第八单元 平均数的再认识-【学亦练】2025-2026学年五年级下册数学作业课件（北师大版）

该小学数学课件聚焦五年级下册第八单元“数据的表示和分析”中的“平均数的再认识”，通过球类喜好排序情境导入，衔接前期基础平均数知识，进一步深化平均数在实际问题中的应用，如去掉极端值计算、利用平均数反推数据等，构建递进式学习支架。 其亮点在于以真实情境（球类喜好排序、体操比赛评分、身高计算）为载体，培养学生用数学眼光观察数据关系，通过运算推理发展数学思维，借助数据表达解决实际问题。采用问题驱动式教学，学生能提升数据意识与应用能力，教师可直接利用结构化实例优化教学效率。

第八单元 五年级数学（BS）下册 1 第八单元 数据的表示和分析 平均数的再认识 2 下面是三个小组学生对四种球类运动的喜好程度的排序结果，1表示喜好程度最高。请根据结果，将四种球类运动按喜好程度从高到低的顺序排列，并说明理由。 1 2 3 4 小组A 足球 排球 篮球 羽毛球 小组B 篮球 足球 羽毛球 排球 小组C 足球 羽毛球 篮球 排球 足球、篮球、羽毛球、排球。 理由：足球：(1＋2＋1)÷3＝4÷3≈1.33 排球：(2＋4＋4)÷3＝10÷3≈3.33 篮球：(3＋1＋3)÷3＝7÷3≈2.33 羽毛球：(4＋3＋2)÷3＝9÷3＝3 3.33＞3＞2.33＞1.33 答：足球的平均分约为1.33，篮球的平均分约为2.33，羽毛球的平均分是3，排球的平均分约为3.33，得分越低，喜好程度越高。 平均数的再认识 3 下表是某市中学生体操比赛的成绩统计表。请按照去掉一个最高分和去掉一个最低分的方法，求出最后的平均分,并排出名次。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 最后得分 名次 张晓云 9.0 9.1 9.1 9.5 8.8 8.9 9.2 李静 9.2 9.2 9.1 8.9 9.4 9.3 9.7 杨新 9.1 9.4 9.5 9.4 9.8 9.0 9.5 杨新 9.3 8.9 9.0 9.6 9.4 9.2 9.5 9.06 四 9.24 三 姓名 得分 评分 9.38 一 9.28 二 平均数的再认识 4 &1& 解决问题。 小强的身高是多少? </m><m>（厘米） 答：小强的身高是137厘米。 平均数的再认识 5 6 $