, he helped me with my work.尽管他累了,但他还是在工作方面帮助我。 2.even if/though与连词but不能用在同一个句子中。即用了but不用even if∕though;用了even if∕though不用but。如上句也可以说: 例句：He was tired, but he helped me with my work. 考点18 whether or not+句子用法 知识归纳 1. “whether or not+句子”意为“是否……”,表示对某事不确定,也可用“whether +句子+or not”结构。 I don’t know whether or not I can do that.= I don’t know whether I can do that or not. 我不知道自己能否做那件事。 2. whether ...or not也可表选择,whether后常跟不定式。 Mary hasn’t decided whether to go or not. 玛丽还没有决定去还是不去。 易错点 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 考点1 capital的用法 知识归纳 1.capital n.首都:省会;大写字母 adj.大写的:资本的 易错点:易混淆名词“首都”与形容词“大写的”用法;表示“大写字母”时易误写为“Capital”(句中无需首字母大写)。 2. 作名词“首都”时，搭配the capital of...(的首都)作形容词“大写的”时，用于专有名词或句首字母，如 capital letter(大写字母)。 例句: Beijing is the capital of China .(n. 首都) Remember to write the first letter in capital (adj.大写的) 考点2 underground的用法 知识归纳 1.underground adj.地下的;秘密的 adv.在地下;秘密地 n.地铁 易错点:易混淆词性，误将名词“地铁”用作动词 2. 作名词“地铁”时，相当于 subway(美式);作形容词时，搭配underground station(地铁站)。 例句: (1) I take the underground to school every day. (n. 地铁) (2) There is an underground parking lot near the mall.(adj.地下的) 考点3 translate的用法 知识归纳 1. translate v.翻译:转化:解释 易忽略固定搭配“translate...into.”，误写为“translate..to.”易与名词 translation 混淆。 2. 表示“把翻译成.”必须用 translate A into B，如 translate English into Chinese;名词形式为 translation(翻译作品)。 例句: Can you translate this sentence into Japanese? 考点4 suppose的用法 知识归纳 1. suppose v.认为;假设;猜想 易错点:易混淆“suppose + that 从句”与“be supposed to do sth.”(应该做某事)，误漏 be 动词。 2. “be supposed to do”表示“理应、应该”，相当于 should;“suppose+ that 从句”表示“假设”，that可省略。 例句:(1) You are supposed to arrive on time.(应该) (2) I suppose he will come back soon.(认为) 考点5 survey的用法 知识归纳 1. survey n.调查;勘测 v.调查;勘测 易错点:易混淆名词与动词的发音和重音位置(名词重音在第一音节，动词重音在第二音节);易误写为“survery”(漏写v)。 2. 作名词时，搭配 do a survey(做调查);作动词时，搭配 survey the area(勘测区域)。 例句: (1) The students did a survey about online learning. (n. 调查) (2) They surveyed the land before building the house.(v. 勘测) 考点6 receive的用法 知识归纳 1. receive v.收到;接收;接待 易错点:易误写为“recieve”(字母顺序错误，应为“ei”而非“ie”);易与 accept 混淆(receive表“客观收到”，accept表“主观接受”)。 2. 固定搭配 receive a letter/gift(收到信/礼物);receive guests(接待客人)。 例句: She received a present from her friend, but she didn’t accept it. 考点7 choice的用法 知识归纳 1. choice n.选择;抉择 adj.优质的;精选的 易错点:易混淆名词“选择”与形容词“优质的”用法;易误写为动词choose(选择)。 2. 作名词时，搭配make a choice(做选择);作形容词时，修饰名词，如 choice apples(优质苹果);动词形式为 choose，过去式chose，过去分词chosen。 例句: (1) It’s difficult to make a choice between the two books.(n.选择) (2) This store sells choice vegetables.(adj.优质的) 考点8 company 的用法 知识归纳 1. company n.公司;陪伴:同伴 易错点:易混淆“公司”与“陪伴”的含义，误用于“in company with”(与....一起)时漏写 with;易误写为“companys”(复数形式为 companies)。 2. 表示“公司”时，搭配 a software company(软件公司);表示“陪伴”时，搭配 enjoy one’s company(喜欢某人的陪伴)。 例句:(1) My father works in a big company. (n.公司) (2) I enjoy the company of my family. (n陪伴) 考点9 convenient的用法 知识归纳 1. convenient adj.方便的;便利的 易错点:易误用“人作主语”，误写为“sb.is convenient”，正确表达为“sth.is convenient forsb.”(某事对某人来说方便)。 2. 固定句型It is convenient for sb.to do sth.(某人做某事方便);名词形式为 convenience(便利)。 例句: It is convenient for me to go shopping near my home. 考点10 entertainment的用法 知识归纳 1. entertainment n.娱乐:消遣:娱乐活动 易错点:易误写为“entertainment”(多写 e 或漏写 m);易与动词 entertain(娱乐)混淆。 2. 不可数名词，搭配forms of entertainment(娱乐形式);动词形式为 entertain(招待、使娱乐)，如 entertain guests(招待客人)。 例句: Watching movies is my favorite entertainment. 考点11 entertainment的用法 知识归纳 1.church n.教堂:教会 易错点:易混淆单复数，表示“教堂”时，复数为 churches(以ch 结尾加 es):表示“教会”时为不可数名词。 2. go to church(去教堂做礼拜，不加 the);go to the church(去教堂这个地点，加 the)。 例句: (1) Many people go to church on Sundays. (教会)(2) There are three churches in this town,(教堂，复数) 考点12 suppose的用法 知识归纳 1. suppose v.认为:假设:猜想 易错点:易漏用“否定转移”，误写为“I don’t suppose he is right”(正确，否定前移)， 而非“I suppose he isn’t right”。 考点13 textbook 的用法 知识归纳 1.textbook n.课本:教科书 易错点:易误写为text book(错误拆分)，该词为合成词，需连写。 2. 由 text(文本)+ book(书)构成，类似的合成词还有 notebook，无空格拆分形式。 例句:You should take notes in your textbook during class.(课堂上你应该在课本上做笔记。) 考点14 pronunciation 的用法 知识归纳 1. pronunciation n.发音;读音 .易错点:易与动词 pronounce 混淆，词性和拼写差异易出错。 2. pronunciation 是名词，常用搭配 improve one’s pronunciation; pronounce 是动词，搭配pronounce a word 例句: My English teacher often tells me to pay attention to my pronunciation 考点15 patient的用法 知识归纳 1. patient adj.有耐心的 n.病人 易错点:易混淆形容词含义与名词含义:易误写为 paticnce(名词，耐心)。 2. 作形容词时，固定搭配 be patient with sb./sth.:作名词时，指“接受治疗的人”。 例句: (1) Our math teacher is very patient with us.(adj.) (2) The doctor is looking after his patients (n.) 考点16 expression的用法 知识归纳 1. expression n.表达;表情;措辞 易错点:易误写为 express(动词，表达)，忽略名词后缀-ion;易与 impression(印象)混淆。 2. 固定搭配 facial expressions(面部表情);a common expression(常用短语)。 例句:I can understand her feelings from her sad expression. 考点17 increase的用法 知识归纳 1. increase v.增加;增长;提高 n.增加:增长 易错点:易混淆动词与名词的不同发音;作动词时易误接介词 to/in，正确搭配 increase by(增加了)/to(增加到)。 2. 表示“增长幅度”用 by,“增长到具体数值”用to。 例句: (1) The population of the city has increased by 10%in five years. (v.) (2) There has been an increase in car accidents recently. (n.) 考点18 ability的用法 知识归纳 1. ability n. 能力;才能:本领 易错点:易误写为 able(形容词，有能力的)，忽略名词后缀-ity;ability 为不可数名词，表“多种能力”时可用 abilities。 2. 固定搭配 have the ability to do sth.(有做某事的能力);develop one’s abilities(培养能力). 例句: She has the ability to speak three languages. 考点19 ability的用法 知识归纳 1.attention n.注意;关注 易错点:固定搭配 pay attention to 中 to 是介词，后接名词/动名词，易误接动词原形。 2. pay attention to sth./doing sth.(注意某事/做某事);draw one's attention(吸引某人的注意力). 例句: Please pay attention to listening to the teacher carefully in class 考点20 ability的用法 知识归纳 1 .connect v.连接;关联:接通 易错点:易漏写中间的 n，误写为 connet;固定搭配 connect..with...(把.和....联系起来) 易与 connect..to...(把...连接到...)混淆. 2. connect with 强调“建立联系”，connect to 强调“物理连接”。 例句: (1) We should connect theory with practice. (2) Connect the printer to the computer, please. 考点21 wisely的用法 知识归纳 1. wisely adv.明智地:聪明地 易错点:易误写为wise(形容词，明智的)，忽略副词后缀-ly;易与 cleverly混淆，wisely 强调“理性判断”。 2. 修饰动词，如 choose wisely(明智地选择):形容词形式wise，常用搭配 be wise to do sth. 例句: It's important for us to use our time wisely. 考点22 review的用法 知识归纳 1. review v.复习;回顾;评论n.复习;评论 易错点:易误写为revise(英式英语“复习”)，常用review;作名词时易与 preview(预习)混淆。 2. 作动词时搭配review lessons(复习功课):作名词时常用 do a review(复习)。 例句: We need to review what we learned before the exam 考点23 knowledge的用法 知识归纳 1. knowledge n.知识:学问:知晓 易错点:易误写为 knowlege(漏写d);knowledge为不可数名词，无复数形式，搭配 a lot of knowledge。 2. 固定搭配 gain knowledge(获取知识);knowledge about/of(关于...的知识)。 例句: Reading books can help us gain more knowledge. 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 Unit 3-4常考点和易错点归纳 考点1 through 的用法 知识归纳 1. through作介词,意为“ ”。 We met a bear when walking through the forest. 我们正穿过森林时遇到了一只熊。 2. across over through 用法的辨析 across 强调从某个平面的一边到另一边 over 侧重越过某种障碍物,如山脉、墙等 through 指从某个立体空间内穿过 考点2 consider的用法 知识归纳 1. consider是及物动词,意为“考虑”,相当于 , 其后接名词、动名词、“疑问词+不定式”结构或宾语从句。 例句：She is buying a new car. 她正在考虑买辆新车。 We considered what we could do to help the homeless people. 我们考虑了我们能做些什么来帮助无家可归的人。 考点3 including的用法 知识归纳 1. including为介词,意为“ ”,用于列举的事物前。 We learn many subjects, including Chinese, math, English and history. 我们学习很多课程,包括语文、数学、英语和历史。 2. include为动词,意为“包括”。 Our textbook eight stories and two short plays.我们的课本包括8个故事和2个短剧。 考点4 unless的用法 知识归纳 1. unless意为“除非;如果不”,引导条件状语从句,相当于“ ”。 The boy won’t go to sleep unless you tell him a story.如果你不给这个小男孩讲故事,他就不去睡觉。 考点5 suppose的辨析 知识归纳 1. suppose意为“推断;料想”,作动词。 意为“应该……”,相当于should。 例句：You are supposed to do your homework now. 现在你应该去做作业。 考点6 thousands of的用法 知识归纳 1. thousands of意为“成千上万的;数以千计的”,其后接 。表示确切数量时,thousand后不加-s,前面加具体的数字。表示大约数量时,其后加-s,后面跟of。 例句：There are thousands of visiting the island on May Day every year.每年五一劳动节这天有数以千计的游客游览这个小岛。 Five people flew to Paris last Friday. 上周五5 000人乘飞机去巴黎。 考点7 as soon as possible的用法 知识归纳 1. as soon as possible意为“尽快地”,相当于as soon as one can。 例句：I hope to hear from you as soon as possible. 我希望尽快收到你的回信。 考点8 so that的用法 知识归纳 1.so that引导 ,意为“以便;为了”,该从句中常含有情态动词。如: 例句：I came to the class early so that I could meet him. 我早早地来上课,以便我能遇到他。 2.so that还可引导结果状语从句,意为“因此;所以”。 例句：The bus broke down, so that we had to walk. 公共汽车抛锚了,结果我们不得不步行。 考点9 quite a few的用法 知识归纳 1. quite a few意为“ ”,后接 。 例句：Frank has quite a few friends there.弗兰克在那里有相当多朋友。 a few和 a little辨析 意为“一些；几个”(表肯定意义);few和little意为“ ”(表否定意义)。a few, few修饰可数名词;a little, little修饰不可数名词。 考点10 dream of的用法 知识归纳 1.dream of意为“梦想”,dream是动词,其过去式和过去分词均为 或 。 She dreamed of being a famous writer. 她梦想成为一名著名的作家。 考点11 aloud,loud与loudly 知识归纳 单词 词性 意思 用法 aloud adv. 出声地;大声地 常与read,call等动词连用,没有比较级和最高级 loud adv. adj. 大声地;大声的;响亮地;响亮的 作副词时,常与talk,speak等动词连用;作形容词时,作表语、定语皆可 loudly adv. 高声地;喧闹地 一般可以与loud互换。但含有“吵闹”的意思 例句：She began to read the text aloud. 她开始朗读课文。 Don’t talk so loud—you’ll wake the whole street. 别那么大声说话——你会把左邻右舍吵醒的。 Suddenly the bell on the wall rang loudly. 突然,墙上的铃大声地响了起来。 考点12 practice的用法 知识归纳 1. practice为动词,意为“训练;练习”,后面常跟 形式作宾语。 例句：Jim practices playing the piano every day. 吉姆每天练习弹钢琴。 考点13 so ...that,such ...that 与so that的用法 知识归纳 so ...that... 表示“如此……以至于……”,that引导结果状语从句,so为副词,修饰形容词或副词 such ...that... 表示“如此……以至于……”,that引导结果状语从句,such为形容词,修饰名词 so that 可引导目的状语从句,表示“以便;为的是” 例句：The water was so dirty that we couldn’t drink it. 这水太脏,我们不能喝。 She is such a good teacher that we all like her. 她是那么好的一位老师,我们都喜欢她。 I’ll write down your phone number so that I may not forget.我将记下你的电话号码,以便我可能不会忘记。 考点14 be afraid to do sth.的用法 知识归纳 1. be afraid to do sth.意为“ ”。 例句： I’m afraid to go there alone. 我害怕独自一人去那里。 2. be afraid of doing sth.意为“ ”,指害怕做某事会引起某种后果。 例句：The boy was afraid to go across the bridge because he was afraid of falling off it.这个男孩不敢过桥,因为他害怕从桥上掉下去。 考点15 increase的用法 知识归纳 1. increase意为“增长;增加”,可用作动词或名词。 He increased in knowledge with the increase of age.随着年龄的增长,他的知识也增长了。 2. “increase by+百分数/倍数”意为“增加了……”; “increase to +具体数字”意为“增加到……”。 例句：The rate of inflation . 通货膨胀率增长了2%。 The population of our city has 1.3 million. 我们城市的人口已增长到了130万。 考点16 interested和interesting的用法 知识归纳 1. interested 在句中只能作表语,其主语为指人的代词或名词 interesting 在句中既可作定语,又可作表语。作表语时,句子的主语为指物的代词或名词 例句：Tom is interested in the interesting book because the story is interesting.汤姆对这本有趣的书很感兴趣,因为这个故事很有趣。 考点17 even if/though用法 知识归纳 1. even if/though意为“ ”,引导让步状语从句。 例句：Even if/though he was tired, he helped me with my work.尽管他累了,但他还是在工作方面帮助我。 2.even if/though与连词 不能用在同一个句子中。即用了but不用even if∕though;用了even if∕though不用but。如上句也可以说: 例句：He was tired, but he helped me with my work. 考点18 whether or not+句子用法 知识归纳 1. “whether or not+句子”意为“是否……”,表示对某事不确定,也可用“whether +句子+or not”结构。 I don’t know whether or not I can do that.= I don’t know whether I can do that or not. 我不知道自己能否做那件事。 2. whether ...or not也可表选择,whether后常跟不定式。 Mary hasn’t decided whether to go or not. 玛丽还没有决定去还是不去。 易错点 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 考点1 capital的用法 知识归纳 1.capital n.首都:省会;大写字母 adj.大写的:资本的 易错点:易混淆名词“首都”与形容词“大写的”用法;表示“大写字母”时易误写为“Capital”(句中无需首字母大写)。 2. 作名词“首都”时，搭配the capital of...(的首都)作形容词“大写的”时，用于专有名词或句首字母，如 capital letter(大写字母)。 例句: Beijing is the capital of China .(n. 首都) Remember to write the first letter in capital (adj.大写的) 考点2 underground的用法 知识归纳 1.underground adj.地下的;秘密的 adv.在地下;秘密地 n.地铁 易错点:易混淆词性，误将名词“地铁”用作动词 2. 作名词“地铁”时，相当于 subway(美式);作形容词时，搭配underground station(地铁站)。 例句: (1) I take the underground to school every day. (n. 地铁) (2) There is an underground parking lot near the mall.(adj.地下的) 考点3 translate的用法 知识归纳 1. translate v.翻译:转化:解释 易忽略固定搭配“translate...into.”，误写为“translate..to.”易与名词 translation 混淆。 2. 表示“把翻译成.”必须用 ，如 translate English into Chinese;名词形式为 (翻译作品)。 例句: Can you translate this sentence into Japanese? 考点4 suppose的用法 知识归纳 1. suppose v.认为;假设;猜想 易错点:易混淆“suppose + that 从句”与“be supposed to do sth.”(应该做某事)，误漏 be 动词。 2. “be supposed to do”表示“理应、应该”，相当于 should;“suppose+ that 从句”表示“假设”，that可省略。 例句:(1) You are supposed to arrive on time.(应该) (2) I suppose he will come back soon.(认为) 考点5 survey的用法 知识归纳 1. survey n.调查;勘测 v.调查;勘测 易错点:易混淆名词与动词的发音和重音位置(名词重音在第一音节，动词重音在第二音节);易误写为“survery”(漏写v)。 2. 作名词时，搭配 do a survey(做调查);作动词时，搭配 survey the area(勘测区域)。 例句: (1) The students did a survey about online learning. (n. 调查) (2) They surveyed the land before building the house.(v. 勘测) 考点6 receive的用法 知识归纳 1. receive v.收到;接收;接待 易错点:易误写为“recieve”(字母顺序错误，应为“ei”而非“ie”);易与 accept 混淆(receive表“客观收到”，accept表“主观接受”)。 2. 固定搭配 receive a letter/gift(收到信/礼物);receive guests(接待客人)。 例句: She received a present from her friend, but she didn’t accept it. 考点7 choice的用法 知识归纳 1. choice n.选择;抉择 adj.优质的;精选的 易错点:易混淆名词“选择”与形容词“优质的”用法;易误写为动词choose(选择)。 2. 作名词时，搭配make a choice(做选择);作形容词时，修饰名词，如 choice apples(优质苹果);动词形式为 ，过去式 ，过去分词 。 例句: (1) It’s difficult to make a choice between the two books.(n.选择) (2) This store sells choice vegetables.(adj.优质的) 考点8 company 的用法 知识归纳 1. company n.公司;陪伴:同伴 易错点:易混淆“公司”与“陪伴”的含义，误用于“in company with”(与....一起)时漏写 with;易误写为“companys”(复数形式为 )。 2. 表示“公司”时，搭配 a software company(软件公司);表示“陪伴”时，搭配 enjoy one’s company(喜欢某人的陪伴)。 例句:(1) My father works in a big company. (n.公司) (2) I enjoy the company of my family. (n陪伴) 考点9 convenient的用法 知识归纳 1. convenient adj.方便的;便利的 易错点:易误用“人作主语”，误写为“sb.is convenient”，正确表达为“sth.is convenient forsb.”(某事对某人来说方便)。 2. 固定句型It is convenient for sb.to do sth.(某人做某事方便);名词形式为 (便利)。 例句: It is convenient for me to go shopping near my home. 考点10 entertainment的用法 知识归纳 1. entertainment n.娱乐:消遣:娱乐活动 易错点:易误写为“entertainment”(多写 e 或漏写 m);易与动词 entertain(娱乐)混淆。 2. 不可数名词，搭配forms of entertainment(娱乐形式);动词形式为 entertain(招待、使娱乐)，如 entertain guests(招待客人)。 例句: Watching movies is my favorite entertainment. 考点11 entertainment的用法 知识归纳 1.church n.教堂:教会 易错点:易混淆单复数，表示“教堂”时，复数为 (以ch 结尾加 es):表示“教会”时为不可数名词。 2. go to church(去教堂做礼拜，不加 the);go to the church(去教堂这个地点，加 the)。 例句: (1) Many people go to church on Sundays. (教会)(2) There are three churches in this town,(教堂，复数) 考点12 suppose的用法 知识归纳 1. suppose v.认为:假设:猜想 易错点:易漏用“否定转移”，误写为“I don’t suppose he is right”(正确，否定前移)， 而非“I suppose he isn’t right”。 考点13 textbook 的用法 知识归纳 1.textbook n.课本:教科书 易错点:易误写为text book(错误拆分)，该词为合成词，需连写。 2. 由 text(文本)+ book(书)构成，类似的合成词还有 notebook，无空格拆分形式。 例句:You should take notes in your textbook during class.(课堂上你应该在课本上做笔记。) 考点14 pronunciation 的用法 知识归纳 1. pronunciation n.发音;读音 .易错点:易与动词 pronounce 混淆，词性和拼写差异易出错。 2. pronunciation 是名词，常用搭配 improve one’s pronunciation; pronounce 是动词，搭配pronounce a word 例句: My English teacher often tells me to pay attention to my pronunciation 考点15 patient的用法 知识归纳 1. patient adj.有耐心的 n.病人 易错点:易混淆形容词含义与名词含义:易误写为 paticnce(名词，耐心)。 2. 作形容词时，固定搭配 be patient with sb./sth.:作名词时，指“接受治疗的人”。 例句: (1) Our math teacher is very patient with us.(adj.) (2) The doctor is looking after his patients (n.) 考点16 expression的用法 知识归纳 1. expression n.表达;表情;措辞 易错点:易误写为 express(动词，表达)，忽略名词后缀-ion;易与 impression(印象)混淆。 2. 固定搭配 facial expressions(面部表情);a common expression(常用短语)。 例句:I can understand her feelings from her sad expression. 考点17 increase的用法 知识归纳 1. increase v.增加;增长;提高 n.增加:增长 易错点:易混淆动词与名词的不同发音;作动词时易误接介词 to/in，正确搭配 increase by(增加了)/to(增加到)。 2. 表示“增长幅度”用 by,“增长到具体数值”用to。 例句: (1) The population of the city has increased by 10%in five years. (v.) (2) There has been an increase in car accidents recently. (n.) 考点18 ability的用法 知识归纳 1. ability n. 能力;才能:本领 易错点:易误写为 able(形容词，有能力的)，忽略名词后缀-ity;ability 为 名词，表“多种能力”时可用 abilities。 2. 固定搭配 have the ability to do sth.(有做某事的能力);develop one’s abilities(培养能力). 例句: She has the ability to speak three languages. 考点19 ability的用法 知识归纳 1.attention n.注意;关注 易错点:固定搭配 pay attention to 中 to 是介词，后接名词/动名词，易误接动词原形。 2. pay attention to sth./doing sth.(注意某事/做某事);draw one's attention(吸引某人的注意力). 例句: Please pay attention to listening to the teacher carefully in class 考点20 ability的用法 知识归纳 1 .connect v.连接;关联:接通 易错点:易漏写中间的 n，误写为 connet;固定搭配 connect..with...(把.和....联系起来) 易与 connect..to...(把...连接到...)混淆. 2. connect with 强调“建立联系”，connect to 强调“物理连接”。 例句: (1) We should connect theory with practice. (2) Connect the printer to the computer, please. 考点21 wisely的用法 知识归纳 1. wisely adv. 易错点:易误写为wise(形容词，明智的)，忽略副词后缀-ly;易与 cleverly混淆，wisely 强调“理性判断”。 2. 修饰动词，如 choose wisely(明智地选择):形容词形式wise，常用搭配 be wise to do sth. 例句: It's important for us to use our time wisely. 考点22 review的用法 知识归纳 1. review v.复习;回顾;评论n.复习;评论 易错点:易误写为revise(英式英语“复习”)，常用review;作名词时易与 preview(预习)混淆。 2. 作动词时搭配review lessons(复习功课):作名词时常用 do a review(复习)。 例句: We need to review what we learned before the exam 考点23 knowledge的用法 知识归纳 1. knowledge n.知识:学问:知晓 易错点:易误写为 knowlege(漏写d);knowledge为不可数名词，无复数形式，搭配 a lot of knowledge。 2. 固定搭配 gain knowledge(获取知识);knowledge about/of(关于...的知识)。 例句: Reading books can help us gain more knowledge. 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $